3.1世界是普遍联系的（同步检测）-【智慧课堂】2024-2025学年高二政治智慧课堂同步课件＋同步检测（统编版必修4）

第三课 把握世界的规律 3．1 世界是普遍联系的 一、选择题 1．每年春天和秋天，有数百万只鸟在迁徙途中经过北京。某社区在专业团队的支持下，基于已有的湿地环境进行微地形改造，根据鸟类需要，补植白皮松、丁香等植物，形成立体植物群落，引入鸢尾等水生植物，形成丰富的水生植物群落，吸引了多种鸟类在社区栖息。这一做法（    ） ①基于社区条件，遵循客观规律，保护了生物多样性 ②根据鸟类需要，从其主体性出发，为之提供适宜栖息的环境 ③建立了生物间自在事物的联系，践行了生态保护理念 ④运用综合思维，优化社区湿地环境，实现人与自然和谐共生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．“微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”随着土地解冻，雨水滋涧，春雷始震，动物从冬眠之中苏醒过来，惊蛰便是因为这些物候变化而得名。惊蛰是春季的第三个节气，也是忙碌开始的时节。由此可知（   ） ①春雪始震、蛰虫苏醒与春耕播种的联系属于自在事物的联系 ②人们可以通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系 ③人们在认识过程中往往会忽视事物联系的中间环节 ④古人依据节气的物候变化把握自然变化规律，掌握农时 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．脑机接口是指在人或动物大脑与外部设备之间不通过肌肉组织实现的信息交换系统。我国科研团队成功研发的新型脑机接口，将两枚硬币大小的处理器植入颅骨中，使得瘫痪10余年的患者通过脑电活动驱动外部设备，实现自主喝水等脑控功能，大幅提高了患者的生活自理能力。人类能够实现大脑与外部设备的连接表明（   ） ①事物之间能够创造主观联系 ②事物之间的联系具有普遍性 ③人为事物的联系以自在事物的联系为前提 ④从事物的表面相似处找到系统的任意联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．“春分之日，玄鸟至”(《逸周书·时训解》)。在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时。中原地区的燕子多是在春分前后飞回筑巢育雏，周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂。由此可见（   ） ①人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律 ②依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动 ③将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果 ④把握燕来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．“人见佳山水，辄曰‘如画’，见善丹青，辄曰‘逼真’。”清代画家王鉴的这句话道出了人们对美好事物的审美体验。可见，“如画”与“逼真”（   ） A．是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一 B．表明事物的存在受到主体认识和体验的制约 C．说明观念可以无限趋近于客观现实 D．反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点 6．海南省坚持“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，把全岛作为一个整体来统一规划、建设和管理，积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展。材料蕴含的哲学道理是（   ） ①海南整体发展服务于各区域高质量发展 ②人们可以根据自身意愿建立各个区域间的联系 ③坚持系统观，用综合的思维方法认识海南的发展 ④区域协调发展有助于实现海南整体发展的最优目标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．2021年入选中国“百年百大考古发现”的合浦汉墓群印证了史籍关于汉代海上丝绸之路的记载，其中出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器。广西合浦作为航线东端起点，虽地处相对落后的边陲，其玻璃器制作水平却高于中原。可见（    ） ①海上丝绸之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流 ②合浦所处的地理位置构成了其与外界联系的不利条件 ③海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系 ④合浦玻璃器制作水平提高表明海上丝绸之路目标的实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．下列选项与《春种一行柳，夏收十里风》蕴含的哲理一致的是（   ） ①观今宜鉴古，无古不成今        ②当局者迷，旁观者清 ③走不以手，缚手不能疾            ④于道各努力，千里自同风 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．