第十二章 温度与物态变化 章末整合提升-【提分教练】2024-2025学年九年级物理全一册同步精导优化与设计方案（沪科版）

第十二章温度与物态变化 章末整合提升 考点1温度计的读数 气遇冷 (填物态变化名称)，气压减 1.如图是一支水银体温计，它是利用水银的 小，水的沸点 的性质制成的。该体温计此时的 考点3物态变化综合辨析 读数是 ℃ 5.下列四个有关生活实例的分析正确的是 T ■ () A.晾晒在太阳光下的湿衣服不久会变干， 2.中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。 是沸腾现象 夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超 B.医务工作者戴的护目镜内侧产生水珠， 标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计 是液化现象 (填“甲”或“乙”)。在接收点，为正 C.炒菜前滴入热锅的小水滴很快不见了， 确读数，验收人员 (填“能”或“不 能”)把温度计从冷藏箱中取出读数，温度计 是升华现象 D.北方寒冷的冬季玻璃窗上会产生冰花， 示数如图所示，表明疫苗 (填“安 全”或“不安全”)。 是凝固现象 6.下列生活情景中属于液化现象的是( 10 A.露珠的形成 B.冰雪消融 C.滴水成冰 D.湿手变干 考点2沸点 7.夏天打开冰箱取冰棍时，冰箱里冒出大量 3.下列关于水沸腾时的说法正确的是( “白气”，同时发现冰箱内壁附有“白霜”，取 A.继续加热，水温不断升高 出的冰棍很快就化了。下列描述正确的是 B.继续加热，沸点不断升高 C.气泡上升过程中体积变大 A.冒出“白气”是汽化现象 D.气泡上升过程中压强不变 B.冰棍化了是熔化现象 4.“做中学”是一种重要的 C.“白霜”是凝固形成的 学习方法。在学习沸腾 D.冰棍是凝华形成的 知识时，小雨做了如下 8.盛夏，从冰箱里取出矿泉水，一会儿水瓶外 实验：水沸腾后把烧瓶 壁会附着一些小水珠，这是空气中的水蒸气 从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞紧瓶 经下列哪种物态变化所形成 塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示。 A.液化 B.汽化 烧瓶内的水重新沸腾，此过程中烧瓶内水蒸 C.升华 D.凝华 2 物理九年级全一册 考点4物态变化中的吸、放热及其应用 (2)水银和酒精是液体温度计常用的测温 9.“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，有关 物质。由表格中的数据可知，本实验应选 节气的谚语，下列分析正确的是 () 用 制作的温度计。 A.“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是 (3)实验过程中，某时刻温度计的示数如图 升华现象，该过程需吸热 甲所示，此时水的温度为 B.“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是 (4)实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸 液化现象，该过程需吸热 腾一小会儿，这是因为 C.“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华 0 现象，该过程需放热 (5)图乙是a、b两个实验小组根据实验数 D.“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固 据描绘出的水的沸腾图像，两图线不同的 现象，该过程需吸热 原因可能是 (填字母)。 10,某同学自制了一个空调电扇，先将空可乐 A.酒精灯的火焰相同，a组水的质量大 瓶的瓶盖旋紧，去掉瓶底，开口朝上，倒人 B.水的质量相同，b组酒精灯的火焰小 适量的冰水混合物，再将其固定在电扇的 12.如图甲是探究海波熔化时温度的变化规律 后面，打开电扇就能感受到凉风，感到凉爽 的装置。 的原因很多，其一是瓶里的冰熔化 ,使周围空气温度降低：其二是空气流 温度/℃ 52 动加快，瓶里的水蒸发 (填“加快” 48 44 或“减慢”)，使空气温度降低得更多。 40 36 考点5物态变化的实验探究 02468时间/min 11.在“探究水的沸腾特点”的实验中： 乙 (1)按自下而上的顺序安装实验装置，是为 90 了调整石棉网的高度，确保能用 ,温度/℃ 98 进行加热，提高效率。 (2)取适量的海波装进试管中，将试管放在 时问min 盛水的烧杯内加热并搅拌海波，其好处是 使海波 测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃ (3)每隔1min记录海波的温度，并将数据 水银 -39 357 在坐标图中进行描点，如图乙。请根据描 酒精 -117 78 点作出海波熔化时温度随时间变化的关系 注：在一个标准大气压下 图像。 (1)组装如图甲所示的实验装置时，应先调 (4)分析图像可得海波熔化时的温度特点： 节 (填“A”或“B”)固定夹的位置。 0,量g1110g课时2 液化 章末整合提升 1.热胀冷缩 1. C 2. D 3. B 4. D 5. C 6. D 7. C 8. D 37.1 9.B 2.乙 不能 安全 10.吸热 汽化 液化 放 3.C 4.液化 11.(1)降温 液化 (2)汽化 吸热 汽化 液 降低 5.B 6.A 7.B 8.A 9.C 化(3)熔化并汽化 10.吸热 加快 12.乙房间的气温较高 理由:两个壶中的水都在 11.(1)A(2)水银 (3)93 (4)石棉网的余温高 沸腾,壶嘴都喷出水蒸气,但甲壶嘴上方的“白 于水的沸点,水会继续吸收热量(5)B 气”较多,说明水蒸气遇到了较冷空气液化成 12.(1)酒精灯外焰 (2)受热均匀 (3)如图所示 了很多小水滴。而乙壶喷出的水蒸气液化成 (4)不断吸热,温度保持不变 的小水滴较少,说明乙房间温度较高 [温度/C 专题1 物态变化中的图像问题 1.C 2.C 3.C 4.B 5.甲 放出 少 6.B 4min 固液共存 放热 不变 48°C 第十三章 内能与热机 7.A 8.C 9.丙10.小于 水的初温低 第一节 物体的内能 第四节 市 升华与凝华 1.D 2.B 3.剧烈 大 1.C 2.D 3.D 4.C 5.C 4.D 5.AC 6.汽化 液化 6.(1)B (2)A (3)20 40 40 (4)温度 减 7.A 8.C 9.C 10.A 11.C 少 增加 12.低于 凝华 雪熔化或升华需要吸热 7.C 8.D 9. B 10.C 11.D 12. B 13.C 13.液化 凝华 14.C 15.B 16.变慢 减少 热传递 14.(1)减少 蒸气 升华 吸热 (2)蒸气 17.大 慢 渐渐变淡,同时出现碑颗粒 凝华 放热 18.变小 空气对外做功,内能减小,温度下降 (3)热水温度低于碑的熔点,碑不可能熔化 19.④② ①③ 15.升华 凝华 20.【分析与论证】(1)数字式温度计示数的变化 第五节 全球变暖与水资源危机 转换法(2)减少 【实验结论】(1)外界对气体做功,气体内能增 1.C 2.C 3.B 4.C 5.D 6.D 加(2)气体对外界做功,气体内能减小 7.汽化 吸热 液化 凝华 熔化 吸 8.C 9.D 10.B 11.B 12.A 第二节 科学探究:物质的比热容 13.(1)蒸发 (2)液化 课时1 14.(1B(2)C 物质的比热容 (3)霜是由地表附近的水葵气在较低温度下放 1.D 热凝华形成的。诗词中均有“露为霜”,霜为水 2.(1)天平 (2)水和食用油的质量相同 (3)比 蒸气凝华所得,而非露凝固所得,违背了物态 较加执时间 (4)水的吸热能力大于食用油的 变化的规律 吸热能力