2.1世界的物质性（课件＋视频）- 【实用教学】2024-2025学年高二政治上学期高效课堂示范课件＋教学设计＋练习（统编版必修4）

null2.1世界的物质性 必修四 第二课 探究世界的本质 第一单元 探索世界与把握规律 1 最近，我国多地频繁遭遇极端天气事件，如暴雨、洪水、干旱、台风、暴雪等，这些极端天气不仅给人们的生产生活带来极大困扰，也对生态环境和经济社会发展造成了严重影响。 2024年极端天气频发 导入新课 这些频发的极端天气跟今天的这个话题有什么关系呢？带着这些问题走进我们的课堂！ 第二课知识体系 概念 理论 实践 总议题：为什么说世界的本质是物质的? 如何用哲学的眼光，为“物质”下个科学的定义 ? 为什么人类社会也是物质的? 如何正确认识意识的本质? 01 02 03 4 议题一：如何用哲学的眼光，为“物质”下个科学的定义 ? Part1 PART ONE 自然界的物质性 5 长沙中午12点瞬间天黑 议学情境一 6 结合议学情境和教材内容分析面对这样的天气，有人却认为这是天上的神仙在发怒你认为此观点正确吗？世界的本质是什么?自然界的形成与发展是由人决定的吗?认为我们的生活中有哪些事物是物质呢?它们有什么共同点吗? (4月29日)上午10点中央气象台发布强对流天气黄色预警暴雨后正午天空突然“黑中发绿”长沙连发多个预警上午，长沙忽然暴雨午间12点时，天色骤暗谁说白天不懂夜的黑路边街灯都已经点亮! 议学问题 7 议学提示 这种观点是错误的。因为白然界是物质的，自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照白身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。物质又是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。地球，早在46亿年前就已经形成。人类，大约300万年前才出现号 自然界：山川、河流、动物、植物、磁场、阳光、梯田……洁... ... 人类社会：战争、和平、生产、消费、阶级、国家、政党…… 共同点 1.不是(即不以人的意志为转移)) 2.能(即能为人的意识所反映) 3.不是（即独立于人的意识之外的客观实在) 议学提示 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的组成部分。 1、自然界在本质上是物质的 因此，宇宙根本不存在所谓的神或上帝，更不存在神或者上帝创造世界的活动。 一、自然界的物质性 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 2、什么是物质？ 物质的客观性：指无论人们是否喜欢，是否承认，是否认识，它都客观存在着，不以人的意志为转移。（与唯心主义划清了界限） ①物质的唯一特性 ②万事万物的唯一共性③物质和意识的根本区别 物质有可知性，能被人们所认识。 （与不可知论划清了界限） 一、自然界的物质性 物质的唯一特性是客观实在性。 3、物质的唯一特性 客观存在 （整个世界） 客观实在 主观世界 自然界 人类社会 人的思维 和意识 不管人们看的见看不见、承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依 注意：客观实在≠客观存 区别：①“客观实在”是对世界万事万物共同特性的抽象概括，它不包括精神、意识现象②“客观存在”是相对于“主观”而言的，它除了包括物质现象之外，还有精神、意识现象。比如，他人的意识对于我来说就是客观存在的，但不能说是“客观实在”，因为不论谁的意识都不属于物质范畴。 联系∶客观实在是一种客观存在 区别于意识范畴 物质+意识 一、自然界的物质性 那么，辩证唯物主义的物质概念与具体的物质形态是一回事吗？ 一、自然界的物质性 13 你 我 物质的具体形态【个性】 人 猪、马 动物 花、树 生物 月亮、太阳 看得见的 物质形态 磁场、超声波看不见的 物质形态 物质【共性】 如果将物质的概念等同于物质的具体形态就会陷入古代朴素唯物主义哲学的观点。 物质≠物质的具体形态 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在 一、自然界的物质性 议学提示 4. 比较哲学上讲的物质概念与具体的物质形态 哲学上讲的物质概念 具体的物质形态 区别 特性 存在状态 联系 唯一特性是客观实在性（概括了一切客观存在着的事物和现象的共同本质） 除客观实在性以外，还有其自身的个性 抽象的、永恒的、 不生不灭的 物质是对具体的物质形态的共同本质的抽象概括；具体的物质形态是物质的具体表象。