第2单元 课文-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年四年级上册语文（统编版）

第二单元 一个豆英里的五粒豆 电视台“爱与奇迹”栏目组采访了小女孩和第五粒豆。 基础巩固 主持人请第五粒豆和小女孩讲了他们相遇相守的过程。读一读,完成练习。 我是第五粒跪豆,本来待在①shūshì( )的豆英里,我的兄弟 们为了不变②jiāngying( ),都想飞走。我也出来了,我其实 并不在乎我到的是③ànqāu( )还是其他什么地方。最终我飞 到了小女孩住的地方,落到了青苔(tāitáì)里。多么令人④yúkuà ),命运就这样安排我们相遇了。 我是小女孩,本来我像一个囚(qi aou)犯,被辱弱的身体困在病 床上,céng( )以为我会一直这样下去。可我幸运地遇见了它,当 的阳光洒进窗子,在 的光线中,我看着它从土里 tàn( )出头来,我帮着它爬上窗框(kuàng kuāng),我也一天天 好转了,笑容重新yángyi( )在我的脸上。 1.用“/”选出加点字的正确读音,并根据拼音写字词。 2.在文中的横线上填入恰当的词语,应为( )。 B.暖和 暖和 C.柔和 柔和 D.柔和1 A.暖和 柔和 暖和 3.小巍豆看到小女孩的发言中有“囚、困”两个字,结合字形它知道“困”的意思是 “被包围住”,那么通过相同的字形分析可知,“囚”是指 采访中,主持人还连线了第五粒豆的四个兄弟,展示了它们五个的不同愿望及结 局,请你帮忙连一连吧。 该怎么样就 ① ④ 怎么样吧! 一二细 2理 第一粒巍豆 第二粒巍豆 其余两粒施豆 最后一粒豆 A. B. 7777777777777 C. 现场互动中,观众提出了如下问题,请你先梳理提问角度,再选择一个角度,提出 你心中的疑问。 问题 提问角度 我的提问 1.为什么最后一粒巍豆说“该 针对 角度: 看详解 怎么样就怎么样吧”? (全文/局部) 提问: 2.这五粒豆中,最值得称赞的 针对 是哪一粒?为什么? (全文/局部) 阅读提升 四、最后一个环节,女孩回忆了自己好起来的过程,表达了对第五粒豆的感谢。 “真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记 起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自已爬起来,坐在 床上,用兴奋的眼光望着这一粒跪豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一 次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一 朵盛开的、紫色的跪豆花。小女孩低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这 一天简直像一个节日。 1.画" ”的句子中,最能体现小女孩对施豆苗的喜爱和对生命的热爱的动词是 KK。。。. 2. [语文要素读了上面的语段,你能提出什么问题?请写在下面的横线上。 3.为什么说“这一天简直像一个节日”?理解正确的一项是( A.节日里总是鲜花盛开,现在巍豆花开了,所以“简直像一个节日”。 B.孩子在节日里总是快乐的。小女孩在那一天特别高兴,所以说“简直像一个节日”。 C.小女孩受到巍豆生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活,母亲也对 生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”。 D.碗豆从落地到发芽,展示着顽强的生命力,今天它终于开花了,所以说“简直 像一个节日”。 4.伴随着巍豆苗的成长,为什么小女孩的病慢慢好了呢?说说你的想法。 工素养培优 五、分别前,节目组送给小女孩一幅画作为礼物,你认为礼物是什么样子的? 图画名称:伟大的陪伴 搭配文字: 图画细节:小女核 第五粒豆 6 夜间飞行的秘密 基础巩固 ,/// 棋棋对仿生学很感兴趣,下面是他制作的趣味名片。读一读,完成练习。 仿生学很有趣,是种古老又年轻的学科,它包含很多内容。 姓名:仿生学 特点:既古老又年轻 范围:十分广泛 bin)幅(f 业务范围举例:根据ynji( )发现的编(bin ⊙ fu)飞行 的秘密,发明了雷达。 )的shéng( )学家拉起hēngqīshbā 过程呈现:kē( _~ 子,系上拎铛(dàng dāng),观察蝙蝠怎么躲避障(zàng zhàng)碍(ài y)物。 1.用“/”画出加点字的正确读音。 2.根据拼音,在括号里写出正确的字词. 3.名片中画横线的“系”字在这里应读 ,它的另一个读音是 .可 组词为 二、下面句子中运用反问的修辞手法的一项是( ) A.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?要想了解其中的秘密,我们可 以从编蝠说起。 B.难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗 C.它一边飞,一边从嘴里发出超声波 D. 编蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铨铛响个不停。 按要求完成句子练习。 1. 一根极细的电线,它 能灵巧地避开。 (1)在横线上填入恰当的关联词。 ”一词突出了障碍物的细小,“ (2)这句话中,“ ”一词说明编蝠 动作灵活。从这句话中可知编蝠在夜间飞行时的 一学 工里 2.编蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的拎铛响个不停。 这句话中,结合“挂在绳子上的拎铛响个不停”可以想象出编蝠在屋子里 ,这与没头苍蝇四处乱窜的状态很相似。所以这句 进 话这样写的好处在于 四、下列问题分别是从哪个角度提出的? 看详解 A.针对课文内容 B.针对课文写法 C.联系生活经验 D.针对作者创作动机 2 ( 1.作者为什么要写《夜间飞行的秘密》这篇课文 ) 2.作者为什么没有详写后两次的实验? 3.编蝠是怎样用嘴和耳朵配合起来探路的? 4.超声波在生活中还有什么用途呢? 五、根据课文内容填空。 发出, 发出. 遇到 础 遇到 反射 显示 蝠 雷达 雷达的天线就像编蝠的 ;雷达发出的无线电波就像编幅发出的 ;雷达的接收装置就像编蝠的 阅读提升 /7/7/7 六、课内阅读。 后来,科学家经过反复研究,终于揭开了编蝠能在夜里飞行的秘密。它一边 飞,一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波,蝙蝠的耳朵却能听见。超 声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞 行的方向。 1.编辐能在夜里飞行的秘密是什么?用“ ”在文中画出来。 2.选文中加点词“终于”说明了( ) KK。。。. A.科学家在研究时,付出了艰辛的劳动,经历了漫长的过程,研究成果来之不易 B.编辐能在夜里飞行的秘密很容易被发现。 C.科学家没有持之以恒的精神 D.科学家无论如何也弄不明自编辐能在夜里飞行的原因。 3. [语文要素]你还能针对文段内容提出什么问题? 七、课外阅读。 苍蝇与宇宙飞船 ①令人讨厌的苍蝇,与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及,但仿生学却把它 们紧密地联系起来了。 问题1:为什么说仿生学把苍蝇与航天事业紧密地联系起来了? ②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”。腥臭污移的地方,经常会有它们的踪迹。 苍蝇的嗅觉特别灵敏,几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”,它们 是用什么来充当嗅觉器官的呢?原来,苍蝇的“鼻子”-嗅觉感受器分布在头部 的一对触角上。 问题2:画线部分运用了什么样的修辞手法?有什么作用? 8 ③每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通,内含上百个嗅觉神经细胞。 若有 气味进入“鼻孔”,这些神经细胞立即把气味刺激转变成神经电脉冲,送往大脑。 大脑根据不同气味刺激所产生的神经电脉冲不同,就可区别出不同气味的物质。 因此,苍蝇的触角像是一台气体分析仪。 ④仿生学家由此得到启发,根据苍蝇唤觉感受器的结构和功能,仿制了一种 十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属,而是活的苍蝇。