第3单元 语文园地-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年三年级上册语文（统编版）

语文园地 三年级(1)班正在开展如下一系列语文学习活动，请你一起参加吧！ 一、按要求选生字，并把序号填在括号里。 3 ①叫②啪③啃④咽⑤吵⑥吱⑦唤⑧叼⑨鸣 用口吃东西的动作有( ):用口说话的动作有( ):用口发出 的声音有( ）。 二、下面形声字的声旁分析不正确的一项是( )。 A.装—壮界—介 B.试一式材—才 C.神—申 霜一雨 D.领—令癞—赖 三、用修改符号修改病句。 1.小朋友们唱起了动听的歌谣，欢快的舞蹈。 2.在花丛中忙碌的小密蜂的身上沾满了花粉。 3.我的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺、巧克力等文具。 四、先把下面的谚语补充完整，再根据意思选一选。 A.灯不拨不亮， B. ,无理寸步难行。 C.一时强弱在于力， 1.一时的强弱在于力量的大小，而长久的胜负却在于道理是否说服人心。() 2.道理必须经过解说辩论才能为大家所理解。 ( 3.无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决冲突。 ) 五、下面表述不符合童话特点的一项是() 学语、 A.在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。 B.从童话主人公的语言、动作中，可以感受到生动、鲜明的形象。 级 C.带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。 D.读童话能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。 RJ 39是闻闻，都要尚口水 一天，秋高气爽、天高云淡，树上的 解析：本题主要考查对词语的理解 鸟儿在窝里睡着了，小河安静得像一面 “诱人”的意思是对人有吸引力。从 镜子，只有玫瑰花在那看着书。忽然，旁 “抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌 边的一声尖叫把她惊住。原来是浣熊弟 口水”可知，该句子写出了奶酪十分 弟，他被一个人踩伤了，只见他侧着身子 诱人。 躺在地上，抱住脚哇哇大叫。玫瑰花二 2.AB 话不说，赶紧用她那雪白的花瓣贴紧浣 3.当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队 熊弟弟的伤口，不一会儿，玫瑰花的花瓣 长命令年龄最小的一只妈蚁：“这点儿 渐渐变红了，一旁的浣熊弟弟吃惊地说： 奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃 “玫瑰花，你的花瓣变成了一半红一半 掉它吧！” 白。”玫瑰花说：“没关系，只要你没事就 4.B解析：本题主要考查对内容的理 好。”不知道过了多久，浣熊弟弟的血止 解。选段主要讲述的是蚂蚁队长指挥 住了，他得救了。可是玫瑰花再也没有 小妈蚁们搬运粮食时，一块掉落的奶 了雪白的花瓣，她的花瓣变得火红。火 酪渣子引发的一阵风波。文中“大家 红火红的花瓣显得更加艳丽夺目。 又千起活来了，劲头比刚才更足，奶酪 这一天，森林里的小动物们都在寻 一会儿就被搬进洞里去了”这句话中 找玫瑰花，可是他们问了许多花儿，都说 大家劲头更足的原因是蚂蚁队长把那 不知道。第二天，小兔子到河边采落菇， 一点儿奶酪给年龄最小的妈蚁吃，处 无意中发现了一朵火红的花，便问道： 理公平公正，大家很佩服。 “你知道我们的花之王在哪儿吗？”站在 5.示例：互帮互助，充满爱心、积极向上。 一旁的浣熊弟弟还没等花之王开口就抢 习作：我来编童话 着说：“她就是花之王，是她救了我，我的 一、1.C2.示例：啄木鸟玫瑰花 鲜血染红了她。”小免子恍然大悟，这才 3.示例：冬天星期天森林超市 知道玫瑰花不仅美丽，而且心地也很善 二，1./2.×3./4./ 良。小兔子叫来大家，并且把这件事告 三、1.示例：国王骄做 诉大家。动物们围着玫瑰花狂欢起来。 2.示例：黄昏皇宫的厨房 从这以后，“花之王”的故事传遍了 3.示例：国王假扮厨师参加了一年一度 整个森林，也越来越受大家的欢迎了。 的烹饪大赛。国王看不起其他厨师， 语文园地 做慢地等到比赛时间过了一半儿才开 一、③④⑧ ①⑤⑦②⑥⑨ 始做菜，结果到比赛结束的时候还没 二、C 有做完。 跳起了 4.示例：做人要谦虚 三、1.小朋友们唱起了动听的歌谣。 欢快的舞箱 5.示例：骄傲的国王 四、示例： (帮助) 玫瑰花 浣熊 (成为) 国王 2.在花丛中忙碌的小©牌的身上沾满了花粉 示例： 60 3.我的文县盒里有铅笔、橡皮、直尺（巧克历等 善良的玫瑰花 文具 河边的草丛中长出了一朵冰清玉洁 四、A.理不辩不明B.有理走遍天下 的白玫瑰，大家都称她为“花之王”。每 C.万古胜负在于理 天早晨，蝴蝶都会国着她跳舞，小蜜蜂给 1.C2.A3.B 她唱歌，小鸟叽叽喳喳向她问好。 五、C