第三单元 第五课 第2课时 凝聚价值追求-【提分教练】2024-2025学年九年级道德与法治上册同步精导优化与设计方案

道德与法治九年级上册 第2课时 凝聚价值追求 NO.1//知识分类集训 巧梳理,精括、落实点演 未中断过,中华民族从未沉沦过。这表明中 华民族精神 ) 知识点一 高扬民族精神 7。 ①具有与时俱进的品格 ②是中华民族生 ■知识巩固 生不息、发展壮大的强大精神支柱 ③以爱 1.正确认识民族精神 好和平为核心 ④是激励中华儿女为实现 (1)重要性,一个民族要 ,就要 中国梦而奋斗的不竭精神动力 有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没 A.①②③ B.②③④ C.①③④ 有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和 D.①②④ 理想,就会失去 ,就难以 2.航天员翟志刚说:“有国才有家,无论我们飞 屹立于世界民族之林。 多高,飞多远,强大的祖国永远是我们最坚 (2)内涵:以 为核心的团结统 强的后盾。”下列诗句所表达的情感与上述 一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民 材料一致的是 f ) 族精神。 ①山重水复疑无路,柳暗花明又一村 ②先 (3)品格:具有 的品格。它在 天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ③黄沙百 不同的历史时期有着不同的表现,并随着时 战穿金甲,不破楼兰终不还 ④不畏浮云遮 代进步而不断 望眼,自缘身在最高层 A.①② 2.传承和弘扬民族精神 B.①④ C.②③ (1)原因:伟大民族精神始终是中华民族生 D.③④ 生不息、发展壮大的强大 ,是 3.根据《新时代爱国主义教育实施纲要》的精 维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢 神,全国大中小学广泛组织开展了一系列爱 固 ,是激励中华儿女为实现中 国主义教育活动。当代中国,爱国主义的本 国梦而奋斗的不竭 质就是 ( (2)表现:①在国家危难、民族危亡的紧要关 A.中华民族精神 头能够 、舍生忘死、前仆后继。 B.实现中国梦的物质基础 ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能 C.实现中华民族伟大复兴的强大精神动力 够见义勇为、 、无私奉献。 ③在日常学习工作中的勤勤恳恳、 D. 坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一 、敬业创优。 知识点二 构筑中国价值 做起、从 做 (3)做法:从 m知识巩固 起、从 做起,自觉高扬民族精神。 1.社会主义核心价值观的内容 3.当代中国,爱国主义的本质 (1)国家层面的价值要求: 坚持 和 高 度统一。 (2)社会层面的价值要求: ■达标训练 1. 从抗击倭寇的咸继光,到抗美援朝的黄继 (3)公民个人层面的价值要求; 光,再到献身国防的黄旭华,“中国脊梁”从 58 第三单元 文明与家园 2.为什么要倡导社会主义核心价值观? NO2/综合提升训练 练技巧,拨考向、冲刺满分 (1)社会主义核心价值观不仅是中国人民在 1.精神的力量是无穷的。中国人民在长期奋 共同生活中形成的 .而且吸收 斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神 了世界文明的有益成果,是当代 始终 ( ) 的集中体现。 ①是中华民族生生不息、发展壮大的强大精 (2)社会主义核心价值观是当代中国人评判 神支柱 ②是维系我国各族人民世世代代 是非曲直的 团结奋斗的牢固精神纽带 ③是激励中华 (3)社会主义核心价值观凝结着全体人民共 儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力 同的 ,是坚持和发展中国特色 ④有助于树立坚定的民族志向和理想,增强 社会主义的 ,也是实现中华民 民族凝聚力和生命力 A.