畜禽粪污、易腐垃圾等是污染农村人居环境的罪魁祸首，某地利用蚯蚓养殖，将畜禽粪污、易腐垃圾等有机废弃物高温发酵预处理后，经过蚯蚓过腹消化实现高值化利用，蚯蚓粪可还田利用，成品蚯蚓可用于售卖，极大改善了农村的人居环境，也带来了可观的经济效益。这体现的哲学道理有（   ） ①事物价值的转化依赖事物属性的多样性     ②人们可以根据人们的需要建立新的联系 ③同一事物在不同的联系中有不同的属性     ④发挥主观能动性就可以实现资源再利用 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10．“大数据”时代,数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程。这说明（    ） ①事物之间都是有联系的 ②人们可以根据事物固有联系建立新联系 ③人为事物的联系是主观的 ④事物之间相互联系构成了事物变化发展 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 11．如今中国人的餐桌上，主食不“主”、副食不“副”的饮食特征越发凸显，“大食物观”正在取代传统的“以粮为纲”的旧观念。树立大食物观，既要向陆地要食物，也要向海洋和草原要食物，实现中国人民从“吃得饱”向“吃得好”的转变。上述材料体现的辩证法思想是（   ） ①坚持系统优化的思想，向植物、动物和微生物要热量、要蛋白 ②摒弃以粮为纲的理念，肉类水果的供应也决定我国的粮食安全问题 ③坚持一切从实际出发，根据中国人的餐桌现状适时提出“大食物观” ④坚持可持续的发展观，构建多元的食物体系满足人民的健康饮食需求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．近年来，山丹县鼓励群众发展特色产业，创新实行“农业固体废弃物+蚯蚓养殖+果蔬种植”的纯生态化循环养殖模式，通过地下养殖广地龙(蚯蚓)，将畜牧业养殖粪便废弃物综合利用、变废为宝，巧妙化解养殖粪便对环境治理产生的难题，又能拓宽群众的收入来源，真正实现生态、经济双赢格局。材料给我们的启示是（   ） ①要实现自在事物的联系向人为事物的联系转化 ②要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 ③必须重视部分的作用，用局部发展推动整体发展 ④要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考虑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．2024年 2月 27 日，第十四届全国冬季运动会在内蒙古自治区呼伦贝尔市落下帷幕。“十四冬”备战期间，四川代表团与11个省市、6家高校和俱乐部进行合作，联合培养运动员，他们为四川夺得62枚奖牌，联合培养成绩位列全国第二。联合培养模式，既拓宽了北方冰雪运动强队的人才出路，又带动了南方晚起步队伍的发展。这表明（   ） ①正确把握事物的联系能够促进事物的发展 ②人为事物的联系更有利于满足人类的需要 ③认识和改造世界要善于分析和把握各种条件 ④遵循事物内部结构的有序性能优化整体功能 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．下图漫画《目标偏差》（作者：杨树山）讽刺了一种社会现象，其寓意警示我们要（   ） A．因人而异，物尽其用 B．准确定位，实事求是 C．纵观全局，循序渐进 D．坚定初心，不懈努力 二、主观题 15．阅读材料，回答问题。 土特产貌似普通，内有乾坤。缺了“土”，产业根基不稳，失去“特”竞争优势不足，没有“产”，发展难以持续。做好“土特产”文章，要立足“土”，善用村里的山水草木、传统手艺等本土资源；突出“特”，既要扎根本地找亮点，还要跳出本地比较周边和全国；形成“产”，从源头种养延伸至加工、包装、销售等多个环节，从深耕一产拓展至三产融合。 结合材料，用联系的观点阐述如何做好“土特产”文章。 16．阅读材料，完成下列要求。 当今国际社会呈现出世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化特点，全球性非传统安全问题层出不穷，对国际秩序和人类生存都构成了严峻挑战，在越来越多的传统与非传统安全问题面前，任何一个国家都无法独善其身。不论人们身处何国、信仰如何、是否愿意，实际上都已经处在一个命运相关的共同体当中。无论政治、经济还是安全层面，丝路沿线国家一荣俱荣、一损俱损。在“一带一路”建设中，沿线各国政府需要共同维护好丝绸之路沿线和平与稳定，共同打造持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 结合材料，运用联系的知识，说明“一带一路”沿线国家需要共同打造持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$第三课 把握世界的规律 3．1 世界是普遍联系的 一、选择题 1．每年春天和秋天，有数百万只鸟在迁徙途中经过北京。某社区在专业团队的支持下，基于已有的湿地环境进行微地形改造，根据鸟类需要，补植白皮松、丁香等植物，形成立体植物群落，引入鸢尾等水生植物，形成丰富的水生植物群落，吸引了多种鸟类在社区栖息。