第一单元第一章 认识生物【B卷·培优卷】-2024-2025学年七年级生物上册单元速记·巧练（陕西专用）

第一章 认识生物 A卷·提升卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 选择题（共50分） 一、选择题（本大题共25个小题，每题2分，共50分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．观察是科学研究的一种基本方法，人们对细胞的观察是借助于（　　） A．显微镜 B．望远镜 C．放大镜 D．肉眼 【答案】A 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。细胞个体微小，因此人们对细胞的观察是借助于显微镜。 故选A。 2．下列关于研究动物行为方法的叙述，错误的是（    ） A．对动物行为的研究有观察法和实验法 B．单纯的观察法可以没有实验 C．在实验法中可以没有观察 D．在实验法中离不开观察 【答案】C 【分析】研究动物行为方法的的方法有很多，如实验法、观察法、测量法、调查法等。 【详解】A．对动物行为的研究有观察法、实验法、测量法、调查法等，A正确。 B．有时候需要在自然状态下观察动物行为，所以单纯的观察法可以没有实验，B正确。 CD．实验法是利用特定的材料和器具，通过有目的、有步骤地操作和观察、记录、分析、发现或科学结论。所以在实验法中不能没有观察。C错误，D正确。 故选C。 3．为认识各类药材的自然形态，更好地发挥它们的药用价值，明代李时珍历经27年，先后绘制了1160幅药用植物的形态结构图，整理药方一万多个……，为人类留下了宝贵的医学巨著《本草纲目》。李时珍识别各种药材的过程中主要采用的探究方法及利用的生物多样性价值为（　　） A．观察法    间接使用价值 B．调查法    间接使用价值 C．观察法    直接使用价值 D．实验法    潜在使用价值 【答案】C 【分析】（1）科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等等。 （2）生物多样性的价值。①直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。②间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。③潜在价值：目前人类不清楚的价值。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论。李时珍为认识各类药材的自然形态，更好地发挥它们的药用价值，绘制了1160幅药用植物的形态结构图，整理药方一万多个属于观察法。药用价值属于直接使用价值，A错误。 B．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，李时珍识别各种药材的过程主要用到观察法。药用价值属于直接使用价值，B错误。 C．李时珍为认识各类药材的自然形态绘制了1160幅药用植物的形态结构图，整理药方一万多个，该过程中用到的探究方法主要是属于观察法。药用价值属于直接使用价值，C正确。 D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，李时珍识别各种药材的过程中并未用到实验法。药用价值属于直接使用价值，D错误。 故选C。 4．下列有关观察法的叙述，错误的是（　　） A．观察前首先要明确观察目的 B．观察要全面、仔细，并做好观察记录 C．观察一般比较直接，故都不需要很长时间 D．观察可直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器 【答案】C 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 【详解】AB．观察是科学探究的一种基本方法；观察时要全面、实事求是；要有计划；要积极思考；要交流看法。AB正确。 C．在观察中要注意从多方面、多角度来审视观察对象，不能以主观代替客观事实，不能被表面现象所迷惑，C错误。 D．科学观察可以直接用肉眼、显微镜等仪器、录像机，有时还需要测量，D错误。 故选C。 5．下列有关生物研究采用的科学方法对应错误的是（　　） A．研究生命的起源———推测法 B．推断生物进化的大致历程——实验法 C．利用延时摄影记录花生的一生——观察法 D．了解西安市常见的传染病类型——调查法 【答案】B 【分析】科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等。 【详解】A．推测是根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法。可利用科学推测法研究生命的起源，A正确。 B．科学家从对大量不同化石的研究中推断出生物进化的大致历程，采用的最重要的研究方法是比较法，B错误。 C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，所以利用延时摄影记录花生的一生利用观察法，C正确。 D．调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，了解西安市常见的传染病类型采用的是调查法，D正确。 故选B。 6．为了更好地监测保护鸟类，山东黄河三角洲国家级自然保护区安装了鸟类智能识别系统，以自动识别鸟类及记录其行为。这种研究方法属于（    ） A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．调查法 【答案】A 【分析】科学探究的方法有观察法、调查法、实验法、比较法等。 【详解】A．观察法是指直接用肉眼，也可以借助放大镜或显微镜等仪器，或利用相机、录音机、摄影机等工具进行探究的方法。所以黄河三角洲安装了鸟类智能识别系统，以自动识别鸟类及记录其行为，这种研究方法属于观察法，A符合题意。 B．实验法是指利用特定的器具或材料，有目的、有步骤地操作、观察、记录、分析、发现或验证科学结论的方法，B不符合题意。 C．比较法是寻找几个事物共同点或不同点的研究方法，C不符合题意。 D．