第1单元 大数的认识-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年四年级上册数学（人教版）

第①课时亿以内数的认识 ①基础课课练 1.阅读下面材料，填一填。 每年的3月22日是世界水日，节约用水，从你我做起。某城市一年用 水约3520000立方米。 数 (1)在数位顺序表中，从个位起，第( )位是万位，第( )位是百万位，第八位 是( )位。 认识 (2)3520000中的“3”表示3个( ),“5”表示5个( ),“2”表示2个( )。 (3)找规律，接着数。 ①九十七万，九十八万，( ),( ),( ),一百零二万。 ②3520000,3620000,3720000，( ),( ),( )。 2.选一选。 (1)下面各数中，十万位上是6的是( A.3064504 B.3604504 C.3046504 D.6304504 (2)下列说法正确的是( ) A.两个计数单位之间的进率都是10 B.万级包含的数位有万、十万、百万和千万 C.在808080中，3个“8”表示的意义一样 D.一个数含有两个数级，它可能是八位数 )培优步步高 3.一个六位数最高位上是最大的一位数，万位、百位、个位上的数字都是最小的自然数， 千位和十位上的数差为4且千位和十位上的数均不为0，这个六位数可能是多少？ 小学 看详解 4.(创新题)动物园举行智力比赛，猴子聪聪根据提示很快破解了最后一关的密码，成 为本届智力比赛的冠军。请你试着破解这个密码。 ①密码箱是用七位数的密码锁加密的，最高位上的数是2。 ②万位上的数是最大的一位数。 想一想，写一写。 册 密码是 ③每相邻三个数位上的数字之和是18。 第②课时亿以内数的读法 ①基础课课练 1.填一填。 (1)(新情境)“嫦娥五号”探测器实现了中国首次月球无人采样的任务并成功返回。 已知地球到月球的平均距离约为384400千米，这个数的最高位是( )位， 读作( ）。 (2)“天宫课堂”第四课，某段时间观看的人数是80024060。这里的80024060读作 ),读了( )个0，它是由8个()、2个( )、 4个( )和6个( )组成的。 2.选一选。 (1)敏敏用不同的方法表示出了五百万零四百，其中正确的是( )。 百十 万千百十个 万万引 A. 方万百十个 位位 位位位位位 C.500万 600万 5000400 天天练 (2)在5和6之间添上5个0，这个数读作( ）。 A.五十万零六 B.五百万零六 C.五千万零六 (3)一个八位数，最多可以读出( )个0。 ● A.5 B.4 C.3 培优步步高 3.李阿姨在笔记本上写了一个数作为自己的幸运数，后来又记不清楚了。她只记得这个 幸运数是6006600,6066600,6600606,6060606,6606006这五个数中的一个，并记得按数 的读法要读出所有的0。李阿姨的幸运数是( ),读作( 4.小宁读数时，不小心把一个数的千位与百位上的数字交换了位置，万位与百万位上 的数字交换了位置，读成了五千零二十八万零四百九十。这个数的正确读法是 什么？ 2 第③课时亿以内数的写法 ①基础课课练 1.写出下面横线上的数，并在计数器上表示出来。 (1)太阳核心的温度约一千五百万摄氏度。 (2)地球到月球的平均距离大约是三十八万四千四百千米。 (3)神舟十四号飞船每小时约飞行二万八千四百四十千米。 写作： 写作： 写作： 化方万千百十个 万千百十个 亿牙勇方万千百十个 (1) (2) (3) 2.选一选。 (1)在写五千万零九百零六时，要写出( )个0。 A.4 B.5 C.6 (2)由8个十万、8个百和3个一组成的数写作( )。 A.808003 B.8000803 C.800803 (3)在2和9之间添上( )个0，能组成二千万零九。 A.5 B.6 C.7 ①培优步步高 3.(新角度)黄鼠狼把叼来的小鸡关在笼子里，并加上了两个密码锁。一个符号表示 一个数字，请你根据提示，破译其余密码并正确读出，解救小鸡吧！ 密码 +□-÷×△□ △-口□□÷口+ 写作 3059710 看详解 小学数 读作 4.用4个4和3个0这七个数字分别按要求组成不同的七位数。（各写两个即可） (1)一个0都不读：( )、( )。 (2)只读出一个0：( )、( )。 RJ (3)读出两个0：( )、( )。 第④课时亿以内数的大小比较 ①基础课课练 1.选一选。 (1)下面四个数中，最大的是( )。 A.865700 B.867500 C.870056 D.856007 (2)用0~6这七个数组成的最小七位数是( )。 