这一做法（    ） ①基于社区条件，遵循客观规律，保护了生物多样性 ②根据鸟类需要，从其主体性出发，为之提供适宜栖息的环境 ③建立了生物间自在事物的联系，践行了生态保护理念 ④运用综合思维，优化社区湿地环境，实现人与自然和谐共生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．“微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”随着土地解冻，雨水滋涧，春雷始震，动物从冬眠之中苏醒过来，惊蛰便是因为这些物候变化而得名。惊蛰是春季的第三个节气，也是忙碌开始的时节。由此可知（   ） ①春雪始震、蛰虫苏醒与春耕播种的联系属于自在事物的联系 ②人们可以通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系 ③人们在认识过程中往往会忽视事物联系的中间环节 ④古人依据节气的物候变化把握自然变化规律，掌握农时 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．脑机接口是指在人或动物大脑与外部设备之间不通过肌肉组织实现的信息交换系统。我国科研团队成功研发的新型脑机接口，将两枚硬币大小的处理器植入颅骨中，使得瘫痪10余年的患者通过脑电活动驱动外部设备，实现自主喝水等脑控功能，大幅提高了患者的生活自理能力。人类能够实现大脑与外部设备的连接表明（   ） ①事物之间能够创造主观联系 ②事物之间的联系具有普遍性 ③人为事物的联系以自在事物的联系为前提 ④从事物的表面相似处找到系统的任意联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．“春分之日，玄鸟至”(《逸周书·时训解》)。在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时。中原地区的燕子多是在春分前后飞回筑巢育雏，周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂。由此可见（   ） ①人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律 ②依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动 ③将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果 ④把握燕来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．“人见佳山水，辄曰‘如画’，见善丹青，辄曰‘逼真’。”清代画家王鉴的这句话道出了人们对美好事物的审美体验。可见，“如画”与“逼真”（   ） A．是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一 B．表明事物的存在受到主体认识和体验的制约 C．说明观念可以无限趋近于客观现实 D．反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点 6．海南省坚持“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，把全岛作为一个整体来统一规划、建设和管理，积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展。材料蕴含的哲学道理是（   ） ①海南整体发展服务于各区域高质量发展 ②人们可以根据自身意愿建立各个区域间的联系 ③坚持系统观，用综合的思维方法认识海南的发展 ④区域协调发展有助于实现海南整体发展的最优目标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．2021年入选中国“百年百大考古发现”的合浦汉墓群印证了史籍关于汉代海上丝绸之路的记载，其中出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器。广西合浦作为航线东端起点，虽地处相对落后的边陲，其玻璃器制作水平却高于中原。可见（    ） ①海上丝绸之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流 ②合浦所处的地理位置构成了其与外界联系的不利条件 ③海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系 ④合浦玻璃器制作水平提高表明海上丝绸之路目标的实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．下列选项与《春种一行柳，夏收十里风》蕴含的哲理一致的是（   ） ①观今宜鉴古，无古不成今        ②当局者迷，旁观者清 ③走不以手，缚手不能疾            ④于道各努力，千里自同风 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．畜禽粪污、易腐垃圾等是污染农村人居环境的罪魁祸首，某地利用蚯蚓养殖，将畜禽粪污、易腐垃圾等有机废弃物高温发酵预处理后，经过蚯蚓过腹消化实现高值化利用，蚯蚓粪可还田利用，成品蚯蚓可用于售卖，极大改善了农村的人居环境，也带来了可观的经济效益。