①②③ 族伟大复兴的 社会主义核 B.①②③④ C.①②④ ,引领社会 心价值观促进人的 D.①③④ 全面进步。 2.“时代楷模”卓嘎是爱国守边精神的传承者, 3.怎样培育和践行社会主义核心价值观? 秉持“家是玉麦、国是中国”的坚定信念,数 (1)培育和践行社会主义核心价值观,要与 十年如一日以抵边放牧、巡逻的方式守护数 日常生活紧密联系起来,做到 千平方千米的国土,国旗挂遍走过的每一条 路,践行了“再苦再累也要守好祖国的每一 寸土地”的承诺。下列诗句的主旨彰显了卓 (2)青少年应自觉做到勤于学习、敏于思考, 嘎这一情怀的是 ( ) 、勇于实践,明辨是非、善于选 ①劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 ②春 择,认真做事、踏实做人。 蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ③黄沙百 “达标训练 战穿金甲,不破楼兰终不还 ④苟利国家生 1.我国宪法规定,国家倡导社会主义核心价值 死以,岂因祸福避趋之 A.①② 观。社会主义核心价值观社会层面的价值 B.①③ C.②④ 取向是 ) D.③④ A.公正、法治、诚信、友善 3.以下古语与社会主义核心价值观公民个人 层面的价值准则匹配一致的是 ( B.富强、民主、文明、和谐 ) C.爱国、敬业、诚信、友善 A.苏武牧羊--爱国 B.敬人者,人恒敬之 D.自由、平等、公正、法治 -敬业 2.小明在“讲好中国故事,凝聚人生价值”的 C.徙木立信--友善 D.王侯将相宁有种乎一-平等 活动中,讲述了“杂交水稻之父”袁隆平因 4.《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史 病医治无效,于2021年5月22日在长沙 诗”。通过它,100多位人物和群体的事迹 与世长辞。他在生命最后时光,念念不忘 走进人们的精神世界,传播社会主义核心价 的还是杂交水稻,并再三叮嘱弟子,一定要 值观,向世人彰显了“中国精神”和“中国力 将杂交水稻推广好,要把解决好“大家”的 量”。这说明 温饱问题作为重点工作。听了这感人肺腑 ①中华民族精神是激励我们奋力前行的精 的故事,真实感受到袁隆平院士的个人价 神动力 ②《感动中国》为实现伟大中国梦 值集中体现在 ) 提供现实路径 ③社会主义核心价值观凝 B.诚信 A.爱国 敬业 友善 结着全体人民共同的价值追求 ④先进模 C.平等 公正 D.敬业 公正 范的榜样作用是当代中国精神的集中体现 59 道德与法治九年级上册 A.①③ B.①④ ①弘扬社会主义核心价值观 ②增强我国 C.②③ D.②④ 公民的法治意识 ③引导人们崇尚道德模 5.在重庆缰云山大火救援中,最让人感动的 范 ④传承中华民族的传统美德 就是“摩托大军”。由于山路崎岖,寻常车 A.①②③ B.①②④ C.①③④ 辆无法运送物资。重庆许多摩托车车友冒 D.②③④ 着浓烟和摔倒的危险,为消防人员提供重 9.构筑中国价值,中国少年当争先。培育和践 要的物资支持,创造了摩托车队救火的奇 行社会主义核心价值观,青少年要 ( ) 迹!他们 ( ①与日常生活紧密联系起来,做到落细、落 ①彰显出中国人伟大团结的精神 ②体现 小、落实 ②自觉做到勤于学习、敏于思考 了勇于担当、无私奉献的品质 ③传承了律 注重修养、勇于实践 ③坚持明辨是非,善 己宽人的处世准则 ④践行诚信的社会主 于选择,认真做事、踏实做人 ④成就大事 义核心价值观 业,铸就人生辉煌 A.①② B.①③ A.①②③ B.①②④ C.②④ D.③④ C.①③④ D.②③④ 6.社会主义核心价值观的内涵是 ( 10.【高扬民族精神】 ①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值 抗战精神的感召力,是宁死不屈、百折 目标②自由、平等、公正、法治是社会层面 不挠的民族气节。抗疫精神的感召力,是 的价值取向 ③当代中国人评判是非曲直 抗疫中展现的危难时刻举国同心。这种危 的价值标准 ④爱国、敬业、诚信、友善是公 难之中薪火相传的伟大精神彰显着家国情 民个人层面的价值准则 A.