第28课《友谊地久天长》课件-2023-2024学年心理健康六年级下册北师大版

2024-08-29
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普通

资源信息

学段 小学
学科 心理健康
教材版本 小学心理健康北师大版(2013)六年级下册
年级 六年级
章节 第二十八课 友谊地久天长
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 34.52 MB
发布时间 2024-08-29
更新时间 2024-08-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-29
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内容正文:

友谊地久天长 《心理健康》 六年级下册 第28课 课程导入:密室大翻牌 课程开展: (1)友谊小fan船 (2)友情小剧场 3.总结拓展:好友悄悄话 目录 课程导入 密室大翻牌 /01 密室大翻牌 请根据幻灯片上呈现的内容思考: 如果非常符合/肯定,用5分表示; 有时符合/了解,用3分表示; 如果非常不符合/不清楚,用1分表示; 或按照提示做出选择即可。 密室大翻牌1 你的好朋友数量是? 0-3个……1分 4-6个……3分 7个或以上……5分 密室大翻牌2 是否清楚好朋友最爱吃的零食? 密室大翻牌3 是否清楚好朋友的兴趣爱好? 密室大翻牌4 你被好朋友误会的次数是? 0-3次……5分 4-6次……3分 7次或以上……1分 密室大翻牌5 你和好朋友吵过架或闹过矛盾的次数是? 0-3次……5分 4-6次……3分 7次或以上……1分 分享与小结 在刚才的活动中,同学们测量出自己和朋友之间的现实情况,有很多开心时刻,也有过不愉快。在同伴相处过程中,出现误会或矛盾是很正常的。 课程开展 活动一:友谊小fan船 活动二:友情小剧场 /02 活动一:友谊小fan船 李昊和陈博都是前进小学六年级(3)班的学生,两个人不仅是好朋友,他们还都喜欢拍照,每到春暖花开的时候,他们都会去公园里用相机记录下春天的足迹。这天,学校组织春游,李昊拿着爸爸新买的单反相机去照相,心里特别兴奋。快到集合的时间了,突然,李昊发现相机的镜头盖不见了,四处寻找也没有找到。这时,他看见陈博仍和同学说说笑笑,对他找不到东西的焦急情绪丝毫不理会。李昊认为陈博一定跟他开玩笑拿走了镜头盖。于是李昊便直接找陈博要,可是陈博却觉得莫名其妙。于是两人发生了争执,闹到了老师那里。回家后,李昊在背包的夹缝里找到了镜头盖,他很惭愧,向陈博和老师道了歉。但陈博觉得无故受了冤枉,对李昊的看法有所改变,一对形影不离的好朋友就此渐渐疏远了。 【案例】 1.在李昊和陈博的经历中,遇到了什么问题?他们是怎么解决的? 2.你觉得朋友交往最重要的是什么? 组内分享和讨论: ①诚实守信;②宽容理解;③相互尊重;④友善热情;⑤相互帮助。 教师小结:李昊和陈博之间发生的这件小事,让我们看到敏感、多疑和不信任对人际交往的危害。人际交往中,有不少人是戴着“有色眼镜”去与别人相处的,看到别人在窃窃私语,就以为他们在讲自己坏话,结果产生猜疑心理,越猜越疑,越疑越猜,友谊的小船就在这无尽的猜疑中被掀翻了。可见,信任对于交往是多么重要,信任让我们化干戈为玉帛。在同学们的分享中,我们总结了交往中要遵循以下原则:①诚实守信;②宽容理解;③相互尊重;④友善热情;⑤相互帮助。相信同学们把握了这些原则,一定会让我们的友谊地久天长。 13 活动二:友情小剧场 1.各小组抽取剧情,领取各剧场的内容。 2.按要求编演:请每个小组根据提供的剧情和目标,设计情景剧,分配组员角色,并进行组内排练,时间为8分钟。 3.全班展示交流。 剧场4 剧场2 剧场1 剧场3 教师引导:同学们在上一环节已经探讨了交往的基本原则,我们接着来扮演、回放朋友相处时的点点滴滴。通过“友情小剧场”的活动来看看他们的故事。 14 剧场1 改编李昊和陈博的剧情,使他们重归于好。(目标:重新理解、主动示好) 剧场2 已经是晚上九点钟了,韩雨正忙着写作业,楼下的好朋友子墨拿着新买的桌游来了,要韩雨一起玩……(目标:相互尊重) 你的好朋友小文平时学习成绩不太好,这次却考了l00分,同学们在议论纷纷……(目标:互相帮助) 剧场3 剧场4 晓平和芳芳共同设计完成了一期板报,但是老师仅仅表扬了芳芳,晓平很不开心,认为是芳芳……(目标:宽容理解、友善热情) 在友情小剧场中,你最深的感受是什么?回想自己和朋友的情况,你想到了什么? 结合生活实际,你觉得朋友交往中有哪些“重归于好”的小妙招? 分享与小结: 仔细分析原因,换个角度看待; 重新理解对方,不要旧事重提,并且寻找机会主动示好。 教师小结:真正的友谊是建立在信任的基础上的,在同学们演绎的情景中,表面上看似乎很难相信好朋友了,但同学们的智慧处理后,我们知道面对误会,我们首先不要着急下结论,而是去求证事实,看实际情况再做出判断。即使好朋友做了一些对友谊不利的事情,我们还要再仔细分析原因,换个角度看待,自己有没有做得不对的,重新理解对方,发生过的不愉快让它慢慢淡化,不要旧事重提,并且寻找机会主动示好。 19 总结提升 好友悄悄话 /03 请在“好友知心卡”上,写上自己的留言,送上你的真诚吧。可以是只有你俩才知道的悄悄话,也可以是你们开心的精彩瞬间记录,如果ta在我们班中,你写完可以直接送到ta手中。也可以留待下课再送出去或者寄出去。 知心话漂流瓶 本课寄语 友谊总需要用真诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去维护。如果我们想让友谊之花常开,那我们就需要经常呵护它。朋友之间需要相互信任、相互理解、相互帮助。当发生矛盾时,只要我们真诚地相信对方,站在对方的立场上看问题,我们的友谊之花将会常开不败。 谢谢! $$

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