二者是共性与个性、普遍性与特殊性、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系 具体的、多变的、 有生有灭 一、自然界的物质性 一、自然界的物质性 议题二：为什么人类社会是物质的？ Part2 PART ONE 人类社会的物质性 16 议学情境二 极端天气对农业的影响 我国南方大部地区降水日数达40至55天出现了罕见的持续阴雨寡照天气。持续阴雨寡照和阶段性低温天气对南方地区生产生活、特别是对农业生产的影响较大。气候专家指出，南方持续阴雨对农业生产的影响要有新的关注与认识。面对恶劣天气的影响，当地政府加强防范;气象部门积极开展专题服务，指导农民做好应对工作:果农们积极采取预防和补救措施，把损失降到最低。 17 结合议上述议学情境和教材内容分析分析应如何认识极端天气对农业生产的影响? 议学问题 18 人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动创造了人和人类社会。 二、人类社会的物质性 1、从人类社会产生的角度看（纵向） 创诰了人的生理结构,形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识 使人结成了社会联系,形成社会关系。 从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性作用，劳动创造了人和人类社会 劳动 我们已经从纵向人类社会产生的角度证明了人类社会的物质性，那么，还可以怎样证明人类社会的物质性呢？ 还可以从横向人类社会构成的角度证明。 你能说出人类社会有哪些构成要素吗？ 地理环境 人口因素 生产方式 也是客观物质要素 是客观物质要素 还是客观物质要素 嗯？生产方式为什么也属于物质范畴啊？ 二、人类社会的物质性 人们也不能随意选择生产关系。如：“大锅饭”和“人民公社化运动”以失败告终！ 生产方式 生产力 生产关系 人们在生产中的地位和关系 生产资料所有制形式 产品分配关系 劳动资料 劳动者 劳动对象 都是物质的 物质关系，具有物质性 人们不能随意选择生产力。如：”大跃进“以失败告终！ 二、人类社会的物质性 人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式，这三者都是客观的物质要素，这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。 二、人类社会的物质性 2、从人类社会构成的角度看（横向） 议题三：如何正确认识意识的本质? Part3 PART ONE 意识是物质世界长期发展的产物 23 践行绿色发展理念 十大报告提出，必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。湿地具有涵养水源、调节气候、改善环境、维护生物多样性等多种重要生态功能，被称为“地球之肾”和“物种基因库”。人大常委会湿地保护法执法检查组对湿地保护法实施情况开展执法检查。检查中发现，湿地保护和修复仍面临一些问题:部分湿地修复过多强调人工修复和景观功能忽视白然恢复，人为减损湿地生态系统功能;有的重要湿地修复未编制方案，有的修复方案缺乏科学论证，修复效果不理想。为此，检查组建议，强化湿地保护领域行政执法与刑事司法、检察公益诉讼的有效衔接，健全案件线索移交、信息共享等机制，助力湿地综合治理和系统保护。 议学情境四 结合议学情境和教材内容分析说明我们应当如何保护好“地球之肾”？ 议学问题 25 1、从意识的起源看：意识是自然界长期发展的产物，也是社会发展的产物 三、意识是物质世界长期发展的产物 自然界生物进化的四种形态 岩石风化 第一阶段：无生命物质的反应特性 第二阶段：低等生物的简单刺激感应性 水滴石穿 向日葵向阳 含羞草受刺激收缩 狗在超市买东西 第三阶段:动物的感觉和心理 第四阶段:人类的意识 猩猩救火 构造复杂的人脑 人的意识 议学小结 2、从生理基础看：意识是人脑的机能 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。 议学小结 人脑是高度发达的物质系统，人脑的结构复杂且组织严密 所以，意识只在人脑中产生而没有在狗脑猪脑中产生 黑猩猩经过人们的反复训练，它能打开水龙头，用水桶放水灭火 后来，人们把黑猩猩放到船上，同样点上火，给它一个水桶，让它灭火。但它此时已束手无策了。 第三阶段 黑猩猩灭火 人的意识是从动物的心理发展而来的，但纯粹的动物心理并不会自发地形成意识 黑猩猩为什么不能像人一样用桶从河里取水救火呢？动物的心理能称为人的意识吗? 