第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展【B卷·培优卷】-2024-2025学年九年级历史下册单元速记·巧练（湖南专用）

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 单元检测卷【B卷·培优卷】 （考试时间：60分钟，满分100分） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 1．印度民族大起义后，英国决定取消东印度公司对印度的统治权，同时表示将尊重当地王公的权益，改善印度管理法。这表明印度民族大起义（  ） A．解决了内部的阶级矛盾 B．激发了印度民族意识 C．打击了英国的殖民统治 D．促进了商业经济发展 【答案】C 【解析】据材料“印度民族大起义后，英国决定取消东印度公司对印度的统治权，同时表示将尊重当地王公的权益，改善印度管理法”可知，印度民族大起义后，英国在印度的殖民统治有所缓和，采取了一些措施缓和英印矛盾，这体现了印度民族大起义打击了英国的殖民统治，让其改变了侵略策略，C项正确；解决了内部的阶级矛盾说法错误，印度内部的阶级矛盾体现在统治阶级与被统治阶级之间的矛盾，与英国无关，材料强调英国的政策，排除A项；印度民族大起义的爆发反映了印度民族意识已经有所发展，“激发了”说法错误，排除B项；材料体现了英国殖民政策的改变，与商业经济发展无关，排除D项。故选C项。 2．下面史料反映的主题是（  ） 玻利瓦尔宣言 “在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。” 章西女王宣言 “我绝不会放弃我的章西，谁敢占领章西，绝对没有好下场！” A．殖民地人民的抗斗 B．拉美独立运动 C．印度的民族大起义 D．北美独立战争 【答案】A 【解析】结合所学可知，章西女王领导带领了印度民族大起义，玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动，是南美的“解放者”，其均属于殖民地人民的反抗斗争，A项正确；章西女王领导带领了印度民族大起义，地点是在亚洲，与“拉美”无关，排除B项；玻利瓦尔与“印度民族大起义”无关，排除C项；玻利瓦尔是南美的“解放者”，与北美独立战争无关，排除D项。故选A项。 3．他有不获胜利不罢休的意志，在革命中解放了奴隶，……打垮了西班牙殖民者，为拉丁美洲立下了丰功伟绩。材料中的“他”是（  ） A．林肯 B．玻利瓦尔 C．列宁 D．甘地 【答案】B 【解析】根据题干“他有不获胜利不罢休的意志，在革命中解放了奴隶，……打垮了西班牙殖民者，为拉丁美洲立下了丰功伟绩”和所学知识可知，19世纪初，玻利瓦尔率领拉美人民进行了独立战争，打败了西班牙殖民者，赢得了独立，B项正确；在美国爆发南北战争期间，林肯坚决反对国家分裂。他废除了叛乱各州的奴隶制，击败了南方分离势力，排除A项；列宁领导了俄国十月革命，排除C项；甘地领导印度非暴力不合作运动，排除D项。故选B项。 4．纪念碑是为了某些人类业绩或事件保存于后人心中而树立起来的建筑，下图的两座纪念碑反映的共同主题是（  ） 位于美国来克星顿的一座纪念碑，碑座上是一尊手握步枪的民兵铜像 位于哥伦比亚玻利瓦尔广场上的一座纪念碑，碑座上人物是被誉为该国“国父”的玻利瓦尔 A．资本主义制度的确立 B．争取民族独立的斗争 C．社会主义革命的热潮 D．殖民体系的彻底崩溃 【答案】B 【解析】据“位于美国来克星顿的一座纪念碑”及所学知识可知，这与美国独立战争有关，美国独立战争是北美人民为争取民族独立，摆脱英国殖民统治的斗争。据“位于哥伦比亚玻利瓦尔广场上的一座纪念碑，碑座上人物是被誉为该国‘国父’的玻利瓦”及所学知识可知，这与拉丁美洲独立运动有关，拉丁美洲独立运动是拉丁美洲人民为争取民族独立，摆脱葡萄牙、西班牙等国殖民统治的斗争。所以题干中的两座纪念碑反映的主题是争取民族独立的斗争，B项正确；拉丁美洲独立运动与资本主义制度的确立无关，排除A项；题干中的两座纪念碑反映的主题是争取民族独立的斗争，与社会主义革命无关，排除C项；1990年纳米比亚的独立标志着世界殖民体系的彻底崩溃，排除D项。故选B项。 5．亚历山大二世改革与彼得一世改革的最本质区别是（  ） A．促进了俄国经济的发展 B．强化了俄国的农奴制 C．巩固了沙皇的专制制度 D．改变了俄国的社会性质 【答案】D 【解析】结合所学知识，俄国彼得一世改革，开启了俄国近代化的进程，农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍，俄国彼得一世改革没有改变国家的性质，两者的本质区别在于俄国彼得一世改革没有改变俄国的封建性质，亚历山大二世改革是俄国走上了资本主义道路，D项正确；亚历山大二世改革与彼得一世改革都促进了俄国经济的发展，排除A项；俄国彼得一世改革强化了俄国的农奴制，亚历山大二世改革废除了农奴制，但这是改革的内容，不是最本质的区别，排除B项；彼得一世改革巩固了沙皇的专制制度，亚历山大二世改革是一次自上而下的改革，也巩固了沙皇的专制制度，排除C项。