第3单元 第10课 中华民国的创建-【七彩作业】2024-2025学年八年级历史上册同步教学课件 河北专版

2024 八年级上册 历史 货币上的“中华民国”是什么时候成立的？为何袁世凯的头像会出现在货币上？ 袁世凯 中华民国三年 新课导入 一、民国成立 二、袁窃取果实 三、《中华民国临时约法》颁布 第10课 中华民国的创建 新课导入 （1）通过了解中华民国成立的基本史实和《中华民国临时约法》的颁布，认识辛亥革命的伟大历史意义。 （2）通过分析南京临时政府的改革措施，分析政府的性质；通过分析《中华民国临时约法》内容，分析它的地位和性质。思考袁世凯窃取革命果实的原因 （3）通过了解袁世凯的个人资料，思考孙中山为什么要让位给袁世凯。 学习目标 自主学习 1.中华民国成立的背景、时间、建立情况及意义。 2.袁世凯窃取革命果实的过程？ 3.《中华民国临时约法》颁布的时间、颁布机构、主要内容、性质及意义。 4.合作探究：通过第8、9、10三课的学习，请评价辛亥革命？ 主席 毛泽东 刘少奇 1.背景 各省宣布独立 支持革命 建立统一的 中央政府 武昌起义爆发后在 全国引起强烈震动 中华民国的建立 学习任务一 2.中华民国的建立情况 时间： 定都： 临时大总统： 纪年： 意义： 1912年1月1日 南京（临时政府） 中华民国纪年，改用公历 孙中山 是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。 公元xx年=1911+民国N年 民国N年=公元xx年-1911 学习任务一 临时政府成立以后,当尽文明国应尽之义务,以期享文明国应享之权利。满清时代辱国之举措与排外之心理,务一洗而去之;与我友邦益增睦谊,持和平主义,将使中国见重于国际社会,且将使世界渐趋于大同。 ——孙中山《临时大总统宣言书》 材料二 材料一表明南京临时政府的性质如何？ 材料二表明南京临时政府秉承怎样的外交政策？你又是如何看待此政策？ 3.中华民国建立后内、外政策 和平主义的外交政策 在当时的历史条件下，争取各国外交上的承认，创造和平的外部环境是新生政权面临的重要问题，是无奈之举。但也暴露出南京临时政府软弱和妥协的一面。 材料一 课本51页知识拓展 资产阶级性质的政府 学习任务一 三民主义中民生主义对经济的影响。 8 袁世凯窃取革命果实 1.过程： 逼清帝退位 孙中山提出辞职 选举袁为临时大总统 袁世凯就职 临时政府迁往北京 孙中山正式辞职 标志着：①袁世凯窃取了辛亥革命的胜利果实； ② 中国进入了北洋政府统治时期 袁世凯就任中华民国临时大总统后与外国公使合影 袁世凯就任中华民国临时大总统后与北洋将领合影 学习任务二 袁世凯 （1859—1916） 1859年：出生于河南一个官宦之家。 1895年：告密维新派得到清廷重用。 1900年：镇压义和团获得洋人的信任。 1905年：掌握全国北洋新军的控制权。 1911年：武昌起义后，被清廷急切要求“统兵平乱”。 1911年：被任命为内阁总理大臣。 袁世凯大权在握 材料一 2.原因 学习任务二 2.原因 材料二 为维护在长江流域的经济利益，各国驻华公使向南京临时政府施加压力，他们拒绝承认南京临时政府的合法地位，声称必须由袁世凯“统一”南北，还出动军舰在长江上示威，劫掠中国海关税收，以加剧南京临时政府的财政困难。 材料三 南京临时政府内部矛盾重重，……以北洋新军为主体的清军在对武昌的进攻中所表现出来的军事能力，大大震惊了革命党人和立宪派人物。他们对如何抗击袁世凯缺乏必要的信心，许多人表现出与袁氏谈判的浓厚兴趣；另一些人则希望利用袁世凯手中的军队胁迫清帝退位……孙中山只好让步，答应只要袁世凯迫清帝退位，赞成共和，他“即可正式宣布解职”。 ——张岂之主编：《中国历史·晚清民国卷》 西方列强对袁世凯的支持 南京临时政府内部矛盾重重 根据材料并结合所学知识讨论：孙中山为什么让位给袁世凯？ 革命派软弱妥协、缺乏实力 学习任务二 2.原因 袁世凯手握实权 帝国主义的支持 革命派软弱妥协、缺乏实力 临时政府内部矛盾重重 学习任务二 《中华民国临时约法》 1.颁布时间： 1912年3月11日 约束袁世凯 与国民约定民主原则 限制袁世凯的权力 2.目的： 学习任务三 13 3.主要内容： 第二条：中华民国之主权，属于国民全体。 第五条 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 第六条 人民得享有左列各项之自由权。 一 人民之身体非依法律，不得逮捕、拘禁、审问、处罚。 三 人民有保有财产及营业之自由。 四 人民有言论、著作、刊行及集会结社之自由…… ——《中华民国临时约法》节选 从以上条款可以看出约法体现了什么原则，有怎样的意义？ 主权在民 平等自由 三权分立 《中华民国临时约法》第一章“总纲”，规定 “中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。”参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。 三权分立 主权在民 平等自由 意义：《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。 学习任务三 重要成果 结果 中华民国的建立 袁世凯窃取革命果实 辛亥革命 1912年3月，袁世凯就任临时大总统 1912年1月1日 南京临时政府 《中华民国临时约法》 具有资产阶级共和国宪法性质 课堂总结 过程性评价 1.它的建立是中国历史上一次根本性制度变革，这是武装斗争手段换来的制度成果，在这一过程中，清帝退位诏减少了流血冲突，缩短了革命进程，确有积极作用。材料中的“它”指( ) A．太平天国 B．中华民国 C．南京国民政府 D．中华苏维埃共和国 B 当堂训练 2．某班同学要以“追寻共和足迹”为主题办一期黑板报，请在下列内容中选取可用素材的是 ( ) ①中国同盟会成立 ②公车上书 ③中华民国成立 ④《中华民国临时约法》颁布 ⑤武昌起义 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤ C 当堂训练 3．中华民国成立伊始，南京临时政府就发表《告各友邦书》，明确承认清政府与帝国主义各国签订的一切不平等条约继续有效。民国此举意在 （ ） A．得到帝国主义支持 B．发展民族资本主义 C．彻底推翻封建主义 D．解决国内根本矛盾 A 当堂训练 4．据统计，从武昌起义爆发至1913年，以“民主”“民权”“民国”和“国民”等命名的报纸明显增加。这表明 当时 （ ） A．报刊以政治舆论导向为主 B．民主共和观念影响扩大 C．政治民主化进程加快发展 D．三民主义得到普遍认同 D 当堂训练 5.下列栏目是某班同学排演历史剧拟定的各幕题目。 依此判断剧本名称应该是 （ ） A．师夷长技 B．国家统一 C．军阀割据 D．走向共和 D 当堂训练 1.基础型作业：完成课后探究题，并标 明所考查知识点。 2.发展型作业：完成七彩作业课时练习 课后作业 $$