只有人脑才是意识活动的物质器官 动物脑远远没有人脑复杂，所以从生理基础上看，在机能主是无法达到人脑的水平 3、从意识的内容看:、意识是人脑对客观存在的反映 (1)不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。 (2)离开客观存在，就不可能有意识。 议学小结 如果让一个具备了产生意识的物质器官的人脱离人类社会，他的意识还会产生吗？ 人的意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物 所以，有了人脑，不一定就会产生意识。 由于狼孩脱离了人类社会，所以不可能产生意识。 (1)意识是客观存在在人脑中的反映。(内容是客观的) 正确的意识——如实反映客观事物的本来面（如党的方针、思想、路线、定理） 错误的意识——歪曲反映客观事物的本来面目（宗教、鬼神、法轮功。） 无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。 (2)意识是客观存在的主观映象。(形式是主观的) 感觉、知觉、概念、判断、推理等。 意识不像照镜子一样对客观存在原原本本的反映，而是人脑对客观存在的能动反映。对同一对象，不同的人会有不同的反映。 拓展提升 意识的形式是主观的，而内容则是客观的 意识的形成过程 拓展提升 意识的物质器官 人脑 意识的反映对象 客观存在 厂房和机器 原材料 产品（意识） 加工、改造 原理：自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观物质性，人的意识本身就根源于物质。物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 方法论： (1)我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无神论立场，反对一切有神论。 (2)要求我们想问题办事情，坚持一切从实际出发(使主观符合客观)，实事求是 世界的物质性原理 突破提升 小结 人类社会 的物质性 自然界的物质性 世界的真正统一性在于它的物质性 意识是物质世界长期发展的产物 意识是人脑的机能 意识是自然界长期发展的产物 意识是社会发展的产物 物质决定意识 1．2024年春晚吉祥物“龙辰辰”，从绿松石龙形器、何尊、云纹铜禁、故宫九龙壁等中华优秀传统文化中寻找设计灵感，采用了大繎、赩炽、赪霞、玉瓶、春辰等中国传统色，饱含着传统文化中生肖龙的意蕴和美感，展现出新时代中国人昂扬向上的精气神。“龙辰辰”设计表明（   ） ①意识推动着中华文化的创新性发展 ②艺术作品是对客观存在的能动反映 ③创作主体的知识和审美观影响创作 ④艺术作品的表达取决于作者的情感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 练习 【答案】C 【详解】 ②③：“龙辰辰” 从绿松石龙形器、何尊、云纹铜禁、故宫九龙壁等中华优秀传统文化中寻找设计灵感，采用了大繎、赩炽、赪霞、玉瓶、春辰等中国传统色，饱含着传统文化中生肖龙的意蕴和美感，展现出新时代中国人昂扬向上的精气神。“龙辰辰” 设计表明艺术作品是对客观存在的能动反映，创作主体的知识和审美观影响创作，②③符合题意。 ①：意识有正确与错误之分，正确的意识推动着中华文化的创新性发展，①错误。 ④：艺术作品的表达取决于作者的实践，④错误。 故本题选C。 课堂练习 2．费尔巴哈打破了黑格尔的唯心主义体系，恢复了唯物主义的权威。然而它并没有超出直观的形而上学唯物主义的范围，在否定黑格尔唯心主义的同时也把辩证法一起抛弃了。据此推断，以下可能是费尔巴哈观点的是（   ） ①自然界的存在和变化始于自身原因         ②心灵之外的物质并不是真实存在的 ③宇宙中的一切事物都在矛盾中运动         ④人是以自然界为基础的，人是自然的产物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课堂练习 【答案】B 【详解】根据材料可知，费尔巴哈是形而上学唯物主义者。 ①：自然界的存在和变化始于自身原因，认为物质是是世界的本源，坚持了唯物主义，可能是费尔巴哈观点，①入选。 ②：心灵之外的物质并不是真实存在的，认为心灵是世界的本源，属于主观唯心主义，②与题意不符。 ③：宇宙中的一切事物都在矛盾中运动，这是辩证法的思想，而黑格尔是形而上学的唯物主义，③排除。 ④：人是以自然界为基础的，人是自然的产物，强调物质第一性，物质决定意识，可能是费尔巴哈观点，④入选。故本题选B。 练习 3．“没有调查，就没有发言权，更没有决策权。”