第十三章 第一节 物体的内能-【提分教练】2024-2025学年九年级物理全一册同步精导优化与设计方案（沪科版）

第十三章 内能与热机 第十三章 内能与热机 第一节 物体的内能 NO.1/基础巩·固 5.(多选)如图所示,在一个配有活塞的 厚玻璃简里放一小团硝化棉,迅速压 知识点1 0 物体的内能 下活塞,观察到硝化棉燃烧起来。关 1.如图所示,酒精灯对烧杯中一定质量0C的 于该实验,下列说法正确的是( ) 冰水混合物加热至沸腾后,继续加热一段时 。_ ) 间。下列说法正确的是 A.硝化棉被点燃,表明筒内气体的温度 升高 _温度计 B.下压活塞的过程中,简内气体内能减少 冰水混 合物 C.下压活塞的过程中,活塞对简内气体做 了功 D. 下压活塞的过程中,气体的内能转化为 A.冰水混合状态时,冰和水的总内能不变 活塞的机械能 B.温度升高过程中,烧杯中水的机械能增加 6.将装有热奶的奶瓶放入水中冷却,根据测得 C.温度升高过程中,烧杯中水的内能不变 的数据,作出热奶和水的温度随时间变化的 D. 沸腾过程中,烧杯中水的内能减少 关系图像,如图所示。根据图像回答下列 2.关于质量均为1kg的0C的水与0C的 问题: 冰,下列说法中正确的是 ) ·温度/C A.因为都是0C,所以都不具有内能 100 B.水的内能更大 C. 二者混合时,热量从水传向冰 2 B D.二者混合时,温度从水传向冰 0 5. 10 15时问/min 3.一切物体都具有内能,物体的内能与温度有 关,同一物体,温度越高,分子热运动越 (1)温度随时间变化比较缓慢的曲线是图中 的 (填“A”或“B”)。 ,物体的内能就越 知识点2 改变物体内能的两种途径 (2)表示热奶的温度随时间变化的曲线是图 中的 (填“A”或“B”)。 4.下列现象中,不是通过做功来使物体的内能 (3)水的初温是 _~ 发生改变的是 ( C,热奶的末温是 C,水的末温是 A.火箭穿越大气层时,部分外壳被烧蚀 C。 B.汽车下坡时,长时间刹车使刹车片发热 (4)热奶和水会发生热传递,是因为它们具 有不同的 C.两手相搓手心变热 。这个过程中热奶的内 能 D. 酒放进冰箱冷封 ,水的内能 2 物理九年级全一册 知识点3 热量 熔化?结果小明用两块冰来回摩擦的方法 7. 关于温度、热量和内能,下列说法正确的是 使冰熔化了。下列成语中描述的现象与小 _~ 明的方法原理相同的是 ) A.物体吸收了热量,温度一定升高 A.炙手可热 B.扬汤止沸 B.温度高的物体含有热量多 C.滴水成冰 D.钻木取火 C.温度相同的物体,内能不一定相同 12.如图,小明在吹气球时, D.物体内能增加,一定从外界吸收了热量 被吹饱满的气球没能用 8.下面是小明同学“物理学习笔记”中的摘录, 手握住,呼啸着飞了出去。关于气球飞出 的过程中,下列分析正确的是 其中错误的是 ( - A.在热传递过程中,热量可能从内能小的 A.喷气的嘴部温度升高,因为与空气摩操 物体传向内能大的物体 导致内能增加 B.物体的温度升高,内能增加 B.喷气的嘴部温度降低,因为球内气体放 C.物体的内能增加,可能是吸收了热量 出时对外做功导致内能减少 D. 温度越高的物体具有的热量越多 C.温度不变,因为放气时气体没有做功 易错点1 混淆机械能与内能 过程 9. 关于机械能和内能,下列说法中正确的是 D.当球内气体喷出来时,机械能转化为 ~ ( 内能 A.机械能大的物体,其内能一定大 13.将装有酒精的金属管固定在桌子上,并用 B.物体具有内能,也可以同时具有机械能 塞子塞紧,快速来回拉动绕在管上的绳子 C.具有机械能的物体不一定具有内能 过一会儿塞子会跳起来,如图所示,则 D. 内能与机械能是同一种形式的能 # 易错点2 温度、热量和内能易混渚 10. 下列关于内能知识的描述正确的是 ~ A.物体温度越高内能越大,所以0C的冰 没有内能 B.温度越高的物体含有的热量越多,所以 A.拉动绳子的过程中,内能转化为机械能 0C的冰没有热量 B.拉动绳子的过程中,管内酒精温度不变 C.摩擦生热是通过做功的方式改变了物 C. 塞子跳起时,管内气体温度降低,内能 体的内能 减少 D.物体吸收热量,内能增加,温度一定 D.塞子跳起时,管内气体的机械能转化为 升高 塞子的内能 14.现有甲、乙两杯温度分别为40C和80C NO.2//能力提升 的水,则下列说法正确的是 ) 11.寒假,小明在漠北参加冬令营活动。随行 A.只有加热才能使水的温度升高 老师提出,在漠北这样温度低于0C的环 B.甲杯中水的内能一定比乙杯中水的内 境里,若不提供热源,用什么办法可以让冻 能少 24 第十三章 内能与热机 C. 乙杯中水的温度降低,水的内能一定 19.热学中的“热”有内能、热量、温度等含义, 减小 下列说法中的“热”字,指“热量”的是 D.甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的 ;指“内能”的是 ;指“温度”的 剧烈 是 。(均填序号) 15.如图是某物质物态变化时温度随时间变化 ①热膨胀;②摩擦生热;③天热极了;④熔 的图像,下列说法正确的是 ~ 化吸热;开水很热;金属传热 温度/Ct NO.3//核心素养 20.为了探究做功与物体内能变化的关系,某 1间 0tt 小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度 A.1. 时刻该物质的内能为零 计、小叶轮等进行实验,如图所示。 B.4.时刻该物质的内能大于7.时刻 气 C.7.时刻该物质的内能小于/.时刻 ## D.7.时刻该物质的分子动能大于7.时刻 20.5C 3.5C 16.如果把一杯温度为20C的水放入冰箱的 7 乙 冷藏室内,水的温度将降低,水分子的无规 【提出问题】做功与物体内能的变化存在怎 则运动将 (填“变快”或“变慢”) (填“减少”或“增 样的关系? 这杯水的内能将 大”),这是通过 的方法改变了它 【制定计划与设计实验】 的内能。 (1)先用数字式温度计测出气压式喷雾器 17.小明家有两口轻重不同的铁锅,长期使用 内气体的温度,如图甲所示。 的过程中发现:炒菜时如果用重的那口锅, (2)关闭喷嘴处的阙门,接着用手按压活塞 感觉火力很旺,很适合“爆炒”;如果用轻的 快速打气,并用数字式温度计测出喷雾器 那口锅,感觉火力大减,立刻就变得“温吞 内部气体的温度,如图乙所示。 吞”的。这是因为重的那口锅,内能较 (3)打开瞬嘴处的阙门,迅速放出壶内一部 ,温度降低得较 分气体,并用数字式温度计测出喷雾器内 18.如图所示,B是一个被销钉锁住的活塞,气 部气体的温度,如图丙所示。 缸A中密封有压缩空气,C是一支温度 【分析与论证】 计。若活塞与气缸壁之间没有摩擦,当把 (1)该实验通过 销钉K拔出后,将观察到活塞向右移动, 来反映气体内能的变化,这里所应用的物 温度计的示数 (填“变大”“变小” 理研究方法是 或“不变”),原因是 (2)打开喷嘴处的阙门,迅速放出喷雾器内 一部分气体时,内能 (填“增加” “减少”或“不变”)。 【实验结论】 (1)比较甲和乙两图可知: (2)比较乙和丙两图可知: 22课时2液化 章末整合提升 1.C2.D3.B4.D5.C6.D7.C8.D 1.热胀冷缩37.1 9.B 2.乙不能安全 10.吸热汽化液化放 3.C 11.(1)降温液化(2)汽化吸热汽化液 4.液化降低 化(3)熔化并汽化 5.B6.A7.B8.A9.C 12.乙房间的气温较高理由：两个壶中的水都在 10.吸热加快 沸腾，壶嘴都喷出水蒸气，但甲壶嘴上方的“白 11.(1)A(2)水银(3)93(4)石棉网的余温高 气”较多，说明水蒸气遇到了较冷空气液化成 于水的沸点，水会继续吸收热量(5)B 12.(1)酒精灯外焰(2)受热均匀(3)如图所示 了很多小水滴。而乙壶喷出的水蒸气液化成 (4)不断吸热，温度保持不变 的小水滴较少，说明乙房间温度较高。 温度℃ 专题1物态变化中的图像问题 52 48 4 1.C2.C3.C4.B 4 5.甲放出少 02468时间min 6.B4min固液共存放热 不变48℃ 7.A8.C 第十三章内能与热机 9.丙10.小于 水的初温低 第一节物体的内能 第四节升华与凝华 1.D2.B3.刷烈大 1.C2.D3.D4.C5.C 4.D 5.AC 6.汽化液化 6.(1)B(2)A(3)204040(4)温度减 7.A8.C9.C10.A11.C 少增加 12.低于凝华雪熔化或升华需要吸热 7.C8.D9.B10.C11.D12.B13.C 13.液化凝华 14.C15.B 14.(1)减少碘蒸气升华吸热(2)碘蒸气 16.变慢减少热传递 渐渐变淡，同时出现碘颗粒凝华放热 17.大慢 18.变小空气对外做功，内能减小，温度下降 (3)热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化 19.④⑥②①③⑤ 15.升华凝华 20.【分析与论证】(1)数字式温度计示数的变化 第五节全球变暖与水资源危机 转换法(2)减少 【实验结论】(1)外界对气体做功，气体内能增 1.C2.C3.B4.C5.D6.D 加(2)气体对外界做功，气体内能减小 7.汽化吸热液化凝华熔化吸 8.C9.D10.B11.B12.A 第二节科学探究：物质的比热容 13.(1)蒸发(2)液化 14.(1)B(2)C 课时1物质的比热容 (3)霜是由地表附近的水蒸气在较低温度下放 1.D 热凝华形成的。诗词中均有“露为霜”，霜为水 2.(1)天平(2)水和食用油的质量相同(3)比 蒸气凝华所得，而非露凝固所得，违背了物态 较加热时间(4)水的吸热能力大于食用油的 变化的规律。 吸热能力 54