第三单元 文明与家园【速记清单】-2024-2025学年九年级道德与法治上册单元速记·巧练（全国通用）

第三单元 文明与家园 第五课守望精神家园 5.1 延续文化血脉 1、中华文化的形成、内容和特点？ （1）形成： 各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 （2）内容： 独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。博大精深 （3）★特点： 源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新 选择题经常出现“中华文化是世界上最优秀的文化”，此观点错误 2、中华文化为什么能薪火相传、历久弥新？ 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 ★3、中华文化的重要性？ ①文化是一个国家、一个民族的灵魂。 ②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 ③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 4、中国特色社会主义文化的内涵？ 中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 5、【中考常考】★为什么要坚定文化自信？ ①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。（文化自信的内涵） ②没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 ③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 ★6、【中考常考】如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？ ①必须坚持以马克思主义为指导， ②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 ③继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。（口诀：指导创新，继承发展） 7、 为什么要弘扬中华传统美德？ 8、 ①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 ②中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。 ③美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。 8、中华传统美德的特点和内容？ （1）特点：内涵丰富，博大精深。 （2）内容： ①忧国忧民、道济天下的爱国情怀。 ②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。 ③自尊互敬、助人为乐的和乐风范。 ④诚信守法、见利思义的高尚情操。 ⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。 ⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则。 9、青少年如何弘扬中华传统美德？ ①美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷； ②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。 10、（补充）弘扬优秀传统文化的意义？ ①有利于传承源远流长、博大精深的中华文化。 ②有利于增强文化自信，推动中华优秀传统文化实现创造性转化和创新性发展，建设文化强国。 ③有利于增强民族文化认同感，增强爱国情感，增强民族凝聚力。 ④有利于提升中华文化的国际影响力，提高我国的文化软实力。 ⑤有利于维护世界文化的多样性，促进世界文明交流互鉴与繁荣发展。 ⑥有利于弘扬中华民族传统美德和民族精神，培育社会主义核心价值观。 11、（补充）为保护文化和自然遗产，国家和青少年应该怎么做？ （1）国家： ①完善保护文化和自然遗产方面的法律法规。 ②重视文化和自然遗产的传承与创新。 ③加大对破坏文化和自然遗产的违法行为的处罚力度。 ④加大保护文化和自然遗产的宣传力度，提高民众参与文化保护的积极性和主动性等。 （2）公民： ①通过课文阅读、艺术欣赏和社会调查等方式深入了解民族文化的精粹； ②大力宣传优秀传统文化； ③自觉保护文化遗产，敢于同破坏文化遗产的行为作斗争。 5.2 凝聚价值追求 1、 【中考常考】★为什么要弘扬民族精神？（作用） ①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 ②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 ★2、【中考常考】★中华民族精神的内涵？ 中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 3、爱国主义的重要性和本质？（P67） （1）重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 （2）本质：爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 ★4、中国人民具有的伟大精神？（伟大民族精神的新内涵） 中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。 5、中华民族精神在不同历史时期的表现？ （1）新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神 （2）社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神、“两弹一星”精神、红旗渠精神 （3）改革开放时期：特区精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等 ★6、【中考常考】如何传承和弘扬民族精神？ ①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继； ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献； ③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优； ④从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 7、 为什么要弘扬社会主义核心价值观？ ①中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。 ②★社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 ③社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 ④社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 ⑤社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 ★8、社会主义核心价值观的内容是什么？ 国家层面：富强、民主、文明、和谐。（价值要求） 社会层面：自由、平等、公正、法治。（价值要求） 公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。