第18课《让梦想成真》课件　-2024—2025学年北师大版（2013）初中心理健康八年级上册

让梦想成真 《心理健康》 八年级上册 第18课 目录 走进课堂 课程开展 总结拓展 走进课堂 导入活动：职业猜一猜 /01 走进课堂：职业猜一猜 选择一个你比较了解的某个家人的职业，包括：这个职业的职业形象和日常工作内容。 请你用肢体语言表演某个家人的职业，其他同学来猜，看看谁猜得又快又准。 分享： 你还知道有哪些职业？ 课程开展 活动一：“职业”知多少——寻找我的职业方向 活动二：职业模拟体验——群英会（职业畅想） /02 活动一：“职业”知多少 漫谈梦想： 你的梦想职业是什么？为什么？ 活动一：“职业”知多少 播放动画视频“‘职业’知多少” 活动一：“职业”知多少 分享： 你的职业方向是什么？ 你曾有过的梦想职业是否在这个职业方向行列？ 有何感受？ 教师小结：喜欢某个职业的原因，可能觉得这行收入高，或是家里有人从事类似的职业觉得不错，或是感觉这项职业社会贡献很大，或是觉得自己可能适合这个职业等等，当你有了自己的职业方向，会感觉有了人生的目标和意义，对未来充满期待和向往。 8 活动二：职业模拟体验——群英会（职业畅想） 假如你是实现了上一个环节你的梦想职业，并成为这个职业的行业精英，设计一份“我的职业名片”，并在此次“城市推介”群英会上，说说你这个职业可以怎样参与到这个城市推介会，体现自己行业的力量。 教师引导：我市最近需要举办一场城市推介会，邀请各行各业的精英们来一起商量筹备，怎么把此次“城市推介会”办好。各行各业的精英非常积极踊跃，都表达了自己行业的能力和力量。 9 设计：我的职业名片 分享：“城市推介”群英会（职业畅想） 教师小结：每个职业都是城市建设、社会运转不可缺少的一个环节，从事每个职业的人都平凡而伟大。相信同学们对自己的梦想职业有了更多前行的动力，但是通往梦想成真的道路，不是一个脚步就达到的，需要很多准备和努力。 11 总结拓展 当理想照进现实 /03 在对梦想职业的思考和对未来职业的畅想后，回到当下十几岁的自己，你觉得现在离“梦想成真”还有多远？还需要哪些准备和努力？ 总结拓展：理想如何照进现实？ 每个梦想职业都值得尊重并努力追求，要想梦想成真，努力需要从此刻开始！ 谢 谢 $$