调查法是指为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法，主要包括全面调查、抽样调查、个案调查等，D不符合题意。 故选A。 7．要了解鸡卵的结构，主要采用的科学方法是（　　） A．调查 B．观察 C．比较 D．推测 【答案】B 【分析】调查：通过收集和分析数据来了解某个现象或问题的科学方法。 观察：通过直接观看和记录事物的外部特征和变化来了解其结构和功能的科学方法。 比较：通过对比不同事物的相似点和不同点来了解其特征和规律的科学方法。 推测：根据已有的知识和信息，对未知的事物进行合理的猜测和假设的科学方法。 【详解】A．调查通常用于收集和分析数据，以了解某个现象或问题的整体情况。它不适用于直接了解鸡卵的结构，A错误。 B．观察是通过直接观看和记录事物的外部特征和变化来了解其结构和功能的科学方法。要了解鸡卵的结构，可以通过显微镜或肉眼观察鸡卵的外部和内部结构，如蛋壳、蛋白、蛋黄等，B正确。 C．比较是通过对比不同事物的相似点和不同点来了解其特征和规律的科学方法。虽然比较可以帮助我们了解不同类型的卵的差异，但不是直接了解鸡卵结构的主要方法，C错误。 D．推测是根据已有的知识和信息，对未知的事物进行合理的猜测和假设的科学方法。推测不能直接提供关于鸡卵结构的具体信息，D错误。 故选B。 8．据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的是（　　） A．能否自由行走 B．能否进行语言交流 C．能否生长和繁殖 D．能否进行思维活动 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】结合分析可知：“能否自由行走”、“能否进行语言交流”、“能否进行思维活动”都不能判断AI教师是否属于生物；而“能否生长和繁殖”才是判断AI教师是否属于生物的标准。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9．关于生物，下列说法正确的是（    ） A．动物都能对外界刺激作出反应，而大多数植物不能 B．大多数生物需要吸入氧气，并呼出二氧化碳 C．生物所需要的一些营养都是从外界环境中吸收的 D．化石保存了古代生物的一些特点，所以也是一种生物 【答案】B 【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．动植物都能对外界刺激作出反应，A错误。 B．生物能够进行呼吸，大多数需要吸入氧气，并呼出二氧化碳，B正确。 C．生物所需要的一些营养是从外界环境中吸收的，还有的能够自身合成，C错误。 D．化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），不具有生物的特征，不属于生物，D错误。 故选B。 10．下列有关生物的特征、生物与环境的关系，叙述正确的是（    ） A．变黄的树叶能够从树枝上脱落下来，这说明树能够排出体内的废物 B．除病毒外生物都能生长和繁殖 C．影响生物生活的环境因素是指包括阳光、空气、温度、水等的非生物因素 D．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于生物影响环境 【答案】A 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．变黄的树叶能够从树枝上脱落下来，这说明树能够排出体内的废物，A正确。 B．病毒具有繁殖等生物的特点属于生物，B错误。 C．环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，C错误。 D．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于环境影响生物，D错误。 故选A。 11．2024年4月30日，神舟十七号航天乘组圆满完成飞行任务成功着陆。下列空间站中的现象不属于生命现象的是（    ） A．航天员日常体能训练后出汗 B．太空舱的空气循环系统制造氧气 C．航天员在太空厨房中加热饭菜 D．太空菜园中的蔬菜种子长成幼苗 【答案】B 【分析】生物具有生命现象，非生物不具有生命现象。生物的基本特征包括：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长发育；生物具有繁殖现象；生物有遗传和变异的特性；除病毒外，生物体是由细胞构成的等。 【详解】A．人体在运动时产生热量，为了维持体温恒定，通过出汗来散热的一种生理现象。出汗涉及到人体的新陈代谢和体温调节机制，因此属于生命现象，A不符合题意。 B．虽然这个过程对于维持航天员的生命活动至关重要，但空气循环系统本身并不是生物体，它制造氧气的过程也不涉及生物体的新陈代谢、生长发育等生命特征。这个过程更多地是依赖于物理和化学原理，如电解水等，因此不属于生命现象，B符合题意。 C．虽然加热饭菜看似简单，但它实际上涉及到航天员对食物的处理和摄取，是航天员为了满足自身生存和能量需求而进行的一种活动。这种活动间接反映了航天员的生命活动状态，因此可以视为生命现象的一种表现，C不符合题意。 D．太空菜园中的蔬菜种子长成幼苗是植物生长发育的一个典型过程，涉及到细胞的分裂、分化和组织的形成等生命活动。蔬菜种子在适宜的条件下长成幼苗，是生命现象的直接体现，D不符合题意。 故选B。 12．下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（    ） A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱 【答案】B 【分析】（1）生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）“明月别枝惊鹊”中的“惊鹊”表明了生物对外界刺激的反应这一特征。具体来说，“惊鹊”是因为它感受到了月亮升起时的光照变化，从而被吓飞离开树枝。 【详解】A．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了亲子代的相似性，体现的是生物有遗传的特征，A不符合题意。 B．