（价值要求） 9、青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？ ①与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ②自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 10、（补充）模范人物身上有哪些品质值得我们学习？ （1）自身方面：珍爱生命、自信自强、积极乐观、勇对挫折、勤奋好学、顽强拼搏 （2）对他人：关爱他人、乐于助人、与人为善、见义勇为、敢于承担责任、孝老爱亲 （3）对职业：爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、艰苦奋斗、坚定的理想信念 （4）对国家和社会：热爱祖国、热心公益、无私奉献、服务社会 11、（补充）开展感动中国人物评选有什么意义？ ①有利于弘扬中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观。 ②有利于提高公民的思想道德素质，弘扬社会正气，形成良好的社会道德风尚。 ③有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 ④有利于加强社会主义精神文明建设，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力和思想保证。 ⑤有利于维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会。 第六课建设美丽中国 6.1 正视发展挑战 1、为什么要重视发展中的人口问题？ ①人口问题是社会发展的主体，也是影响经济可持续发展的关键变量。人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。 ②人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。 ③人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 ★2、我国的人口现状及特点？ （1）人口国情：我国是世界上人口众多的国家 （2）新的特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等 ★3、为什么要坚持计划生育的基本国策？ ①人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 ②党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律，坚持计划生育基本国策，控制人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平，有力促进了经济发展和社会进步。（意义） ③我国人口政策调整的目的：为了适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求，使人口长期均衡发展。 ★4、我国为什么要调整计划生育政策、实施“全面三孩”？ 为了适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求，使人口长期均衡发展。 5、我国资源环境面临的危机有哪些？ 资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出 ★6、我国的资源现状及特点？（我国的资源国情） ①我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。 ②我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。（资源问题的原因） 7、为什么要合理利用、保护和开发资源？ ①地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。我国面临的资源形势非常严峻。 ②对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。（我国资源问题的危害） ③中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。（对策） ★8、我国的环境现状、原因及危害？ （1）形势： ①当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。 ②大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛。 （2）原因：由于一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应。 （3）危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。 9、面对人口、资源、环境问题，我们的必然选择是什么？（P80） 转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 6.2 共筑生命家园 1、为什么要坚持人与自然和谐共生？ ①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 ③人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 ④★人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 ★2、怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明？ ①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 ②要坚持节约资源和保护环境的基本国策。 ③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。（五大发展理念） 3、为什么要坚持走绿色发展道路、建设生态文明？（选择题）（理解：时代国家人类发展需要） ①生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。 ②★走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。 ③走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。 4、【中考常考】★怎样坚持走绿色发展道路？ （口诀：1关系2绿色3线和方针4方式） ①坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 ②坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。 ③坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。 ④建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上限。（2022年变化点） 5、如何正确处理经济发展与生态环境保护的关系？ ①保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。 ②我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。 6、（补充）实行垃圾分类，加强环境保护，有什么意义？ ①有利于增强人们的环保意识，自觉履行保护环境的义务。 ②有利于缓解资源紧张、减轻环境压力，促进经济社会持续健康发展。 ③有利于落实节约资源和保护环境的基本国策，推进生态文明建设，建设资源节约型、环境友好型社会。 ④有利于实现人与自然和谐共生，建设美丽中国，实现中华民族的永续发展。 7、（补充）为了保护环境，国家、企业、青少年应该怎么做？（多角度分析） （1）国家：①坚持节约资源和保护环境的基本国策，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，坚持可持续发展战略。 ②坚持依法治国基本方略，严惩破坏环境的违法犯罪行为。 ③加大环境治理和宣传力度，增强公民节能环保意识。 （2）企业：①增强社会责任意识,落实节能减排政策。 ②发展循环经济和环保产业,减少污染物的排放。 ③加大环保资金的投入力度。 ④依靠科技创新,提高资源利用率。 （4）【中考常考】★青少年：①学习环保知识和相关法律法规，树立绿色、低碳生活理念。 ②积极宣传节约资源和保护环境的基本国策，依法同破坏环境的行为作斗争。 ③积极向有关部门建言献策。 ④从身边小事做起，自觉践行环保行动。（具体措施：积极参加植树造林活动；做好垃圾分类，不乱扔垃圾；节约用水、用电，不使用一次性物品；出门尽量乘坐公交车或步行；树立绿色、低碳生活理念，践行“光盘行动”；等等） 【常考知识填空】 1、中华文化的根是： 中华文化的“灵魂”是： 中华文化的精髓是： 2.爱国主义的地位和本质 （1）地位： （2）本质： 3.伟大建党精神——中国共产党的 。 4. 内容 特点/现状 成因 危害 对策 自然资源 生态环境 5.经济发展与生态环境保护的关系 ① ，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长； ②我们既要金山银山，也要绿水青山。金山银山就是绿水青山。 6.生态环境的制度保障： 【答 案】 1、中华文化的根是：中华优秀传统文化； 中华文化的“灵魂”是：中华民族精神； 中华文化的精髓是：中华传统美德。 2.爱国主义的地位和本质 （1）地位：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力 （2）本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一 。 3. 伟大建党精神——中国共产党的精神之源 坚持真理、践行初心、担当使命、不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民4. 内容 特点/现状 成因 危害 对策 自然资源 自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。 开发利用不尽合理、不够科学，消耗大，浪费、损失、污染和破坏都很严重等 导致资源的枯竭和对资源环境的破坏，严重影响了经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会起来越小 不能走西方工业化的道路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。坚持节约资源的基本国策 生态环境 生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。 一些地方、一些领域由于没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应 加剧了自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康 关爱和保护环境，坚持保护环境的基本国策 5.经济发展与生态环境保护的关系 ①保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长； ②我们既要金山银山，也要绿水青山。金山银山就是绿水青山。 6.生态环境的制度保障 ①生态环境保护制度；②资源高效利用制度；③生态保护和修复制度；④生态环境保护责任制度 【易混易错】 1、 中华文化具有应对挑战、历久弥新的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 （改正：与时俱进） 【例题】 例1：《中国诗词大会》这类节目如此受关注并深受群众喜欢，体现了中华文化 特点。（   ） A．具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力 B．源远流长、博大精深 C．是中华民族的根 D．是世界上最优秀的文化 【答案】B 【解析】本题考查中华文化的特点。 B：根据所学知识，独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等，共同组成源远流长、博大精深的中华文化，故B符合题意； A：该说法与题干内容不符，故A不符合题意； C：中华优秀传统文化是中华文化的根，故C说法错误； D：“最优秀”说法绝对，故D说法错误； 故本题选B。 2.民族精神的核心是奉献精神。 （改正：爱国主义） 【例题】 例2：一百多年来，中国共产党领导中国人民在长期奋斗中构建起伟大的精神谱系。从下图可以看出（   ） ①民族精神有与时俱进的品格          ②传承和弘扬民族精神要从小事做起 ③民族精神的核心是改革创新          ④民族精神随着时代的进步不断丰富 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查民族精神。 ①④：依据教材知识，中华民族在不同历史时期形成的不同民族精神，表明民族精神具有与时俱进的品格，并随着时代的进步不断丰富和发展，故①④说法正确； ②：弘扬和传承民族精神在题文中没有体现，故②说法错误； ③：民族精神的核心是爱国主义，故③说法错误； 故本题选B。 3.宪法和法律是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 （改正：社会主义核心价值观） 【例题】 例3：党的十五大把 确定为党领导人民治理国家的基本方略（   ） A．依宪治国 B．科学发展观 C．依法治国 D．党的领导 经过百年不懈奋斗，中国共产党领导中国人民在伟大实践中形成了长征精神、”两弹一星”精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等。这些精神是（    ） A．以改革创新为核心的民族精神 B．中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱 C．综合国力竞争的决定性因素 D．当代中国人评判是非曲直的价值标准 【答案】B 【解析】本题考查民族精神。 A：民族精神以爱国主义为核心，故A说法错误； B：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力，故B说法正确； C：科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素，故C说法错误； D：社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准，故D说法错误； 故本题选B。 4. 人口问题始终是我国面临的局部性、长期性、战略性问题。 （改正：全局性） 【例题】 例4．2024年1月17日，国家统计局公布的人口数据显示，2023年，我国人口出现了连续第二年人口负增长；2023年16—59岁的劳动年龄人口86481万人，较2022年减少1075万人；60岁及以上人口29697万人，较2022年增加1693万人。可见（   ） A．我国总和生育率明显低于更替水平，出现大量的流动人口 B．人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题 C．我国无须坚持计划生育基本国策，须推动实现适度生育水平 D．