课外古诗词诵读&阅读专题训练三 感悟山水情怀-【提分教练】2024-2025学年九年级语文上册同步精导优化与设计方案

课外古诗词诵读 一、阅读下面的诗歌,完成1~2题。 月夜忆舍弟 [唐]杜甫 戍鼓断人行,边秋一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。 1.下列对这首诗赏析不正确的一项是 ( ) A.全诗层次井然,首尾照应,语言朴实自 然,辞浅情深,情景交融,哀婉动人。 B.颔联交代时令,点明主旨,“月是故乡明” 实写眼前明月,抒发了思乡之情。 C.颈联中“有”与“无”对比鲜明,绵绵愁思 中夹杂对生离死别的焦虑和不安。 D.尾联将个人际遇与国家命运联系在一 起,表现出战乱给人民带来的深重苦难。 2.诗题有“月”,诗人却没有直接从月写起,那 么诗中前两句描写了什么景物? 有什么 作用? 二、阅读下面的诗歌,完成第3题。 长沙过贾谊宅 [唐]刘长卿 三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知? 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯! 3.这首怀古诗表面上咏的是古人古事,实际上 着眼于今人今事,字里行间处处有诗人的自 我存在,请结合具体诗句简要分析。 三、阅读下面这首唐诗,完成4~5题。 左迁至蓝关示侄孙湘 [唐]韩愈 一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 云横秦岭家何在? 雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。 4.首联通过时空转变,分别描绘出了怎样的画 面? 请简要概括。 5.“云横秦岭家何在? 雪拥蓝关马不前”表达 了作者怎样的情感? 请结合诗意分析。 四、阅读下面诗歌,完成6~7题。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎①,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。 因思杜陵②梦,凫③雁满回塘。 6.对诗歌理解不正确的一项是 ( ) A.这是一首五言律诗,四联八句,偶句押韵。 全诗起承转合自然,人事景情融为一体。 B.颔联全是名词,构成意象罗列,有声有 色,有动有静,富有乡野氛围和生活 气息。 C.五、六句写槲叶随地飘洒,枳花明丽可 爱,这一句纯然写景,不蕴含任何感情 色彩。 D.尾联因思入梦,时空转换,情景交融,虚 实相映,营造出一种朦胧、悠远的意境。 7.诗歌表达了诗人怎样的情感? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 40 九年级语文(人教版) 阅读专题训练三 感悟山水情怀 一、(2023·四川宜宾中考)阅读下面的文言 文,完成1~3题。 游岳阳楼记(节选) [明]袁中道 洞庭为沅湘等九水之委,当其涸时,如匹 练耳;及春夏间,九水发而后有湖。而岳阳楼 峙于江湖交会之间,朝朝暮暮,以穷其吞吐之 变态,此其所以奇也。楼之前,为君山,如一雀 尾垆,排当水面,林木可数。盖从君山酒香朗 吟亭上望洞庭,得水最多,故直以千里一壑,粘 天沃日为奇。此楼得水稍诎,前见北岸,政须 君山妖蒨,以文其陋。况江湖于此会,而无一 山以屯蓄之,莽莽洪流,亦复何致。故楼之观, 得水而壮,得山而妍也。 游之日风日清和湖平于熨时有小舫往来 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 如蝇头细字着鹅溪练上。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 取酒共酌,意致闲 淡。