故选D项． 6．农奴制改革后，农民为赎地支付了高额的资金，这些钱绝大部分流入铁路、矿山、工厂和银行。这说明农奴制改革（  ） A．是一场自上而下的改革 B．为资本主义发展创造了条件 C．保留了大量的封建残余 D．使俄国走上了对外扩张道路 【答案】B 【解析】根据题干信息“农民为赎地支付了高额的资金，这些钱绝大部分流入铁路、矿山、工厂和银行”并结合所学知识可知，俄国1861年改革为资本主义的发展提供了新的资金、大量自由劳动力、扩大了国内市场，因此为资本主义发展创造了条件符合题意，B项正确；俄国废除农奴制改革是一场自上而下的改革，促进了俄国资本主义的发展，但保留了大量的封建残余，使俄国走上了对外扩张道路，与题干强调的为资本主义发展创造了条件不符，排除ACD项。故选B项。 7．1865至1890年间，除了毛纺织加工业外，俄国制造业各部门的劳动力均有所增长，增加最多的是制陶业和水泥工业，其次是棉纺织业和化学工业，分别增长了2．8倍和1．8倍。这种变化直接得益于（  ） A．彼得一世改革 B．沙皇统治被推翻 C．农奴制的废除 D．苏维埃俄国建立 【答案】C 【解析】结合材料“1865至1890年间，除了毛纺织加工业外，俄国制造业各部门的劳动力均有所增长，增加最多的是制陶业和水泥工业，其次是棉纺织业和化学工业，分别增长了2．8倍和1．8倍。”及所学知识可知，导致以上现象出现的政治因素是俄国废除农奴制改革。俄国农奴制的废除，解放了劳动力，有利于资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点，C项正确；彼得一世改革发生在17世纪，与题干时间不符，排除A项；1917年3月（俄国旧历二月），俄国爆发了二月革命，推翻了沙皇专制政府，建立了资产阶级临时政府。与题干时间不符，排除B项；苏维埃俄国建立于1917年11月7日，是十月社会主义革命的伟大胜利，是世界上第一个社会主义国家。与题干时间不符，排除D项。故选C项。 8．在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革（ ） A．彻底清除农奴制的残余 B．阻碍了俄国社会进步 C．提倡学习西方生活方式 D．是对农民的沉重掠夺 【答案】D 【解析】根据题干信息“在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁”，结合所学知识可知，俄国1861年改革法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价，农奴为此付出了沉重的代价。因此可知这场改革是对农民的沉重掠夺，D项正确；彻底清除农奴制的残余，不符合史实，因为农奴制的残余仍然存在，排除A项；阻碍了俄国社会进步，不符合史实，1861年改革，是俄国近代历史的转折点，排除B项；提倡学习西方生活方式，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁”没有联系，排除C项。故选D项。 9．格兰特将军接受罗伯特将军的投降，在受降仪式上，格兰特将军这样说：叛逆者又成为我们的同胞，你们从事的是一场失败的事业，但你是失败的英雄。你的选择虽然放弃了自己的尊严，但是保全了部下的生命，这值得所有人尊敬。材料描述的事件跟下列哪一历史事件有关（  ） A．南北战争 B．一战 C．法国大革命 D．独立战争 【答案】A 【解析】根据题干“格兰特将军接受罗伯特将军的投降，在受降仪式上，格兰特将军这样说：叛逆者又成为我们的同胞，你们从事的是一场失败的事业，但你是失败的英雄。你的选择虽然放弃了自己的尊严，但是保全了部下的生命，这值得所有人尊敬。”结合所学可知，1865年4月9日，美国北方军队总司令格兰特将军和南方叛军总司令罗伯特•李将军与随从们先后骑马来到弗吉尼亚州的阿波马托克斯镇。他们在这里签署了具有历史意义的投降协议。美国南北战争由南方叛乱引起，最终南方叛乱被平定，维护了国家统一，A项正确；一战是欧洲两大军事集团之间的战争，排除B项；法国大革命与“叛逆者”无关，排除C项；独立战争是美国摆脱英国殖民统治的战争，排除D项。故选A项。 10．1862年，处于劣势的北方政府出了一个奇招——解放黑人奴隶，给予黑人奴隶“自由”！而这招也转变了战争的形势，南方黑人不断逃往北方，然后被武装加入军队，加上南方内部的恐慌和矛盾，最终北方军队打败了“南部同盟”，赢得了南北战争。材料表述的是南北战争的（  ） A．历史背景 B．详细过程 C．重要影响 D．胜利原因 【答案】D 【解析】根据题干“北方出了一个奇招—解放黑人奴隶”“南方黑人不断逃往北方，然后被武装加入军队，加上南方内部的恐慌和矛盾”和所学知识可知，1862年联邦政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。