第2单元习作：漫画老师”-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年五年级上册语文（统编版 五四制）

习作：“漫画”老师 一、审题：选出恰当的答案。 1.以下关于本次习作内容的描述，最恰当的是()。 A.写一位喜欢看漫画书的老师 B.写一位喜欢画漫画的老师 2 C.写一位性格幽默风趣的老师 D.用文字来刻画一位老师 2.对比“·漫画’老师”和“我的老师”两个习作题目，“‘漫画’老师”的不同之处在于( (多选) A.突出老师特点 B.需要照实描写 C.使用夸张手法 D.语言轻松诙谐 二、选材：按要求完成练习。 1.将以下选材归类，填人表格内。（填序号） ①连珠炮 ②有妙招 ③大眼镜 ④爱发火 ⑤打成一片 ⑥走路带风 ⑦笑眯眯 ⑧口头语 ⑨红围巾 ⑩讲故事 ①敬而远之 ②整理衣服 穿戴 说话 性格 行为 教学方法 师生关系 2.根据人物行为，写出相应特点。 (1)课堂上，我们的老师常常引得我们哄堂大笑。( (2)学校运动会上，我们的老师在教师赛跑中获得了第一名。( (3)课间，有同学不小心碰到了老师，但他一点都不在意。( 三、构思：明确习作思路，填写思维导图。 开头 “漫画”老师 主体 结尾 四、写法与表达。 1.把人物的动作、语言、神态、心理等写具体，让人物形象更生动。 王老师是我们的语文老师。记得那次语文课， 2.直抒胸臆，表达真情实感。 小学语文五年级 王老师真是 上册 R 274.(1)C(2)A(3)B(4)D ②莫等闲白了少年头 六、1.(1)示例：什么是“空间站”？ 中国空 ③不饱食以终日 间站有什么奥秘？ ①一万年太久只争朝夕 (2)A(3)样子高科技 1.A 2.③②①（从左到右，从上到下） 2.示例：明明，“盛年不重来，一日难再 3示例：中国航天人付出了无数汗水，克 晨”，我们现在正是学习的大好时光， 服了许多困难，努力建成了空间站，他 不能因迷恋网络游戏，荒废了学业啊！ 们这种航天精神值得我们学习。 第三单元 七、示例： 9猎人海力布 地道战 王家庄被鬼子 一、1.焦急发誓叮嘱报酬 占领，以小室为首 2.半包围Yyan乏四①② 导演未晓闻 的一班小朋友，利 编刷 金晓 用地道，与敌人展 二，1.真确震动狂风大雨本本 刘 开了较量 飞走 (1)震天动地(2)倾盆大雨 习作：“漫画”老师 (3)原原本本 一、1.D2.CD 2.(1)③⑤①④②③ 二、1.③⑨①⑧ ④⑦ ⑥@②① (2)示例：海力布焦急地劝乡亲们赶紧 ⑤① 搬家，可是乡亲们不明白是怎么回 2.(1)风趣幽默 (2)运动健将 事，不肯搬。海力布知道着急也没 (3)随和友善 用，就告诉了乡亲们晚上这里的山 三、示例：简单介绍老师的外貌。 概括出老师的特点。用具体事例来突 会崩塌，洪水会淹没大地。然后他 出主要特点。略写老师的其他特点。 把自己救白蛇得到宝石，听到鸟儿 表达对老师的敬爱之情，写出对老师的 说话以及为什么不能把听来的消 祝愿。 息告诉别人的事都照实说了。 四、示例：1，王老师先声情并茂地朗读了一 三、1.D 遍课文，在他的朗读声中，那优美而富有 2.打死救丙 抓住龙王自刎而死 诗意的白鹭仿佛就呈现在我们眼前。同 劫后重生 学们发言时，王老师便微笑着倾听大家 3.示例：敢作敢当武艺高强爱憎 的发言，时不时地点头称赞。王老师的 分明 课堂，真是令人如沐春风！ 4.示例：那一天，我到东海边洗澡，拿着 2.名副其实的“散文先生”呀，在我们的 混天姿在水中一搅，海上立刻掀起大 心中，他就像一篇优美的散文。 浪，把东海龙王的水晶宫震得东倒西 语文园地 歪。龙王赶忙命三太子救丙前去查 一、注意力尽量连词成句问题 看。敖丙钻出水面，看到我，就举起手 理解课文内容读想关键词句 中的枪，向我扑来。我轻轻一跃，跳到 有用熟能生巧看得快想得快 了半空。可是海浪从我脚下汹涌而 二、1.A 过，淹没了海边的一个渔村。我非常 2.2023戏曲新年盛会在广东粤剧艺术中 着急，“瞍”的一声扔出乾坤圈。“咣 心开演，多位名家登台献艺。 当”一声，就把救丙打死了。 三、示例：争先恐后发令枪响了，运动员们 解析：本题考查讲述故事的能力。根 像下山的猛虎一般，争着向前冲，都不甘 据题目要求，以哪吒的口吻讲述大战 心落后。 三太子的经过。首先从短文中找到第 四、①一日难再晨及时当勉励 2自然段相关的内容。然后变换人称，