亭午风渐劲,湖水汩汩 ∙∙ 有声。千帆结阵而 来,亦甚雄快。日暮,炮车云生,猛风大起,湖 浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭 ∙ 。予始四望惨淡, 投箸而起,愀【注】然以悲,泫然不能自已也。昔 滕子京以庆帅左迁此地,郁郁不得志,增城楼 为岳阳楼。既成,宾僚请大合乐落之,子京曰: “直须凭栏大哭一番乃快 ∙ !”范公“先忧后乐”之 语,盖亦有为而发。夫定州之役,子京增堞籍 兵,慰死犒生,边垂以安,而文法吏以耗国议其 后。朝廷用人如此,诚不能无慨于心。第以束 ∙ 发 ∙ 登朝,入为名谏议,出为名将帅,已稍稍展布 其才;而又有范公为知己,不久报政最矣,有何 可哭? 至若予者,为毛锥子所窘,一往四十余 年,不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤,壮 心日灰。近来又遭知己骨肉之变,寒雁一影, 飘零天末,是则真可哭也,真可哭也! 【注】 愀,音qiǎo。 1.下列关于文中画波浪线部分的断句,正确的 一项是 ( ) A.游之日/风日清和/湖平于熨/时有小舫/ 往来如绳头细字/着鹅溪练上。 B.游之日/风日清和/湖平于熨/时有小舫 往来/如蝇头细字/着鹅溪练上。 C.游之/日风日清/和湖平于熨/时有小舫 往来/如蝇头细字/着鹅溪练上。 D.游之/日风日清/和湖平于熨/时有小舫/ 往来如蝇头细字/着鹅溪练上。 2.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是 ( ) A.湖水汩汩∙∙ 有声 汩汩:水流声。 B.震撼城郭∙ 郭:外城。 C.直须凭栏大哭一番乃快∙ 快:快速。 D.第以束发∙∙ 登朝 束发:年轻时。 3.把文中两个画横线的文言句子翻译成现代 汉语。 (1)故楼之观,得水而壮,得山而妍也。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 41 第三单元 (2)予始四望惨淡,投箸而起,愀然以悲,泫 然不能自已也。 二、(2023·山东菏泽中考改编)阅读下面的文 言文,完成4~7题。 【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者 呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游 也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而 酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴 酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错, 起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎 其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客 从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人 知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉 能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁? 庐陵欧阳修也。 (欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】因想东坡守杭之日,春时每遇休暇, 必约客湖上,早食于山水佳处。饭毕,每客一 舟,任其所之。晡①后鸣锣集之,复会望湖亭 或竹阁,极欢而罢。至一、二鼓,夜市犹未散, 列烛以归。