课题2 氧气（第1课时）（同步课件）-【大单元教学】2024-2025学年九年级化学上册同步备课系列（人教版2024）

氧 气 （第1课时） 课题2 1.了解氧气的物理性质和化学性质。 2.通过观察和描述木炭、硫、铁，蜡烛在氧气中燃烧的现象，认识化学反应中的能量变化。 3.通过对实验现象的观察，学会对实验现象的准确描述。 学习目标 新课引入 中考考点解读 解读1：物质在氧气中或空气中燃烧现象的描述和反应的相同点或不同点的归纳与总结，常见题型为选择题。 解读2：氧气的化学性质和用途相结合，是本课题中考命题的重点，考查时常结合生产、科技等方面考查知识的综合应用，常见题型为实验题、简答题等。 解读3：化合反应和氧化反应常结合化学方程式（第五单元学习）及其他基本反应类型综合考查，题型以选择题为主。 1 2 氧气的检验（附高清视频） 3 4 硫在空气中和氧气中燃烧实验（附高清视频） 目 录 Contents 木炭在空气中和氧气中燃烧实验（附高清视频） 铁丝在氧气中燃烧实验（附高清视频） 5 氧气的物理性质（附高清视频） 思维课堂 4 当我们在潜水、登山、医疗救护时，都要用到氧气，在食物加工、烧煤取暖时也需要有氧气，这说明氧气与我们的生活密不可分，那氧气有哪些重要的性质呢？今天我们就一起来探讨这个问题。 有一种物质为人间的美景默默的做出了巨大的贡献，你知道它是谁吗？ 氧 气 5 一、氧气的物理性质 6 1/3 物理性质 氧气 色、味、态 密度   溶解性 无色、无味、气体 比空气略大 1.429g/l 不易溶于水,1l水中溶解30ml 一、氧气的物理性质 7 2.三态转化: 液 氧 (无色) (淡蓝色) (淡蓝色、雪花状) 101kPa -183℃ 液体 气体 固体 101kPa -218℃ 氧 气 固 氧 3.贮存: 工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中，字样为“氧”字，字色为黑色。 1/3 实验2-1 氧气的检验 二、氧气的化学性质 9 实验操作 将带有火星的木条伸入集气瓶内 实验现象 木条复燃 1.证明该气体是氧气 实验结论 3.氧气能支持燃烧 ，有助燃性 2.氧气可使带火星的木条复燃 实验与探究 1 氧气的检验 氧气的检验方法： 把带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，该气体为氧气。 （1）氧气可以支持燃烧，利用使带火星的木条复燃这一现象可以检验氧气的存在，应注意支持燃烧即助燃，氧气没有可燃性。 （2）带火星的木条不能复燃有两种可能：一是该气体中不含氧气；二是含有的氧气量较少。 （3）木条复燃只能说明该气体中氧气含量相对较高，但不一定是纯净的氧气。 特别提醒： 思维课堂 硫 粉 各种物质在空气中和氧气中燃烧的现象会一样吗？ 木 炭 铁 丝 新课讲解 【实险2-2】 用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰上加热，观察木炭在空气中燃烧的现象。然后把燃着的木炭插入充满氧气的集气瓶中（如图2-11 ）,再观 察木炭在氧气中燃烧的现象。比较木炭在空气和氧 气中燃烧有什么不同。 图2-11木炭分别在空气和 氧气中燃烧 木炭在空气中和氧气中燃烧的现象 14 木炭在空气燃烧 实验现象 1.发出红光； 2.放出放热； 3.生成气体能使澄清石灰水变浑浊。 实验结论 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C + O2 CO2 木炭在氧气中燃烧 实验现象 1.发出白光； 2.放出放热； 3.生成气体能使澄清石灰水变浑浊。 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 实验结论 C + O2 CO2 1/3 注意事项 （1）没有火焰 （2）要自上而下缓慢地伸入瓶中 避免反应放出的热量使集气瓶中 上部的氧气逸出，使现象不明显 17 【实验2-3】 在燃烧匙里放入少量硫，加热，直到发生燃 烧，观察硫在空气中燃烧的现象。然后把盛有燃 着的硫的燃烧匙插入充满氧气的集气瓶中（如 图2-12）,再观察硫在氧气中燃烧的现象。比较硫 在空气和氧气中燃烧有什么不同。 图2-12硫分别在空气和 氧气中燃烧 18 1/3 硫在空气在和氧气中燃烧实验 19 实验现象 实验结论 硫在空气中燃烧 1.发出微弱的淡蓝色火焰； 2.放出热量； 3.生成有刺激性气味气体。 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 S + O2 SO2 硫在氧气燃烧 3.生成有刺激性气味气体。 1.发出明亮的蓝紫色火焰； 2.放出热量； 实验2-3 硫粉的燃烧 新课讲解 实验现象 实验结论 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 S + O2 SO2 3、注意事项 （1）硫是先熔化再燃烧 （2）水的作用：吸收二氧化硫，减少空气污染 思考与讨论 木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的现象不同，这说明了什么？ 反应物的浓度不同，反应的现象也不同。 【实验2-4】 把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯火焰上烧至红热，观察现象。另取一根，在其下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（预先放入一些水，如图2-13）,观察现象。 图2-13铁丝在空气中加热时红热，在氧气中点燃发生剧烈燃烧 23 1/3 铁丝在氧气中燃烧 24 铁丝在氧气中燃烧 实验现象 3.生成黑色固体。 