因此材料描述的是南北战争胜利的原因，D项正确；美国南北战争的背景是南北两种经济制度的矛盾，与题干信息不符，排除A项；材料描述的是南北战争胜利的原因，与战争的详细过程无关，排除B项；南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制度；扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件，题干未涉及，排除C项。故选D项。 11．1862年10月，正当南北战争激烈进行时，一个消息从北方传到南方，随后，成千上万的奴隶逃往北方。材料中这个“消息”最有可能是（  ） A．美国总统林肯遇刺 B．《解放黑人奴隶宣言》发表 C．《宅地法》的颁布 D．世界反法西斯同盟正式形成 【答案】B 【解析】根据题干“1862年10月，正当南北战争激烈进行时，一个消息从北方传到南方，随后，成千上万的奴隶逃往北方。”结合所学知识可知，1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除叛乱各州的奴隶制，造成了黑人奴隶北逃，B项正确；南北战争胜利后，林肯总统遇刺身亡不能带来奴隶北逃的影响，排除A项；《宅地法》颁布推动了美国西部大开发，排除C项；世界反法西斯同盟正式形成在1942年，排除D项。故选B项。 12．对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能之一。下列图片中“宣读”的法律文献的共同之处是（  ） A．促进了资本主义发展 B．改变了国家性质 C．体现了民主平等原则 D．维护了国家统一 【答案】A 【解析】材料中“俄国贵族宣读‘解放’农奴的法令”，废除了农奴制度，使农奴获得了人身自由，为资本主义的发展提供了自由劳动力，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点；美国通过南北战争中颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制度，为美国资本主义的发展提供了自由劳动力，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后美国资本主义的迅速发展创造了条件。俄国贵族宣读“解放”农奴的法令与美国总统林肯宣读《解放黑人奴隶宣言》都解决了劳动力问题，都有利于各国资本主义的发展，A项正确；材料中“美国总统林肯宣读《解放黑人奴隶宣言》”指的是美国内战中联邦政府为了扭转内战中的不利局势而发表的文件，其发表并未改变美国的国家性质，排除B项；材料中“美国总统林肯宣读《解放黑人奴隶宣言》”，《宣言》宣布“南方叛乱地区的奴隶永远获得自由”这说明非叛乱地区的奴隶依然不能获得自由，从而表明《宣言》有其局限性，体现不出民主平等的原则，排除C项；俄国1861年的农奴制改革之前俄国并未分裂，因此其作用并非是维护国家统一，而是维护和巩固沙皇统治，排除D项。故选A项。 13．19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出：“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明共进退。”对上述材料的理解，最准确的是（  ） A．欧日必将联手对付中国 B．日本应与邻国一起共同复兴东亚 C．日本应走西方崛起之路 D．日本放弃东方文明接受西方文明 【答案】C 【解析】根据材料“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退”可得出日本应学习西方国家的先进文明，强调日本应走西方崛起之路，C项正确；材料只提到日本与西洋各文明共进退。无法得知其必将联手对付中国，排除A项；日本应与邻国一起共同复兴东亚与题干不符，排除B项；日本接受西方文明但并未放弃东方文明，排除D项。故选C项。 14．该国以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西，在19世纪末，成功成为亚洲第一个砸碎西方锁链的国家。推动该国“成功”的历史事件是（  ） A．洋务运动 B．大化改新 C．农奴制改革 D．明治维新 【答案】D 【解析】据材料“以‘东方道德、西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西”并结合所学知识可知，该运动为日本明治维新，1868年，日本明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列，由此可知，与题干材料相关的事件是明治维新，D项正确；洋务运动强调中体西用，但其失败了，并未“成功成为亚洲第一个砸碎西方锁链的国家”，排除A项；5世纪，在日本本州中部兴起的大和政权基本实现了日本的统一，在大化改新的过程中，日本学习的是唐朝，并没有以“‘东方道德、西方技艺’”为口号，排除B项；农奴制改革发生于俄国，俄国本身就是西方国家，与“成为亚洲第一个砸碎西方锁链的国家”不符，排除C项。故选D项。 15．