第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展【A卷·提升卷】-2024-2025学年九年级历史下册单元速记·巧练（湖南专用）

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 单元检测卷【A卷·提升卷】 （考试时间：40分钟，满分70分） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．“我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来。”“‘解放者’的称号已经高于一切，因此我绝不会降低身份去登上王位。”判断一下，说这番话的人应是（  ） A．克伦威尔 B．玻利瓦尔 C．章西女王 D．拿破仑 【答案】B 【解析】根据题干“我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来。”“‘解放者’的称号已经高于一切，因此我绝不会降低身份去登上王位。”可知，他领导了拉丁美洲的民族解放，但没有去做国王，结合所学内容可知这个“他”应该是玻利瓦尔，被誉为南美的“解放者”，B项正确；克伦威尔是英国资产阶级革命的领导者，章西女王是印度民族大起义的领导者，拿破仑是法兰西第一帝国皇帝，都与题干内容信息不符，排除ACD项。故选B项。 2．对下侧形势图解读正确的是（ ） A．拉丁美洲独立运动发展 B．明治维新发展资本主义 C．非暴力不合作运动开展 D．非洲国家摆脱殖民统治 【答案】A 【解析】根据图片墨西哥、巴西的信息可知，事件发生在拉丁美洲，且有玻璃瓦尔、圣马丁等人物，因此可知是拉丁美洲独立运动发展，A项正确；明治维新发生在日本，地点不符，排除B项；非暴力不合作运动发生在印度，地点不符，排除C项；根据图片墨西哥、巴西的信息可知，事件发生在拉丁美洲，排除D项。故选A项。 3．“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。”诗中歌颂的是（  ） A．尼赫鲁 B．圣马丁 C．玻利瓦尔 D．章西女王 【答案】D 【解析】依据题干信息“女王，印度人民感恩戴德。”结合所学知识：在1857--1859年的印度民族大起义中，章西女王率领起义军英勇抗击英军，最后壮烈牺牲，是印度民族大起义的杰出英雄。D项正确；尼赫鲁与题干的“女王”不符，排除A项；圣马丁和玻利瓦尔是拉美独立运动的领导者，排除BC项。故选D项。 4．为开展研究性学习，某历史兴趣小组搜集了两幅图片（下图所示）。据此可知，他们研究的主题是（  ） 玻利瓦尔 章西女王 A．资本主义制度的初步确立 B．国际共产主义运动的兴起 C．殖民地人民的反抗斗争 D．资本主义制度的扩展 【答案】C 【解析】结合所学可知，玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的领导者，章西女王是印度民族大起义的领导者，二者均体现了殖民地人民的反抗斗争，C项正确；玻利瓦尔、章西女王均是反对殖民侵略的领袖，与确立资本主义制度、国际共产主义运动、资本主义制度扩展均无关系，排除ABD项。故选C项。 5．15世纪晚期，莫斯科公国统一俄国，第一位采用“沙皇”称号的是 A．伊凡四世 B．彼得一世 C．尼古拉一世 D．亚历山大二世 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，莫斯科公国逐渐崛起，到16世纪初统一了俄国。莫斯科大公伊凡四世即位后，正式采用“沙皇”的称号，强化了沙皇的专制权力。自此，莫斯科公国成为沙皇俄国。A项正确；彼得一世，俄罗斯罗曼诺夫王朝第五位沙皇，排除B项；尼古拉一世，是俄罗斯罗曼诺夫王朝第十五位沙皇，排除C项；亚历山大二世，领导俄国1861年改革，排除D项。故选A项。 6．使俄国一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化进程的改革是（  ） A．大化改新 B．彼得一世改革 C．卡德纳斯改革 D．戈尔巴乔夫改革 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，彼得一世改革，使俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件，开启了俄国近代化的进程，B项正确；大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家，与使俄国一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化进程的改革不符，排除A项；卡德纳斯改革，是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革，也是20世纪初墨西哥革命后的护宪运动发展到顶点的标志，与使俄国一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化进程的改革不符，排除C项；戈尔巴乔夫改革，是苏联历史上最后一次社会主义改革，使统一的苏联多民族国家分崩离析，社会主义成果丧失殆尽，与使俄国一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化进程的改革不符，排除D项。