A.1234560 B.1234506 C.1065432 D.1023456 (3)下面四个数中，最接近3400000的是( ） A.3405200 B.3395200 C.3410000 D.3394600 2.(新情境)我国四个自然保护区的面积如下表，请读一读，写一写，比一比。 名称 面积/公顷 珠穆朗玛峰自然保护区 3381900 青海可可西里自然保护区 四百五十万 卧龙自然保护区 200000 西双版纳自然保护区 242500 把这四个自然保护区的面积按从大到小的顺序排列： 天天练 ( )>( )>( )>( 3.在□里填上合适的数。 (1)6177900<6☐65700，☐ 里可以填( )。 (2)2☐47000>2728000，☐里可以填( ) ①培优步步高 4.比较每组中两个数的大小，并写出判断理由。 (1)517400○☆100956 (2)382500○37☆400 理由： 理由： 5.两人组的数分别是多少？谁组的数大？ 我用1.0.0.0.0.2.8这七个 我用0.0.6.2.1.8.4这 数字组成一个所有的0 七个数字组成一个 都不读的最小的七位数。 最小的七位数。 小樱 小华 4 第⑤课时整万数的改写 ①基础课课练 1.把下面各数改写成用“万”作单位的数。 60040000=( 4050000=( 70300000=( ) 360000=( 2.选一选。 (1)下面各数中，与165万大小相等的数是( A.16500 B.165000 C.1650000 D.16500000 (2)八千零一十万这个数中有( )个0。 A.1 B.2 C.5 D.6 (3)一个数由6个千万，7个百万和8个万组成，这个数是( )。 A.670800 B.6708000 C.6780万 D.6708万 3.把横线上的数改写成用“万”作单位的数。 (1)港珠澳大桥主体工程的主梁钢板用量达420000吨。420000=( (2)到2025年，北京大兴国际机场旅客吞吐量将达到72000000人次。 72000000=( 》 4.在○里填上“>”“<”或“=”。 5400000○54万 91万○910000 110000○10万 8570000○85万 205万○20500000 6000000○600万 ①培优步步高 5.在直线上用点表示出905000,959000、995000,950000，并按从大到小的顺序把这几 个数排列起来。 学 90万 100万 ( )>( )>( )>( 6.(新角度)一个六位数，从左到右的第3个数字开始，每个数字恰好是前两个数字的 册 积，把满足这个条件的最大六位数改写成用“万”作单位的数是( )万。 第⑥课时求亿以内数的近似数 ③基础课课练 1.填一填。 (1)(新情境)衡山，又名南岳、寿岳、南山，为中国“五岳”之一，其最高峰祝融峰海拔 约1300米，衡山七十二峰之一的天柱峰海拔1061米。画横线的数中，( ) 是准确数，( )是近似数。 (2)23456≈( )万 28456≈( )万 3044915≈( )万 (3)太阳是一个大球体，它的直径约为一百三十九万二千千米，横线上的数写作 ( ),省略万位后面的尾数约是( 2.某小学阅读的微信公众号粉丝有161940人。 省略百位后 省略千位后 省略万位后 省略十万位后 数据 的尾数 的尾数 的尾数 的尾数 161940 3.在括号里填上最接近的整万数。 )万<8256590<( )万 )万<780136( )万 练 )万<699832<( )万 )万<50963<( )万 4.在横线上填上合适的数字。 (1)270☐632≈271万 里可以填： (2)399247≈400万 里最小填： ①培优步步高 5.用2,3,4,6,7,9这六个数字组成一个六位数，这个六位数省略万位后面的尾数约 是73万。这个六位数最大是( ）。 6.将两个数分别四舍五入到万位，都约等于10万，其中一个数大于10万，另一个数 小于10万，这两个数最多相差多少？最少相差多少？ 看详解 6 第⑦课时练习课 ①基础课课练 1.选一选。 (1)关于80808000，以下说法正确的有( )。 ①它是一个八位数 ②它只读一个0 ③三个“8”表示的意义一样 ④80808000>80880000 ⑤它省略万位后面的尾数约是8081万 A.①②③ B.②③⑤ C.①②⑤ (2)在下面的数线图上，用虚线圈出的这些数四舍五入到万位约是( )万。 1万 5万 A.1 B.2 C.4 2.下面是我国第七次人口普查中部分地区的人口数，先用“四舍五入”法精确到万位， 再将人口数按从多到少的顺序排列。 地区 北京 天津 宁夏 江苏 河南 人口数 21893095 13866009 7202654 84748016 99365519 精确到万位 )>( )>( )>( )>( )培优步步高 3.