城中士女夹道去集而观之。此真 旷古风流,熙世②乐事,不可复追也已。 (张岱《苏公堤》) 【注】 ①晡(bū):申时,即下午三点钟到五点 钟的时间。②熙世:盛世。 4.下列句子中加点词的意思解释错误的一项 是 ( ) A.杂然而前陈∙ 者 陈:陈列,摆开。 B.树林阴翳∙ 翳:遮盖。 C.而不知太守之乐∙ 其乐也 乐:快乐。 D.复会∙ 望湖亭或竹阁 会:汇合,聚集。 5.下列各项中加点词的意义和用法,相同的一 项是 ( ) A.行者休于∙ 树 多会于 ∙ 此 B.而∙ 不知人之乐 极欢而 ∙ 罢 C.因想东坡守杭之∙ 日 名之 ∙ 者谁 D.列烛以∙ 归 以 ∙ 其境过清 6.将文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 (2)春时每遇休暇,必约客湖上,早食于山水 佳处。 7.【甲】【乙】两文分别表达了作者什么思想 感情? 三、(2022·内蒙古赤峰中考)漫步古诗苑,欣 赏一首诗,回答8~9题。 题稚川山水 [唐]戴叔伦【注】 松下茅亭五月凉,汀沙云树晚苍苍。 行人无限秋风思,隔水青山似故乡。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 42 九年级语文(人教版) 【注】 戴叔伦,唐代诗人,此诗作于作者宦游 途中。 8.对本诗的理解和分析,错误的一项是( ) A.本诗的写景,着墨不多,颇似元人简笔写 意山水,富有意趣。 B.艺术的灵感往往来自错觉,这首诗便是 如此。如果按因果关系,行人在发现“隔 水青山似故乡”之后,才有“无限秋风 思”,三、四句却予以倒置,颇具匠心。 C.诗人憩息于“松下茅亭”,放眼亭外,在水 天背景上,那“汀沙云树”像在清水中洗 浴过一样,给人以舒畅之感,一个“凉”字 就传达了这种快感。 D.本诗通过对稚川山水的描绘,表达了作 者对稚川山水的思念之情。 9.请你把“松下茅亭五月凉,汀沙云树晚苍苍” 的画面描述出来。 四、(2022·江西中考)阅读下面这首诗歌,完 成10~11题。 江山秋色图① 胡行简 连山缥缈树槎牙②,江上西风雁影斜。 万迭③秋光无限好,画图偏在野人④家。 【注】 ①此诗为画作《江山秋色图》上的题诗。 ②槎(chá)牙:形容树木错杂不齐貌。③万迭: 万重。④野人:山野之人。 10.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一 项是 ( ) A.前两句通过山、树、江、风、雁等意象,营 造了秋的意境。 B.前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋 色图,与题目照应。 C.本诗写景从视觉感受出发,写出了多种 景物的形态。 D.本诗是一首题画七绝,读起来音韵和谐 优美。 11.结合本诗三、四句,用自己的话说说诗人喜 爱画作《江山秋色图》的原因。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 43 第三单元 会乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理 想的彼岸”。结合“赐金放还”的背景,诗句既显示 了政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏,反映 了由此而引发的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不 平;同时又突出表现了诗人的倔强、自信和对人生 前途充满信心的乐观、豪迈气概。 答案:示例一:这两句诗写的是诗人相信终有一 天,自己会乘风破浪,扬起高高的帆,远渡碧海青 天。诗人在沉郁中振作,坚定了“长风破浪”的信 心,重新鼓起扬帆沧海的勇气。 