调查研究是获得对客观世界真理性认识的基本方法。习近平总书记指出：只有立足于时代去解决特定的时代问题，才能推动时代的社会进步。这要求中国共产党（   ） ①坚持解放思想，敢于突破时代条件的制约 ②坚持实事求是，一切从客观实际条件出发 ③坚持调查研究，领导并决定一切重大事项 ④坚持与时俱进，要把握规律体现时代特点 A．③④ B．①④ C．①③ D．②④ 课堂练习 【答案】D 【详解】①：不能突破时代条件的制约，①错误。 ③：中国共产党作为执政党，领导一切重大事项，但是不决定一切重大事项，决定权属于人大，③排除。 ②④：调查研究是获得对客观世界真理性认识的基本方法。习近平总书记指出：只有立足于时代去解决特定的时代问题，才能推动时代的社会进步。这要求中国共产党坚持实事求是，一切从客观实际条件出发；坚持与时俱进，要把握规律体现时代特点，②④正确。 故本题选D。 练习 4．中国首个长时长、高动态性人工智能视频大模型Vidu不仅能够模拟真实物理世界，还拥有丰富想象力，能够生成真实世界不存在的虚构画面。这佐证了人工智能（   ） A．有超越客观条件的能力 B．能模仿人脑的运行模式 C．将完全取代人类的工作 D．具备产生意识的生理基础 课堂练习 【答案】B 【详解】A：人工智能发挥作用受客观条件的限制，人工智能是人类实践的产物，并不具有超越客观条件的能力，A说法错误。 B：人工智能视频大模型Vidu不仅能够模拟真实物理世界，还拥有丰富想象力，能够生成真实世界不存在的虚构画面。这佐证了人工智能机器人能够能模仿人脑的运行模式，B符合题意。 C：“完全取代”说法太绝对，C说法错误。 D：人脑是产生意识的生理基础，离开了人脑,就不会有意识；人工智能没有“人脑”，不具备产生意识的生理基础，D项说法错误。 故本题答案选B。 课堂练习 5．2024年3月，某科技公司发布了一段视频，展示了他们的机器人Figure0I在OpenAI强大模型支持下，进行的一系列对话交互。据此，你认为人工智能（   ） A．随着自身不断进化，最终产生意识 B．和人一样可以能动地反映客观存在 C．只是模拟人的部分功能的实践产物 D．能够思考、拥有意识是其发展趋势 课堂练习 【答案】C 【详解】AD：人脑是产生意识的生理基础，人工智能不具有人脑，其没有意识，AD不选。 B：意识是对物质世界的反映，人工智能没有意识，其不能反映客观存在，B不选。 C：人工智能是人发挥意识的能动作用，模拟人的部分功能的实践产物，C正确。 故本题选C。 课堂练习 6．2024年2月，我国科研人员在天鹅座恒星形成区发现了超高能伽马射线泡状结构，并在国际上首次认证了能量高于1亿亿电子伏特的宇宙线的起源天体，有望解决银河系宇宙线起源之谜。这表明（    ） ①物质是依赖于人的意识 ②思维能够正确认识存在 ③思维和存在具有同一性 ④意识是社会发展的产物 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 练习 【答案】C 【详解】①：物质不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，①说法错误。 ②③：我国科研人员在天鹅座恒星形成区发现了超高能伽马射线泡状结构，并在国际上首次认证了能量高于1亿亿电子伏特的宇宙线的起源天体，有望解决银河系宇宙线起源之谜。这表明思维能够正确认识存在，思维和存在具有同一性，②③符合题意。 ④：材料没有涉及意识的产生，④不符合题意。 故本题选C。 课堂练习 7．“浓人”“淡人”成为2024年一种新社交人设。“浓人”，情绪外放，对生活热烈而张扬，努力把所有工作做好；“淡人”，情绪稳定，生活上主打平淡是真，对工作随遇而安。从哲学上看，“浓人”与“淡人”的区别（   ） A．说明了意识的内容和形式都是主观的 B．反映了意识和物质相互依赖不可分割 C．体现了对思维和存在何者为本原的不同回答 D．印证了有什么样的世界观就有什么样的方法论 课堂练习 【答案】D 【详解】A：意识的内容是客观的，A说法错误。 B：物质不依赖意识，意识依赖物质，B说法错误。 C：对思维和存在何者为本原的不同回答，强调唯物主义和唯心主义，材料强调了不同的世界观，没有体现对思维和存在何者为本原的不同回答，C不符合题意。 D：“浓人”，情绪外放，对生活热烈而张扬，努力把所有工作做好；“淡人”，情绪稳定，生活上主打平淡是真，对工作随遇而安。从哲学上看，“浓人”与“淡人”的区别印证了有什么样的世界观就有什么样的方法论，D符合题意。故本题选D。 课堂练习 8．