这体现的哲学道理有（   ） ①事物价值的转化依赖事物属性的多样性     ②人们可以根据人们的需要建立新的联系 ③同一事物在不同的联系中有不同的属性     ④发挥主观能动性就可以实现资源再利用 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10．“大数据”时代,数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程。这说明（    ） ①事物之间都是有联系的 ②人们可以根据事物固有联系建立新联系 ③人为事物的联系是主观的 ④事物之间相互联系构成了事物变化发展 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 11．如今中国人的餐桌上，主食不“主”、副食不“副”的饮食特征越发凸显，“大食物观”正在取代传统的“以粮为纲”的旧观念。树立大食物观，既要向陆地要食物，也要向海洋和草原要食物，实现中国人民从“吃得饱”向“吃得好”的转变。上述材料体现的辩证法思想是（   ） ①坚持系统优化的思想，向植物、动物和微生物要热量、要蛋白 ②摒弃以粮为纲的理念，肉类水果的供应也决定我国的粮食安全问题 ③坚持一切从实际出发，根据中国人的餐桌现状适时提出“大食物观” ④坚持可持续的发展观，构建多元的食物体系满足人民的健康饮食需求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．近年来，山丹县鼓励群众发展特色产业，创新实行“农业固体废弃物+蚯蚓养殖+果蔬种植”的纯生态化循环养殖模式，通过地下养殖广地龙(蚯蚓)，将畜牧业养殖粪便废弃物综合利用、变废为宝，巧妙化解养殖粪便对环境治理产生的难题，又能拓宽群众的收入来源，真正实现生态、经济双赢格局。材料给我们的启示是（   ） ①要实现自在事物的联系向人为事物的联系转化 ②要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 ③必须重视部分的作用，用局部发展推动整体发展 ④要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考虑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．2024年 2月 27 日，第十四届全国冬季运动会在内蒙古自治区呼伦贝尔市落下帷幕。“十四冬”备战期间，四川代表团与11个省市、6家高校和俱乐部进行合作，联合培养运动员，他们为四川夺得62枚奖牌，联合培养成绩位列全国第二。联合培养模式，既拓宽了北方冰雪运动强队的人才出路，又带动了南方晚起步队伍的发展。这表明（   ） ①正确把握事物的联系能够促进事物的发展 ②人为事物的联系更有利于满足人类的需要 ③认识和改造世界要善于分析和把握各种条件 ④遵循事物内部结构的有序性能优化整体功能 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．下图漫画《目标偏差》（作者：杨树山）讽刺了一种社会现象，其寓意警示我们要（   ） A．因人而异，物尽其用 B．准确定位，实事求是 C．纵观全局，循序渐进 D．坚定初心，不懈努力 二、主观题 15．阅读材料，回答问题。 土特产貌似普通，内有乾坤。缺了“土”，产业根基不稳，失去“特”竞争优势不足，没有“产”，发展难以持续。做好“土特产”文章，要立足“土”，善用村里的山水草木、传统手艺等本土资源；突出“特”，既要扎根本地找亮点，还要跳出本地比较周边和全国；形成“产”，从源头种养延伸至加工、包装、销售等多个环节，从深耕一产拓展至三产融合。 结合材料，用联系的观点阐述如何做好“土特产”文章。 16．阅读材料，完成下列要求。 当今国际社会呈现出世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化特点，全球性非传统安全问题层出不穷，对国际秩序和人类生存都构成了严峻挑战，在越来越多的传统与非传统安全问题面前，任何一个国家都无法独善其身。不论人们身处何国、信仰如何、是否愿意，实际上都已经处在一个命运相关的共同体当中。无论政治、经济还是安全层面，丝路沿线国家一荣俱荣、一损俱损。在“一带一路”建设中，沿线各国政府需要共同维护好丝绸之路沿线和平与稳定，共同打造持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 结合材料，运用联系的知识，说明“一带一路”沿线国家需要共同打造持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 参考答案： 1．B 【解析】①④：“基于已有的湿地环境进行微地形改造”“吸引了多种鸟类在社区栖息”，这一做法是运用综合思维优化社区湿地环境，遵循了客观规律，保护了生物多样性，实现人与自然和谐共生，①④正确。 ②：材料强调发挥人的主体性和主观能动性，且应该从客观实际出发而不是从其主体性出发，②错误。 ③：这一做法建立了人为事物的联系，而不是自在事物的联系，③错误。 故本题选B。 2．C 【解析】①：春耕播种的联系属于人为事物的联系，①排除。 ③：材料中强调的是人们通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系，而不是忽视联系的中间环节，③排除。 ②④：随着土地解冻，雨水滋涧，春雷始震，动物从冬眠之中苏醒过来，惊蛰便是因为这些物候变化而得名，并且也开始忙碌，说明古人依据节气的物候变化把握自然变化规律，掌握农时，通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系，②④正确。 