故选B项。 7．19世纪50年代，美国棉纺织业发展迅速，但棉花种植却与自由劳动发生冲突，给这个新生国家带来了前所未有的危机。危机最终促使美国（  ） A．爆发独立战争 B．开展工业革命 C．爆发南北战争 D．推行西进运动 【答案】C 【解析】据材料“19世纪50年代，美国棉纺织业发展迅速，但棉花种植却与自由劳动发生冲突，给这个新生国家带来了前所未有的危机”并结合所学可知，材料反映的是美国南北战争爆发的原因：北方工商业资产阶级需要南方的原料棉花和大量的自由劳动力，而南方的棉花被运送到英国，南方实行种植园奴隶制，这些成为南北矛盾的焦点，即奴隶制的废存问题成为南北方之间斗争的焦点，最终导致南北战争的爆发，C项正确；独立战争的时间是1775—1783年，排除A项；材料强调的是“美国棉纺织业发展迅速，但棉花种植却与自由劳动发生冲突，给这个新生国家带来了前所未有的危机”，未涉及工业革命内容，排除B项；西进运动的实质是资本主义生产方式的扩展，与材料无关，排除D项。故选C项。 8．历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与美国内战有关，可信度最高的是（  ） A．小说《黑奴吁天录》 B．文件《宅地法》 C．电影《乱世佳人》 D．文章《论美国内战》 【答案】B 【解析】据材料可知，“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。文件《宅地法》是林肯政府在南北战争期间颁布的，属于“直接史料”，可信度最高，B项正确；小说《黑奴吁天录》属于文学作品，不属于“直接史料”，排除A项；电影《乱世佳人》属于影视作品，不属于“直接史料”，排除C项；文章《论美国内战》属于论文，渗入了作者自己的主观评价，不属于“直接史料”，排除D项。故选B项。 9．林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”这说明林肯在美国内战中的首要目标是（ ） A．缓和南北矛盾 B．废除奴隶制度 C．促进经济发展 D．维护国家统一 【答案】D 【解析】根据“一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”可见，林肯在内战中的首要目标是维护国家统一。美国南北战争爆发的根本原因是南北两种经济制度矛盾不可调和，而这种矛盾的焦点是奴隶制的存废问题，而因为奴隶制，美国当时面临分裂的危险，所以美国南北战争中林肯的根本目的是维护国家统一，D项正确；缓和南北矛盾虽然是解决问题的一个方面，但不是首要目标，排除A项；废除奴隶制度是美国内战的重要成果之一，但从林肯的表述来看，维护国家统一是更为紧迫和首要的，排除B项；促进经济发展在这段表述中并未直接体现，也不是此时的首要任务，排除C项。故选D项。 10．美国内战为美国资本主义的发展扫清了障碍。因为经过这场战争，美国（ ） A．推翻了英国殖民统治，实现了国家独立 B．摧毁了君主统治，传播了资产阶级自由民主思想 C．维护了国家统一，废除了奴隶制 D．提倡“文明开化”，向西方学习 【答案】C 【解析】根据材料“美国内战为美国资本主义的发展扫清了障碍”和所学可知，美国内战为美国资本主义的发展进一步扫清了障碍，主要是内战中，北方取得了最终胜利，维护了国家统一，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制 ，是美国历史上的第二次资产阶级革命，C项正确；美国独立战争推翻了英国殖民统治，实现了国家独立，排除A项；美国是实行共和制的国家，没有君主，排除B项；提倡“文明开化”，向西方学习，是日本明治维新的措施，排除D项。故选C项。 11．明治维新后，日本农民的土地问题没有解决，地主阶级始终在政权中占统治地位；下级武士在新政府中盘踞要职，掌握军权，拥立天皇为头目，用神权进行统治。材料评述的是明治维新的（  ） A．合法性 B．进步性 C．局限性 D．破坏性 【答案】C 【解析】根据题干“明治维新后，日本农民的土地问题没有解决，地主阶级始终在政权中占统治地位；下级武士在新政府中盘踞要职，掌握军权，拥立天皇为头目，用神权进行统治”结合所学可知，明治维新改革不彻底，保留了大量的封建残余，体现了明治维新的局限性，C项正确；明治维新的合法性，在题干中没有涉及，排除A项；明治维新的进步性是使日本实现富国强兵，开始跻身于资本主义强国行列，题干没有体现，排除B项；明治维新的破坏性，在题干中也没有体现，排除D项。故选C项。 12．“日本，太平洋西岸的一个岛国……从17世纪初开始，这个贫弱落后的封建小国紧锁门户，度过了两百多年闭关自守的时光。但是西方文明的冲击不可避免地到来了……也迎来了弃旧图新的机遇。”19世纪下半期日本“弃旧图新的机遇”是指（ ） A．明治维新 B．殖民扩张 C．