①②③ B.②③④ 怀、英雄气概、团结力量、大义博爱.....·在 D.①③④ C.①②④ 这片我们深爱的土地上,越是危难艰险时, 就越发展现出中国人的精气神和中华民族 7.“油条夫妻”袁兴书、刘颖,6年来,坚持每 伟大的精神品格。 个周末为光荣院老人送油条;“最美护士” 周炜,路遇车祸紧急施救,帮助4名伤员脱 (1)“为什么我的眼里满含泪水,因为我对 离危险;公安干警王涛、廖弦,勇斗歹徒、英 这片土地爱得深沉。”当代中国,爱国主义 勇殉职;一等功臣吴洪甫,退伍后严守部队 的本质是什么? 秘密,隐姓埋名37年;八句老人苏成英,悉 (2)今天我们致敬这些伟大精神,是一种回 心照顾植物人老伴二十多年。这些感人 望,更是一种再出发。作为新时代少年,你 行为 会怎样传承和弘扬民族精神? ①是对社会主义核心价值观的践行 ②是 改革创新精神的体现 ③弘扬了代代相传 的美德,彰显了高尚的民族品格 ④有利于 推动形成崇德向善的社会风尚 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 8.(2024·毕节模拟)2023年11月,中央宣传 部、中央精神文明建设办公室等6部门印发 《关于评选表彰第九届全国道德模范的通 知》及实施办法,部署启动第九届全国道德 模范评选表彰。该活动有利于 ) 60 第三单元 文明与家园 11.【八字箴言 言践行价值】 “核心素养 人民日报曾发表《习近平与青年的故 【价值引领 助力成长】 事》,习近平总书记指出“青年的价值取向 卫国戍边英雄官兵发宝,陈红军、陈 决定了未来整个社会的价值取向。”并给出 祥榨、肖思远、王煌再被评为2022年第八届 “勤学、修德、明辨、笃实”的要求,成为当代 全国道德模范。面对极其恶劣的自然环境, 青年修身立德的八字箴言 新时代卫国戍边英雄官兵扎根高原、奉献青 (1)当代中国评判是非曲直的价值标准是 春,在雪域边关以身铸界碑;面对严峻复杂 什么? 的现实考验,他们常备不懈、枕戈待旦,有理 (2)谈一谈我们青年人个人层面应遵守的 有利有节斗争,坚决捍卫祖国领土主权和边 价值准则有什么。 境地区和平安宁;面对疯狂挑畔和暴力攻 (3)我们青少年如何践行习近平总书记的 击,他们毫不畏惧、团结战斗,以誓死捍卫祖 “八字箴言”? 国领土的赤胆忠诚和一不怕苦、二不怕死的 战斗精神,践行了“大好河山、寸土不让”的 铿锵誓言,谱写了一曲撼天动地的英雄 壮歌。 (1)从上述卫国戍边英雄官兵身上,你汲取 了哪些成长的力量?(要求结合材料,答出 两点即可) (2)运用凝聚价值追求的相关知识,谈谈你 如何把所汲取的力量化为自身成长的实际 行动。(答出三点即可)13.解析：本题考查坚定文化自信、发展中国特色： 了要乐观面对人生，①不符合题意：“先天下之 社会主义文化的原因。依据教材知识，从有利 忧而忧，后天下之乐而乐”表达了忧国忧民的爱 于中国特色社会主义的正确发展方向，坚守中 国之情，②符合题意：“黄沙百战穿金甲，不破楼 华文化的基本立场，发展面向未来、面向世界 兰终不还”表达了爱国情感，③符合题意；“不畏 的中国特色社会主义文化，弘扬主旋律等方面！ 浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了不畏奸邪 作答。 的勇气和决心，④不符合题意。故选C 答案：①有利于中国特色社会主义的正确发展！3.D解析：当代中国，爱国主义的本质就是坚持 方向，坚守中华文化的基本立场，发展面向未 爱国和爱党、爱社会主义高度统一，D说法正 来、面向世界的中国特色社会主义文化，弘扬 确，符合题意：ABC不合题意。故选D。 主旋律：②有利于传承我国优秀传统文化，推 知识点二 动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发 知识巩固 展，坚定文化自信：③有利于深人挖掘其中蕴：1.(1)富强民主文明和谐(2)自由平等 含的道德观念、精神内涵，培育和践行社会主 公正法治(3)爱国敬业诚信友善 义核心价值观：④有利于激发广大群众对发展 2.(1)价值共识 中国精神。(2)价值标准 文化历史责任的自觉担当，培养担当民族复兴 (3)价值追求价值导向价值引领全面发展 大任的时代新人。 