仪器 的工作原理就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的唤觉神经上,将引导出来的神经 信号经电子线路放大后,送给分析器;分析器一经发现气味物质的信号,便能发出 警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来检测舱内气体的成分。 问题3:检测出舱内气体的成分有什么作用? 1.苍蝇和航天事业产生联系是因为( )。 A.苍蝇的鼻子很灵敏 B. 苍蝇的嗅觉神经细胞很丰富 C.苍蝇喜欢腥臭污移的地方 D.苍蝇灵敏的嗅觉功能可以被运用到航天事业中 2.(苍蝇和气体分析仪的工作原理是怎样的?找一找,填一填。 苍 气体分析仪 ,插到 气味进) 变成 引导出 发现. 送往 送给 发出警报 3. 语文要素]文中的三个问题中,问题( )不影响对短文主要内容的理解。 问 题( )能帮助我们理解全文内容。问题( )是针对短文的写法提出的。 4. [语文要素]我能从 角度提出自己的问题: .素养培优 一 )里 八、我是小小发明家。许多发明都源于人们对动植物的观察与启发,比如人们根据鲸 的流线型身体结构发明了能行驶更快速的轮船。请你根据提示也来写写你的发 明吧。 壁虎的脚能巴住墙。→ 地震前板块运动会释放出一种特殊的矿物质,狗狗能嗅到这种气味,提前感知地 震的来临。→ 双休阅读二 言语文要素:阅读时尝试从不同角度去思考,提出自已的问题。 ★阅读指导:1.可以针对文章局部、文章整体提问。2.可以从内容、写法、启示等角度提问。 阅读短文,回答下面的问题。 绿色建筑 近年来,世界各国竞相推出“绿色建筑”,令人耳目一新。 德国建筑学家设计了一种“向日葵”式旋转房屋,屋内装有如同雷达一样的红 外线跟踪器,只要天一亮,房内的马达就会启动,使整座房屋迎着太阳缓缓转动, 始终与太阳保持最佳角度,使阳光最大限度地照进屋内。夜幕降临,房屋又在不 知不觉中慢慢复位。这种房屋既能充分利用太阳能使房屋转动,保证房内的日常 供热和用电,又能将光能储存起来,供阴天和夜晚使用,设计构思十分巧妙。 澳大利亚的悉尼就有一座绿色体育馆。这座体育馆处处散发着环保的气息; 供电--由设在馆顶上的太阳能电池完成;座椅--90%由废料制造而成;纸 张--运动会期间使用的报纸、入场券等,全用再生纸印刷。更引人注目的是,无 论是建筑的造型,还是墙壁上的装饰图案或大厅中的雕塑,均以地球、波浪、年轮、 阳光、水草、山脉、藤蔓、珍稀动物等形象为主,使整个建筑表里如一,内外和谐。 这些建筑无时无刻不提醒着人们:热爱大自然,热爱养育我们的地球。 1.读了短文,你认为“绿色建筑”是( )的建筑。(多选) C.保护环境 A.用料节省 B.节约能源 D.运用高科技电子管家 2.文中给我们介绍的“绿色建筑”有哪些?找一找,填一填。 绿色建筑 3.[语文要素]读完短文,你知道下列三个问题分别是从什么角度提出来的吗?选 一选,再任选一个角度提出一个新的问题 A.针对内容 B.针对写法 C.联系生活经验 (1)第3自然段第2句话运用了什么说明方法? f ) (2)“向日葵”式旋转房屋的优势是什么? _~ (3)“向日葵”式旋转房屋能在我国大规模推广吗 角度: 我的问题: 20. 二、阅读短文,回答下面的问题。 从“野猪”到“防毒面具” ①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似,这是为什么呢?莫非 防毒面具的发明和猪嘴有关?事实确实如此。 ②在第一次世界大战期间,德军使用了化学毒剂,致使几 千英法联军士兵中毒死亡,大量家禽、野生动物惨遭厄运。但 令人惊奇的是野猪却安然无羔。经过科研人员的多次实验观察,才解开疑团。原 来,当毒气袭来时,野猪的呼吸道受到刺激,当它不堪忍受时,就拼命用嘴巴拱土, 以躲避气味的刺激。把土拱起后,它便将嘴埋在松软的泥土中。含有毒气的空气 通过大小不同的土壤疏松颗粒时,毒气被土壤颗粒吸附,而野猪吸到的已是经过 净化的空气了。 ③根据这一发现,科学家们很快就设计、制造出了第一批防毒面具。这种防 毒面具使用的是吸附能力很强的活性炭,为了能装入较多的活性炭,科学家把面 具设计成猪嘴的形状。如今,尽管吸附剂的性能越来越优良,但它酷似猪嘴的基 本样式却一直没有改变。 ④防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作 1.