故本题选C。 3．C 【解析】①：联系具有客观性，不以人的意志为转移，①错误。 ②③：联系具有客观性，人为事物的联系以自在事物的联系为前提，通过新型脑机接口，能够让患者通过脑电活动驱动外部设备，实现自主喝水等脑控功能，大幅提高了患者的生活自理能力，表明事物之间的联系具有普遍性，②③正确。 ④：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，但不意味着任何事物之间都有联系，联系具有条件性，④错误。 故本题选C。 4．A 【解析】①：在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时，说明人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律，①符合题意。 ②：错误，错在规划农时是为了指导农耕，不属于实际的农耕活动，②排除。 ③：周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂，周天子将燕来与子孙繁茂相联系，是主观臆造的联系，也是对客观对象反映的结果，③符合题意。 ④：错误，把握燕来与人活动的联系是为了确定节气、规划农时，指导农耕活动，④排除。 故本题选A。 【点睛】 5．A 【解析】A：人见佳山水，辄曰“如画”，见善丹青，辄曰“逼真”，大致的意思是，人们看到壮丽山水，会说像画一样美；看到美丽的画画，会说，画的跟真的一样棒，可见“如画”与“逼真”体现了意识是对物质的反映，是对是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一，A正确。 B：错误，事物的存在是客观的，不会受到主体认识和体验的制约，B错误。 C：错误，观念可以反映客观现实，C排除。 D：材料讲的山水和丹青都是客观事物，不涉及山水与丹青的联系，D排除。 故本题选A。 【点睛】 6．D 【解析】①：部分要服从和服务于整体，各区域协调发展要服务于海南整体发展，①错误。 ②：人们可以根据事物固有的联系而非自身意愿建立新的具体的联系，②错误。 ③：“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，体现了海南省坚持系统观，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识海南的发展，③正确。 ④：积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展，体现了重视区域协调发展，从而实现海南整体发展的最优目标，④正确。 故本题选D。 7．A 【解析】①：在汉代海上丝绸之路航线东端起点的合浦汉墓群出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器，这说明海上丝绸之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流，①符合题意。 ②：材料反映了合浦地处相对落后的边陲，但它能成为航线东端起点，这说明材料并不是在说明合浦所处的地理位置构成了其与外界联系的不利条件，②排除。 ③：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系，③正确切题。 ④：合浦玻璃器制作水平提高有利于海上丝绸之路目标的实现，但并不是海上丝绸之路目标已经实现，④排除。 故本题选A。 【点睛】 8．A 【解析】漫画体现了栽树（付出）与乘凉（收获）之间的联系。 ①③：“观今宜鉴古，无古不成今 ”体现了古今之间的联系；“走不以手，缚手不能疾 ”的意思是走路不用手，但把手绑起来便不能走快，体现的是事物之间有紧密的联系。①③符合题意。 ②：“当局者迷，旁观者清”的意思是当人们身处其中时，往往难以看清事物的全貌，旁观者则能更清晰地看到事物的本质，②不符合题意。 ④：“于道各努力，千里自同风”的意思是在各自的道路上努力前行，即使相隔千里，也能感受到同样的风采和力量。这句话强调了个人努力和共同目标的重要性，鼓励我们在各自的领域里努力奋斗，同时保持对共同理想的追求和信念，④不符合题意。 故本题选A。 9．B 【解析】①③：畜禽粪污、易腐垃圾等通过蚯蚓养殖模式可以实现高值化利用，从原来的污染农村人居环境的罪魁祸首变成农村致富和美丽乡村的重要资源，说明同一个事物在不同的联系中有不同的属性，也说明事物价值的转化依赖事物属性的多样性，①③正确。 ②：联系具有客观性，人们可以根据事物的固有属性改变事物的状态建立新的联系，而不是根据人们的需要，②错误。 ④：发挥主观能动性必须尊重事物的客观规律才能实现资源再利用，④错误。 故本题选B。 10．D 【解析】①：联系是有条件的，并不是任何事物之间都有联系，①排除。 ②：大数据技术深刻影响着教育等多层次的政策制定、影响着学习方案与评价方式等，这说明人们可以根据事物固有的联系建立新联系，调整事物的状态，建立新的联系，②正确。 ③：联系具有客观性，人为事物的联系虽然具有“人化”的特点，但也是客观的，③排除。 ④：大数据技术与教育相结合会促进我国教育事业的发展，这说明事物之间相互联系构成了事物的变化发展，④正确。 故本题选D。 11．