1、在氧气中，剧烈燃烧，火星四射 ； 2、放出大量热； 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 在空气中不燃烧，只能发红； 实验结论 Fe + O2 Fe3O4 1.将打磨过的铁丝绕成螺旋状； 2.铁丝的末端系上火柴杆； 3.用坩埚钳夹持铁丝并点燃末端的火柴杆，待火柴杆即将燃尽时、缓慢伸入集满氧气的集气瓶；（集气瓶底铺少量沙子或加少量水） 增大受热面积 引燃铁丝 防止火柴杆燃烧过多消耗氧气，而使铁丝燃烧现象不明显 防止生成的固体物质溅落瓶底，导致瓶底炸裂 除去表面铁锈 注意事项 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 集气瓶中要预先加入少量水或在瓶底铺一层细沙目的是什么？ 除锈 引燃铁丝 增大受热面积，利于铁丝持续燃烧 防止熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂 回顾实验，思考以下问题，在氧气与铁丝的反应中， 铁丝使用前为什么需要用砂纸打磨？ 铁丝末端应系一根火柴，目的是什么？ 实验中为什么将铁丝应绕成螺旋状？ 问题1 问题2 问题3 问题4 以免火柴燃烧消耗过多氧气，是现象不明显 待火柴快燃尽时再把铁丝伸入集气瓶，目的是什么？ 问题3 物质与氧气的反应 可燃物在氧气中燃烧 可燃物在液氧中燃烧 VS 通过实验说明：反应物的浓度会影响反应的剧烈程度，还可能影响反应是否能够发生 氧气的化学性质 1.混淆“点燃”和“加热”。 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 2.混淆“燃烧”和“加热”。 硫 + 氧气 二氧化硫 加热 硫 + 氧气 二氧化硫 燃烧 3.描述实验现象时不能用结论代替现象。 (1)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 (2)硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成二氧化硫 更正：生成物黑色固体 更正：生成有刺激性气味的气体 易错提醒 有三态变化 物理性质 助燃性、氧化性 氧气的性质 化学性质 通常状况下是无色、无味的气体，密度比空气的略大，不易溶于水 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 归纳小结 思维课堂 铁、木炭、镁、硫、磷与氧气的反应 归纳小结 思维课堂 典例精讲 【答案】BD 例1．（2024·湖南长沙·模拟预测）下列对实验现象的描述正确的是（ ） A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．硫在空气燃烧发出淡蓝色火焰 C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 典例精讲 【答案】D 例2．（2024·广西·中考真题）潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气（ ） A．无色无味 B．密度比空气大 C．能支持燃烧 D．能供给呼吸 典例精讲 【答案】A 例3．（2024·广西南宁·模拟预测）下列关于氧气的说法正确的是（ ） A．能使带火星的木条复燃 B．易溶于水 C．可用作火箭燃料 D．物质与氧气的反应都很剧烈 典例精讲 【答案】D 例4．（2024·湖南·模拟预测）2023年10月26日，“神舟十七号”载人飞船成功发射。航天员在空间站中工作和生活都离不开氧气。下列有关氧气的说法错误的是（ ） A．通常情况下，氧气是一种无色气体 B．硫在空气和在氧气中燃烧的生成物相同 C．空间站中氧气的体积分数约为21% D．氧气具有助燃性，可用作火箭发射的燃料 典例精讲 【答案】B 例5．（2024·四川内江·二模）以下实验现象的描述，正确的是（ ） A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．碳在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 C．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成SO2气体 D．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾 典例精讲 【答案】A 例6．（2024·河南郑州·二模）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（ ） A．铁丝 B．镁条 C．硫 D．蜡烛 典例精讲 【答案】C 例7．（2024·陕西咸阳·二模）从化学视角看“烟、雾、光和焰”是有区别的。下列实验现象不正确的是（ ） A．红磷在空气中点燃时，会产生大量白烟，并放出大量热 B．打开浓盐酸的瓶盖，瓶口会出现白雾，伴随有刺激性气味 C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，产生明亮火焰 D．镁条在空气中燃烧时，放出耀眼白光，生成白色固体 典例精讲 【答案】A 例8．（2024·云南玉溪·一模）下列实验现象，描述正确的是（ ） A．镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成有刺激性气味的气体 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色气体 Lavf58.20.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.6.24(fixed_gap:False) Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf58.29.100 $$