第1单元 第7课 混合与分离-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年三年级上册科学（教科版2017）

正。Q”丽4.☑8 第一单元水 第7课混合与分离 要点梳理己 知识速记 1食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。 2通过过滤的方法可以分离水和不溶解在水中的物质。过滤实验我们需要用到： 烧杯、玻璃棒、漏斗、过滤纸、铁架台等实验材料。 3通过蒸发的方法可以将食盐从水中分离出来。蒸发实验我们需要用到：酒精 灯、三脚架、蒸发皿、石棉网等实验材料。 口重点实验」可以通过蒸发的方法将食盐从水中分离出来。 实验准备 实验现象与结果 ①将盐水溶液倒入蒸发 ①食盐和水分离后，水分蒸发 皿，放在三脚架上加热。 掉了。 ②边加热，边搅拌。当有 ②蒸发皿中的白色颗粒就是 白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色 食盐。 颗粒慢慢烘干。 ③食盐可以通过蒸发的方法从 ③收集蒸发皿中的白色颗粒。 水中分离出来。 课时小练 日填空题。 1.两种或多种物质混合而成的物质叫 2用小勺装少量盐水放在蜡烛上加热，最后勺子底部会出现 颗粒，这 是 目判断题。 1空气、土壤、自来水、天然气等都是混合物。 2混合物分离方法有很多，常见的有过滤法、结晶法。 黄冈名师天天练 JK.3年级科学上册 3.在给食盐水加热的过程中，当杯子底部出现食盐颗粒时，说明剩下的盐水中已 经没有食盐了。 4用非常细的筛子也能将食盐和沙子的混合物分离。 目选择题。 1我们知道沙子是不能溶解在水中的，这是因为 A.用过滤的方法不能将沙子分离出来 B.将沙子放入水中，搅拌后水变浑浊，容器底部有大量颗粒 C.将沙子放入水中，搅拌，看不到颗粒了 2石棉网的主要作用是 A.加热得更快 B.防止蒸发皿底部变黑 C.让蒸发皿均匀受热 3将两种固体混合在一起，取少量放入水中充分搅拌，过一段时间出现的 现象如右图所示，这两种固体最有可能是 A.沙子和白糖 B.白糖和木屑 看详解 C.木屑和沙子 4丽丽不小心将食盐洒落进了沙子里，她想用筛子筛的方法来分离食盐和沙子， 但是妈妈认为这种方法不可行，这是因为沙子和食盐 () A.大小差不多 B.颜色差不多 C.形状差不多 四生活应用题。 在日常生活中，许多地方都应用了“水能溶解物质”的性质，请你将下面的生 活现象进行分类。 ①把洗衣粉放到水里洗衣服②妈妈用水冲洗莱上的泥沙 ③炒菜时加适量的食盐 ④喝牛奶时，在牛奶中加入白糖 ⑤在锅里煮白菜 1.应用“水能溶解物质”的性质的是 2没有应用“水能溶解物质”的性质的是参考答案 炼习耕第分 勇1澳水结冰了 2.ABC 愿：像空气雅占場空间吗 第一单元水 一1，燕发凝回 3.肥皂块的大小水童 的 一.1，空间 男1课水到国里去了 2.放出变大 温度 2.掉幕 一，1.液体固体气体 3,升高0 第于建视白每分斋 二.1.×2./3/ 2.液依形我体积 二.1，×2./3./ 4.× 一、1.混合物 三.1.C2.C3.0 3.蒸发薇站 5.× 2.白色食挂 四，1，一空气 二，1./2./3.×4/ 三1.B2.A3.B 二，1.√2.√3.×4. 2.下降 5.×6.× .④⑦⑨①©③®图 三，1.B2.C3.C+.A 3,空气占端一定空可 三，1.B2.B3.C4.C 后4课泳胜化了 四、1.①④2.②5 第1课压施空气 四，①②④③⑤0 一，1吸收升高 第州螺它们发生了什么变化 一L.客易不客易 第1潭水秀通了 2.藏固融化 一、1.形态 2.小大 一，1.蒸发沛梅 3.0 2.形款斯物质原找 3压缩 2.女帽 二1.2.×3./ 二，1.2.×3.√/4.× 二.L2./3.×4./ 3.涕腾 三，1，B2.C3.C4.B 5.× 三1.C2.B3.C 二，.√2.×3.×4. 9.1.①④ 三、1.B2.A3.C4.C 5.C 回.1.1.29千龙 三，L.C2.B 2.把快料放在热水聚上。 2.32变小 第二单元空气 四，L.(1)100双枚不变(2)B 免5溪水能府解多少物钙 题4课空气有质量吗 新1课惑是空可 2。水沸腾时的规察记录表 一，1，溶解2，不同 一、1，天平 一、1.空气 二.1.×2.× 2.等于质量大于 水沸鹰水沸毒水涕晦 水沸腾时 2不客易容易 三.1.B2.C3C 二.l./2./3.× 时的 时水中时水面 水而之上 二，1.×2.×3.×4. 网.①0④5剑 三.1.B2.A3.B 温度 的现象 的现象 的现家 国6课额使百 三，1.B2.B3.C4.C 回，1.B2.有质量 一，L加热搅拌研碎 四，1 男5课一使空气的西量是多少 有大量 水蒸气 泛起水 2.一个 一1.天平电子种 气沧出 遇冷形 100 花，气泡 二、1.×2.3.× 4.× 2.准确 现，并往 成大量 破裂 三.1.C2.B3.C 3.质量 上升 白气 w.1.①②①@0 2.②0①③⑤①③④®0 二1.√2.×3.×4.×