示例二:最后两句,言乘风破浪,云帆渡海,诗人又 奋发振作,情绪高昂,表现出一往无前的精神。 8.D 解析:全诗在表现诗人遭受贬谪的无限心酸和 悲凉的同时,也表现了诗人意志不衰、坚韧不拔的 气质。D项“充满了无限的悲痛和愤懑不平之情” 赏析有误。 9.C 解析:本题考查分析诗歌的内容、语言和艺术 效果。C.“有问月的低回婉转”错。开头四句发出 “明月几时有? 把酒问青天。不知天上宫阙,今夕 是何年”的疑问,表达了作者把青天当作朋友,把 酒相问,显示了他豪放的性格和不凡的气魄。从 中可以感受到诗人对明月的赞美与向往。 10.A 解析:本题考查理解和赏析诗歌的能力。A 项,“进一步交代了‘顾老’的表现”说法有误,应 是接下来的两句交代了“顾老”的原因,五六句才 是表现。故选A。 11.解析:本题考查赏析诗句的能力。“莫道桑榆晚, 为霞尚满天”两句是说,不要说日落时光照桑榆树 端,它的霞光余晖照样可以映红满天。诗人面对衰 老,不消极、不悲观,要用有生之年撒出满天的红霞。 桑榆喻日暮,“桑榆晚”和“为霞尚满天”又形成对比, 诗人用一个令人神往的深情比喻,写出了一种豁达 乐观、积极进取的人生哲理。这是全诗点睛之笔,意 境优美,气势豪放。 答案:“莫道桑榆晚,为霞尚满天”是全诗点睛之 笔,气势高扬。以日暮晚霞作比,说明晚霞余晖 尚可映红整个天空。“桑榆晚”和“为霞尚满天” 形成对比,表明年老的自己也可以有所作为,表 达了一种旷达乐观、积极进取的人生态度。 12.解析:此题考查分析诗词内容和作者心理。“江 山如有待,此意陶潜解”借用陶渊明归隐田园的 典故,表明自己对自由惬意的田园生活的渴慕之 情,期望到宁静美好的山水田园中,享受自由安 适的归隐生活。 答案:环境宁静优美、生活自由惬意的地方。 13.解析:此题考查课内外古诗词的比较探究,本词 上片中通过“烟”“雨”“醉”“疏懒”等词,描述了闲 适安逸、悠闲自得的隐逸生活;李白《行路难(其 一)》中,“闲来垂钓碧溪上”的垂钓者想象姜尚垂 钓碧溪,闲待东山再起,垂钓者志不在鱼,而在于 政治追求,是想在国家大事方面有所作为的人。 答案:本词中的“渔翁”是悠闲自得的人,李白诗 中的垂钓者是有政治追求的人。 14.解析:(1)本题考查理解古诗词曲内容与给集子 命名的能力。图中所给的三首古诗词曲,都表达 了作者对故乡的思念,可见这部集子以表现思乡 之情为中心,据此命名即可。(2)本题考查仿写 句子的能力。观察被仿写的句子,可知要写出 “水”与“花”的不同情态,按照例句的句式,仿写 即可。 答案:(1)示例:思乡集 (2)示例:有的澎湃激昂 有的含苞待放 (3)示例:山水文化开启智慧,经典诵读浸润心灵 课外古诗词诵读 1.B 解析:本题考查对诗文内容的理解。“月是故 乡明”是“虚写”,不是“实写”。故选B。 2.解析:本题考查分析景物描写的作用。诗句“戍鼓 断人行,边秋一雁声”,诗人没有从月夜写起,而是 抓住“戍鼓”“雁声”先描绘了一幅边塞秋天的图 景,通过叙写自己的所见和所闻,交代了月夜的背 景,渲染了一片凄凉肃杀的氛围,在戍楼上的鼓声 和失群孤雁哀鸣声的映衬之下,烘托了诗人孤寂 凄凉的心情。 答案:描写了鼓声和雁声。点明了月夜的背景,渲 染了浓重悲凉的气氛,烘托了诗人孤寂凄凉的 心情。 3.解析:本题考查理解古诗词内容和主旨的能力。 分析作者情感时,要联系作者和贾谊的相似之处, 即惨遭诬陷被贬。联系两人之间的相似遭遇,可 体会出字里行间的凄凉寥落之感。 答案:借古言今的内容在这首诗中无处不在。首 联,表面上写的是贾谊的生平经历,实则暗寓自己 迁谪的悲苦命运。颔联,看似写的是眼前所见,实 则也正是唐王朝危殆形势的写照。颈联,表面上写 的是汉文帝与贾谊,实则写的是自己一贬再贬,沉 沦坎坷更是必然。尾联,更是由古及今,表明自己 和贾谊、屈原都是无罪而遭受不公待遇。 4.解析:本题考查对诗句内容的理解能力。