下面对短文内容的理解和分析不恰当的一项是 _ A.全文采用了“分一总”的结构。 B.第①自然段提出问题,引起读者思考。 C.野猪用嘴拱土是为了躲避气味的刺激,同时过滤有毒气体。 D.第一批防毒面具采用活性炭做过滤层,并设计成猪嘴的形状 2. 语文要素关于下面的问题分类正确的一项是 )。 ①针对短文写法 ②针对短文内容 ③联系生活经验 (1)防毒面具的发明和猪嘴有关吗?为什么把面具设计成猪嘴的形状? (2)文章的开头和结尾是什么关系? (3)防毒面具能用在日常生活的哪些方面 A.①②③ B.②③① C.②①③ D.③②① 3.在课外阅读中,你还了解到哪些仿生学的应用知识 2 呼风唤雨的世纪 基础巩固 乐乐制作了“国家阶段性科技成就大赏”的展板,一起来看看吧 深海探测方面:“奋斗者”号万米载人潜水器下潜深度①chāo一万米。 船航工业:我国有辽宁舰、山东舰、福建舰三艘航母。 深空探测②kējì:我国③liánhé多国共同探索宇宙④àomì。 天文学领域:对暗wzhi探测进入新阶段。我国 的巡天望远镜将在 帮助 暗能量、系外行星等方面发挥重要作用,获取更多宇 宙探测成果。 1.用“”为加点的字选择正确的读音。 shu) 索(su 获(h) 潜(qián qin) huò) 2.根据拼音写字词。 。 )。 ~ ④( ) ( ②( ③( ①( ~ 3.选择恰当的词语填人展板的横线上 发明 发现 学习课文时,同学们整理了下面的问题清单。按要求给问题分类,并再提出一个 K比 你认为值得思考的一个问题。 ①“呼风唤雨”在文中是什么意思? ②什么是“程控电话”? 看详解 ③“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是什么意思?20世纪的科学成就为什么可 以用这句诗来形容 ④伯特兰·罗素是什么人? 《呼风唤雨的世纪》采用什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就?这 样写有什么好处? 为什么说“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”? 现代科学技术给我们带来的全是好处吗? 1.不影响对课文内容理解的问题有; 2.有助于理解课文内容的问题有: 3.可以引发深入思考的问题有: 4.我的问题: 根据对课文内容的理解,下列说法有误的一项是( ) A.题目中“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然,随心所欲 22 B.“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”点明了文章主旨。 C.“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。”这里运用了设问的修辞手法。 阅读提升 四、课内阅读。 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到 夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞 船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美 好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现 实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。 1.读画“”的句子,完成练习。 句中的“那时”是指 加点词语既表明这句话运 用了 的修辞手法,还起到 的作用。 2.文中引用了“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这两句诗,表现了 ) A.科学家给世界带来了美丽景象,科学成果像梨花一样开满枝头。 B.现代科学技术成就变化之快,变化之大,是人们始料未及的 C.科学给世界带来了美丽的自然景色。 D.科学成果像梨花一样开满枝头。 3. [语文要素读了选段,你有什么疑问?请从“内容”或“写法”的角度提出问题。 (提问角度: ) 科技使许多幻想变成了现实,照样子,补全下图。 ①移动电话 ②航天器 ③克降技术 ④飞机 望远镜 人工降雨 千里眼 顺风耳 腾云驾雾 施云布雨 嫦娥奔月 女造人 工素养培优 ////7 五乐乐想去澳门科学馆参观,右图是他搜集的简介,读一读,完成练习。 1.这个展览中心共有 澳门科学馆 一二 )理 个长期展厅。 展览中心 2. 乐乐担心到了科学馆只能参 展览中心内14个展厅连中庭的总面积约5800平方米。 观,不能动手操作,你告诉他 12个长期展厅主题包括太空科学、儿童乐园、儿童科 学、航海科学、机械人、声学、物理力学、遗传学、 环保、运动健康、运动竞技和电学及电磁学厅。其余 两个为适时更换的专题展览厅。展览以知识性、科学 性和趣味性并重的互动展品为主,让参观者从亲自动 手的过程中享受探索科学的乐趣。 蝴蝶的家 基础巩固 -//77//7 、给加点字选择正确的读音,打上“”。 1.家雀(auè qio)儿一般指麻雀(què qio)。 2.风猛烈地摇撼(hàn qn)着大树,发出鸣呜的声音,小鸟无处躲避(pì b)。 “想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样着急。”作者着急的原因是什么? 下列叙述错误的一项是( ) A.蝴蝶的身体是那样轻盈,载不动一个水点。 B. 蝴蝶身上的彩粉是那样斑斓,一点儿水都不能沾 C.蝴蝶是那样柔弱,比一片树叶还无力,禁不起这猛烈的风雨。 D. 蝴蝶的家被雨水冲跨。 二、下面是棋棋读课文时提出的几个问题,读一读,并按角度分类。 ①课文的题目是“蝴蝶的家”,为什么开头却在描写下大雨的情景? ②作者还会想象蝴蝶的家在哪里吗? ③为什么听了女孩的话,作者还在为蝴蝶担心呢? 1.针对课文内容: K比 2.针对课文写法: 阅读提升 四、读短文,结合问题清单完成练习。 当我们在和暖宜人的阳光下,走到一望无际的开放着金黄色花的菜田间,或 杂生着不可数的无名的野花的草地上时,大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻 飞向这朵花,一刻飞向那朵花,便是停下了,双翼也还在不息不住地扇动。一群儿 童嘻笑着追逐在它们之后,见它们停下了,便悄悄地蹑足走近。等到他们走近时, 蝴蝶却又态度安闲地舒翼飞开了。 啊,蝴蝶!它便被追,也并不现出匆忙的神气。 在这个时候,我们似乎感到全宇宙都耀着微笑,都泛滥着快乐,每个生命都在 生长,在向前或向上发展 右侧的问题中,不影响对短文主要内容的理 问题清单 解的是( )(多选,填序号)。你还能提出一 ①在儿童的追逐中,蝴蝶的姿态是怎样的? ②蝴蝶在"里活动? 个什么问题?写一写吧 ③结尾一段表现了作者怎样的情感? ④短文与本课课文在情感上有什么不同 2了一层温柔的光的画面。然后仔细观 忽然狂风大作，霎时天变得像一块 察选项中的画面进行对比选择即可。 黑布似的，接着便下起了大雨。 2.风叶子树林微风吹过树叶发出 三、书写略 沙沙的声音林中的空气格外清新、 四、唐王维但闻人语响返景入深林 芳香 1.日暮2.AD 3.示例：树林中开满了五颜六色的野花， 3.示例：路人低声交谈的声音夕阳返 遍地是绿油油的小草，小刺猬在草地 照进深林，照在青苔上的景象 上滚来滚去。 五，1.示例：水污染尾气污染 繁星 2.示例：①不乱丢垃圾：②尽量乘坐公交 一，l.huai mèi zhui 车出行，少开私家车，减少尾气排放。 2.D 第二单元 二、1.排比 5 一个豆英里的五粒豆 示例：美丽的动人的陶醉的 一，l.tdi/qid/kuang/ 2.作者将星星当作倾诉对象，流露出作者 ①舒适②僵硬③暗沟④愉快 孤独的心情。 ⑤曾⑥探⑦洋溢 三、1.草原2.A 2.A 3.示例：天空仿佛是圆形的，离我们很近 3.人被围住 很近。一颗一颗星星布满天空，亮晶 二，①—第二粒豌豆—B 晶的，仿佛伸手就能摘到。 ② 其余两粒豌豆—C 习作：推荐一个好地方 ③ 第一粒豌豆C 一、1.ABCD2.ABCD ①一最后一粒豌豆一A 二、示例： 三，示例：1.局部2.全文 自然风光：草原 角度：全文 文化古迹：宫殿、寺庙 提问：如果有一次重新选择的机会，五粒 游乐场所：游乐园 豌豆的结局分别会有怎样的变化呢？ 学习相关：博物馆 四、1.吻 其他：商场 2.示例：豌豆开花了，小女孩有什么变化？ 三、示例：美食街 3.C解析：本题考查的是对课文内客的 1.地理位置优越，位于市中心的步行街， 理解。