下列属于物质范畴的是（   ） ①生产关系 ②航天精神 ③思想政治教材 ④辩证唯物主义 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 课堂练习 【答案】B 【详解】①：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，人类社会是物质世界长期发展的产物，在本质上是一个客观的物质体系，而生产方式是构成社会物质生活条件的基本要素之一，生产方式又是由生产力和生产关系有机结合和统一构成的，因此生产关系属于物质范畴，①正确。 ②：航天精神属于意识的范畴，不属于物质的范畴，②排除。 ③：思想政治教材是教材的一种，与其他教材一样属于物质的范畴，③正确。   ④：辩证唯物主义是一种哲学，属于意识的范畴，不属于物质的范畴，④排除。 故本题选Ｂ。 课堂练习 9．从经济学角度看，新质生产力代表一种生产力的跃迁。它摆脱了传统增长路径，以高效能、高质量为基本要求，以数字化、网络化、智能化为基本特征，是数字时代更具融合性、更体现新内涵的生产力，是符合高质量发展要求的生产力。下列有关新质生产力的认识，正确的是(    ) ①新质生产力是一种具体的物质形态 ②新质生产力不能脱离人的意识而存在 ③“新质生产力”的概念是对客观存在的反映 ④人类的思维是产生新质生产力的源泉 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 练习 【答案】A 【详解】①：从经济学角度看，新质生产力代表一种生产力的跃迁。新质生产力是客观的、物质的，是一种具体的物质形态，①正确。 ②：意识不能脱离物质而存在，但物质具有客观实在性，可以脱离人的意识而存在，②错误。 ③：“新质生产力”的概念，作为一种意识，是对客观存在的反映，③正确。 ④：人类的实践是产生新质生产力概念的来源，④错误。 故本题选A。 课堂练习 10．（22-23高二上·江苏连云港·期中）科学家对黑洞的研究，是人类对茫茫宇宙进行探索的重要部分。2022年5月12日，包括中国在内的全球多地天文学家同步公布了超大质量黑洞人马座的照片。这是人类“看见”的第二个黑洞，也是银河系中心超大质量黑洞真实存在的首个直接视觉证据。这个超大质量黑洞距离太阳系约2.7万光年，质量超过太阳质量的400万倍。这一发现佐证了（   ） ①思维与存在具有同一性 ②世界的真正统一性是物质性 ③具体科学的进步推动哲学的发展 ④哲学为具体科学的发展提供世界观和方法论指导 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课堂练习 【答案】A 【详解】①②：材料中指出科学家通过科学实验研究公布了超大质量黑洞人马座的照片，这证实了银河系中心超大质量黑洞真实存在，这一发现佐证了思维能够正确的认识存在，即思维与存在具有同一性，也说明世界的真正统一性是物质性，故①②正确。 ③④：材料中指出科学家通过科学研究发现了黑洞存在的直接视觉证据，这体现的是思维能够认识存在，未体现具体科学与哲学的关系，故③④不选。 故本题选A。 练习 11．古希腊哲学中，泰勒斯的“水”本原论，赫拉克利里特的“火”本原论，德膜克里特的“原子”本原论等，都是在探讨宇宙世界的本原问题，这就是哲学最初的表达，通过寻找世界的本原、解释世界的变化，从而找到真理。这种哲学最初的表达（    ） ①是在思考思维和存在的关系问题 ②起源于人们对宇宙的追问和思考 ③揭示了世界的统一性在于物质性 ④是对整个世界总的看法和根本观点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课堂练习 【答案】A 【详解】①②：泰勒斯的“水”本原论，赫拉克利里特的“火”本原论，德膜克里特的“原子”本原论等，这种哲学最初的表达起源于人们对宇宙的追问和思考，是在思考思维和存在的关系问题，通过寻找世界的本原、解释世界的变化，从而找到真理，①②符合题意。 ③：只有马克思主义哲学才真正揭示了世界的统一性在于物质性，③错误。 ④：世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点，④错误。 故本题选A。 练习 12．科学家发现，在面对危险或者恐怖场景的时候，人的大脑深处一小团叫做“杏仁核”的区域总是会进入兴奋状态。“杏仁核”受损的患者，即使面对威胁，也不会产生害怕的情感。这表明(　　) A．意识的内容是由人脑决定的 B．人脑是产生意识的生理基础 C．意识是客观存在的主观反映 D．意识是物质世界发展的产物 课堂练习 【答案】B 【详解】B：“杏仁核”是人脑的一部分，在面对危险或者恐怖场景的时候，“杏仁核”总是会进入兴奋状态，这表明人脑是意识形成的生理基础，意识是人脑的机能，B符合题意。 