第六单元识字6《日月明》（教学课件）-2024-2025学年一年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

第六单元 识字6 日月明 一年级语文上册（统编版·五四制） 1 教学目标 1.借助会意字的构字特点，认识“明、尘”等11个生字和日字旁1个偏旁。会写“木、林”等5个生字和卧钩1个笔画。 2.正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道理。积累由本课生字组成的词语。 3.了解会意字构字特点，感受古人的造字智慧，激发自主识字的热情。 ★ 教学目标 【教学重点】 正确朗读课文；尝试用会意字的构字特点，识记生字。 【教学难点】 尝试用会意字的构字特点猜字义；学写笔画卧钩。 教学策略 1.识字写字。 识字：“心”和“林”都是前鼻音，“明、从、双、众”四个生字都是后鼻音，放在一起强化认读，通过对比读，进一步区分、巩固前后鼻音。 写字：教给学生正确的写字方法，让学生先观察独体字的笔画占位，再观察合体字各部分的大小、高矮、宽窄，然后教师示范，指导学生练写。 教学策略 2.朗读指导。 课文节奏明快，可以用打节拍的方式指导孩子朗读，在读中感受会意字的构字特点，同时借助语境识字，进而联系生活实际体会团结就是力量的道理。 教学策略 3.理解运用。 “一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。”学生在理解课文内容方面有一定的难度，在理解句意上，教师不要着急讲述，可以让学生先说一说读懂了哪句话，是怎么理解的，再通过看图、联系生活经验等方式，引导学生加深理解。 导学任务 1. 熟读生字表。 2.熟读课文。 1.第一课时 1.初步了解会意字的构字特点，认识“明、力”等9个生字。会写“木、林、土、力”4个字。 2.朗读课文，感受识字的乐趣。 课时目标 教学过程 （一）激趣导入 教学过程 （一）激趣导入 日 火 水 月 你认识这些图片和这些象形字吗？ 教学过程 rì yuè mínɡ 《日 月 明》 日 月 明 + 教学过程 左半部分是日字旁，“日”字作偏旁时，要写得略窄小。 日 明 教学过程 日 月 明 + 教学过程 （二）初步感知课文 日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。 一人不成众， 独木不成林。 众人一条心， 黄土变成金。 rì yuè mínɡ tián lì nán xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén èr rén cónɡ sān rén zhònɡ shuānɡ mù lín sān mù sēn yì rén bù chénɡ zhònɡ dú mù bù chénɡ lín zhònɡ rén yì tiáo xīn huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn 教学过程 有趣的会意字 在我们学习的汉字中，有许多字是由两个或两个以上的汉字组成的，它的意思就是几个汉字意思的组合，这样的汉字我们就说它是“会意字”。如“信”字，“人言为信”，“信”字由“人”字和“言”字合成，表示人说的话有信用。用会意的方法造出的字就是会意字。如“休、苗、析、伐”。 教学过程 （二）初步感知课文 日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。 一人不成众， 独木不成林。 众人一条心， 黄土变成金。 rì yuè mínɡ tián lì nán xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén èr rén cónɡ sān rén zhònɡ shuānɡ mù lín sān mù sēn yì rén bù chénɡ zhònɡ dú mù bù chénɡ lín zhònɡ rén yì tiáo xīn huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn 教学过程 日月明，田力男。 “刀”字的撇画出头就是“力”。 力气、力量、努力 组词： 教学过程 日月明，田力男。 “刀”字的撇画出头就是“力”。 力气、力量、努力 组词： 教学过程 nán 男 + = 为什么古人把“田”和“力”两个字组合在一起，就变成“男”字呢？ 古时候，在田间劳作的基本上都是有很大力气的男人。 教学过程 小大尖，小土尘。 一头大，一头小，表示由大到小是尖。 教学过程 jiān 笔尖针尖塔尖伞尖脚尖 小 大 教学过程 小大尖，小土尘。 飞扬的或附在物体上的细小灰土就是尘土。 小土 尘 教学过程 chén 灰尘 尘土 扬尘 尘埃 风尘仆仆 教学过程 你们发现“明、男、尖、尘”这几个字有什么共同特点吗？ 这些字都是由两个独体字组成的，这两个独体字还表示新字的意思。 教学过程 二人从，三人众。 “从、众”分别是什么意思？你们是怎么猜出来的？ 教学过程 双木林，三木森 “林、森”分别是什么意思？你们是怎么猜出来的？ 教学过程 cóng 跟从 服从 听从 随从 教学过程 zhòng 观众 听众 群众 众多 教学过程 木 林 森 教学过程 “双” 你用什么方法记这个字？“双”在课文中的意思是“成对”，我们身上哪些东西是双的？ 教学过程 二人从，三人众。 双木林，三木森。 教学过程 （三）指导写字，体会形美 教学过程 （三）指导写字，体会形美 教学过程 合作编儿歌 你能这样编儿歌吗？ 山高嵩，山石岩。 人言信，人山仙。 合手拿，舌甘甜。 爪木采，草田苗。 人木休，水目泪。 2.第二课时 1.认识“条、心”2个生字。会写“心”字和笔画卧钩。 2.感受儿歌后两句的含义，体会团结协作力量大的道理。 3.背诵儿歌。积累由本课生字组成的词语。 课时目标 教学过程 （一）温故知新 明月　力气　尘土　众多　树林　森林　 关心　 开心 教学过程 我是“日”，我的朋友在哪里？ 会意字找朋友 我是“月”，你的朋友在这里。 教学过程 会意字找朋友 田、力、小、大、土、人、木 男、奋、尖、尘、休 教学过程 你能猜出下面这些字的意思吗？ 水目泪，人木休，不正歪。 泪 休 氵 目 人 木 不 正 歪 教学过程 日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。 教学过程 这几个小朋在干什么呢？ _____给小树______________，_____给小树______________，_____给小树______________。 图文理解 小红 扶正 小兰 浇水 小明 填土 教学过程 一个小朋友能栽好树吗？ 一棵小树能成为树林吗？ 一人不成众，独木不成林。 教学过程 cóng 跟从 服从 听从 随从 教学过程 《一把筷子》 教学过程 众人一条心，黄土变成金。 这句话的意思是（ ） A.很多人聚集在一起，想把黄土变成黄金。 B.大家团结在一起，就能创造出财富，可以战胜更多、更大的困难，取得更大的成功。 C.大家团结在一起，黄土就会变成黄金。 B 教学过程 小结：团结协作力量大，团结协作可以改变很多。 关于团结的名言警句： 人心齐，泰山移。 众人拾柴火焰高。 柴多火旺，水涨船高。 孤雁难飞，孤掌难鸣。 滴水不成海，独木难成林。 柴多火焰高，人多办法好。 教学过程 众人一条心，黄土变成金。 还可以说“一条”什么？ 一条围巾、一条裤子、一条蛇、一条小河…… 教学过程 你从这句话中明白了什么道理？ 团结力量大 生活中还有哪些事是需要团结协作才能做好的？ 教学过程 xīn 心 心脏、心情、心中、伤心、开心、省心 教学过程 要注意三个点的位置，左点在横中线起笔，卧钩弯弯的，不能写得太直，右点与中点平行。 点的形状是尖头圆尾，中间一点在竖中线上。 教学过程 朗读全文 日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。 一人不成众， 独木不成林。 众人一条心， 黄土变成金。 下节课再见 54 $$