联系上下文得知，小女孩的身 来往行人很多。 体的变化与小豌豆的成长息息相关： 2.商家非常热情，每逢节日他们还会举 豌豆落在裂缝里（小女孩身体虚弱，躺 办各种庆祝活动。 在床上)一豌豆发芽（小女孩觉得自 3.各类美食丰富，很有本地特色。 己好多了)一豌豆生长（小女孩能自 四、示例：安静、明亮淡淡的书香味 己爬起来坐在床上)—豌豆开花了 同学们翻动书页的沙沙声 (小女孩能够坐一整个钟头)，小碗豆 语文园地 的颜强生命力，感染了小女孩，给了小 一、示例：动态美静态美 女孩希望，让小女孩心情变好，使她也 花草的香味泥土的芳香 有了想继续活下去的动力，因此变得 二，1.①声息②无声③震耳①响 云 坚强，所以选C。 ⑤低声⑥人声⑦私语 ⑧鼓天 4.因为豌豆顽强的生命力给了生病的小 (1)③④D⑧①②⑤⑦ 女孩信心和希望。 (2)示例：③ 伴随巨大的轰鸣声，长 五，示例：身体前倾，正观察着眼前长者绿叶 征运载火箭点火升空，冲入云霄。 的豌豆。 2.(1)时间短暂 正沿着一条从茎上到窗框的绳子努力向 (2)示例：（夏天的雨）今天天气晴朗， 上爬。 陪伴，让生命更饱满，更精彩！ 可以做到用绳索或云梯做不到的事。 6夜间飞行的秘密 发明能够预测地震的狗狗嗅觉器，让这 一、l.bian fu dang zhangài 种仪器实时监测板块运动，发现地震、预 2.研究科横七竖八绳 报地震。 3.jixi示例：关系 双休阅读■ 二、B 一、1.BC 三、1.(1)即使也 2.“向日葵”式旋转房屋绿色体育馆 (2)极细灵巧机敏灵活 3.(1)B(2)A(3)C 2.飞行时的狼狈状态运用比喻的修辞 示例：C除了太阳能外还有什么我们 手法，十分生动形象地写出了离开耳 可以利用的自然资源？ 朵和嘴的蝙蝠飞行时的狼狈 二1.A2.C 四、1.D2.B3.A4.C 3.示例：鱿鱼是一种神奇的海洋动物，被 五、嘴超声波耳朵天线无线电波 称为海洋火箭。它的最高时速可达 荧光屏嘴超声波耳朵 150千米，这主要取决于它结构简单、 六、1.它一边飞，一边从嘴里发出超声波。 安全可靠的高速水射流推进器。在仿 人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵 生学上它被模仿成一个侧壁气垫船， 却能听见。超声波向前传播时，遇到 带有喷水推进器，每秒可达40米，能 障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里， 够在低于一米深的浅水中加速。 蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 7 呼风唤雨的世纪 2.A解析：本题考查对词语的理解 一、1.gi6n/suǒ/huò、/ “终于”指的是表示经过种种变化或等 2.①超②科技③联合④奥秘 待之后出现的情况，因此联系句子“后 ⑤物质 来，科学家经过反复研究，终于揭开了 3.发明发现 蝙蝠能在夜里飞行的秘密”可知，“终 二、1.②④2.①③⑤⑥3.⑦0 于”一词在该句子中说明科学家在研 4.示例：为什么20世纪的地球会是“地 究时，付出了艰辛的劳动，经历了漫长 球村”？ 的过程，研究成果来之不易。 三、A 3.为什么蝙蝠的耳朵能听见超声波，人 四、1.依赖自然的时代排比强调 的耳朵却听不见呢？ 2.B 七、1.D解析：本题考查形成解释的能力。 3.示例：内容人类在上百万年的历史 通读全文可知，第①自然段介绍了仿 中是怎样依赖自然的？ 生学联系起了苍蝇与航天事业。第② 4.①④⑥②③ ③自然段具体写了苍蝇的奥觉灵敏。 五、1.12 第④自然段写了仿生学家根据苍蝇嗅 2.示例：放心吧乐乐，这里是可以动手操 觉灵敏的特点制作了小型气体分析 作的，你可以从亲自动手的过程中享 仪。据此可知，二者产生联系是因为 受探索科学的乐趣。 苍蝇的嗅觉功能被运用到了航天事 8”蝴蝶的家 业中。 一、1.giao que2.han bi 2.嗅觉感受器神经电脉冲大脑 二、D 微电极苍蝇的嗅觉神经上 三、1.②③2.① 神经信号分析器 四，①②短文中的蝴螺展现出了什么样的 3.312 特点？ 4.示例：启示气体分析仪除了在宇宙 解析：本题考查提问角度及提出问题的 飞船中使用，还能在哪些方面使用呢？ 能力。问题①②是针对内容细节提出 八、示例：发明能够攀爬高墙的衣服或工具， 的，不影响对主要内容的理解。