第1单元 第5课 水能溶解多少物质-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年三年级上册科学（教科版2017）

星。“丽4.☑8 第一单元水 第5课 水能溶解多少物质 要点梳理 合知识速记 1像糖、盐这样的可以均匀分散在水中的现象叫溶解。而沙子、食用油则不能溶 解在水中。 2物质在一定量水中的溶解能力是有限的。 3水能溶解食盐和小苏打，同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的质量是不同 的。食盐的溶解能力比小苏打要强。 重点实验一定量的水只能溶解一定量的物质。 实验准备 实验现象与结果 ①食盐比小苏 打的溶解能 力强。 ①在两个透明杯中分别放入50毫升清水。 ②不同物质在 ②分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们平均分为8份。 水中的溶解能 ③取一小份食盐和小苏打，分别加入这两个盛水的杯子 力可能不一样。 中，用搅拌棒充分搅拌。在完全溶解后，再加入第二份材 ③一定量的水 料，继续搅拌…，直到不能溶解为止。 只能溶解一定 ④记录食盐和小苏打溶解在50毫升水中的份数。 量的物质。 课时小练二 口填空题。 1.生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，是因为食盐和红糖会 在 水中。 2在相同的条件下，不同物质在水中的溶解能力是 (填“相同”或“不 同”)的。 9 黄冈名师天天练 JK.3年级科学上册 目判断题。 1研究一杯水能溶解多少食盐时，为了节省时间，可以一次性往烧杯中多加几匙 食盐。 () 2水在溶解食盐的同时又能溶解味精，说明水的溶解能力是无限的。 () 目选择题。 .一定温度下，一杯浓盐水的底部还有少量未溶解的食盐，想要让食盐继续溶解， 可以采用 () A.加入少量研碎的食盐B.加入少量水并搅拌 C.把它放在冰箱里 2如果把食盐加入有水的杯子中，下列能说明食盐完全溶解了的是 A.食盐沉到了杯子底部B.杯子里面的水升高了C.在水中看不到食盐 3比较食盐和小苏打的溶解能力，不正确的做法是 A.两杯水要一样多 B.充分搅拌至完全溶解后再倒入下一份食盐 看详解 C.当加入第4份小苏打的时候，发现不能溶解，记录加入小苏打的量是4份 四生活应用题 在我们生活中有些物质可以溶于水，有些是不能溶于水的，学了这一课后， 你能将下列我们生活中常见的物质正确分类吗？请将序号填在相应的位置吧。 ①小苏打 ②碱 ③味精 ④沙子 ⑤红糖 ⑥食盐 ⑦螺丝 ⑧玻璃球 能够溶解在水中的物质 不能够溶解在水中的物质 10参考答案 炼习耕第分 勇1澳水结冰了 2.ABC 愿：像空气雅占場空间吗 第一单元水 一1，燕发凝回 3.肥皂块的大小水童 的 一.1，空间 男1课水到国里去了 2.放出变大 温度 2.掉幕 一，1.液体固体气体 3,升高0 第于建视白每分斋 二.1.×2./3/ 2.液依形我体积 二.1，×2./3./ 4.× 一、1.混合物 三.1.C2.C3.0 3.蒸发薇站 5.× 2.白色食挂 四，1，一空气 二，1./2./3.×4/ 三1.B2.A3.B 二，1.√2.√3.×4. 2.下降 5.×6.× .④⑦⑨①©③®图 三，1.B2.C3.C+.A 3,空气占端一定空可 三，1.B2.B3.C4.C 后4课泳胜化了 四、1.①④2.②5 第1课压施空气 四，①②④③⑤0 一，1吸收升高 第州螺它们发生了什么变化 一L.客易不客易 第1潭水秀通了 2.藏固融化 一、1.形态 2.小大 一，1.蒸发沛梅 3.0 2.形款斯物质原找 3压缩 2.女帽 二1.2.×3./ 二，1.2.×3.√/4.× 二.L2./3.×4./ 3.涕腾 三，1，B2.C3.C4.B 5.× 三1.C2.B3.C 二，.√2.×3.×4. 9.1.①④ 三、1.B2.A3.C4.C 5.C 回.1.1.29千龙 三，L.C2.B 2.把快料放在热水聚上。 2.32变小 第二单元空气 四，L.(1)100双枚不变(2)B 免5溪水能府解多少物钙 题4课空气有质量吗 新1课惑是空可 2。水沸腾时的规察记录表 一，1，溶解2，不同 一、1，天平 一、1.空气 二.1.×2.× 2.等于质量大于 水沸鹰水沸毒水涕晦 水沸腾时 2不客易容易 三.1.B2.C3C 二.l./2./3.× 时的 时水中时水面 水而之上 二，1.×2.×3.×4. 网.①0④5剑 三.1.B2.A3.B 温度 的现象 的现象 的现家 国6课额使百 三，1.B2.B3.C4.C 回，1.B2.有质量 一，L加热搅拌研碎 四，1 男5课一使空气的西量是多少 有大量 水蒸气 泛起水 2.一个 一1.天平电子种 气沧出 遇冷形 100 花，气泡 二、1.×2.3.× 4.× 2.准确 现，并往 成大量 破裂 三.1.C2.B3.C 3.质量 上升 白气 w.1.①②①@0 2.②0①③⑤①③④®0 二1.√2.×3.×4.×