3.(1)落细落小落实(2)注重修养 核心素养 达标训练 (1)古滇文化是中华文明的重要组成部分，古滇1.D解析：自由、平等、公正、法治是社会主义核 文化与中原文化的交融共同促进了中华文化的 心价值观社会层面的价值取向，D说法正确，符 发展：古滇文化承载着云南人民古老的历史记 合题意；A混淆了社会层面与公民个人层面的 忆，极大地丰富了中华优秀传统文化的内容。 内容，B是国家层面的价值目标，C是公民个人 (2)积极挖掘古滇文化，充分利用文化资源，不 层面的价值准则，均不合题意。故选D。 断传承创新。利用现代科学技术，向人们展示： 2.A解析：题千中袁隆平院士的事迹，充分体现 古滇文化辉煌历史。不断加大宣传力度，弘扬 了他具有高度的爱国主义精神和敬业精神，体 古滇文化，形成具有云南地方特色的黄金旅游 现了爱国、敬业的个人价值，A说法正确，符合 路线。 题意；BCD不合题意。故选A。 第2课时 凝聚价值追求 综合提升训练 知识分类集训 1.B解析：本题考查中华民族精神的作用。依据 知识点一 所学知识可知，①②③④都符合题意，故选B。 知识巩固 2.D解析：依据题文描述，卓嘎是爱国守边精神 1.(1)生存和发展凝聚力和生命力 (2)爱国主 的传承者，诗句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终 义(3)与时俱进丰富和发展 不还”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现 2.(1)精神支柱精神纽带精神动力 (2)①挺 的是爱国情怀，故③④正确，符合题意；“劝君更 身而出②扶危济困③任劳任怨 (3)自己 尽一杯酒，西出阳关无故人”描写的是友谊，故 现在小事 ①不符合题意；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪 3.爱国爱党爱社会主义 始千”描写的是奉献精神，故②不符合题意。故 达标训练 选D。 1.D解析：中华民族精神具有与时俱进的品格， 3.A解析：依据数材知识分析可知，“苏武牧 伟大民族精神始终是中华民族生生不息，发展 羊”意思是苏武宁死不屈，情愿牧羊也不向句 壮大的强大精神支柱，是雏系我国各族人民世 奴投降，体现了爱国的社会主义核心价值观， 世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华 爱国是社会主义核心价值观公民个人层面的 儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力， 价值准则，故A说法正确：“敬人者，人恒敬 ①②④是正确的选项：③错误，中华民族精神以 之”意思是敬重别人的人，别人也常敬重他， 爱国主义为核心。故选D。 体现了友善的社会主义核心价值观，故B说 2.C解析：本题考查爱国主义。“强大的祖国永 法错误；“徙木立信”体现了减信的社会主义 远是我们最坚强的后盾”表达了浓浓的爱国情 核心价值观，故C说法错误：“王侯将相宁有 感。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达 种乎”意思是那些称王侯拜将相的人，难道就 45 比我们高贵吗？体现了对平等的价值追求， (2)①应该增强责任意识，服务社会，培养爱国 但是平等不属于社会主义核心价值观公民个 情感：②努力学习，培养创新精神，不断进步： 人层面的价值准则，故D排除。故选A。 ③面对困难和挫折，不怕困难迎难而上：④做 4.A解析：题千中的描述，说明了我们要弘扬中 民族精神的传播者、弘扬者和建设者等。 华民族精神，中华民族精神是激励我们奋力前：11.解析：(1)本题考查当代中国评判是非曲直的 行的精神动力，要践行社会主义核心价值观，社 价值标准。结合教材知识，答出社会主义核心 会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值 价值观即可。(2)本题考查社会主义核心价值 追求，①③说法正确，符合题意：②说法错误，为 观公民个人层面的价值准则。