“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物能够对外界刺激作出反应的特征，B符合题意。 C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语描述了一个生动的部分食物链场景。螳螂捕捉蝉是为了获取营养以维持其生命活动，而黄雀捕食螳螂同样也是为了获得营养。因此，这句成语清晰地体现了生物的基本特征——生物的生活需要营养，C不符合题意。 D．鲸鱼浮出水面时会喷出雾状水柱，是鲸鱼在呼吸，可通过呼出气体将废物排出体外，D不符合题意。 故选B。 13．2023年12月18日23时59分，甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震，已造成135人遇难。地震发生后，埋在废墟中的人，不论是自救还是他救，都必须首先保证呼吸的通畅。若等待救援时间过久，可以通过饮用自己的尿来补充体内的水和无机盐，还可以通过食用少量蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，来保持体内的能量供给。“呼吸”、“饮用水和无机盐”、“食用蚂蚁”等主要体现了生物的哪一项基本特征（　　） A．生物由细胞构成 B．生物具有新陈代谢 C．生物能生长发育 D．生物能繁殖 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】题目中提到的“呼吸”、“饮用水和无机盐”、“食用蚂蚁”等行为，都是为了维持生命活动所需的物质和能量，这些过程都属于新陈代谢的范畴。新陈代谢是生物体内进行的各种化学反应的总称，包括物质的分解和合成，是生物维持生命的重要特征。因此，这些行为主要体现了生物具有新陈代谢这一基本特征。 “呼吸”、“饮用水和无机盐”、“食用蚂蚁”没有体现生物由细胞构成、生物能生长发育、生物能繁殖的特征。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 14．小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状小明用到的科学方法是（　　） A．观察法 B．讨论法 C．实验法 D．测量法 【答案】A 【分析】科学探究常用方法有观察法、实验法、调查法和比较法等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论。小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状，小明用到的科学方法观察法，A正确。 B．讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法，B错误。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。实验法的运用，使得生物学进入实证科学的行列。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，C错误。 D．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，D错误。 故选A。 15．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”诗句中对“犬”的描写，体现的生物基本特征是（　　） A．生物能排出体内废物 B．生物能进行呼吸 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物都有遗传和变异的特性 【答案】C 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】A．生物能排出身体内产生的废物是指生物在生活的过程中，体内会不断产生许多废物，并且能将废物排出体外。如人出汗、排尿是将废物排出体外，植物的落叶也能带走一部分废物，A不符合题意。 B．生物能进行呼吸是指绝大多数生物需要不断地吸入氧气，呼出二氧化碳，B不符合题意。 C．生物能对外界刺激作出反应是指生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应，叫作应激性；如含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢；狮了发现猎物后会迅速追击；手碰到针刺会立即缩回；动物的应激性比较强，植物的应激性较弱。“柴门闻犬吠，风雪夜归人”诗句中描写的是因为有人来，所以犬吠声声；因此，诗句中对“犬”的描写，体现的生物基本特征是生物能对外界刺激作出反应，C符合题意。 D．遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。生物都有遗传和变异的特性，D不符合题意。 故选C。 16．观察并记录丝瓜生长发育的过程。以下记录中表述有错误的是（　　） A．丝瓜藤的触须遇到硬物即会缠绕攀援生长，说明植物能对外界刺激作出反应 B．丝瓜的花是单性花，图中乙花为雌花 C．丝瓜的果实有多枚种子，推测花中应该有多枚雌蕊 D．果实成熟后，去掉果皮的丝瓜瓤主要由输导组织构成 【答案】C 【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物能对外界刺激作出反应，如丝瓜藤的触须遇到硬物即会缠绕攀援生长，说明植物能对外界刺激作出反应，故A正确。 B．丝瓜的花是单性花，乙是雌花，完成传粉和受精后能结果，故B正确。 C．胚珠发育成种子，丝瓜的果实有多枚种子，说明花中应该有多枚胚珠，故C错误。 D．植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，去掉果皮的丝瓜瓤主要由输导组织构成，故D正确。 故选C。 17．生物世界丰富多彩，生命现象精彩纷呈，构成了我们生机盎然、奋发进取的现代社会。下列自然现象中，属于生命现象的是（　　） A．花开花落 B．冬去春来 C．水滴石穿 D．