洋务运动 D．大化改新 【答案】A 【解析】根据材料“日本，太平洋西岸的一个岛国……从17世纪初开始，这个贫弱落后的封建小国紧锁门户，度过了两百多年闭关自守的时光。但是西方文明的冲击不可避免地到来了……也迎来了弃旧图新的机遇。”，结合所学知识可知， 19世纪中期，日本实行闭关锁国政策。1853年，美国舰队敲开日本的大门，强迫日本签订不平等条约，日本面临严重的民族危机，面对国内国外的危机，一部分中下级武士发动了倒幕运动，推翻了幕府统治，把权利转交给明治天皇，1868年，日本明治天皇实行改革，被称为明治维新，通过学习西方，进行文明开化，走上资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地的命运，促进了日本经济的迅速发展。A项正确；日本在明治维新后走上了对外扩张的道路，排除B项；洋务运动发生在中国，排除C项；大化改新开始于646年，排除D项。故选A项。 13．19世纪中后期，日本以纺织业为重点的轻工业发展特别迅速，到1890年，日本已从棉纺进口国变为棉纺出口国。这主要得益于（ ） A．实施殖产兴业政策 B．推行文明开化政策 C．废除封建等级制度 D．建立中央集权制度 【答案】A 【解析】1868年倒幕运动之后，明治天皇进行明治维新。措施有①废藩置县 ②加强中央集权 ③引进西方先进技术，殖产兴业 ④提倡文明开化。根据题文“到1890年，日本已从棉纺织品进口国变成一个棉纱出口国。”这一材料主要得益于日本实施殖产兴业政策。A符合题意，故此题选择答案A。 14．日本向西方学习，走上资本主义道路，始于哪一历史事件（ ） A．大化改新 B．甲午中日战争 C．明治维新 D．日本全面侵华战争 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，推翻幕府以后，明治天皇实行了一系列资产阶级性质的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。明治维新使日本转变为资本主义社会，促进了日本资本主义的发展。C符合题意；ABD三项不符合题意；故答案选C。 15．习近平在天津考察时曾指出：“民生没有终点，只有新起点。”19世纪60年代，俄国亚历山大二世改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（ ） A．大力发展教育事业 B．努力发展近代工业 C．引进西方先进技术 D．解决农民土地问题 【答案】D 【解析】依据所学知识可知，1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。日本明治维新解决了农民土地问题。故D符合题意；ABC三项属于日本明治维新的内容，不符合题意。故选D。 16．19世纪七八十年代，明治政府采取了“易服”、“剪发”等措施改造日本的生活方式。这属于明治维新内容中的（  ） A．废藩置县 B．“文明开化” C．实行征兵制 D．“殖产兴业” 【答案】B 【解析】1868年，日本明治维新，在社会生活方面的改革有，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。结合题干材料“明治政府采取了‘易服’、‘剪发’等措施改造日本的生活方式”可知这属于文明开化，B项正确；废藩置县属于明治维新在政治上的举措，材料没有涉及，排除A项；实行征兵制属于明治维新在军事上的举措，材料没有涉及，排除C项；“殖产兴业”属于明治维新在经济上的举措，材料没有涉及，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本题共2小题，共22分。） 17．阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一 “诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。” ——亚历山大二世 材料二 农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。 ——列宁 （1）上述材料反映的是俄国历史上的哪一历史事件？ （2分） （2）为什么说“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”？ （2分） （3）上述材料说明这一历史事件的实质是什么？ （2分） （4）结合上述材料和所学知识，谈一谈这一历史事件对俄国的发展有什么影响？（2分） 【答案】（1）俄国1861年改革 （2）农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地，而赎金远远高于当时的地价。 （3）维护地主阶级的利益，挽救统治危机。 （4）是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革；这次改革俄国废除了农奴制，使国家走上了资本主义发展道路，是俄国历史上的重要转折。 