广东省东莞市松山湖北区2023-2024学年七年级下学期期中考试语文试卷

东莞市松山湖北区学校2023-2024学年第二学期期中自意检测 七年级语文 主在元验日里持于上，中士国下句学中有一数销销艺特？.他生.青了司 (专成时的母钟成《满9对学) 人我者中领行第，作可以看到香于们店中花6列路中水打电华 此支年故甘面它滩善7青客争黑组点，强能空用让南心黑年可。 开酸日州无星明峰黑信于门销表量企年甲年 性推事理 具各州的裤年科正车玉，初时量合世登不可单.国无韩， 【际物能：号生斗多确自己方n米，准有正母成写在容摄卡上， 任务三参限业点设计 上丰这弹题用质△签字用神静室可布容器卡上地解想用第的第肥带指卡上划响题日的新出标号岸 超白一酸飘瑞收B 国。三而过动。用檬由需干净蓝，再出验式性香离标传，着室时技本试上无数： 上学收属注近成行门数我量目（仙之日成进，其型可了有全开人士气个主年 工平以超项真，月上交每恩丰. 在实条还领上合站的节越作血通有用他克带日下内移，请学) 北区学发开胜日面和夹杭：开监口各个的点的设计直校学生企板都业计，像由受超天中 血州静的 选用面面 任务一积可道端菌 三装首（行健们）中，从我门限到特批中n有 口中指【之其)物能速 重清西 等自养（特里有用关们量有光第：言声重事具 直塞生型址望的山班码型， 果装的家五组或： (末想骑)中植血书，丝后成之现心中和性由绿一 里好月人五质指一直成来对挂城工机L性处生丝，惠在了止是发上南丛解登式鱼登线工线空 复，加衡市年来下新道平能情影，数靠是山之兴 及么流。么得于4用站世上个单行物中号组能面”线县活地，C造直业动线时是上，品所，诗法金回 是于里上有电无数山天一数： 下元L: 值美的增乐总处卷去女山真道本雪加种影表电年 一，复A◆木参视州人奥重我的的发弹州且女果叠直量现以，丁不数工因， 之州，韩崔的道准海入享经」中道的：星 三，泰年成的过维中，本景盘应保种我好特们口1：0（可）。 营性有延是每下月南并适：生香量能单日头西个平 工机到里是一物请净套善物的明”，布是思A为题于们的)每框y金国( 回，泰延陆来8，诗港在表满广海的智家修上量言，布受弗患的规体留4去滋岭（比也？通F 站在二，黑■国装主夏理 营再子，图片程是青甲心E开十)#车共然密循色，个北生门清复些开但日身天两两温生电百 北区学校 数银：其中有香内市适无项：西贸你销军胞， 出年4月订日 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A 3. C 4. D 5. （1）“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”诗中描绘了诗人独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴一边长啸的情景，与《山之风》中清幽的意境相符。 （2）“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”诗中描写了深夜里笛声随着春风散落全城的情景，与《山之风》中声音飘散的感觉相似。 （3）“朔气传金柝，寒光照铁衣。”诗中描绘了北方的寒气传来打更的声音，寒冷的月光映照在战士的铠甲上的情景，与《山之风》中清冷的氛围相契合。 （4）“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”诗中表达了诗人在旅途中遇到入京使者，想要托他捎口信报平安的急切心情，与《山之风》中勾起的思乡之情相符。 6. （1）一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。 （2）三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。 （3）A是小福子，性格善良温柔。 （4）自私懒惰（或：泼辣霸道） 7. （1）示例：《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，讲述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了对生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。