第24课 人民解放战争的胜利（教案）-2024-2025学年八年级历史上册素养提升教案（统编版）

统编八年级历史（上册）同步素养提升教案 第24课 人民解放战争的胜利 一、课标内容 通过了解解放区的土地改革，辽沈、淮海、平津三大战役，中共七届二中全会，知道国民党反动统治的覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因，以及中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的意义。 二、素养目标 唯物史观：从人民解放战争中人民群众发挥的作用来认识人民群众是历史的创造者。 时空观念：结合地图认识三大战役和解放南京的概况，分析人民解放战争胜利的原因。 史料实证：通过解放区土地改革的史实与人民解放战争胜利的表现，理解两者之间的关系。 历史解释：结合历史图片和历史资料，分析国民党政权在大陆统治灭亡、中国共产党取得战争胜利的原因。 家国情怀：感知胜利来之不易，培养热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的感情。 三、教学重点、难点 【教学重点】 解放区的土地改革，三大战役。 【教学难点】 解放战争胜利的原因。 四、教学过程 （一）导入新课 人民解放战争开始于1946年。那么，我军是什么时候转入进攻作战的?其标志是什么?解放战争进入第三年后，战争形势又有什么新进展呢?今天就让我们带着这些疑问，一起学习第24课《人民解放战争的胜利》。 （二）新课探究 （一）解放区的土地改革 1．材料展示：中国的土地制度极不合理。就一般情况来说，占乡村人口不到百分之十的地主富农，占有约百分之七十至八十的土地，残酷地剥削农民。而占乡村人口百分之九十以上的雇农、贫农、中农及其他人民，却总共只有约百分之二十至三十的土地，终年劳动，不得温饱。 ——《中国共产党中央委员会关于公布中国土地法大纲的决议》（1947年10月10日） 教师提问： 结合材料思考中国土地制度存在什么问题？ 学生回答：中国土地占有不合理，土地占有情况不均衡，农民生活艰难困苦。 2．教师提问：针对中国土地制度存在的问题，中国共产党是如何改革的？ 学生回答：通过颁布《中国土地法大纲》和制定土地改革总路线，在解放区内进行土地革命。 《中国土地法大纲》 没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地 土地改革总路线 依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产 　　3．教师提问：结合教材，说说解放区的土地改革取得了哪些成效。 学生回答：经过艰苦的工作和斗争，解放区的土地改革历时一年多顺利完成，广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。 4．材料展示： 材料一　解放战争时期，解放区老百姓高呼的口号有“前方打老蒋，后方挖蒋根”“支援大反攻，参加胜利军，打倒蒋介石，拔掉老祸根”。 材料二 教师提问：分析上述材料并结合所学知识，说说解放区的土地改革有什么作用。 学生回答：解放区的土地改革，使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性。翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。 （二）三大战役和南京解放 1．教师讲解：1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力，千里跃进大别山，直接威胁到南京、武汉，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。随后，其他战场的人民解放军也相继转入进攻。经过连续作战，人民解放军先后歼灭国民党军精锐200多万，迫使国民党军队进入被动防御作战。 2．教师提问：在此情况下，中共中央先后发起辽沈、淮海、平津三大战役。请同学们观察《三大战役示意图》（见教材第118页），归纳三大战役的基本信息。 辽沈战役 淮海战役 平津战役 时间 1948年9月 至11月 1948年11月 至1949年1月 1948年11月 至1949年1月 指挥 林彪、罗荣桓 刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林等 聂荣臻、林彪、罗荣桓 参战 部队 东北野战军 中原野战军与华东野战军 东北野战军与华北人民解放军 歼敌 人数 47万余人 55万余人 52万余人（包括改编人数） 结果 　解放东 　北全境 解放了长江中下游以北的广大地区 华北全境基本解放 　　3．教师提问：人民解放军与国民党军队决战的地点首选在东北战场。这是为什么呢? 学生回答：东北是人民解放军在兵力上唯一超过敌军的一个战场;东北敌军孤立分散，占领地区狭小，补给困难;解放区经过土地改革，人民群众踊跃参军支援前线;东北的工业基础相对发达，有利于支援全国的解放战争。 4．教师讲解：在平津战役中，人民解放军和平解放了北平。解放军为什么采用和平手段解放北平? 学生回答：和平民主是当时大势所趋、民心所向;可以避免不必要的伤亡，保障人民的生命财产安全，保护古迹和文物不受破坏;“不战而屈人之兵”是兵家所推崇的上策，有利于进一步瓦解敌人。 5．教师讲解：三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党军队的主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。 6．教师提问：展示《人民解放军渡江作战示意图》。1949年4月，人民解放军百万雄师兵分三路，横渡长江，占领南京，宣告了国民党反动统治的覆灭。国民党残余势力退往台湾。解放军占领南京意味着什么? 学生回答：反动势力方面，宣告了国民党反动统治的覆灭。革命力量方面，中国共产党代表劳动人民接管了国家领导权，劳动人民的地位发生了根本变化。 7．教师提问：学生分组讨论人民解放战争胜利的原因。 师生归纳：中国共产党的正确领导;马克思主义和毛泽东思想的正确指导;选择了正确的革命道路;人民解放军英勇作战;获得了广大人民的支持。 （三）课堂小结 国民党发动内战，违背了抗日战争胜利后和平民主的历史发展趋势，也违背了全国人民的利益和意愿，不得人心，必然走向失败。共产党代表全国人民的利益和要求，顺应了抗战后和平民主的历史发展趋势，所进行的事业是正义的、进步的，得到了人民群众的拥护和支持。经过三大战役和南京解放，国民党反动政权被推翻，新中国如东方升起的太阳，光焰普照大地。 （4） 板书设计 第24课 人民解放战争的胜利 （5） 当堂演练 （　C　） 1．有学者在1946年9月写道：中国共产党正在试验用不同方法将土地返还给耕者，为制订一部总的土地法做前期准备。这部土地法是 A．《天朝田亩制度》 B．《中华民国临时约法》 C．《中国土地法大纲》 D．《中华人民共和国宪法》 （　C　） 2． 刘邓大军进军中原后，蒋介石感叹道，其东可威胁京畿，西可威胁武汉，南可阻碍长江运输，在战略上对于政府是一个很大的顾虑。这说明 A．新民主主义革命即将胜利 B．蒋介石的南京国民政府失败 C．人民解放军转入战略进攻 D．国民党军队主力基本被消灭 （ 　C　 ） 3． （2022广东）如图。下列历史图像记录的重大事件是 A．平型关大捷 B．挺进大别山 C．三大战役 D．渡江战役 （ 　B　 ） 4． （时空观念）如图所示为人民解放军进行的一次重要军事行动，此举 A．解放了东北全境 B．宣告了国民党反动统治的覆灭 C．使华北全境基本解放 D．揭开了人民解放军战略进攻的 （　B　） 5． （唯物史观）1946年5月4日，毛泽东指出，现在类似大革命时期，农民伸出手来要土地，共产党是否批准，今天必须表明态度。这反映了 A．农民支持国民革命运动迅猛发展 B．革命形势发展要求改变土地政策 C．地主减租减息土地政策必须实施 D．土地改革为新中国成立准备条件 五、教学反思 本课涉及一系列战役，因此在教学过程中，可以通过识读战役示意图来学习相关知识，使学生直观地了解历史。在今后的教学过程中，可以增加观看战争片、纪录片等环节，激发学生学习历史的兴趣。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$