【解析】（1）根据材料“亚历山大二世”，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”，由此判断与俄国亚历山大二世改革相关；结合所学知识可知，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农奴为此付出了沉重的代价。所以材料反映的是俄国历史上的1861年改革。 （2）结合所学知识可知，1861年改革法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农奴为此付出了沉重的代价。因此“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。 （3）根据材料“凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了”，可知，材料说明俄国历史上的1861年改革，其实质是维护地主阶级的利益，挽救统治危机。 （4）结合所学知识可知，1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 18．一对矛盾引发美国内战，一次胜利成就了一位伟人，一位伟人改变了国家命运。提取图片信息，回答相关问题。（14分） 图一当选为美国第十六任总统，但他明白，等待他的，绝不是就职仪式上的万民欢呼，而是一场大规模的腥风血雨的搏杀。1861年7月，北方军队进攻南方的里士满，大败而归。 图二 （1）“一对矛盾”引发了美国内战，请回答“一对矛盾”指的是什么？（2分） （2）图一对待黑人奴隶制持什么样的态度？（2分） （3）历史学家称图一为“国家的拯救者”，为什么这样评价他？（2分） （4）提取图二信息，回答美国内战爆发的导火线是什么？（2分） （5）结合所学知识分析1861年美国内战初期北方为什么屡次失利？（2分） （6）图三使南方叛乱地区的奴隶获得了什么权利？该文献颁布有什么作用？（4分） 【答案】（1）北方资本主义工业经济与南方奴隶种植园经济。 （2）林肯同情黑人，反对奴隶制。 （3）林肯领导了美国内战，颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制，维护了国家统一，扫清了美国资本主义发展的最大障碍，推动了美国资本主义的迅速发展，不愧为美国历史上杰出的资产阶级政治家。 （4）1860年，共和国候选人林肯当选美国第16任总统，主张限制奴隶制的发展，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。 （5）南方蓄谋已久，准备充分，而林肯政府试图妥协，放松战备。 （6）奴隶将无条件获得永远的人身自由；作用：调动了农民尤其是黑人的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面，为北方的最终胜利提供了保证。 【解析】（1）根据所学，南北战争爆发的根本原因是两种经济制度的矛盾；奴隶制阻碍资本主义的发展。双方关注的焦点是奴隶制的存废问题。 （2）根据所学可得出林肯同情黑人，反对奴隶制。 （3）结合对林肯的评价可得出，林肯领导了美国内战，颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制，维护了国家统一，扫清了美国资本主义发展的最大障碍，推动了美国资本主义的迅速发展，不愧为美国历史上杰出的资产阶级政治家。 （4）根据所学，导火线是1860年，共和国候选人林肯当选美国第16任总统，主张限制奴隶制的发展，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。 （5）根据所学得出南方蓄谋已久，准备充分，而林肯政府试图妥协，放松战备。 （6）结合所学可得出奴隶将无条件获得永远的人身自由；作用：根据所学可得出调动了农民尤其是黑人的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面，为北方的最终胜利提供了保证。 试卷第2页，共8页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 单元检测卷【A卷·提升卷】 （考试时间：40分钟，满分70分） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．“我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来。”“‘解放者’的称号已经高于一切，因此我绝不会降低身份去登上王位。”判断一下，说这番话的人应是（  ） A．克伦威尔 B．玻利瓦尔 C．章西女王 D．拿破仑 2．对下侧形势图解读正确的是（ ） A．拉丁美洲独立运动发展 B．明治维新发展资本主义 C．非暴力不合作运动开展 D．非洲国家摆脱殖民统治 3．“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。”诗中歌颂的是（  ） A．尼赫鲁 B．圣马丁 C．玻利瓦尔 D．章西女王 4．为开展研究性学习，某历史兴趣小组搜集了两幅图片（下图所示）。