这部小说深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。 （2）示例：我认为祥子的悲剧命运主要是由当时的社会环境造成的。祥子生活在一个黑暗、动荡的社会中，他的努力和奋斗无法改变自己的命运。他经历了连人带车被宪兵抓去当壮丁、辛苦攒的钱被孙侦探敲诈、为了置办虎妞的丧事卖掉了车等一系列挫折，最终走向了堕落。同时，祥子自身的性格弱点也是导致他悲剧命运的原因之一。他虽然勤劳善良，但也比较软弱、自私，缺乏反抗精神，在面对挫折时容易放弃。此外，虎妞的欺骗和压迫也对祥子的命运产生了一定的影响。 8. （1）B （2）A （3）D 9. （1）示例：茶的起源可以追溯到中国的上古时期，据《神农本草经》记载，“神农尝百草，日遇七十二毒，得茶而解之”。 （2）示例：茶的传播主要有两条路线，一条是通过丝绸之路向西传播到中亚、西亚和欧洲等地；另一条是通过海上贸易向东传播到日本、朝鲜等国。 （3）示例：茶的种类繁多，按照制作方法和发酵程度的不同，可以分为绿茶、红茶、乌龙茶、白茶、黄茶和黑茶六大类。 10. （1）A （2）C 11. （1）B （2）A 12. （1）A （2）D 13. B 14. 示例：泡白茶需要注意选择合适的茶具，如白瓷盖碗或玻璃杯；控制水温，一般在85 - 90℃左右；掌握冲泡时间，根据个人口味和茶叶的品质适当调整，一般为2 - 3分钟。 15. 示例：建议您可以尝试饮用一些适合您身体状况的茶，如黑茶。黑茶具有暖胃、降脂、降压等功效，对您的身体有一定的好处。同时，您可以选择一些优质的茶叶，并注意冲泡的方法和时间，以充分发挥茶叶的功效。此外，适量饮茶，不要过量，以免对身体造成负担。 16. （1）运用了动作和神态描写，“伸出”“翻转”等动作以及“爽朗地笑了”的神态，生动形象地写出了邵彩玲回忆起最初炒茶时右手烫出27个水泡的情景，表现了她的乐观以及对炒茶的热爱。 （2）“哪怕”“依然”“时时”“才”等词语，突出了邵彩玲即使在病中也对茶叶充满热爱和不舍，体现了她对茶的痴迷。 17. 不同意。后面的内容进一步丰富了文章的主题。通过讲述邵彩玲病愈后对茶园的新愿景以及徐月琴对茶农孩子的教育，展现了她们对茶文化的传承和对这片土地的热爱，使文章的内涵更加深刻。如果删除，会削弱文章的表现力。 18. 邵老师，非常感谢您免费传授我们炒茶技艺。您的技艺精湛，让我们受益匪浅。您不仅教会了我们炒茶的技巧，更让我们感受到了茶文化的魅力和您对茶的热爱。您的无私奉献和传承精神将激励我们更加努力地学习和传承茶文化。我们会珍惜这次学习的机会，努力将茶文化发扬光大。再次感谢您！ 19. 一生与茶相伴的邵彩玲颁奖词 半生炒茶，技艺精湛。你用双手诠释着茶的韵味，用汗水浇灌着茶的清香。免费授艺，传承文化，你将对茶的热爱传递给更多的人。你是茶的使者，是民间匠人的典范。你的坚守和奉献，让茶文化在这片土地上绽放出更加绚烂的光彩。 20. 《美好，无处不在》 美，是一个平凡的字眼；美，是生活的缩写；美，是宇宙的精华；美，无处不在。 当朝阳跳出地平线，那是新一天的开始，是美好一天的开始。当我们迎着朝阳，迈着轻快的步伐上学时，我们会看到路边的小草在向我们招手，花儿在向我们微笑，小鸟在枝头为我们歌唱。这些都是大自然给予我们的美好，让我们的心情变得愉悦。 在学校里，我们能感受到老师的关爱和同学的友谊。老师的谆谆教诲，让我们在知识的海洋中遨游；同学的互帮互助，让我们感受到了温暖和力量。这些都是人与人之间的美好情感，让我们的校园生活变得丰富多彩。 当我们回到家，能品尝到妈妈做的美味佳肴，能感受到爸爸的关爱和鼓励。一家人围坐在一起，分享着彼此的快乐和烦恼，这是家庭的美好，让我们感受到了幸福和安心。 在社会上，我们能看到许多美好的事物。比如，志愿者们无私奉献，帮助那些需要帮助的人；环卫工人辛勤劳动，让我们的城市变得更加整洁美丽；警察叔叔们坚守岗位，维护着社会的和平与安宁。这些都是社会的美好，让我们的生活变得更加和谐。 美，无处不在。只要我们用心去感受，用眼睛去发现，就能体会到生活中的美好。让我们珍惜这些美好，用我们的双手去创造更多的美好，让世界变得更加美好。 学科网（北京）股份有限公司 $$