首联通 过叙写因“一封(书)”而获罪被贬,朝夕之间而已, 可知龙颜已大怒,一贬便是离京城八千里之遥。 “朝奏”,点明获罪的原因是“自取”,是尽职尽责; “路八千”指出贬之地的遥远偏僻。作答时分别想 象“早晨于朝中谏言”和“傍晚便获罪”的场景概括 叙写即可。 答案:早晨,我把一篇谏书上奏给朝廷;晚上,我就 被贬到离京八千里路程的潮州去了。 5.解析:作者因谏书《论佛骨表》而获罪,被贬至潮 州,前四句诗写祸事缘起,冤屈之意毕现。当诗人 行至蓝关时,侄孙韩湘赶到,妻子儿女尚否不知在 何处。作者用“云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不 前”这一诗句来表达自己此时的心情,其中“云横” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 41 “雪拥”,既是实景,又具有象征意义。“蓝关”形容 关山险恶,归途渺渺,前途茫茫。“雪拥蓝关”语意 双关,明写天气寒冷,暗写政治气候恶劣。“马不 前”其实是人不前,三字中流露出作者英雄失落之 悲和满腔的愤懑,同时也表达了诗人对亲人、对国 都的眷恋。 答案:示例:首联直书自己获罪被贬的原因;三、四 句直言“除弊事”,认为自己是正确的,表达了诗人 对自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨。而题干中这 两句诗则用“横”“拥”两字分别从广度与高度两个 层面形象生动地描绘了贬谪途中大雪阻路、马难 前行的艰苦情景,委婉含蓄地表达了诗人对自己 前途渺茫的无限愁思和对亲人、对国都的眷恋 之情。 6.C 解析:A、B、D正确;C.有误,“槲叶落山路,枳 花明驿墙”不仅纯然写景,诗人看到槲叶随地飘 洒,枳花明丽可爱的景象,怀乡的情思油然而生。 7.解析:此诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色,抒 发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意,字 里行间流露出人在旅途的失意和无奈。整首诗正 文虽然没有出现一个“早”字,但是通过霜、茅店、 鸡声、人迹、板桥、月这六个意象,把初春山村黎明 特有的景色,细腻而又精致地描绘出来。全诗语 言明净,结构缜密,情景交融,含蓄有致,字里行间 都流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之 情,是唐诗中的名篇,也是文学史上写羁旅之情的 名篇。 答案:这首诗表达了游子离乡的羁旅孤寂之苦和 浓浓的思乡之情。 阅读专题训练三 感悟山水情怀 1.B 解析:本题考查文言文断句。考生可结合句子 大意进行断句。这句话的意思是:(我们)出游的 这一天,风和日丽,湖面像被熨烫过一样平坦,时 常有小船来来往往,像蝇头小字,写在白绢似的溪 流上。据此可断句为:游之日/风日清和/湖平于 熨/时有小舫往来/如蝇头细字/着鹅溪练上。故 选B。 2.C 解析:本题考查重点文言词语的含义。C句的 意思是“简直要扶着栏杆大哭一场才痛快”。“快” 在这里的意思是“痛快”。故答案选C。 3.答案:(1)所以岳阳楼的景象,有了水才雄壮,有了 山才美丽。 (2)我开始环顾四周惨淡的景色,放下筷子站立起 来,忧惧悲伤,痛哭流泪到无法自制了。 【参考译文】 游岳阳楼记(节选) 洞庭湖是沅江、湘江等九条河流的汇合处,当 它干涸的时候,如同一匹白绢;等到春夏季节,九 条河流涨水以后才形成湖泊。而岳阳楼耸立于长 江和洞庭湖交汇的地方,早早晚晚,看尽它变幻无 穷的吞吐之态,这是岳阳楼奇特的地方。楼前面 是君山,像雀尾形状的一个土墩,遮挡住水面,(正 对着这座楼,)山上的树木清晰可数。大概从君山 上的酒香亭、朗吟亭上远望洞庭湖,见到的水面最 宽阔,所以一直以千里茫茫的一个大山谷里,水面 远接天边,日光沐浴其中为奇妙。岳阳楼见到的 水面稍窄,前面能看到长江北岸,正需要以君山的 艳丽来文饰它的简陋。何况长江和洞庭湖在此交 汇,如果没有一座山来积聚,只是一望无际的洪 流,又有什么情致呢? 所以岳阳楼的景象,有了水 才雄壮,有了山才美丽。 (我们)出游的这一天,风和日丽,湖面像被熨 烫过一样平坦,时常有小船来来往往,像蝇头小 字,写在白绢似的溪流上。举酒同饮,意趣闲淡。 中午时分,风渐渐大起来,湖水发出汩汩的声音。 很多船只排阵而来,很是雄壮快捷。傍晚时分,状 如炮车般的云升腾起来,狂风大作,湖面波浪奔 腾,像雪山一样汹涌起伏,震动了城郭。我开始环 顾四周惨淡的景色,放下筷子站立起来,忧惧悲 伤,痛哭流泪到无法自制了。从前滕子京从庆州 太守被贬到这里,因志向不得施展而心情忧郁,扩 大原有城楼的规模而有了现在的岳阳楼。建成之 后,宾客同僚请典礼大乐庆祝落成,滕子京说:“简 直要扶着栏杆大哭一场才痛快!”范仲淹“先忧后 乐”的话,大概也因为滕子京有作为而发出的感 慨。定州一战,滕子京增高城墙、招募士卒,告慰 死者犒劳生者,边疆得以安定。但后来执掌法律 的官员却以耗费国家资财的罪名上书弹劾。朝廷 如此用人,的确不能让人在心中没有感慨。但是, 他年纪轻轻就入朝做官,在朝廷内是有名的谏官, 在朝廷之外是知名的武将,已经稍稍展示了自己 的才华;又有范仲淹做知心好友,(贬官)不久就政 绩卓著,有什么值得哭的呢? 而像我这样的人,被 诗文写作束缚,一下子就是四十多年,没有得到国 家任何任用。黑色的鬓发已经白了,雄心壮志已 经消逝。近来又遭遇朋友兄弟相继去世的变故, 我像冬日的大雁孤身一人,飘零天涯,这才真的值 得哭啊,真的值得大哭一场啊! 4.C 解析:本题考查理解文言实词的含义。C.乐: 以……为快乐。 5.A 解析:本题考查理解文言虚词的意义和用法。 A.均为介词,在;B.连词,表转折,却/连词,表顺 承,才;C.结构助词,的/代词,指醉翁亭;D.连词, 表修饰/因为。故选A项。 6.答案:(1)醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用 文章记述这事的人,是太守啊。 (2)春天每逢休假日,定要邀约客人去西湖,在山 水优美处吃早餐。 7.解析:本题考查理解作者的情感。【甲】文写滁人 的出游,太守的宴会,太守和人们一同玩乐,再由 “人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 51 能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁? 庐 陵欧阳修也”可知,在作者的治理下,滁州百姓安 居乐业,政治清明,因此,【甲】文表达了作者与民 同乐的思想。【乙】文写了苏东坡在任时的盛世景 象。结合“早食于山水佳处。饭毕,每客一舟,任 其所之。晡后鸣锣集之,复会望湖亭或竹阁,极欢 而罢。至一、二鼓,夜市犹未散,列烛以归。城中 士女夹道云集而观之”“此真旷古风流,熙世乐事, 不可复追也已”可知,表现出作者对西湖盛世的追 忆,以及高雅脱俗,怀念故国的情怀。 答案:【甲】文表达了作者与民同乐的思想。【乙】 文表现出作者对西湖盛世的追忆,以及高雅脱俗, 怀念故国的情怀。 【参考译文】 【乙】想起苏东坡在杭州当太守的时候,春天 每逢休假日,定要邀约客人去西湖,在山水优美处 吃早餐。吃罢早餐,给每个客人一只船,任凭他们 去哪儿游逛。下午申时后敲锣将他们集合,又去 望湖亭或竹阁聚会,极尽欢乐才结束。到一更、二 更时,夜市还未散,(苏东坡他们)打着火把回府。 城中男女云集在街道两旁观看。这真是空前的风 流潇洒,盛世的乐事,后人再也赶不上。 8.D 解析:本题考查理解诗歌内容。