结合教材知识， 实现伟大中国梦提供现实路径的并不是《感动 答出爱国、敬业、诚信、友善即可。(3)本题考 中国》：④说法错误，社会主义核心价值观是当 查践行习近平总书记“八字箴言”的要求。结 代中国精神的集中体现。故选A。 合教材知识，可从与日常生活联系起来、勤于 5.A解析：分析题文，在重庆大火救援中，“摩托 学习、注重修养、明辨是非、认真做事、扣好人 大军”冒着浓烟和摔倒的危险，为消防人员提供 生扣子、构筑中国价值，少年当争先等方面考 重要的物资支持，创造了摩托车队救火的奇迹。 虑作答。 结合所学知识可知，他们彰显出中国人伟大团 答案：(1)社会主义核心价值观。 结的精神，体现了勇于担当、无私奉献的品质， (2)爱国、敬业、诚信、友善。 ①②符合题意；③①观点与材料主旨无关，排 (3)①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、 除。故选A。 落小、落实：②应自觉做到勤于学习、敏于思 6.C解析：富强、民主、文明、和谐是国家层面 考：③注重修养、勇于实践；④明辨是非、善于 的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层 选择：⑤认真做事、踏实做人；⑥青少年处在价 面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民 值观形成的关键时期，“人生的扣子从一开始 个人层面的价值准则，故①②④正确：③是社 就要扣好”；⑦少年强则国强，少年有志则国振 会主义核心价值观的意义，不是内涵，故排 兴。构筑中国价值，中国少年当争先。 除。故选C。 核心素养 7.B解析：题干中的感人行为，是践行社会主义 (1)①热爱祖国：②坚持国家利益至上；③弘扬 核心价值观的表现，弘扬了中华民族传统美德， 了以爱国主义为核心的民族精神。 有利于推动形成崇德向善的社会风尚， (2)①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺 ①③④说法正确：②与题意不相符。故选B。 身而出、舍生忘死：②在他人生命、财产遇到危 8.C解析：依据教材知识，我国部署启动第九届 险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉 全国道德模范评选表彰，有利于弘扬社会主义： 献：③在日常学习工作中能够勒勤恳恳、任劳任 核心价值观，引导人们崇尚道德模范，传承中华 怨、敬业创优：④从自己做起、从现在做起、从小 民族的传统美德，故①③④说法正确：全国道德！ 事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精 模范评选活动与公民的法治意识无关，故②不 彩人生：⑤自觉培育和践行社会主义核心价值 符合题意。故选C。 观，与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小 9.A解析：①②③是培育和践行社会主义核心价 落实；⑥应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重 值观对青少年的要求。④观点明显错误，排除。 修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做 故选A。 事、踏实做人。 10.解析：(1)本题考查在当代中国，爱国主义的本 第六课 建设美丽中国 质。依据课本知识可知，当代中国，爱国主义 的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度 第1课时 正视发展挑战 统一，以此作答即可。 知识分类集训 (2)本题考查新时代少年怎样传承和弘扬民族 知识点一 精神。结合青少年的实际作分析，如增强责任 !知识巩固 意识，服务社会、培养创断精神、不怕困难迎难 1.全球性 而上等。 2.(1)众多(2)老龄化 答案：(1)坚持爱国和爱党、爱社会主义高度 ;3.(1)全局性长期性战略性(2)适度生育 统一。 :4.一对夫妻可生育三个子女政策及配套支持 46