据此可知，他们研究的主题是（  ） 玻利瓦尔 章西女王 A．资本主义制度的初步确立 B．国际共产主义运动的兴起 C．殖民地人民的反抗斗争 D．资本主义制度的扩展 5．15世纪晚期，莫斯科公国统一俄国，第一位采用“沙皇”称号的是 A．伊凡四世 B．彼得一世 C．尼古拉一世 D．亚历山大二世 6．使俄国一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国近代化进程的改革是（  ） A．大化改新 B．彼得一世改革 C．卡德纳斯改革 D．戈尔巴乔夫改革 7．19世纪50年代，美国棉纺织业发展迅速，但棉花种植却与自由劳动发生冲突，给这个新生国家带来了前所未有的危机。危机最终促使美国（  ） A．爆发独立战争 B．开展工业革命 C．爆发南北战争 D．推行西进运动 8．历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与美国内战有关，可信度最高的是（  ） A．小说《黑奴吁天录》 B．文件《宅地法》 C．电影《乱世佳人》 D．文章《论美国内战》 9．林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”这说明林肯在美国内战中的首要目标是（ ） A．缓和南北矛盾 B．废除奴隶制度 C．促进经济发展 D．维护国家统一 10．美国内战为美国资本主义的发展扫清了障碍。因为经过这场战争，美国（ ） A．推翻了英国殖民统治，实现了国家独立 B．摧毁了君主统治，传播了资产阶级自由民主思想 C．维护了国家统一，废除了奴隶制 D．提倡“文明开化”，向西方学习 11．明治维新后，日本农民的土地问题没有解决，地主阶级始终在政权中占统治地位；下级武士在新政府中盘踞要职，掌握军权，拥立天皇为头目，用神权进行统治。材料评述的是明治维新的（  ） A．合法性 B．进步性 C．局限性 D．破坏性 12．“日本，太平洋西岸的一个岛国……从17世纪初开始，这个贫弱落后的封建小国紧锁门户，度过了两百多年闭关自守的时光。但是西方文明的冲击不可避免地到来了……也迎来了弃旧图新的机遇。”19世纪下半期日本“弃旧图新的机遇”是指（ ） A．明治维新 B．殖民扩张 C．洋务运动 D．大化改新 13．19世纪中后期，日本以纺织业为重点的轻工业发展特别迅速，到1890年，日本已从棉纺进口国变为棉纺出口国。这主要得益于（ ） A．实施殖产兴业政策 B．推行文明开化政策 C．废除封建等级制度 D．建立中央集权制度 14．日本向西方学习，走上资本主义道路，始于哪一历史事件（ ） A．大化改新 B．甲午中日战争 C．明治维新 D．日本全面侵华战争 15．习近平在天津考察时曾指出：“民生没有终点，只有新起点。”19世纪60年代，俄国亚历山大二世改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（ ） A．大力发展教育事业 B．努力发展近代工业 C．引进西方先进技术 D．解决农民土地问题 16．19世纪七八十年代，明治政府采取了“易服”、“剪发”等措施改造日本的生活方式。这属于明治维新内容中的（  ） A．废藩置县 B．“文明开化” C．实行征兵制 D．“殖产兴业” 二、非选择题（本题共2小题，共22分。） 17．阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一 “诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。” ——亚历山大二世 材料二 农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。 ——列宁 （1）上述材料反映的是俄国历史上的哪一历史事件？ （2分） （2）为什么说“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”？ （2分） （3）上述材料说明这一历史事件的实质是什么？ （2分） （4）结合上述材料和所学知识，谈一谈这一历史事件对俄国的发展有什么影响？（2分） 18．一对矛盾引发美国内战，一次胜利成就了一位伟人，一位伟人改变了国家命运。提取图片信息，回答相关问题。（14分） 图一当选为美国第十六任总统，但他明白，等待他的，绝不是就职仪式上的万民欢呼，而是一场大规模的腥风血雨的搏杀。1861年7月，北方军队进攻南方的里士满，大败而归。 图二 （1）“一对矛盾”引发了美国内战，请回答“一对矛盾”指的是什么？（2分） （2）图一对待黑人奴隶制持什么样的态度？（2分） （3）历史学家称图一为“国家的拯救者”，为什么这样评价他？（2分） （4）提取图二信息，回答美国内战爆发的导火线是什么？（2分） （5）结合所学知识分析1861年美国内战初期北方为什么屡次失利？（2分） （6）图三使南方叛乱地区的奴隶获得了什么权利？该文献颁布有什么作用？（4分） 试卷第2页，共8页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$