风化锈蚀 【答案】A 【分析】（1）生物的共同特征有∶①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）生命现象通常指的是生物所表现出的各种特征，如需要营养、进行呼吸、排出废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖等。这些特征是区分生物与非生物的基本依据。 【详解】A．花开花落是植物生命周期中的自然现象，它体现了植物的生长和繁殖过程，属于生命现象，A符合题意。 B．冬去春来实际上是地球公转引起的季节变化现象，不属于生命现象，B不符合题意。 C．水滴石穿是由于水滴下落时产生的冲击力对石头造成磨损，随着时间的推移，石头逐渐被磨穿。这是一个典型的物理现象，不属于生命现象，C不符合题意。 D．风化是指岩石在大气、水、生物等因素作用下发生物理和化学变化的过程，导致岩石破碎、分解，最终变成土壤状物质。这是一个自然现象，与生命活动无关；锈蚀则是金属在氧气和水的作用下发生的化学反应，通常会生成氧化物，这是一个化学现象，而非生命现象，D不符合题意。 故选A。 18．“谷口春残黄鸟稀。辛夷花尽杏花飞”。诗中描写的黄鸟、辛夷花、杏花，他们所共有的特征是（　　） A．能自由运动 B．都要从外界获取营养物质 C．能进行生长发育 D．能遗传，不能变异 【答案】C 【分析】生物的共同特征有∶①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．辛夷花、杏花属于植物，不能自由运动，A错误。 B．辛夷花、杏花属于植物，植物不需要从外界获取有机物，可以通过光合作用制造有机物，B错误。 C．生物都能进行生长和繁殖，符合黄鸟、辛夷花、杏花的共同特征，C正确。 D．黄鸟、辛夷花、杏花都具有遗传和变异的特征，D错误。 故选C。 19．我国伟大的科学家“杂交水稻之父”袁隆平毕生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业发展和世界粮食供给做出了杰出贡献。杂交水稻的成功育种体现的生物特征是（　　） A．生物能生长发育 B．生物具有遗传与变异的特性 C．生物能够对外在刺激做出反应 D．生物能排出体内的代谢废物 【答案】B 【分析】生物的特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。 【详解】A．生长是指生物体在一定的生活条件下体积和重量逐渐增加、由小到大的过程，发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟，是质的改变，A不符合题意。 B．生物都具有遗传和变异的特性，遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间及子代个体间的差异，所以杂交水稻的成功育种体现的生物特征是生物遗传和与变异的特性，B符合题意。 C．生物能对外界刺激作出反应，是指生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，C不符合题意。 D．生物能排出体内产生的废物，是指生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外，D不符合题意。 故选B。 20．下列属于生物的是（　　） A．新冠病毒 B．始祖鸟化石 C．羲和号卫星 D．枯枝落叶 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．新冠病毒能通过自我复制的方式进行繁殖，具有繁殖等生物的基本特征，属于生物，A符合题意。 BCD．始祖鸟化石、羲和号卫星、枯枝落叶都不具有生物的基本特征，都不属于生物，BCD不符合题意。 故选A。 21．小明在护理一盆景时，在一年多的护理过程中，一直在该盆景的同一侧浇水，发现该盆景新生长出的根几乎都是朝着浇水那一侧生长，这体现了生物（    ） A．能排出体内废物 B．对外界刺激做出反应 C．能进行呼吸 D．能遗传和变异 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】植物对外界刺激能做出反应，如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。题干中，小明在护理一盆景时，在一年多的护理过程中，一直在该盆景的同一侧浇水，发现该盆景新生长出的根几乎都是朝着浇水那一侧生长，这体现了生物对外界刺激做出反应，即应激性，因此，ACD错误，B正确。 故选B。 22．下列选项中属于生物的是（　　） A．钟乳石 B．珊瑚礁 C．会说话的机器人 D．新冠病毒 【答案】D 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】ABC．钟乳石、珊瑚礁、会说话的机器人都不具备新陈代谢、生长发育、繁殖后代等生物的基本特征，故都不属于生物，ABC不符合题意。 D．新冠病毒营寄生生活，能通过自我复制繁殖后代，故属于生物，D符合题意。 故选D。 23．我国的多年生水稻入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多 年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年，下列相关生命现象与体现的生物基本特征不相符的是（　　） A．水稻的茎中空——生物需要呼吸 B．水稻季末落叶——生物能遗传和变异 C．草盛则稻苗稀——生物的生活需要营养 D．腋芽来年再生——生物能生长和繁殖 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．茎中空可以增强茎的韧性，同时茎中的气腔也有助于植物体内的气体交换，这与生物需要进行呼吸相符合，A正确。 B．植物的叶片在脱落之前，一方面把植物能再利用的东西和营养物质转移走，另一方面把一些代谢废物转移到落叶中。可见，水稻季末落叶，体现了植物能排出代谢废物，B错误。 C．“草盛则稻苗稀”描述的是稻苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，草的生长旺盛可能会影响到稻苗的营养供应，这与生物生活需要营养的基本特征相符合，C正确。 D．