A：物质决定意识，意识的内容是客观的，并不由人脑决定，A错误。 CD：材料强调人脑是意识形成的生理基础，没有涉及意识是客观存在的主观映象和意识的产生，CD不符合题意。 故本题选B。 课堂练习 13．列宁指出：“物质是标志客观实在的哲学范畴。”列宁所说的“物质”（    ） ①其唯一特性是客观实在性     ②是人的意识活动的产物 ③是所有具体物质形态的总和 ④概括了万事万物的共同本质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课堂练习 【答案】B 【详解】①④：哲学上的“物质”概括了万事万物的共同本质，其唯一特性是客观实在性，故①④正确。 ②：辩证唯物主义认为，物质是世界的本原，意识是物质的派生物，物质决定意识，故②不选。 ③：哲学上的“物质”概括了万事万物的共同本质，而不是总和，故③不选。 故本题选B。 课堂练习 14．宋代文人在科举考试落第后，常借助诗歌来表达心情。从这些落第诗中，我们能感受到他们落第后的不同心境：或绝望至极，或愤世嫉俗，或乐观进取。同样的落第，不一样的心境，表明（   ） A．意识是社会发展的产物 B．意识是反映现实的一面镜子 C．意识是自然界发展的产物 D．意识是对客观存在的反映 练习 【答案】D 【详解】D：同样的落第，不一样的心境，说明每个人对客观事物的反映结合自己的主观感受，表明意识是对客观存在的能动反映，故D正确。 AC：意识是自然界长期发展的产物，也是社会发展的产物，但与题意无关，AC不选； B：意识对客观世界的能动反映，并不是客观世界有什么就反映什么，B不选。 故本题选D。 课堂练习 15．戏剧家赖声川在“扬州讲坛”上演讲时指出，在灵感发生的一刹那，大脑起到了一个类似电脑软件的作用。它会抽出脑中其他地方存放的不同档案，然后把它们放在一起。档案库里有什么，灵感才可能产生什么。所以，要成为档案库里有丰富内容的人，我们就需要多看多学多思考。由此可知（   ） ①大脑是意识产生的生理基础         ②意识是对客观存在的反映 ③意识是对记忆加工的结果         ④意识不是人生来就有的 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 课堂练习 【答案】D 【详解】①：人脑是意识产生的生理基础，而不能说大脑是意识产生的生理基础，①错误。 ②④：“大脑会抽出脑中其他地方存放的不同档案，然后把它们放在一起。档案库里有什么，灵感才可能产生什么。所以，要成为档案库里有丰富内容的人，我们就需要多看多学多思考”说明了意识不是人生来就有的，意识是对客观存在的反映，人脑在意识生成过程中发挥了重要作用，②④符合题意 ③：意识是人脑对客观存在加工的结果，而不是对记忆加工的结果，③错误。 故本题选D。 课堂练习 16．当前，我国经济社会发展已进入加快绿色化、低碳化的高质量发展阶段。新征程上，必须把美丽中国建设摆在强国建设、民族复兴的突出位置，保持加强生态文明建设的战略定力，坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设天蓝、地绿、水清的美好家园。2024年1月，《中共中央国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》发布。全面推进美丽中国建设需要（   ） ①将绿色发展作为党制定方针政策的根本出发点 ②加快发展方式绿色转型，健全国家生态安全体系 ③以意识的能动作用指导实践，推动人与自然和谐共生 ④开展美丽中国建设全民行动，形成人人参与的良好社会氛围 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 课堂练习 【答案】C 【详解】①：维护好、发展好最广大人民的根本利益是党和国家一切工作的根本出发点，①说法错误。 ②：新征程上，必须把美丽中国建设摆在强国建设、民族复兴的突出位置，保持加强生态文明建设的战略定力，这表明全面推进美丽中国建设，需要加快发展方式绿色转型，促进经济可持续发展，为美丽中国建设提供坚实的经济基础，②符合题意。 ③：意识有正确与错误之分，要用正确的意识指导实践，③说法错误。 ④：全面推进美丽中国建设需要坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，开展美丽中国建设全民行动，形成人人参与、人人共享的良好社会氛围，建设天蓝、地绿、水清的美好家园，④符合题意。故本题选C。 课堂练习 EV 录屏3.6.6软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$