第3单元 习作：我来编童话-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年三年级上册语文（统编版）

习作：我来编童话 一、审题训练：想一想，做一做，明确本次习作的内容和具体要求。 1.下列关于本次习作的说法错误的一项是() A.写童话故事时要尽情地发挥想象。 B.童话故事的主人公可以是自然界的万物。 C.童话故事的情节必须是真实发生的。 D.我们写的童话故事应该体现真善美。 2.本次童话里的角色可以从“国王、 ”中任选一个或者几个，也 可以添加自己喜欢的其他角色。 3.故事发生的时间从“黄昏、 ”中选择，地点从“厨房、 0 ”中选择。 二、选材训练：下面哪些能成为本次习作的材料？能的打“√/”，不能的打“X”。 名 1.国王厨房里的锅碗瓢盆发生了争吵。 2.星期天，美术老师带领同学们到小河边画画。 天天练 3.任劳任怨的啄木鸟和勤劳的小蜜蜂成了朋友。 ( 4.大森林里住着一群小动物，星期天啄木鸟到森林超市购物。 ( 三、结构训练：填写下面的提纲模板，通过列提纲的形式理清思路。 结合自己的生活实际，完成这次写作的思路。 1.我选择的角色是 ,他的特点是 2.故事发生的时间是 ,地点是 3.故事主要内容： 4.我要说明的道理是： 5.给故事拟一个题目： 0 四、写作训练：任选几个词语想象故事情节，完成表格。 浣熊、小河、啄木鸟、玫瑰花、国王，秋季 ) 拿起手中的笔把想好的故事写下来。（自备作文纸） 38是闻闻，都要尚口水 一天，秋高气爽、天高云淡，树上的 解析：本题主要考查对词语的理解 鸟儿在窝里睡着了，小河安静得像一面 “诱人”的意思是对人有吸引力。从 镜子，只有玫瑰花在那看着书。忽然，旁 “抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌 边的一声尖叫把她惊住。原来是浣熊弟 口水”可知，该句子写出了奶酪十分 弟，他被一个人踩伤了，只见他侧着身子 诱人。 躺在地上，抱住脚哇哇大叫。玫瑰花二 2.AB 话不说，赶紧用她那雪白的花瓣贴紧浣 3.当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队 熊弟弟的伤口，不一会儿，玫瑰花的花瓣 长命令年龄最小的一只妈蚁：“这点儿 渐渐变红了，一旁的浣熊弟弟吃惊地说： 奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃 “玫瑰花，你的花瓣变成了一半红一半 掉它吧！” 白。”玫瑰花说：“没关系，只要你没事就 4.B解析：本题主要考查对内容的理 好。”不知道过了多久，浣熊弟弟的血止 解。选段主要讲述的是蚂蚁队长指挥 住了，他得救了。可是玫瑰花再也没有 小妈蚁们搬运粮食时，一块掉落的奶 了雪白的花瓣，她的花瓣变得火红。火 酪渣子引发的一阵风波。文中“大家 红火红的花瓣显得更加艳丽夺目。 又千起活来了，劲头比刚才更足，奶酪 这一天，森林里的小动物们都在寻 一会儿就被搬进洞里去了”这句话中 找玫瑰花，可是他们问了许多花儿，都说 大家劲头更足的原因是蚂蚁队长把那 不知道。第二天，小兔子到河边采落菇， 一点儿奶酪给年龄最小的妈蚁吃，处 无意中发现了一朵火红的花，便问道： 理公平公正，大家很佩服。 “你知道我们的花之王在哪儿吗？”站在 5.示例：互帮互助，充满爱心、积极向上。 一旁的浣熊弟弟还没等花之王开口就抢 习作：我来编童话 着说：“她就是花之王，是她救了我，我的 一、1.C2.示例：啄木鸟玫瑰花 鲜血染红了她。”小免子恍然大悟，这才 3.示例：冬天星期天森林超市 知道玫瑰花不仅美丽，而且心地也很善 二，1./2.×3./4./ 良。小兔子叫来大家，并且把这件事告 三、1.示例：国王骄做 诉大家。动物们围着玫瑰花狂欢起来。 2.示例：黄昏皇宫的厨房 从这以后，“花之王”的故事传遍了 3.示例：国王假扮厨师参加了一年一度 整个森林，也越来越受大家的欢迎了。 的烹饪大赛。国王看不起其他厨师， 语文园地 做慢地等到比赛时间过了一半儿才开 一、③④⑧ ①⑤⑦②⑥⑨ 始做菜，结果到比赛结束的时候还没 二、C 有做完。 跳起了 4.示例：做人要谦虚 三、1.小朋友们唱起了动听的歌谣。 欢快的舞箱 5.示例：骄傲的国王 四、示例： (帮助) 玫瑰花 浣熊 (成为) 国王 2.在花丛中忙碌的小©牌的身上沾满了花粉 示例： 60 3.我的文县盒里有铅笔、橡皮、直尺（巧克历等 善良的玫瑰花 文具 河边的草丛中长出了一朵冰清玉洁 四、A.理不辩不明B.有理走遍天下 的白玫瑰，大家都称她为“花之王”。每 C.万古胜负在于理 天早晨，蝴蝶都会国着她跳舞，小蜜蜂给 1.C2.A3.B 她唱歌，小鸟叽叽喳喳向她问好。 五、C