第2单元语文园地-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年五年级上册语文（统编版 五四制）

语文园地 五年级(1)班的“阅读小妙招”交流会开始啦！快来看看同学们的精彩分享吧！ 一、小辰同学把自己提高阅读速度的方法做成了PPT,请你帮他补充完整。 首先要集中 地读。 带着 读。遇到不懂的词语， 只要不影 响 就先不管它。 提高阅读速度 方法我知道 要做到一边 一边 抓住 才能及时捕捉 的信息 ”,我们要不断练习，努力做 到眼睛 ,脑子 小林在阅读中，善于概括句段的主要意思。请你也来一试身手」 1.“只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每 秒，比流星体的速度要快几千倍！”对这句话的主要意思概括正确的一项是( A.光的传播速度很快。 B.光被我们控制在自己的手里。 C.光以光柱的形式传播，速度很快。 D.流星体的速度已经很快了。 2.快速默读下列语句，写出主要意思。 名 2023戏曲新年盛会在广东粤刷艺术中心开演。现场观众掌声阵阵，大呼过糖。其中，昆 曲名家沈肤丽与粤刷名家彭庆华联袂呈献《牡丹亭》选段，两大世界级“非遣遗”“合壁”，上演“江 南兰花”对话“南国红豆”。黎骏声、陈韵红、蒋文端等粤剧名家同台献唱粤剧新编戏歌《湾区胜 景》，以粤韵共书“同心圈”。西秦戏代表性传承人吕雏平、白字戏代表性传承人吴佩锦等名家， 天天练 也纷纷献上精彩表演。 三、小丽读到书中的成语，不仅积累下来，还把成语的意思用具体的情景表现出来。你也任选一个成 语来试试吧！ 尔9g6G9S98GSS 采蜜集 提心吊胆出乎意料 争先恐后悠然自得 四、小凡在阅读中遇到名言警句，总是摘录下来，并试着去理解、运用。 ①盛年不重来， ,岁月不待人。 ② ,空悲切。 ③ ,不弃功于寸阴。 ④多少事，从来急；天地转，光阴迫。 1.我发现上面的名言都是告诫人们要( )的。 A.珍惜时间 B.勤学好问 C.诚实守信 2.明明沉迷于网络游戏，经常旷课，完不成作业。请你结合上面的一句名言来劝劝他吧！ 284.(1)C(2)A(3)B(4)D ②莫等闲白了少年头 六、1.(1)示例：什么是“空间站”？ 中国空 ③不饱食以终日 间站有什么奥秘？ ①一万年太久只争朝夕 (2)A(3)样子高科技 1.A 2.③②①（从左到右，从上到下） 2.示例：明明，“盛年不重来，一日难再 3示例：中国航天人付出了无数汗水，克 晨”，我们现在正是学习的大好时光， 服了许多困难，努力建成了空间站，他 不能因迷恋网络游戏，荒废了学业啊！ 们这种航天精神值得我们学习。 第三单元 七、示例： 9猎人海力布 地道战 王家庄被鬼子 一、1.焦急发誓叮嘱报酬 占领，以小室为首 2.半包围Yyan乏四①② 导演未晓闻 的一班小朋友，利 编刷 金晓 用地道，与敌人展 二，1.真确震动狂风大雨本本 刘 开了较量 飞走 (1)震天动地(2)倾盆大雨 习作：“漫画”老师 (3)原原本本 一、1.D2.CD 2.(1)③⑤①④②③ 二、1.③⑨①⑧ ④⑦ ⑥@②① (2)示例：海力布焦急地劝乡亲们赶紧 ⑤① 搬家，可是乡亲们不明白是怎么回 2.(1)风趣幽默 (2)运动健将 事，不肯搬。海力布知道着急也没 (3)随和友善 用，就告诉了乡亲们晚上这里的山 三、示例：简单介绍老师的外貌。 概括出老师的特点。用具体事例来突 会崩塌，洪水会淹没大地。然后他 出主要特点。略写老师的其他特点。 把自己救白蛇得到宝石，听到鸟儿 表达对老师的敬爱之情，写出对老师的 说话以及为什么不能把听来的消 祝愿。 息告诉别人的事都照实说了。 四、示例：1，王老师先声情并茂地朗读了一 三、1.D 遍课文，在他的朗读声中，那优美而富有 2.打死救丙 抓住龙王自刎而死 诗意的白鹭仿佛就呈现在我们眼前。同 劫后重生 学们发言时，王老师便微笑着倾听大家 3.示例：敢作敢当武艺高强爱憎 的发言，时不时地点头称赞。王老师的 分明 课堂，真是令人如沐春风！ 4.示例：那一天，我到东海边洗澡，拿着 2.名副其实的“散文先生”呀，在我们的 混天姿在水中一搅，海上立刻掀起大 心中，他就像一篇优美的散文。 浪，把东海龙王的水晶宫震得东倒西 语文园地 歪。龙王赶忙命三太子救丙前去查 一、注意力尽量连词成句问题 看。敖丙钻出水面，看到我，就举起手 理解课文内容读想关键词句 中的枪，向我扑来。我轻轻一跃，跳到 有用熟能生巧看得快想得快 了半空。可是海浪从我脚下汹涌而 二、1.A 过，淹没了海边的一个渔村。我非常 2.2023戏曲新年盛会在广东粤剧艺术中 着急，“瞍”的一声扔出乾坤圈。“咣 心开演，多位名家登台献艺。 当”一声，就把救丙打死了。 三、示例：争先恐后发令枪响了，运动员们 解析：本题考查讲述故事的能力。根 像下山的猛虎一般，争着向前冲，都不甘 据题目要求，以哪吒的口吻讲述大战 心落后。 三太子的经过。首先从短文中找到第 四、①一日难再晨及时当勉励 2自然段相关的内容。然后变换人称，