生物体在能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代；可见，腋芽来年再生，体现了植物能生长和繁殖，D正确。 故选B。 24．古诗词是我国传统文化瑰宝，下列诗句与其对应的生物基本特征不相符的是（　　） A．锄禾日当午，汗滴禾下土——生物具有新陈代谢现象 B．春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有遗传现象 C．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——生物具有繁殖后代的现象 D．月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物具有应激性 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．汗腺分泌汗液，汗液通过导管把人体多余的水和无机盐等代谢废物排出体外。可见，“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现可生物能够排出体内的代谢废物，A正确。 B．“春种一粒粟，秋收万颗籽”的意思是：春天播种下一粒种子，秋天就可收获很多粮食，体现了生物能够繁殖，B错误。 C．“点水蜻蜓款款飞”中的“点水”实际上是蜻蜓在产卵时的行为，它用尾巴点水的方式将卵产入水中。这个行为虽然与繁殖有关，C正确。 D．生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性；应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力；可见，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”体现了生物能对外界刺激作出反应，D正确。 故选B。 25．在生活中，自然界多姿多彩的生物肯定给你带来了很多的童趣，那么什么是生物呢？怎样区别生物和非生物呢？这一定离不开观察，下列对科学方法观察的说法不正确的是（　　） A．观察是科学探究的一种基本方法 B．观察可以借助于显微镜、放大镜等仪器 C．科学观察要有明确的目的 D．为目的而进行的观察不需要追问和交流 【答案】D 【分析】科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。 【详解】科学探究表现出几方面的飞跃：①从感官观察扩展到仪器观察。科学仪器作为人的感官的延长和补充，日益克服感官的生理局限性，不断开拓认识的视野，并使观察走向精确化和定量化；②从自然状态的观察扩展到实验中的观察）；③从人脑指导下的观察扩展到电脑参与下的观察；④从地面观察扩展到太空观察。从而，使人们开始摆脱只在地球表面上观察的局限性。科学观察不只是感性活动，而且是由科学理论知识和科学思维方法武装起来的认识活动，理性思维渗透于观察过程的始终。正因为如此，科学观察才能达到客观性、全面性和系统性，才可能透过现象发现本质。科学发现往往源于用心的观察与研究。只有具备了准确的头脑，科学发现才有可能降临。单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断，更需要对问题的追问和交流。可见ABC正确， D错误。 故选D。 第II卷 非选择题（共50分） 二、非选择题：本题共5题，共50分。 26．猫和鼠是我们非常熟悉的生物，以下是它们的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。 (1)小猫长成大猫属于生物的 现象。 (2)猫生小猫属于生物的 。 (3)猫生猫，鼠生鼠，属于生物的 现象。 (4)一窝猫中有白猫，黑猫和花猫，属于生物的 现象。 (5)鼠听到猫叫，立即躲进洞里，体现了生物能对外界刺激作出 。 【答案】(1)生长 (2)繁殖 (3)遗传 (4)变异 (5)反应 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）生物的生长现象是指i生物体能够由小长大，故小猫长成大猫属于生物的生长。 （2）生物能够繁殖；猫生小猫属于繁殖现象。 （3）遗传是指亲子代间的相似性，故猫生猫，鼠生鼠属于遗传现象。 （4）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，故同一窝小猫中有黑猫、白猫、花猫，这种现象属于变异。 （5）生物能够对来自环境中的各种刺激做出一定的反应，所以，鼠听到猫叫，立即躲进洞里，这种现象属于生物能对外界的刺激作出反应。 27．诗句“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析回答下列问题。 (1)“红杏出墙”是杏树受到墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义讲，“红杏出墙”表现了生物具有 的特征。 (2)杏树伸到墙外的枝条属于植物的 器官，杏树会开花结果，这反映了红杏具有 的特征。 (3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，制造有机物，释放氧气，从这个意义讲，红杏具有 的特征，杏树植物体细胞内制造有机物的结构是 。 (4)能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一棵小树，再长成参天大树的，从这个意义讲，红杏具有 的特征。 【答案】(1)应激性或能对外界刺激做出反应 (2)营养 繁殖 (3)生活需要营养 叶绿体 (4)生长 【分析】生物具有以下特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑦生物有遗传和变异的特性。 【详解】（1）应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有应激性的特征。 （2）绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。杏树伸到墙外的枝条属于植物的营养器官，杏树会开花结果，这反映了红杏具有生殖的特征。 （3）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是植物绿色部分的细胞，特有的一种能量转换器。杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧气，这是杏树光合作用，制造有机物，从这个意义上讲，红杏具有生活需要营养的特征。杏树植物体细胞内制造有机物的结构是叶绿体。 （4）生物体的体积增大、体重增加的变化就是生长。能够出墙的杏树是由一粒种子发育成成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有生长的特征。 28．李振声有“当代后稷”和“中国小麦远缘杂交之小偃6号”，成为中国小麦育种的重要骨干亲本，其衍生品种50多个，累计推广3亿多亩，增产小麦超过150亿斤。 (1)与病毒的结构不同，“小偃6号”小麦是由 构成的。 (2)在“小偃6号”小麦的生长过程中，植株需要从土壤中吸收水、无机盐等，这反映了生物的生活需要 。 (3)“小偃6号”小麦开花结果，果实掉落会长成一株新的“小偃6号”小麦，这反映了生物具有 的特征。 (4)“小偃6号”小麦种子长出的是小麦，而不是水稻，这属于 现象；但每一株小麦之间也有差别，并不是完全相同的，这属于 现象。 【答案】(1)细胞 (2)营养 (3)生长和繁殖 (4)遗传 变异 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）生物通常可分为五类：动物、植物、真菌、细菌、病毒，这五类生物中，只有病毒没有细胞结构，病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。可见，与病毒的结构不同，“小偃6号”小麦是植物，是由细胞构成的。 （2）生物的生活需要营养物质，绿色植物通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物不能制造有机物，只能从外界获取。在“小偃6号”小麦的生长过程中，植株需要从土壤中吸收水、无机盐等，这反映了生物的生活需要营养。 （3）生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，“小偃6号”小麦开花结果，果实掉落会长成一株新的“小偃6号”小麦，这反映了生物具有生长和繁殖的特征。 （4）遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。可见，“小偃6号”小麦种子长出的是小麦，而不是水稻，这属于遗传现象；但每一株小麦之间也有差别，并不是完全相同的，这属于变异现象。 29．“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 (1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有 的特征。 (2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有 的特征。 (3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有 的特征。 (4)杏树的一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有的 特征。 【答案】(1)应激性 (2)繁殖 (3)新陈代谢 (4)生长 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙体现了红杏能对刺激产生反应，表现了生物具有应激性的特征。 （2）杏树开花结果是其在繁殖后代，这反映了红杏具有繁殖的特征。 （3）任何活着的生物都必须不断地吃进东西，不断地积累能量；还必须不断地排泄废物，不断地消耗能量。这种生物体内同外界不断进行的物质和能量交换的过程，就是新陈代谢。杏树伸到墙外的枝条能进行光合作用，体现了红杏具有新陈代谢的特征。 （4）一粒红杏种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有生长的特征。 30．暑假期间小红同学在奶奶的指导下，在阳台上种植了小油菜、生菜、油麦菜，西红柿、大蒜等蔬菜。在阳台种菜不仅丰富了餐桌，巩固了学习到的生物如识，还能体会到劳动的辛 苦和收获的快乐。请回答下列问题： (1)小红同学选择了有机物丰富的土壤种菜，这样的土壤不仅疏松 透气，而且有机物被分解后，能产生植物生长所需要的 ，提高了土壤肥力。小红发现幼苗都向着窗外方向生长（如图），此现象属 于 ，是生命的特征之一。 (2)奶奶告诉小红播种后每天要浇水，因为种子萌发需要 的水分、充足的 和适宜的 。 (3)小红将蒜瓣种在土里，奶奶说蒜瓣不是种子而是茎，是 器官，蒜瓣经过一段时间就长出了根，这根属于 （主根或不定根）。 (4)西红柿开花期间，小明同学用毛笔去刷每朵花的花蕊，他是在帮助西红柿 ，以提高坐果率。 (5)蔬菜生长期间，小红提醒奶奶白天和夜间都需要开窗通风，夜间通风的主要原因是植物体进行 与人竞争 。 【答案】(1)无机盐 应激性 (2)适量（一定） 空气 温度 (3)营养 不定根 (4)传粉 (5)呼吸作用 氧气 【分析】（1）生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）顶端生长占优势的现象叫顶端优势，产生的原理为：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制。 （3）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】（1）土壤中的有机物被微生物分解后，能产生植物生长所需要的无机盐。幼苗都向着窗外方向生长是幼苗对光的刺激作出的反应，这种现象说明了生物能对外界刺激作出反应。 （2）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （3）蒜瓣是茎，属于营养器官。从茎、叶上生出的根叫不定根，所以，蒜瓣经过一段时间就长出了根，这根属于不定根。 （4）当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。西红柿开花期间，小红同学用毛笔去刷每朵花的花蕊，这是在帮助西红柿传粉。 （5）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。蔬菜生长期间，夜间通风的主要原因是植物体进行呼吸作用与人竞争氧气。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一章 认识生物 A卷·提升卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 选择题（共50分） 一、选择题（本大题共25个小题，每题2分，共50分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．观察是科学研究的一种基本方法，人们对细胞的观察是借助于（　　） A．显微镜 B．望远镜 C．放大镜 D．肉眼 2．下列关于研究动物行为方法的叙述，错误的是（    ） A．对动物行为的研究有观察法和实验法 B．单纯的观察法可以没有实验 C．在实验法中可以没有观察 D．在实验法中离不开观察 3．为认识各类药材的自然形态，更好地发挥它们的药用价值，明代李时珍历经27年，先后绘制了1160幅药用植物的形态结构图，整理药方一万多个……，为人类留下了宝贵的医学巨著《本草纲目》。李时珍识别各种药材的过程中主要采用的探究方法及利用的生物多样性价值为（　　） A．观察法    间接使用价值 B．调查法    间接使用价值 C．观察法    直接使用价值 D．实验法    潜在使用价值 4．下列有关观察法的叙述，错误的是（　　） A．观察前首先要明确观察目的 B．观察要全面、仔细，并做好观察记录 C．观察一般比较直接，故都不需要很长时间 D．观察可直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器 5．下列有关生物研究采用的科学方法对应错误的是（　　） A．研究生命的起源———推测法 B．推断生物进化的大致历程——实验法 C．利用延时摄影记录花生的一生——观察法 D．了解西安市常见的传染病类型——调查法 6．为了更好地监测保护鸟类，山东黄河三角洲国家级自然保护区安装了鸟类智能识别系统，以自动识别鸟类及记录其行为。这种研究方法属于（    ） A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．调查法 7．要了解鸡卵的结构，主要采用的科学方法是（　　） A．调查 B．观察 C．比较 D．推测 8．据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的是（　　） A．能否自由行走 B．能否进行语言交流 C．能否生长和繁殖 D．能否进行思维活动 9．关于生物，下列说法正确的是（    ） A．动物都能对外界刺激作出反应，而大多数植物不能 B．大多数生物需要吸入氧气，并呼出二氧化碳 C．生物所需要的一些营养都是从外界环境中吸收的 D．化石保存了古代生物的一些特点，所以也是一种生物 10．下列有关生物的特征、生物与环境的关系，叙述正确的是（    ） A．变黄的树叶能够从树枝上脱落下来，这说明树能够排出体内的废物 B．除病毒外生物都能生长和繁殖 C．影响生物生活的环境因素是指包括阳光、空气、温度、水等的非生物因素 D．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于生物影响环境 11．2024年4月30日，神舟十七号航天乘组圆满完成飞行任务成功着陆。下列空间站中的现象不属于生命现象的是（    ） A．航天员日常体能训练后出汗 B．太空舱的空气循环系统制造氧气 C．航天员在太空厨房中加热饭菜 D．太空菜园中的蔬菜种子长成幼苗 12．下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（    ） A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱 13．2023年12月18日23时59分，甘肃省临夏州积石山县发生6.2级地震，已造成135人遇难。地震发生后，埋在废墟中的人，不论是自救还是他救，都必须首先保证呼吸的通畅。若等待救援时间过久，可以通过饮用自己的尿来补充体内的水和无机盐，还可以通过食用少量蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，来保持体内的能量供给。“呼吸”、“饮用水和无机盐”、“食用蚂蚁”等主要体现了生物的哪一项基本特征（　　） A．生物由细胞构成 B．生物具有新陈代谢 C．生物能生长发育 D．生物能繁殖 14．小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状小明用到的科学方法是（　　） A．观察法 B．讨论法 C．实验法 D．测量法 15．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”诗句中对“犬”的描写，体现的生物基本特征是（　　） A．生物能排出体内废物 B．生物能进行呼吸 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物都有遗传和变异的特性 16．观察并记录丝瓜生长发育的过程。以下记录中表述有错误的是（　　） A．丝瓜藤的触须遇到硬物即会缠绕攀援生长，说明植物能对外界刺激作出反应 B．丝瓜的花是单性花，图中乙花为雌花 C．丝瓜的果实有多枚种子，推测花中应该有多枚雌蕊 D．果实成熟后，去掉果皮的丝瓜瓤主要由输导组织构成 17．生物世界丰富多彩，生命现象精彩纷呈，构成了我们生机盎然、奋发进取的现代社会。下列自然现象中，属于生命现象的是（　　） A．花开花落 B．冬去春来 C．水滴石穿 D．风化锈蚀 18．“谷口春残黄鸟稀。辛夷花尽杏花飞”。诗中描写的黄鸟、辛夷花、杏花，他们所共有的特征是（　　） A．能自由运动 B．都要从外界获取营养物质 C．能进行生长发育 D．能遗传，不能变异 19．