2.1创新改变生活（课件）-【创新课堂】2024-2025学年九年级道德与法治上册同步备课高效实用课件（统编版）

新课导入 思考：结合视频内容谈谈人工智能赋能让生活更智慧让你感受到了什么的力量？ ——部编版九上道德与法治 第二课 创新驱动发展 2.1创新改变生活 核心素养目标 在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。 自觉坚定拥护中国共产党的领导和拥护党的方针政策，树立国家主人翁意识。 培养爱国主义情感。 知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一部创新史。 树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展等努力提升自身创新能力。 体会创新与美好生活的内在联系，认同创新的价值，支持我国改革创新事业。 自主学习 1.如何正确认识创新？ 2.创新对个人和社会的影响？ 3.我国为什么要坚持创新驱动发展战略？（创新的重要性） 4.创新与改革的关系？ 请大家仔细阅读课本P14-19页，完成下面的目标思考题，要求 大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 第一部分 感受创新 新课讲授——感受创新 探究|如何正确认识创新？ ①生活处处有创新，创新来源于生活。 创新是别出心裁的点子，富有创意的想法，独具匠心的构思。 生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 创新源于生活，将废旧物品重新利用，既锻炼动手能力，又践行绿色环保理念。。 新课讲授——感受创新 探究|如何正确认识创新？ ②创新是一种生活方式。 它不只是从无到有的发明创造，还是对已有成果的改善完善。它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。不只是灵光乍泄的顿悟，还是年复一年的积累。它是个人创意行为，还是集体、团体的创造活动。 方式：从无到有 对已有的成果 改进和完善 古时候，人们想要像鸟儿一样在空中翱翔 笔记区 1、如何正确认识创新？P15 ①生活处处有创新，创新来源于生活。 创新是别出心裁的点子，突发奇想的灵感，独具匠心的构思。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 ②创新是一种生活方式。 A.【方式】它既是无到有的创造发明，也是对已有成果的改进和完善； B.【领域】它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面； C.【产生】它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累； D.【主体】它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 课堂笔记 新课讲授——感受创新 探究|创新对个人和社会的影响 ①对个人：创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 我会用新方法解这道数学题。 我和同学走进社区，通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。 我给家人做了一道新菜，他们可开心啦！ 跟乐队的伙伴一起给老歌配新曲，挑战真大！ 改变我们的思维方式,获得成就感。 点燃激情，让我们的生命充满活力。 带来惊喜,获得成就感。 勇敢面对挑战,激发潜能，超越自我。 新课讲授——感受创新 探究|创新对个人和社会的影响 技术的创新促进生产力发展、增加社会财富 习近平新时代中国特色社会主义思想为我国在新时代的改革和发展提供了坚强有力的思想武器。 知识的创新提供新的思想和方法 制度的创新促进公平正义、推动社会进步 香港回归祖国，开启了香港历史新纪元。25年来，“一国两制”实践在香港取得举世公认的成功。 中国“水稻杂交之父”袁隆平用“三系配套”法实现水稻杂交，大大提高了中国水稻的产量，为世界反贫困事业作出了巨大贡献。 ②对社会：人类生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 知识的创新提供新的思想和方法；技术的创新促进生产力发展、增加社会财富； 制度的创新促进公平公正、推动社会进步。 新课讲授——感受创新 探究|创新对个人和社会的影响 ③对生活：创新让生活更美好。 随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。（对生活）创新是一种生活方式。 思考：创新对我们的生活有什么影响？ 笔记区 2、创新对个人和社会的影响P16-17 （1）对个人： ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感； ②创新点燃激情，让我们的生命充满活力； ③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 （2）对社会： ①知识的创新：提供新的思想和方法； ②技术的创新：促进生产力发展、增加社会财富； ③制度的创新：促进公平正义、推动社会进步。 （3）对生活：创新让生活更美好。更加便捷、舒适和丰富多彩。 课堂笔记 第二部分 创新引擎 新课讲授——创新引擎 探究|创新的重要性 第二次工业革命：（19世纪末）电力应用 第四次信息革命： 互联网大数据等智能化 第三次工业革命：20世纪中期）信息技术 第一次工业革命：（18世纪末）蒸汽机的应用 ①创新是引领发展的第一动力。 创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 ②创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 新课讲授——创新引擎 探究|创新的重要性 ③时代发展呼唤创新，当前，全球新一轮科技革命和产业革命深入发展，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 世界各国纷纷制定了自己的发展战略，说明了什么？ 