1868年3月，日本新政府颁布了《五条哲文》，其中之一为“破除旧来之陋习，一本天地之公道”。“破除旧来之随习”的措施是（ ） A．废藩置县 B．实行征兵制 C．推行地税改革 D．提倡“文明开化” 【答案】D 【解析】根据题干信息“1868年，日本明治政府颁布了《五条哲文》”，可知与明治维新相关；依据“破除旧来之陋习，一本天地之公道”，结合所学知识可知，“破除旧来之陋习”是指废除封建旧俗，学习西方的生活方式，这体现了明治维新改革中的文明开化，D项正确；废藩置县是为了加强中央集权，排除A项；实行征兵制是明治维新在军事方面采取的措施与题干无关，排除B项；推行地税改革是明治维新在经济方面采取的措施，与题干不符，排除C项。故选D项。 16．某历史学习小组搜集了如下三则材料，其相关历史事件所起的共同作用是（  ） 演讲摘抄 著作目录节选 论文摘要 全世界也知道我们怎样拯救联邦，在给予黑人奴隶自由的同时，也保证自由的人会有自由。 第5章 改革的大名 第6章 不满的武士 第7章 攘夷运动 第8章 维新运动 改革派与保守派针对是否解放农奴，如何解放等问题进行了论战。改革派主张废除农奴制。 A．增强了资本主义力量 B．推动了拉美民主改革 C．摧毁了世界殖民体系 D．加剧了列强间的矛盾 【答案】A 【解析】根据材料“全世界也知道我们怎样拯救联邦，在给予黑人奴隶自由的同时”可知，体现了美国南北战争，废除了黑人奴隶制，巩固了美国统一，进一步促进资本主义发展；根据“维新运动”可知，体现的是明治维新，使日本走上资本主义道路；根据材料“改革派主张废除农奴制。”可知，1861年俄国农奴制改革，使俄国走上了资本主义道路。因此，三个历史事件共同作用是增强了资本主义力量，A项正确；美国内战、日本明治维新和俄国农奴制改革与推动了拉美民主改革无关，排除B项；美国内战、日本明治维新和俄国农奴制改革增强资本主义力量，刺激了对外扩张，没有摧毁世界殖民体系，排除C项；这三个历史事件增强了资本主义力量，与加剧了列强间的矛盾不符，排除D项。故项A项。 二、非选择题（本题共4小题，共52分。） 17．揭开殖民者虚伪的面纱，还原殖民地人民愤怒的咆哮，让我们一起走进历史、探究历史。阅读材料，回答问题。 【戳穿“善意”，揭开“自由”】 材料一 不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后是英国棉织品泛溢于这个棉织品的故乡。 ——马克思《不列颠在印度的统治》 （1）你认为英国殖民者在印度追求的是自由贸易吗？为什么？（4分） 材料二 西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属，到处寻找金银产地。16到18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万千克，白银1亿千克。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 （2）西班牙和葡萄牙殖民者的掠夺给拉美人民带来了巨大灾难，结合材料二，分析拉美独立运动爆发的原因。（3分） 【冲天怒火，民族抗争】 材料三 （3）哪里有压迫，哪里就有反抗。结合图片中人物的主要事迹，分析他们身上体现了什么精神。（3分） 【同一旋律，命运迥异】 材料四 英国殖民者供认：如果波悌亚和棉德土王不是我们的朋友，如果锡克人不参加我们的队伍，如果旁遮普不保持平静，我们围攻德里就是完全不可能的。 材料五 圣马丁曾说：“我并不寻求荣誉”，“我的剑绝不为争权夺利而出鞘！”“只要秘鲁和整个拉丁美洲真正独立，我将远远地离开这里。” （4）结合材料及史实分析，同是民族解放运动，为什么拉美独立运动取得了胜利，而印度民族大起义却失败了？（3分） 【答案】（1）不是。英国殖民者对印度进行经济掠夺和政治压迫，目的是使印度成为英国的原料产地和销售市场，推动英国资本主义的发展。 （2）新航路开辟后，西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲，进行残酷的殖民掠夺。 （3）章西女王领导军民抗击进犯的英军，最后壮烈牺牲，体现了她不畏强暴、反抗侵略的决心和勇气，捍卫民族尊严、热爱祖国、勇于为国献身的爱国主义精神。玻利瓦尔领导了拉美独立运动，在他的领导下，西班牙在南美洲的殖民地获得解放，他具有远大理想和忧国忧民的精神，坚持不懈地抗争，坚持民族利益高于个人利益。 （4）拉美独立运动胜利的原因有：①拉美各地人民能联合起来，协同作战，南北夹击，共同打击殖民者。②广大人民觉醒，为争取民族独立英勇斗争。③有统一的指挥。④玻利瓦尔等领导人的卓越领导。⑤西班牙、葡萄牙在殖民争夺中力量日益衰落。印度民族大起义失败的原因：①印度单靠一国力量。②起义过程中没有形成统一的领导，被英军各个击破。③工业革命后，英国经济军事实力强大。（胜利和失败原因答出两点即可） 【解析】（1）第一问依据材料信息可知，英国殖民者在印度追求的不是自由贸易；第二问依据材料信息可知，英国殖民者对印度进行经济掠夺和政治压迫，目的是使印度成为英国的原料产地和销售市场，推动英国资本主义的发展。 （2）依据材料信息“西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属，到处寻找金银产地。16到18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万千克，白银1亿千克。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石”可知，新航路开辟后，西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲，进行残酷的殖民掠夺，是拉美独立运动爆发的主要原因。 （3）依据所学可知，材料图片人物是章西女王和玻利瓦尔。章西女王领导军民抗击进犯的英军，最后壮烈牺牲，体现了她不畏强暴、反抗侵略的决心和勇气，捍卫民族尊严、热爱祖国、勇于为国献身的爱国主义精神。玻利瓦尔领导了拉美独立运动，在他的领导下，西班牙在南美洲的殖民地获得解放，他具有远大理想和忧国忧民的精神，坚持不懈地抗争，坚持民族利益高于个人利益。 （4）依据材料信息结合所学可知，拉美独立运动胜利的原因有：拉美各地人民能联合起来，协同作战，南北夹击，共同打击殖民者；广大人民觉醒，为争取民族独立英勇斗争；有统一的指挥；玻利瓦尔等领导人的卓越领导；西班牙、葡萄牙在殖民争夺中力量日益衰落。印度民族大起义失败的原因有印度单靠一国力量；起义过程中没有形成统一的领导，被英军各个击破；工业革命后，英国经济军事实力强大。 18．19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料，回答问题： 材料一：1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给 农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多 ——据孙成木《俄国通史简编》 材料二：从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。 材料三：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄的在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出奇不意地创造神话。 材料四：如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响 ——《大国崛起》 （1）材料一反映出当时俄国经济发展过程中出现的什么问题？亚历山大二世是怎么解决的？（4分） （2）材料二选自美国内战中颁布的一部文献，文献的名称是什么？它的颁布对南北战争有着怎样的直接作用？ （4分） （3）材料三反映的是历史上哪一次重要转折事件？写出这一事件在经济方面的措施？（4分） （4）综合上述材料，谈谈对我国现代化建设有什么启示？（1分） 【答案】（1）农奴制阻碍了俄国资本主义的发展；实行1861年废除农奴制改革。 （2）《解放黑人奴隶宣言》；广大黑人欢庆解放，踊跃报名参加，北方军队因此获得雄厚的兵源。 （3）日本明治维新；允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业 （4）要维护国家的统一，为经济发展提供良好的环境；要坚持改革，坚持对外开放，学习先进文明成果。 【解析】（1）据材料“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”可知，材料反映出当时俄国经济发展过程中出现了农奴制阻碍了俄国资本主义的发展的问题；结合所学，亚历山大二世通过1861年改革，废除了农奴制。 （2）据材料二“从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。”可知，材料二选自美国内战中颁布的《解放黑人奴隶宣言》；《解放黑人奴隶宣言》对南北战争的直接作用是激发了黑人奴隶的革命热情，扭转了战局，使革命形势有利于北方。 （3）明治维新是19世纪60打60年代到90年代日本从封建社会向资本主义社会转变的资产阶级改革运动。据材料三“在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄的在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出奇不意地创造神话。”及所学知识可知，材料三反映的是历史上的日本明治维新；在1868年的日本明治维新中，明治政府实行地税改革，允许土地私有和买卖的土地政策。 （4）本题设问开放，言之成理即可，可以从维护国家统一、创造良好环境和坚持改革开放等角度作答。 19．阅读材料，回答问题。 【时空观念-析原因】 材料一： 【史料实证谈转折】 材料二： 《A》规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。 