第23课《创意无限好》课件-2023-2024学年心理健康六年级下册北师大版

创意无限好 《心理健康》 六年级下册 第23课 走进课堂：文创市集招募令 课程开展：文创市集筹备站 文创市集热身赛 校园文创DIY 3. 总结提升：文创市集推介会 目录 走进课堂 文创市集招募令 /01 3 走进课堂：文创市集招募令 完成创意任务——设计“迷宫地图”，为自己赢得文创市集入场券。 教师指导语：同学们，大家在日常生活中听过或者见过哪些文创产品吗？我们在外出旅行时，或是在新闻报道中见过许多新颖、有趣、广受欢迎的文创产品。例如：北京故宫的文创产品、各类公益活动的文创产品、大型体育赛事的吉祥物等文创产品。这些文创产品都是文化与创意相结合的智慧结晶，极富创造性，给我们的生活增添了趣味。今天，我们班也要开展一场“校园文创市集”活动，现在面向全体同学发布“文创市集招募令”，大家需要通过自己的创意设计赢得入场券。 4 课程开展 文创市集筹备站 文创市集热身赛 校园文创DIY /02 活动一：文创市集筹备站 自2019年9月17日，北京2022年冬奥会和冬残奥会吉祥物在北京首钢冰球馆正式发布后，“冰墩墩”和“雪容融”就开始受到世人的广泛关注，并在北京冬奥会开幕后持续走红，形成蔚为壮观的“冰墩墩现象”。 “冰墩墩”最初的设计创意来自北方冬季传统美食——冰糖葫芦，所以吉祥物最初是按照冰糖葫芦为原型进行设计，这才有了外面那层冰壳。不过，设计团队随后被告知，冬奥会吉祥物必须与国家形象相匹配，而冰糖葫芦只是一种小零食，自然不太合适。于是，在保留冰壳的元素下置换一些元素。 指导语：同学们，现在我们一起来筹备校园文创市集吧。筹备一场文创市集，需要大家创意无限。我们先通过“冰墩墩”诞生记一起来感受创造的力量，了解创造力的特征，从中汲取灵感。 6 活动一：文创市集筹备站 北京冬奥会吉祥物设计团队负责人、广州美术学院教授曹雪透露，在设计北京冬奥会吉祥物的这段日子，至少想出过16个版本，设计草稿铺满了办公室。在7个月的时间里，团队修改了至少有1000多次，草图可能有上万张。曾设计过东北虎、麋鹿等版本的“冰墩墩”，经过几个月的不断尝试，最终还是决定使用最能代表中国的熊猫这个形象。 活动一：文创市集筹备站 但鉴于熊猫形象被广泛运用，为防止与其他熊猫设计作品撞车，广州美院收集上千张熊猫吉祥物图片并悬挂在设计室内，时刻提醒设计团队不能重复已有的设计理念。恰巧，从冰糖葫芦延续下来的冰壳的创意一直被保留下来，设计团队某天突然意识到，将冰壳与熊猫结合的设计理念还未曾被使用过，这一方案立即赢得了北京冬奥组委的认可。 为了让熊猫的形象更具时代感，在冬奥组委的建议下，设计团队把国家速滑馆的“冰丝带”扣到了“冰墩墩”的头盔上，形象酷似太空人。充满科技感的“冰墩墩”就此成为现代科技和冰雪运动的完美融合体。 （资料选自《中国日报》《中国体育报》） 活动一：文创市集筹备站 思考： 从“冰墩墩”的创作历程中，你发现创造力在其中起到的作用了吗？ 没有创造力就无法完成文创作品的设计工作 活动二：文创市集热身赛 创造力的特征 思维的变通性 思维的独特性 思维的流畅性 活动二：文创市集热身赛 练习1 结合教材第3页活动二的内容，进行组内分享。 活动二：文创市集热身赛 练习2 小组讨论，思考回形针有多少种用途，如果把回形针用于小组的文创作品，可以怎样利用。 教师小结：同学们，在刚刚这两个热身小练习中，大家的表现都散发着创造力的光芒，大家也初步感受到了创造力的魅力和乐趣，相信大家对于接下来的活动已经跃跃欲试了。让我们带着刚刚练习中积累的经验和方法，一起进行校园文创DIY吧。 12 活动三：校园文创DIY 小组合作，结合校园文化、班级文化，利用老师分发的材料包及小组成员每人任意提供的一件物品进行文创设计、制作。 指导语：同学们，接下来，大家小组合作，结合校园文化、班级文化，设计、制作独具创意的校园文创作品。制作完成后，我们将进行投票PK。老师为大家准备了基础材料包，里面包含了常用的手工制作工具，有纸张、剪刀、胶带、彩笔、回形针等等，大家在使用剪刀时需要注意安全。除此之外，你们的文创作品素材将由同学们自己决定，小组成员每人提供1件物品，用于小组的文创DIY。 13 总结提升 文创市集推介会 /03 课堂总结 文创市集 推介会 指导语：同学们，经过大家的努力创造，各组的校园文创作品已经新鲜出炉，接下来进入激动人心的“文创市集推介会”环节，看看哪个小组的作品能够在今天的文创市集中拔得头筹，获得最具创意奖；哪个小组的作品最受欢迎，将获得最佳人气奖；此外，还将颁发最具潜力奖若干。掌声欢迎各组代表进行展示、推介。 15 本课寄语 恭喜获得各个奖项的同学们，你们通过自己的创造力和团队合作赢得了大家的赞赏。老师非常欣喜地看到，同学们在今天的活动中都展现出了无限创意，也希望同学们在日后的生活中能够持续加强对自身创造力的培养，用你们的聪明才智为社会的创新发展贡献力量。 课后延伸 课余时间，和好朋友们一起，根据教材第3页活动一的内容，开展故事接龙游戏，在趣味游戏中锻炼思维，持续培养创造力。 谢谢！ $$