这是一首描写 江南山水风光的写景诗,又是一首典型的旅游诗, 作于诗人宦游途中,诗中热情赞颂了稚川山水风 光的优美,从“隔水青山似故乡”看出诗人还巧妙 抒写了对故乡山水的思念之情。D.“对稚川山水 的思念之情”表述有误。 9.解析:本题考查描绘诗歌画面。首先理解诗句的 意思:五月,松下的茅草亭里却凉爽宜人,白沙覆 盖的汀洲和远处的繁茂树林融入了暮色,呈现一 片苍苍茫茫。然后在此基础上,抓住景物的特点, 结合语境融入自己合理的联想和想象,用生动优 美的语言描绘出画面即可。 答案:在酷热的五月仲夏傍晚时分,憩息茅亭中, 只感到清幽的凉意阵阵拂来,感到十分痛快。再 纵目远眺,那江中汀洲的白沙,那云烟缭绕的绿 树,都映照在苍茫暮色里。 方法点拨 描绘诗句画面方法 描绘诗句所描写的画面,就是发挥联想和想象,用 生动形象的语言描述诗句中展现的画面和意境。 为了增添语言的描写性,我们一可以运用修辞手 法,如比喻、拟人等,使语言更形象、生动;二可以 添加联想与想象,把古诗因为追求简练而省略的 内容补充出来。注意不能直接翻译诗句。 10.B 解析:此题考查对诗歌的理解和赏析。诗歌 前两句中的“树槎牙”和“西风雁影”描绘了一幅 树木枝叶稀疏,江上西风劲吹,北雁南归的画面, 不是B项中“一幅生机勃勃的江山秋色图”的说 法,故B项不正确。 11.解析:此题考查诗句赏析。三、四句大意为:一重 重的秋光风景无限美好,画中还有山野之人的活 动,使画面增加了生趣。由此联系前两句中的 “连山缥缈”可知,画作展现了万重秋光的美好, 一重山色就是一重秋光,一重秋光就是一重美 好。除了自然风光以外,画作中还有很多山野之 人的活动情景,景与人相融相合,使画面充满了 浓郁的生活气息。 答案:画作展现出万重秋天的美好,显现出“不是 春光,胜似春光”的佳境。图中还画了许多人物 活动情景,使画面充满了浓厚的生活气息,令观 者目不暇接,百看不厌。 第四单元 15 故 乡 1.解析:(1)模∙ 样(mú),装载∙ (zài)。 答案:(1)B (2)晦 惘 毕 副 2.D 解析:A.“忽然”是副词,“鄙夷”是动词。B. “回到故乡”是动宾短语。C.这是一个转折关系的 复句。 3.C 解析:本题可用排除法作答。通读语段可知, 根据句①中的“即使”和句⑥中的“也”可知,①⑥ 相连,且①在⑥前,排除A项;根据句②中的“正 是”和句③中的“才能”可知,②③相连,且②在③ 前,排除D项。④⑤句有承接关系,且④是⑤的基 础和条件,所以④在⑤前,排除B项。故选C。 4.C 解析:C项,“圆规一面愤愤的回转身”出现在 文中第52段,结合前文的48~51段可知,杨二嫂 生气是因为向迅哥儿索要“破烂木器”而不得,并 不是因为迅哥儿认不出她。 5.解析:从文中“一种尖利的怪声突然大叫起来”“显 出鄙夷的神色……冷笑说”,可知杨二嫂是一个尖 酸刻薄、行为放纵的人。从文中“‘阿呀呀,你放了 道台了……什么都瞒不过我’”,可知杨二嫂是个 信口开河的人。从文中“我们小户人家,用得着” “顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里”,可知杨 二嫂是个爱占小便宜的人。 答案:杨二嫂是一个尖酸刻薄、信口开河、行为放 纵、为占便宜费尽心机的小市民。 方法点拨 分析人物形象 (1)从文章中直接找出表现人物品质、性格等的 词语。 (2)从他人的相关言行以及人物自身的言行中提 炼出体现人物品质、性格等的词语。 (3)联系文章所要表现的主题,进行提炼。 6.解析:杨二嫂是当时社会小市民的代表人物之一, 贫困的生活促使她从往年的“豆腐西施”变成现在 能发出尖利叫声的“圆规”,以她的尖酸刻薄和占 小便宜的形象,衬托闰土的纯朴善良,另一方面反 映了小市民生活的艰辛,也体现出当时农村经济 的破败。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 61