B 【解析】①④：材料中描述树立“大食物观”，既要向陆地要食物，也要向海洋和草原要食物，体现坚持系统优化的思想，向植物、动物和微生物要热量、要蛋白，坚持可持续的发展观，构建多元的食物体系满足人民的健康饮食需求，①④正确。 ②：坚持大食物观，摒弃单纯以粮为纲的旧观念，种业安全是粮食安全的基础。肉类水果的供应会影响我国的粮食安全问题，但不起决定作用。“肉类水果的供应也决定我国的粮食安全问题”的说法错误，②排除。 ③：一切从实际出发属于唯物论，不是辩证法思想，③不选。 故本题选B。 12．C 【解析】①：材料没有涉及自在事物的联系转化为人为事物的联系，①排除。 ②④：山丹县创新实行“农业固体废弃物+蚯蚓养殖一果蔬种植”的纯生态化循环养殖模式，给我们的启示是要把握联系多样性，立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考虑，②④正确。 ③：材料内容强调的是整体，而不是强调部分的作用，③排除。 故本题选C。 13．A 【解析】①③：联合培养模式，既拓宽了北方冰雪运动强队的人才出路，又带动了南方晚起步队伍的发展，这说明认识和改造世界要坚持联系的观点，正确分析和把握事物发展的各种条件，促进事物的发展，①③正确。 ②：“人为事物的联系更有利于满足人类的需要”表述过于绝对，②错误。 ④：材料强调的是联系的条件性，未涉及系统优化的方法，④不符合题意。 故本题选A。 14．B 【解析】漫画讽刺的是没有正确认识自己的现象， A：“因人而异，物尽其用”指的是不同的人有不同的特点，各种东西凡有可用之处，都要尽量利用，而材料强调的是没有正确认识自己，故A不符合题意。 B：漫画讽刺的是没有正确认识自己的现象，这警示我们要准确定位，实事求是，从自身客观存在的实际情况出发，探寻事物发展的本质，故B正确。 C：“纵观全局，循序渐进”强调的是立足整体，统筹考量，逐步探索事物的发展，而材料强调的是没有正确认识自己，故C不符合题意。 D：漫画讽刺的是没有正确认识自己的现象，警示我们要自足实际，进行发展，不涉及坚定初心，不懈努力，故D不选。 故本题选B。 15．做好“土特产”文章要把握联系的普遍性、多样性、客观性，处理好整体和部分的关系。既要处理好“土”“特”“产”之间的关系，从“土”“特”“产”三个方面共同发力，又要处理好“土”“特”“产”各自内部关系，如要利用好本土固有的自然资源、文化资源优势，要在与周边和全国的比较中突出本地的特色,要形成完整的产业链条,促进乡村全面振兴。 【分析】背景素材：做好“土特产”文章 考点考查：联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体与部分的辩证关系原理及其方法论要求 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“阐述如何做好‘土特产’文章”，属于说明类题型，需要调用“联系”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：缺了“土”，产业根基不稳，失去“特”竞争优势不足，没有“产”，发展难以持续→可联系:整体与部分的辩证关系。 关键词②：要立足“土”，善用村里的山水草木、传统手艺等本土资源；既要扎根本地找亮点，还要跳出本地比较周边和全国；从源头种养延伸至加工、包装、销售等多个环节，从深耕一产拓展至三产融合→可联系:联系的普遍性、客观性和多样性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 【点睛】 16．①整体与部分相互联系、相互影响，我们应树立全局观念，立足整体，同时用局部的发展推动整体的发展。当今世界“一带一路”沿线国家处在命运共同体当中，沿线各国应努力发挥自身建设性作用，共同打造持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。②联系具有普遍性和客观性，要求我们坚持用联系的观点看问题。当今世界无论政治、经济还是安全层面，丝路沿线国家一荣俱荣、一损俱损，任何一个沿线国家都不能割裂与周边国家的联系。③联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。“一带一路”沿线国家应从经济、政治、安全等多角度努力，共同打造未来美好世界。 【分析】背景素材：丝路沿线国家一荣俱荣、一损俱损 考点考查：世界是普遍联系的 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用世界是普遍联系的的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在“一带一路”建设中，沿线各国政府需要共同维护好丝绸之路沿线和平与稳定，共同打造持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。→可联系教材整体与部分相互联系、相互影响，我们应树立全局观念，立足整体，同时用局部的发展推动整体的发展。 关键词②：无论政治、经济还是安全层面，丝路沿线国家一荣俱荣、一损俱损。→可联系教材联系具有普遍性和客观性，要求我们坚持用联系的观点看问题。 关键词③：当今国际社会呈现出世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化特点，全球性非传统安全问题层出不穷，对国际秩序和人类生存都构成了严峻挑战。→可联系教材联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$