在创新潮流中，中国作出了怎样的选择？ 2012年 中国提出创新驱动发展战略 2013年 德国提出工业“4.0”战略 2014年 印度把“印度制造”列为国家战略 2015年 美国发布最新版《美国国家创新战略》 2016年 韩国提出无人驾驶技术等九大国家战略 2016年 2016年，中共中央、国务院提出到2050年建成世界科技创新强国。 新课讲授——创新引擎 探究|创新的重要性 ④创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 改革开放初期的“它” 今天的“它” 一座城市，因改革而生，因创新而兴。 猜猜，这是哪座城市？ 新课讲授——创新引擎 探究|创新的重要性 ⑤创新是改革开放的生命，我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神，改革创新推动中国走向富强。 改革开放的历史就是一部创新发展史 超级杂交水稻 中国高铁 “一国两制” 社会主义市场经济 笔记区 3、我国为什么要坚持创新驱动发展战略？（创新的重要性） ①创新是引领发展的第一动力，是推动人类社会向前发展的重要力量。 ②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。（P14前言） ③时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 ④创新驱动是国家命运所系。让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 ⑤创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。 课堂笔记 新课讲授——创新引擎 探究|改革与创新 靠着“敢为天下先”的创新精神，深圳经济特区在改革开放中从一个边陲小镇发展成为一个国际大都市。 ①改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。 随着改革向纵深推进，特区优惠政策逐步取消。先后推出多项重大改革，并取得阶段性突破。 ②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果 思考：从深圳的发展中你得到什么启示？ 笔记区 4、改革与创新的关系 P18-19 ①创新是改革开放的生命。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。【创新促进改革】 ②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。【创新激发改革】 课堂笔记 创新 改革 指向过去， 意味着要与时俱进，要破旧。 指向未来， 意味着要立新。 激发 改革为创新指明了任务和方向 创新推动改革往深处、高处发展 促进 改革激发创新，创新促进改革。 创新改变生活 感受创新 创新与生活的关系 创新的影响 创新引擎 创新的重要性 改革和创新的关系 对个人 对社会 对国家 课堂检测 1、新年春运，VR导航、“聪明厕所”、“无人餐厅”、“智能机器”....时下最流行的科技元素在中国铁路亮相。下列对此认识正确的是( ) A.生活科技化是当代中国最鲜明的特色 B.我国没实现全面建成小康社会的目标 C.我国已满足人民的各种美好生活需要 D.我们的生活因科技创新变得更加美好 D 22 课堂检测 2、2023年10月20日至23日，2023年世界物联网博览会在江苏省无锡市举行。会议吸引众多市民、游客沉浸式感受“黑科技”的魅力。相关企业展示了穿戴设备、无人驾驶车辆、科技文创等形式新颖、互动性强的科技创新产品。这说明（ ） ①创新让我们生活更美好 ②科技是第一生产力 ③改革开放是创新的生命 ④我国已是科技强国 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 23 课堂检测 3、“您好，请扫码！”无论搭乘公共交通工具、去商场还是回小区，“青城码”已融入呼和浩特市市民的日常生活，让防疫工作更加精准高效。“青城码”的出现得益于（ ） A．理论创新 B．文化创新 C．科技创新 D．制度创新 C 24 课堂检测 4、2024年政府工作报告指出：大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力。充分发挥创新主导作用，以科技创新推动产业创新。这表明（ ） ①唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜 ②科技创新已成为我国一切工作的中心 ③我国要坚定不移的走中国特色自主创新道路 ④科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 25 课堂检测 5、小张同学在议题式学习活动中收集了以下三则材料。最适合该学习活动的议题是（ ） 材料一：2024年1月09日，我国成功发射爱因斯坦探针卫星。 材料二：2024年3月21日，我国自主研制氢能源列车成功试跑。 材料三：2024年4月25日，我国成功发射神舟十八号载人飞船。 A．改革开放，强国富民 B．百年大计，教育为本 C．自主创新，自立自强 D．中国科技，遥遥领先 C 26 课堂检测 6．当前，以人工智能、分子工程、石墨烯、虚拟现实、量子信息技术、可控核聚变、清洁能源等为技术突破口的科技革命和产业变革正在孕育兴起，发展新质生产力，必须抓住新一轮科技革命和产业变革的重大机遇，不断突破关键核心技术，尽快破解我国在重要关键领域的“卡脖子”困境，发挥科技创新的牵引作用。 加快实现高水平科技自立自强，形成具有国际竞争力的技术创新体系和产业集群，推动战略性新兴产业和未来产业不断涌现，助力传统产业不断向高附加值、高效益的产业攀升。提升区域产业制性和产业链自主可控能力，带动经济高质量发展。 发展新质生产力为什么要发挥科技创新的牵引作用? 27 $$