(新角度)小明用4个小圆片在数位表上摆出111001，每次只移动一个小圆片，使移 动后的数大于110011，一共有( )种不同的移法。 A.4 B.6 C.9 D.10 干万位万位千位百位十位个位 ● 看详解 小学数 4.小华和小云在计数器上拨数，他们分别用15颗珠子拨出一个六位数。 我拨的这个数是最大的。 把我拨的数用“四舍五入”法 我拨的数是多少？ 省略万位后面的尾数，能得到 25万。我拨的数最小是多少？ 上 小华 小石 小华拨的数是( ),小云拨的数最小是( RJ 第⑧课时数的产生和十进制计数法 ①基础课课练 1.填一填。 (1)最小的自然数是( ),自然数的个数是( )的。 (2)和亿位相邻的数位分别是( )和( )。 (3)10个一千是( ),10个一千万是( ),一亿里面有( )个万， ( )个十万是一千万。 2.选一选。 (1)最高位是千亿位的数是( )位数。 A.十 B.十一 C.十二 到 (2)“千”和“十万”之间的进率是( )。 母 A.10 B.100 C.1000 名 (3)含有两级的数，最多是一个( )位数。 A.六 B.七 C.八 天天练 培优步步高 3.用算筹记数。 中国算筹数码 纵式1Ⅱ川 T TT 而 横式了乏导手 兰 567 8 9 算筹计数法也是十进制的，表示方法为个位为纵式，十位为横式，百位为纵式，千 位为横式，以此类推。如：数123用算筹表示为=川。请写出下面算筹表示的数。 T一l川 士复T而 4.丁丁在博物馆里看到了一张写有古埃及象形数字的羊皮纸，上面数的总和用十进 制记数法写作( )。 11tm里册册册Hnnm8999￡ 8 123456789101120401002001000100001000000 99909999 8 第⑨课时亿以上数的认识和读法 ①基础课课练 1.先读数再填空。 227411000 读作： 读亿以上的数，要先分级，再从 最()级读起。读完亿级或万 级的数，要加“( ）”字或 140095003 读作： )”字。还要注意每级 末尾的0都()， 每级开头或 中间不管有连续的几个0，都只读 423000800 读作： 2.连一连。 606600600 6066006000 606606 60606066006 6060060606 不读0 读一个0 读两个0 读三个0 读四个0 3.帮小动物们读一读。 7005个一、7005个万和7005 在8和7之间加2个0，在9的 个亿。 后面加2个0。 7005 40087009 读作： 读作： ①)培优步步高 4.从多位数53040090080000中去掉5个0，使剩下的9个数字（前后顺序不变）组成 的九位数不用读0，这个九位数可能是( ),读作( ) 5.乐乐在超市存包处得到一张小票，上面的开箱密码由一个九位数组成。乐乐购物 小学数 时，不小心将该小票弄丢了，他只记得密码是由5个8和4个0组成的，并且万位 上是8，读数时读出4个0，你能帮乐乐找回密码吗？ RJ 第1⑩课时亿以上数的写法和改写 ○基础课课练 1.写一写，说一说。 (1)七十亿五千三百万八千 (2)一百零五亿九千九百八十七万零三百 写作： 写作： 写数时，先看这个数有几级，再从( )级写起。哪个数位上一个单位也没 有，就在那个数位上写( ）。 2,把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 4700000000=( 10000000000=( 307000000000=( 10500000000=( 3.填一填。 名 (1)一个数由8个十亿，3个百万，5个十万和4个十组成，这个数写作 ( ),读作( )。 天天练 (2)500000000十30000000+5000+20组成的数是( )。 (3)在3和0之间再添上( )个0，这个数可以改写为30亿。 4.在○里填上“>”“<”或”=”。 36700000000)367亿 659008400○7亿 1680600600○17亿 80亿○800000 428亿○82400000000 57亿○57万 培优步步高 5.明明在听写数时，把数字“2”往左错写了两位，造成数字“2”的右边多写了两个“0”， 左边少写了两个“0”，写出来的数读作四亿零三百二十万零八十七。正确的数应该 是( ),读作( ）。 6.一个九位数，各数位上的数字和是15，其中万位上的数字是亿位上的2倍。这个数 最大是( ),最小是( 可 看详解 10参考答案 [同步练习册部分] 万千十 1大数的认识 2.(1)B(2)B(3)C 第1课时亿以内数的认识 3.6060606六百零六万零六百零六 1.(1)五七千万 4.五千八百二十万四千零九十 (2)百万十万万 解析：读错后的数万位上是8，百万位上是 (3)①九十九万 一百万 一百零一万 0,所以万级上的数正确的读法是百万位 ②3820000 39200004020000 上的数读作八百万，万位上的0不读，其 2.(1)B(2)D 他数位读法不变，即五千八百二十万。同 3.905010,901050,906020,902060,907030, 理，个级上的数正确的读法是四千零九 903070,908040,904080,909050,905090. 十，所以这个数读作五千八百二十万四千 解析：最大的一位数是9，最小的自然效是 零九十。 0,千位和十位上的数差为4且千位和十 第3课时亿以内数的写法 位上的数均不为0。据此可以理解为：十 1.(1)15000000 (2)384400 位上的数字是1、2、3、4,5，千位上的数字 (3)28440 依次是5、6、7、8,9：或千位上的数字是1、 在计数器上表示略 2、3、4、5,十位上的数字依次是5、6、7、8、 2.(1)B(2)C(3)B 9,所以该六位数可能是905010、901050、 3.三百零五万九千七百一十 906020、902060、903070、907030、908040、 15000903 904080、909050、905090。 一千五百万零九百零三 4.2792792 解析：根据给出的信息可以知道“十”表示 解析：根据“密码箱是用七位数的密码锁 3,“☐”表示0，“一”表示5，“÷”表示9， 加密的，最高位上的数是2”，先在百万位 “×”表示7，“△”表示1，所以要表示△ 上写上“2”：根据“万位上的数是最大的一 □□☐÷☐十，只要把相应的数字代入， 位数”，在万位上写上“9”：根据“每相邻三 然后再读数即可。 个数位上的数字之和是18”，用18一2一9= 4.(1)4444000 4404400 7得十万位上的数，然后用18一7一9=2 (2)4044400 4404040 得千位上的数，用18一9一2=7得百位上 (3)40404404400404 的数，用18一2一7=9得十位上的数，用 (答案不唯一) 18一7一9=2得个位上的数，所以密码 解析：根据一个数中“零”的读法，每一级 是2792792 未尾的0都不读出来，其余数位连续儿个 第2课时亿以内数的读法 0都只读一个“零”。要想一个“零”也不 1.(1)十万三十八万四千四百 读，就要把所有的0都写在每级的末尾： (2)八千零二万四千零六十2千万 要想只读一个“零”，就要有一个0或连续 几个0不能写在每级的末尾：要想读出两 2.(1)C(2)D(3)D 个“零”，就要有两个或两组0不能写在每 3.(1)42万 (2)7200万 级的末尾。 4.>= < 第4课时亿以内数的大小比较 5.905000 950000 995000 90万 959000 100万 1.(1)C(2)D(3)B 995000>959000>950000>905000 2.三百三十八万一千九百4500000 6.90 二十万二十四万二千五百 解析：根据“从左到右的第3个数字开始， 45000003381900242500200000 每个数字恰好是前两个数字的积”，由此 3.(1)2、3、4,5、6、7、8,9 (2)7、8、9 想到“0乘任何数都得0”，满足这个条件 的有100000、200000、300000、400000、 4.(1)<517400是六位数，☆100956是七 位数，六位数小于七位数。 500000、600000、700000、800000、900000: (2)>382500是六位数，37☆400也是 满足“1乘任何数都得任何数”的有 六位数，382500和37☆400的最高位 111111、212248。因此，满足条件的最大 都是3，比较万位上的数字，因为8> 的六位数是900000,900000=90万. 7,所以382500>37☆400。 第6课时求亿以内数的近似数 5.小樱：1002800小华：1002468 1.(1)1061 1300 1002468<1002800 (2)23304 小樱组的数大。 (3)1392000139万 解析：小樱用1、0、0、0、0、2、8这七个数字 2.161900 162000160000 200000 组成一个所有的0都不读的最小的七位 3.8258267879697056 数，那就把“1”写在最高位上，因为最高位 4.(1)5、6、7、8、9(2)5 上不能写“0”，然后把所有的0都分别写 5.734962 在每一级的末尾，因为2<8，所以写成 6.最多相差：104999一95000=9999 1002800:小华用0、0、6、2、1、8、4这七个 最少相差：100001一99999=2 数字组成一个最小的七位数，就把“1”写 解析：根据题意可知，四舍五入到万位后 在最高位上，把两个0写在万级的末尾， 约等于10万，如果是由四舍得到的，那么 然后再把2、4、6、8按从小到大的顺序写 这个数最大是104999，最小是100001：如 在个级上，所以写成1002468。据此，先把 果是五入得到的，那么这个数最大是 这两个数写出来再比较大小即可解答。 99999,最小是95000。两数相差最多时是 第5课时整万数的改写 104999一95000=9999，两数相差最少时 1.6004万405万7030万36万 是100001-99999=2. 第7课时 练习课 第9课时亿以上数的认识和读法 1.(1)C(2)C 1.二亿二千七百四十一万一千 2.2189万1387万720万8475万 9937万 一亿四千零九万五千零三 99365519>84748016>21893095>13866009 四亿二千三百万零八百 >7202654 高亿万不读一个0 3.C 2.6066006可606060606606600606600660网 4.960000 245004 解析：小华用了15颗珠子拨出的是最大的 不知读一何读两阿读三和读四和 六位数，需要满足数位越高，数位上的数字 3.七千零五亿七千零五万七千零五 越大。每个数位上最多拔出9颗珠子，他 四千零八亿零七十万零九百 拔出的数十万位上是9颗珠子，万位上是6 4.534980000 五亿三千四百九十八万 颗珠子，其余数位上是0不用拨珠子，这个 (答案不唯一) 数是960000。小云用15颗珠子，拔出的数 5.808080808 是约等于25万的最小六位数，近似数是25 解析：一个九位数，最高位是亿位，只有4 万，根据“四舍五入”法，可知原数的最高位 个0，要都读出来，也就是0不能在每级的 十万位上是2，万位上是4，千位上是5，百 末尾，即808080808。 位、十位上是0，个位上是4，则这个数 第10课时亿以上数的写法和改写 是245004。 1.(1)7053008000(2)10599870300最高0 第8课时数的产生和十进制计数法 1.(1)0无限 2.47亿100亿3070亿105亿 (2)千万位十亿位 3.(1)8003500040 (3)一万 一亿10000100 八十亿零三百五十万零四十 2.(1)C(2)B(3)C (2)530005020(3)8 3.6157259 4.=<<><> 解析：根据题目中每个图标表示的数，以及 5.403002087四亿零三百万二千零八十七 不同数位的表示方法，可知 5 6.430080000100020039 即615克寻 TT,即7259。 解析：因为已知万位上的数字是亿位上的 2倍，所以先找出在0、1、2、3、4、5,6、7,8、 4.3070901 解析：先在图中找到每种图形对应的数是 9中，有哪两个数是2倍关系，从中再选择 多少，再数出羊皮纸上每种图形的个数， 哪两个数最大，哪两个数最小，从而确定 最后求出总和即可。图中有3个 亿位与万位上的数字分别是几：因为各个 1000000,有7个10000，有4个200,1个 数位上的数字和为15，根据整数大小比较 100,1个1，因此这个数是3070901。 的方法，分别写出最大数与最小数即可。 第11课时 求亿以上数的近似数 颗珠子，余下的3颗珠子摆在十位上：要 1.(1)A(2)C 使这个数最大，最高位上是9，用9颗珠 2.(1)8051000000 81亿 子，千万位上是9，用9颗珠子。 139215390014亿 第12课时练习课 (2)195200000020亿 1.(1)九五亿零九百三十万50930万5 3.(1)985310000 10 (2)1000035891 (2)99999999 100000001 (3)980500301 (4)839510000 (3)10300000000006(4)7 (5)500001389 2.(1)A(2)C 解析：(1)组成最大的九位数，那么从高位 3.(1)6009500000 (2)5000000069 到低位依次是9、8,5、3、1、0、0、0、0，即组 4.122012001190119001200122 成的最大九位数是985310000：千万位上 解析：由题意，要想最大，则把0放在每级 是8，所以要向前一位进1，即约是10亿。 的末尾，且按从大到小的顺序从最高级排 (2)组成最小的九位数，最高位亿位上应 下来：要想最小，则把0放在每级的开头， 是1，万级上应是4个0，个级上是3589， 且按从小到大的顺序从最高级排下来，但 即组成最小的九位数是100003589：千万 最高级的0要放在末尾。 