【历史解释-看结局】 材料三： 美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一……奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。 ——《大国崛起》解说词 （1）材料一中的漫画反映了什么问题？（3分） （2）为了扭转战局，林肯政府颁布了材料二中的文件A写出该文件的名称。不久，林肯又颁布了哪一文件？这两个文件起到了什么作用？（6分） （3）结合材料三及所学知识，分析美国南北战争的历史意义，并说说这一历史事件给了你什么启示。（4分） 【答案】（1）反应：奴隶制的存废问题成为美国南北方矛盾的焦点。 （2）文件A：《宅地法》；文件：《解放黑人奴隶宣言》；作用：调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 （3）历史意义：美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件；启示：一个国家的独立和统一是这个国家强大起来的政治前提。 【解析】（1）反应：根据材料一图片及所学知识可知，19世纪中期，美国南方种植园主和北方资产阶级在新增领土上实行黑人奴隶制度，还是资本主义制度问题上冲突不断和加剧，矛盾无法调和，终于到了不用战争手段无法解决的程度。 （2）文件A：根据材料二及所学知识可知，1862年，联邦政府审时度势，颁布了《宅地法》，鼓励农民到西部耕种，《宅地法》规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人；文件：根据所学知识可知，在颁布了《宅地法》后，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永久获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队；作用：根据所学知识可知，《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 （3）历史意义：根据材料三及所学知识可知，经过南北战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件；启示：根据材料三及所学知识可知，国家统一是一个国家成为世界强国的重要条件，我们应当维护国家统一，反对分裂，一个国家的独立和统一是这个国家强大起来的政治前提。 20．大国之道·顺势而为。时势是一个时代的潮流和趋向。在历史发展的大转折时期，新旧潮流往往交织并存，共同影响着历史的发展进程。 【时风折射国家发展】 从下面两组图片中任选一组，简述改革是如何改变时代风貌并推动国家发展的。（13分） 一组 二组 图一大化改新后日本人的服装 图二明治维新后东京银座景象 图三彼得一世时期强迫行人剪胡子 图四沙俄贵族宣布“解放”农奴的法令 【答案】示例：一组：日本实行大化改新，在服饰、社会习俗等方面学习中国隋唐，使得社会面貌发生了巨大变化；同时日本在政治、经济、文化各方面进行改革，使日本成为一个中央集权制的封建国家。日本明治维新，在社会生活方面实行文明开化，推动了社会习俗的变迁；同时在政治、经济、军事等方面进行改革，使日本走上了资本主义道路。 二组：俄国彼得一世改革，提倡西方的生活方式，使俄国的社会面貌发生了变化；同时推行兴办手工工场，建立新式常备军等措施，开启了俄国的近代化进程。亚历山大二世颁布废除农奴制法令，农奴获得人身自由，促使社会的各个方面出现了新的气象；农奴的解放为工业化提供了充足的劳动力，推动俄国走上资本主义道路。（任选一组作答即可） 【解析】一组：根据题干要求，从两组图片中选择一组进行简述，可以选择“图一大化改新后日本人的服饰”并结合所学大化改新的知识进行简述，日本实行大化改新，在服饰、社会习俗等方面学习中国隋唐，使得社会面貌发生了巨大变化；同时日本在政治、经济、文化各方面进行改革，使日本成为一个中央集权制的封建国家。根据“图二明治维新后东京银座景象”并结合所学明治维新的知识可知，日本明治维新，在社会生活方面实行文明开化，推动了社会习俗的变迁；同时在政治、经济、军事等方面进行改革，使日本走上了资本主义道路。 二组：根据题干要求，从两组图片中选择一组进行简述，可以选择“图三彼得一世时期强迫行人剪胡子”并结合所学彼得一世改革的内容进行简述，俄国彼得一世改革，提倡西方的生活方式，使俄国的社会面貌发生了变化；同时推行兴办手工工场，建立新式常备军等措施，开启了俄国的近代化进程。根据“图四沙俄贵族宣布‘解放’农奴的法令”并结合所学亚历山大二世农奴制改革的内容可知，亚历山大二世颁布废除农奴制法令，农奴获得人身自由，促使社会的各个方面出现了新的气象；农奴的解放为工业化提供了充足的劳动力，推动俄国走上资本主义道路。