我国出生人口男女性别比偏高，劳动力减少，人口老龄化加剧 【答案】B 【解析】本题考查人口问题。 AD：题文中未体现出现大量的流动人口，出生人口男女性别比偏高，故AD说法错误； B：题文描述体现了我国总和生育率明显低于更替水平，劳动力减少，人口老龄化加剧，人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，故B说法正确； C：我国要继续坚持计划生育基本国策，推动实现适度生育水平，故C说法错误； 故本题选B。 5.实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为标准，以自然规律为基础，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 （改正：基础、准则） 【例题】 例5．实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以__________为目标。（   ） ①自然规律    ②可持续发展 ③人与自然和谐共生    ④资源环境承载能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】本题考查建设生态文明。 ①②③④：依据教材知识，实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标，故②③说法正确，①④说法错误； 故本题选C。 6.走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持开发优先、保护优先、自然恢复为主的方针。 （改正：节约优先） 【例题】 例6．2021年《政府工作报告》指出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持______   为主的方针。（    ） A． 节约优先、保护优先、自然恢复 B． B．严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线 C． 绿色、循环、低碳 D． D．绿水青山就是金山银山 【答案】A 【解析】本题考查绿色发展。 ABCD：依据教材知识，坚持绿色发展，走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。故A说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 【教材名言解读】 1、“来者落地生根，去者落叶归根” 原文：落地生根，出自《人民日报》1969.12.18；落叶归根，出自宋·释道原《景德传灯录》卷五 释义：落地生根，比喻长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作。落叶归根，指飘落的枯叶，掉在树木根部，比喻事物有一定的归宿，多指客居他乡的人，终要回到本乡。 2、人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。 原文：节选自《孟子·梁惠王下》 齐宣王见孟子于雪宫。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。 释义：人们要是得不到这种快乐，就会埋怨他们的国君。得不到这种快乐就埋怨国君是不对的；可是作为人民的领导人而不与民同乐也是不对的。国君以人民的快乐为快乐，人民也会以国君的快乐为快乐。国君以人民的忧愁为忧愁，人民也会以国君的忧愁为忧愁。以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧愁为忧愁，这样还不能够使天下归服，是没有过的。 3、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 原文：节选自范仲淹《岳阳楼记》 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 释义：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐 4、“天行健，君子以自强不息” 原文：出自周文王姬昌《周易》。 释义：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断的前进。 5、“大道之行也，天下为公” 原文：出自《礼记·礼运篇》。 释义：在大道施行的时候，天下是人们所共有的。是一种大同的理想社会的构想。 6、“天下兴亡，匹夫有责” 原文：出自顾炎武的《日知录·正始》。 释义：天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。 【拓展延伸】 1、我们怎样对待中华文化 ①取其精华弃其糟粕。既坚持自己独特的文化根基，又博采世界各民族文化之众长，在传承中发展，在发展中创新；②增强文化认同感和民族自豪感； 2.保护非物质文化遗产的意义 ①有利于增强中华民族的文化认同；②有利于维护国家统一和民族团结；③有利于促进社会和谐和可持续发展 3.中华文化不断走向世界的原因是什么？ ①我国综合国力和国际地位的提高，激发了世界其他国家人民了解中华文化的热情；②中华文化源远流长、博大精深，吸引世界各国的目光；③中华文化是世界文化中不可缺少的部分，其文化底蕴逐渐得到世界各国人民的喜爱；④国际文化年的举办搭建了世界人民了解中华文化的平台，促进了中华文化与其他各国文化的交流 4.传承和弘扬中华优秀传统文化，青少年应该怎样做？ ①增强文化认同感，增强弘扬中华优秀文化的责任感；②努力学习中华优秀传统文化，了解中华文化的博大精深，努力成为中华优秀文化的传承者和保护者；③自觉践行社会主义核心价值观，坚定文化自信，积极宣传中华优秀传统文化，让世界了解更多中华文化，做优秀传统文化的传播者、弘扬者和建设者。 5.中华优秀文化传统节目播出的意义 ①有利于展现中华优秀传统文化的魅力； ②有利于更好地保护传承和弘扬中华优秀传统文化； ③有利于增强民族文化认同感和中华民族意识，增强民族凝聚力 6.人口资源环境之间的关系（补充） ①人口增长对资源环境带来压力； ②资源过度消耗制约人口可持续发展同时，也造成环境污染； ③环境的恶化制约人口发展，也影响资源开发利用；④人口、资源、环境制约经济发展 7.坚持节约资源保护环境基本国策的意义（补充） ①有利于缓解经济发展与资源环境之间的矛盾；②有利于落实实施绿色发展理念，促进经济社会发的可持续发展；③有利于促进人与自然和谐共生；④有利于全面建设社会主义现代化国家； 8.坚持节约资源和保护环境基本国策，我国应该如何做（补充） ①出台各项相关政策、法律法规，加大执法力度，追求违反节约资源保护环境者的法律责任； ②宣传环保知识，增强公民节约资源保护环境的意识，形成良好的生活和生产方式； ③坚持科学发展观，实施可持续发展战略，促进生态文明建设； 本单元以“建设文明中国”为主题，对学生进行社会主义核心价值观教育，指出文明是社会进步、国家发展的目标，守望精神家园、共筑生命家园是实现国家富强、人民幸福的必由之路。 第五课引导学生有意识地了解中华文化的特点及其内在的创造力和包容力，感悟中华传统美德蕴含着丰富的道德资源，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量，从而使学生自觉重视中华文化的价值，重视对社会主义核心价值观的培育和践行，形成对民族文化的认同，增强对中国特色社会主义文化的价值认同与自信。 第六课旨在加大对中学生资源环境国情教育和生态意识教育的力度，增强青少年对环境的忧患意识，引导中学生关注生态文明建设，促进人与自然和谐共生，建设美丽中国、实现中华民族永续发展，促进中学生全面发展和核心素养培育。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $