内容正文:
单元实践课堂
板块1
素养课堂
亲爱的同学,有这样一个谜语:赛场像个盘,两针跑得欢,矮子走一步,
长子走一圈。你猜到了吗?这就是钟面,让我们一起来复习关于时间的知
识吧!
下面钟面上的时间各是多少?
在这里,我们要知道,分针走1小
时针超过几,就是几
格是(
)分,走1大格是(
时;分针指向几,就
分,时针走1大格是(
)时。
是几个(
)分。
天天练
第一个钟面时针在7和8
第二个钟面时针超过(
),是
之间,是(
)时多,分针
)时多,分针指向2,是2个
指向6,是6个(
)分。
)分。
下面钟面上的时间各是多少?
我们观察钟面上的时
7
间时,只要看时针和分
6
针的位置就可以了。
核心素养之数感:数感是指对于数与数量的直观感悟,能在真实情
境中理解数的意义,能在简单的真实情境中进行合理估算,作出准
确判断。如认识钟面时,时针和分针对应的数字表示的意义。建立
数感有助于初步感受数学表达的简洁和精确,增强好奇心,培养学
习数学的兴趣。
54
板块2学以致用
今天是星期天,红红给自己制定了周末计划,我们来看看她今天都
做了哪些事吧!
1器大家好,我是红红,这是我制定的上午的时间表。让我来考考你,把
时间与相应的活动连起来。
时间
7:30~8:00
8:10~8:30
8:40~9:00
9:1010:00
活动
锻炼
早读
整理房间
写作业
傍晚强强来找我。你能帮我圈出去少年宫的时间吗?
我5:00学
晚上7:30我要去奶奶家。
完舞蹈。
去奶奶家之前我们一起去
少年宫吧!
强强
2
3.
从少年宫出来,已经7:10了,帮我在钟面上画出相应的时间吧!
小学数学
4今天真充实,我马上要在时针和分针组成的角是直角时洗漱(整
三二年
时),半小时后上床睡觉,我上床睡觉的时间是几时几分?
RJ
5563721827
7认识时间
2.92754
第1课时认识时、分
3.4×9=36(画)
1.(1)125(2)20(3)60分
4.(1)459
2.2时40分8时55分3时10分
(2)6×9=547×9=639×9=81
9时45分
5.5×9=45(米)
3.略
第5课时解决问题
4.3:203:303:40
1.(1)3×9+3=30
(2)4×8十2=34或9×4-2=34
2.乐乐(√)欢欢(/)
5.②①③
答案不唯一,例:我选择乐乐的做法,她是
6.4:40
这样想的:每列有5个包子,8列有5×8
第2课时
解决问题
=40(个),再加上最后一列的2个包子,
1.()(/)()
共40+2=42(个)包子。
2.()()(/)()
3.(1)4×7=28(人)28<30不够。
3.5次
30-28=2(人)7+1=8(条)
4.5:50
(2)8×9=72(元)72<80够.
单元实践课堂
4.3512426713
板块1素养课堂
5.答案不唯一,如:
7:3011:1015157511115
0999.0。●9
880800080
1:454:10
普9●●◆女●静年
年g0●000n●
板块2学以致用
单元实践课堂
2
板块1素养课堂
小兔小猴(/)()()
板块2学以致用
1.②
2.3×9=27或9×3=74×7+4=32
3
3.4×6+4=28(人)
+.③
4.9:30
145