我国伟大的科学家“杂交水稻之父”袁隆平毕生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业发展和世界粮食供给做出了杰出贡献。杂交水稻的成功育种体现的生物特征是（　　） A．生物能生长发育 B．生物具有遗传与变异的特性 C．生物能够对外在刺激做出反应 D．生物能排出体内的代谢废物 20．下列属于生物的是（　　） A．新冠病毒 B．始祖鸟化石 C．羲和号卫星 D．枯枝落叶 21．小明在护理一盆景时，在一年多的护理过程中，一直在该盆景的同一侧浇水，发现该盆景新生长出的根几乎都是朝着浇水那一侧生长，这体现了生物（    ） A．能排出体内废物 B．对外界刺激做出反应 C．能进行呼吸 D．能遗传和变异 22．下列选项中属于生物的是（　　） A．钟乳石 B．珊瑚礁 C．会说话的机器人 D．新冠病毒 23．我国的多年生水稻入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多 年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年，下列相关生命现象与体现的生物基本特征不相符的是（　　） A．水稻的茎中空——生物需要呼吸 B．水稻季末落叶——生物能遗传和变异 C．草盛则稻苗稀——生物的生活需要营养 D．腋芽来年再生——生物能生长和繁殖 24．古诗词是我国传统文化瑰宝，下列诗句与其对应的生物基本特征不相符的是（　　） A．锄禾日当午，汗滴禾下土——生物具有新陈代谢现象 B．春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有遗传现象 C．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——生物具有繁殖后代的现象 D．月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物具有应激性 25．在生活中，自然界多姿多彩的生物肯定给你带来了很多的童趣，那么什么是生物呢？怎样区别生物和非生物呢？这一定离不开观察，下列对科学方法观察的说法不正确的是（　　） A．观察是科学探究的一种基本方法 B．观察可以借助于显微镜、放大镜等仪器 C．科学观察要有明确的目的 D．为目的而进行的观察不需要追问和交流 第II卷 非选择题（共50分） 二、非选择题：本题共5题，共50分。 26．猫和鼠是我们非常熟悉的生物，以下是它们的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。 (1)小猫长成大猫属于生物的 现象。 (2)猫生小猫属于生物的 。 (3)猫生猫，鼠生鼠，属于生物的 现象。 (4)一窝猫中有白猫，黑猫和花猫，属于生物的 现象。 (5)鼠听到猫叫，立即躲进洞里，体现了生物能对外界刺激作出 。 27．诗句“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析回答下列问题。 (1)“红杏出墙”是杏树受到墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义讲，“红杏出墙”表现了生物具有 的特征。 (2)杏树伸到墙外的枝条属于植物的 器官，杏树会开花结果，这反映了红杏具有 的特征。 (3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，制造有机物，释放氧气，从这个意义讲，红杏具有 的特征，杏树植物体细胞内制造有机物的结构是 。 (4)能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一棵小树，再长成参天大树的，从这个意义讲，红杏具有 的特征。 28．李振声有“当代后稷”和“中国小麦远缘杂交之小偃6号”，成为中国小麦育种的重要骨干亲本，其衍生品种50多个，累计推广3亿多亩，增产小麦超过150亿斤。 (1)与病毒的结构不同，“小偃6号”小麦是由 构成的。 (2)在“小偃6号”小麦的生长过程中，植株需要从土壤中吸收水、无机盐等，这反映了生物的生活需要 。 (3)“小偃6号”小麦开花结果，果实掉落会长成一株新的“小偃6号”小麦，这反映了生物具有 的特征。 (4)“小偃6号”小麦种子长出的是小麦，而不是水稻，这属于 现象；但每一株小麦之间也有差别，并不是完全相同的，这属于 现象。 29．“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 (1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有 的特征。 (2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有 的特征。 (3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有 的特征。 (4)杏树的一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有的 特征。 30．暑假期间小红同学在奶奶的指导下，在阳台上种植了小油菜、生菜、油麦菜，西红柿、大蒜等蔬菜。在阳台种菜不仅丰富了餐桌，巩固了学习到的生物如识，还能体会到劳动的辛 苦和收获的快乐。请回答下列问题： (1)小红同学选择了有机物丰富的土壤种菜，这样的土壤不仅疏松 透气，而且有机物被分解后，能产生植物生长所需要的 ，提高了土壤肥力。小红发现幼苗都向着窗外方向生长（如图），此现象属 于 ，是生命的特征之一。 (2)奶奶告诉小红播种后每天要浇水，因为种子萌发需要 的水分、充足的 和适宜的 。 (3)小红将蒜瓣种在土里，奶奶说蒜瓣不是种子而是茎，是 器官，蒜瓣经过一段时间就长出了根，这根属于 （主根或不定根）。 (4)西红柿开花期间，小明同学用毛笔去刷每朵花的花蕊，他是在帮助西红柿 ，以提高坐果率。 (5)蔬菜生长期间，小红提醒奶奶白天和夜间都需要开窗通风，夜间通风的主要原因是植物体进行 与人竞争 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$