（任选一组作答即可） 试卷第10页，共11页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 单元检测卷【B卷·培优卷】 （考试时间：60分钟，满分100分） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 1．印度民族大起义后，英国决定取消东印度公司对印度的统治权，同时表示将尊重当地王公的权益，改善印度管理法。这表明印度民族大起义（  ） A．解决了内部的阶级矛盾 B．激发了印度民族意识 C．打击了英国的殖民统治 D．促进了商业经济发展 2．下面史料反映的主题是（  ） 玻利瓦尔宣言 “在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。” 章西女王宣言 “我绝不会放弃我的章西，谁敢占领章西，绝对没有好下场！” A．殖民地人民的抗斗 B．拉美独立运动 C．印度的民族大起义 D．北美独立战争 3．他有不获胜利不罢休的意志，在革命中解放了奴隶，……打垮了西班牙殖民者，为拉丁美洲立下了丰功伟绩。材料中的“他”是（  ） A．林肯 B．玻利瓦尔 C．列宁 D．甘地 4．纪念碑是为了某些人类业绩或事件保存于后人心中而树立起来的建筑，下图的两座纪念碑反映的共同主题是（  ） 位于美国来克星顿的一座纪念碑，碑座上是一尊手握步枪的民兵铜像 位于哥伦比亚玻利瓦尔广场上的一座纪念碑，碑座上人物是被誉为该国“国父”的玻利瓦尔 A．资本主义制度的确立 B．争取民族独立的斗争 C．社会主义革命的热潮 D．殖民体系的彻底崩溃 5．亚历山大二世改革与彼得一世改革的最本质区别是（  ） A．促进了俄国经济的发展 B．强化了俄国的农奴制 C．巩固了沙皇的专制制度 D．改变了俄国的社会性质 6．农奴制改革后，农民为赎地支付了高额的资金，这些钱绝大部分流入铁路、矿山、工厂和银行。这说明农奴制改革（  ） A．是一场自上而下的改革 B．为资本主义发展创造了条件 C．保留了大量的封建残余 D．使俄国走上了对外扩张道路 7．1865至1890年间，除了毛纺织加工业外，俄国制造业各部门的劳动力均有所增长，增加最多的是制陶业和水泥工业，其次是棉纺织业和化学工业，分别增长了2．8倍和1．8倍。这种变化直接得益于（  ） A．彼得一世改革 B．沙皇统治被推翻 C．农奴制的废除 D．苏维埃俄国建立 8．在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革（ ） A．彻底清除农奴制的残余 B．阻碍了俄国社会进步 C．提倡学习西方生活方式 D．是对农民的沉重掠夺 9．格兰特将军接受罗伯特将军的投降，在受降仪式上，格兰特将军这样说：叛逆者又成为我们的同胞，你们从事的是一场失败的事业，但你是失败的英雄。你的选择虽然放弃了自己的尊严，但是保全了部下的生命，这值得所有人尊敬。材料描述的事件跟下列哪一历史事件有关（  ） A．南北战争 B．一战 C．法国大革命 D．独立战争 10．1862年，处于劣势的北方政府出了一个奇招——解放黑人奴隶，给予黑人奴隶“自由”！而这招也转变了战争的形势，南方黑人不断逃往北方，然后被武装加入军队，加上南方内部的恐慌和矛盾，最终北方军队打败了“南部同盟”，赢得了南北战争。材料表述的是南北战争的（  ） A．历史背景 B．详细过程 C．重要影响 D．胜利原因 11．1862年10月，正当南北战争激烈进行时，一个消息从北方传到南方，随后，成千上万的奴隶逃往北方。材料中这个“消息”最有可能是（  ） A．美国总统林肯遇刺 B．《解放黑人奴隶宣言》发表 C．《宅地法》的颁布 D．世界反法西斯同盟正式形成 12．对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能之一。下列图片中“宣读”的法律文献的共同之处是（  ） A．促进了资本主义发展 B．改变了国家性质 C．体现了民主平等原则 D．维护了国家统一 13．19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出：“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明共进退。”对上述材料的理解，最准确的是（  ） A．欧日必将联手对付中国 B．日本应与邻国一起共同复兴东亚 C．日本应走西方崛起之路 D．日本放弃东方文明接受西方文明 14．该国以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西，在19世纪末，成功成为亚洲第一个砸碎西方锁链的国家。推动该国“成功”的历史事件是（  ） A．洋务运动 B．大化改新 C．农奴制改革 D．明治维新 15．1868年3月，日本新政府颁布了《五条哲文》，其中之一为“破除旧来之陋习，一本天地之公道”。“破除旧来之随习”的措施是（ ） A．废藩置县 B．实行征兵制 C．推行地税改革 D．提倡“文明开化” 16．某历史学习小组搜集了如下三则材料，其相关历史事件所起的共同作用是（  ） 演讲摘抄 著作目录节选 论文摘要 全世界也知道我们怎样拯救联邦，在给予黑人奴隶自由的同时，也保证自由的人会有自由。 