8.1 文化的民族性与多样性（2024年秋新版课件）-2024-2025学年高二政治高效课堂精品课件（统编版必修4）

nullnull课前回顾： 中华民族精神的内容、作用 辩证 唯物 主义 辩证唯物论L2 辩证唯物主义认识论L4 唯物辩证法L3 历史 唯物 主义 社会历史观L5 人生价值观L6 哲学 U1-U2 文化 U3 哲学概论→马克思主义哲学概论L1 马克思 主义 哲学 马克思主义 文化观 中华优秀传统文化L7 外来文化L8 哲 学 与 文 化 理 论 基 础 拓展和应用 共性到 个性 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 本课内容提纲： 正确对待外来文化 学习借鉴外来文化的有益成果 4 8.1 文化的民族性与多样性 总议题：如何看待文化的民族性与多样性？ 议题一：如何看待文化的民族性？ 议题二：如何看待文化的多样性？ 中国的三大鬼节： 墨西哥亡灵节 中国清明节 VS 墨西哥亡灵节 哀思 喜乐 “亡灵节”祭坛上的面包与平常食用的面包是不同的。不同的形状又有不同的含义。有的做成“人”形，有“人”形不带“腿”，表示“鬼魂”，叫做“罗斯凯特”的螺旋状面包，代表生命的轮回；有做成千层饼形状、并带有装饰的面包“奥哈尔德拉”，意在欢迎亡灵的归来。 9 墨西哥人独特的死亡观 墨西哥著名作家、诺贝尔文学奖获得者奥克塔维奥·帕斯曾用诗意的语言生动描述过这种生死观：“对于纽约、巴黎或是伦敦人来说，‘死亡’是他们永远不会提起的，因为这个词会灼伤他们的嘴唇。然而墨西哥人却老把‘死亡’挂在嘴边，他们调侃死亡、与死亡共寝、庆祝死亡。死亡是墨西哥人最钟爱的玩具之一，是墨西哥人永恒的爱。不可否认，在墨西哥人面对死亡的态度里或许有着与别人一样的恐惧，但是至少墨西哥人从不避讳死亡，他们用耐心、轻蔑和调侃直面死亡。” 墨西哥人独特的死亡观 墨西哥俗谚说：“Hay mas tiempo que vida.”，意思是“There is more time than life”，死亡不是终点，而是另一个开始。对于墨西哥人来说，生与死共同组成了生命完整的周期。死亡并非痛苦的事情，也无须用多么悲伤的方式去悼念。 你知道墨西哥亡灵节是怎么产生的吗？ 印第安土著文化 西班牙天主教文化 一、文化具有民族性 （一）民族文化的地位（P103） 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 （二）民族文化的产生（P103） 每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化。 （三）民族文化的作用（P103） 在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 一、文化具有民族性 （四）民族文化的核心（P103） 价值观是民族文化的核心和灵魂。 （五）民族文化的表现形式（P103） 民族文化体现在生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 多彩的死亡观·日本 死亡是“美丽的瞬间绽放”，而不是“生命的慢慢消逝” 盂兰盆节 切腹 15 多彩的死亡观·日本 死亡是“美丽的瞬间绽放”，而不是“生命的慢慢消逝” 终活 《入殓师》 多彩的死亡观·印度 三世六道轮回观：死亡只是对肉体的抛弃，“神识”会通过投胎再回到这个世界 恒河净身 露天烧尸 为什么不同民族的死亡观各不相同？你如何看待多种多样的死亡观？ 二、文化具有多样性 （一）文化多样性的形成（P105） 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。 （二）尊重文化多样性的原因（P105） 1.文化多样性表征文化存在的丰富程度。 2.文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。 （三）对待文化多样性的正确态度（P105） 我们要在坚持各民族平等的基础上， 尊重差异，理解个性， 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化， 相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 二、文化具有多样性 区别： 1.文化的民族性：每个民族都有自己独特的文化，民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。（文化的独特性） 2.文化的多样性：各国和各民族形成了各具特色的民族文化，文化多样性表征文化存在的丰富程度。 （文化的丰富性） 联系： 1.二者成因相同：各国和各民族的政治、经济等社会条件不同。 2.二者相互促进：文化的民族性是文化多样性的前提，各具特色的民族文化构成并丰富了文化的多样性；尊重文化的多样性有利于促进民族文化的发展。 比较：文化的民族性 & 文化的多样性 文化多样性跟文化多元化是一回事吗？ 文化多样性：主要是从文化的样态来说的，即人类文化样态丰富多彩。 文化多元化：主要从文化的来源和性质上说的，各种文化中既有优秀的文化，又有落后、腐朽的文化。 我们提倡文化多样性，但反对文化多元化。 如何理解“文化是民族的，也是世界的”？ 文化是民族的（民族文化）： 各民族文化有自身的个性 文化是世界的（世界文化）： 不同民族文化有共性和普遍规律 文化既是民族的，又是世界的： 各个民族独特的优秀文化都能被其他民族欣赏、认可 传统文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 F 判断： 提示：传统文化 → 民族文化。 民族文化的核心和灵魂是思维方式。 F 提示：思维方式 → 价值观。 尊重文化多样性，首先要尊重其他民族的文化。 F 提示：首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。 我们要积极改造其他民族的文化，实现世界大同。 F 提示：各民族文化一律平等，要尊重差异，理解个性。 随着中华民族伟大复兴的实现，中华文化将得到世界各个民族和国家的认同。 F 提示：认同-本民族文化。 文化具有 民族性 文化具有 多样性 民族文化的产生 民族文化的地位 民族文化的作用 民族文化的核心和灵魂 民族文化的表现形式 尊重文化多样性的原因 文化多样性的形成 对待文化多样性的正确态度 8.1 文化的 民族性 与多样性 小结 $$