位上是0，所以要舍去，即约是1亿 5.131204000 (3)组成的九位数能读出三个0且最大， 解析：观察题中第一幅图可知，1个○表示 百万位、万位、千位和十位上就要是0，亿 一亿，1个△表示一百万，1个☐表示一 位上是9，千万位上是8，十万位上是5，百 千。观察题中第二幅图可知，1个☆表示 位上是3，个位上是1，即组成能读出三个 一千万，1个※表示十万。因此第三幅图 0的最大的九位数是980500301。 表示的数由1个亿、3个千万、1个百万，2 (4)组成近似数是8亿的最大的九位数， 个十万和4个千组成，是131204000。 亿位上应是8，千万位上应是3，然后从百 第3课时计算工具的认识和用计算器计算 万位往右依次是9510000，即组成近似数 1.3075030533 是8亿的最大的九位数是839510000。 三十亿七千五百零三万零五百三十三 (5)组成近似数是5亿的最小的九位数， 2.(1)C(2)A 亿位上应是5，万级上应是4个0，个级上 3.(80-1)×8=632(答案不唯一) 是1389，即组成近似数是5亿的最小的九 4.(1)40093600 位数是500001389。 (2)20005 10000 4.600000039990000000 5.1111111101 2222222202 3333333303 解析：拔出了一个大于6亿的九位数，最 364444444404 1234567895555555505 高位是亿位。要使这个数最小，最高位上 123456789×54=6666666606 应该是6，用6颗珠子，个位上摆9，用去9 6.50496÷64=789 66 64×879=56256 3.11010001000010000000 解析：根据题意，用50496徐以64就得到 10000000厘米=100000米>8848米 前两位数字按反的因数，求出这个因数 1亿张银行卡摞起来高。 后，把这个因数的前两位数字交换位置， 4.14亿=1400000000 就是正确的因数，用64乘正确的因数就 1400000000里面有1400000个1000. 得到正确的积。 第14课时整理和复习 可以少砍1400000棵树。 1.(1)80000300006八百亿零三十万零六 5.1亿=100000000 800 100000000里面有10000000个10。 (2)3499925000 10000000×14=140000000(米) (3)145000914590001040509 解析：根据1亿=100000000,100000000 (答案不唯一) 里面有10000000个10，再用10000000乘 2.499668 14米，即可得解。 3.9989879876 12345 98765 单元实践课堂 1234566987654(最后三空答案不 唯一) 板块1素养课堂 4.1999999 亿897002390 解析：位数越少越小，第一个数字越小就 板块2学以致用 越小。最左边的数字为1，剩下的数字之 1.808901800082 和是55-1=54,54÷9=6（个），故答案 2.一亿一千一百九十万五千七百11191万 为1999999。 1亿 5.6500401 3.实际数据可能是195000~204999人之间 解析：已知这个数在600万与700万之 的任意数。 间，因此最高位百万位上数字只能是6；又 195000-204999人次 知百位上的数字比百万位上的数字小2， 20万 21万 因此百位上的数字是4：十万位上是5，其 19万 余四个数位上是3个0和1个1，读数时 4.要使这个数最大，应用“四舍”法得到10 读出了两个0，根据整数的读法，每一级末 万，即万级上是10，千位上是4，其余数位 尾的0都不读出来，其余数位连续几个0 上都是9，这个数最大就是104999：要使 都只读一个0，可知这个数个位上是1，万 这个数最小，应用“五入”法得到10万，即 位、千位和十位上都是0。密码箱的密码 万位上是9，千位上是5，其余数位上都是 是6500401. 0,这个数就是95000。 1亿有多大 5.515400000÷16=32212500(人) 1.(1)1000000 10000 第1单元自主练习 (2)1000100 (3)250000025001005000 1.(1)千万千万百万位亿位 2.(1)400-100=300(克) (2)百万万百六百零五万零八百 (2)300×1400000000=420000000000(克) (3)50040708050041万 =42(万吨) (4)亿4个亿千万5个千万