第5章 改革的大名 第6章 不满的武士 第7章 攘夷运动 第8章 维新运动 改革派与保守派针对是否解放农奴，如何解放等问题进行了论战。改革派主张废除农奴制。 A．增强了资本主义力量 B．推动了拉美民主改革 C．摧毁了世界殖民体系 D．加剧了列强间的矛盾 二、非选择题（本题共4小题，共52分。） 17．揭开殖民者虚伪的面纱，还原殖民地人民愤怒的咆哮，让我们一起走进历史、探究历史。阅读材料，回答问题。 【戳穿“善意”，揭开“自由”】 材料一 不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后是英国棉织品泛溢于这个棉织品的故乡。 ——马克思《不列颠在印度的统治》 （1）你认为英国殖民者在印度追求的是自由贸易吗？为什么？（4分） 材料二 西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属，到处寻找金银产地。16到18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万千克，白银1亿千克。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 （2）西班牙和葡萄牙殖民者的掠夺给拉美人民带来了巨大灾难，结合材料二，分析拉美独立运动爆发的原因。（3分） 【冲天怒火，民族抗争】 材料三 （3）哪里有压迫，哪里就有反抗。结合图片中人物的主要事迹，分析他们身上体现了什么精神。（3分） 【同一旋律，命运迥异】 材料四 英国殖民者供认：如果波悌亚和棉德土王不是我们的朋友，如果锡克人不参加我们的队伍，如果旁遮普不保持平静，我们围攻德里就是完全不可能的。 材料五 圣马丁曾说：“我并不寻求荣誉”，“我的剑绝不为争权夺利而出鞘！”“只要秘鲁和整个拉丁美洲真正独立，我将远远地离开这里。” （4）结合材料及史实分析，同是民族解放运动，为什么拉美独立运动取得了胜利，而印度民族大起义却失败了？（3分） 18．19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料，回答问题： 材料一：1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给 农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多 ——据孙成木《俄国通史简编》 材料二：从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。 材料三：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄的在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出奇不意地创造神话。 材料四：如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响 ——《大国崛起》 （1）材料一反映出当时俄国经济发展过程中出现的什么问题？亚历山大二世是怎么解决的？（4分） （2）材料二选自美国内战中颁布的一部文献，文献的名称是什么？它的颁布对南北战争有着怎样的直接作用？ （4分） （3）材料三反映的是历史上哪一次重要转折事件？写出这一事件在经济方面的措施？（4分） （4）综合上述材料，谈谈对我国现代化建设有什么启示？（1分） 19．阅读材料，回答问题。 【时空观念-析原因】 材料一： 【史料实证谈转折】 材料二： 《A》规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。 【历史解释-看结局】 材料三： 美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一……奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。 ——《大国崛起》解说词 （1）材料一中的漫画反映了什么问题？（3分） （2）为了扭转战局，林肯政府颁布了材料二中的文件A写出该文件的名称。不久，林肯又颁布了哪一文件？这两个文件起到了什么作用？（6分） （3）结合材料三及所学知识，分析美国南北战争的历史意义，并说说这一历史事件给了你什么启示。（4分） 20．大国之道·顺势而为。时势是一个时代的潮流和趋向。在历史发展的大转折时期，新旧潮流往往交织并存，共同影响着历史的发展进程。 【时风折射国家发展】 从下面两组图片中任选一组，简述改革是如何改变时代风貌并推动国家发展的。（13分） 一组 二组 图一大化改新后日本人的服装 图二明治维新后东京银座景象 图三彼得一世时期强迫行人剪胡子 图四沙俄贵族宣布“解放”农奴的法令 试卷第10页，共11页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$