2.1 声音的产生与传播（考点练）-2024-2025学年八年级物理上册同步分层练习（湖南专用，人教版2024）

2.1 声音的产生与传播 基础训练 知识点一 声音的产生 1．如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到 。通过实验现象得出结论 。这种科学研究方法叫做 （选填“控制变量法”“转换法”或“类比法”）。将敲响的鼓面用手按住，响声会消失，这是因为 。 2．宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（　　） A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵 3． “马寺钟声”是洛阳的八大景之一，每当月白风清之夜，晨曦初露之时，大殿的钟声悠扬飘荡，听之使人心旷神怡。有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（　　） A．钟停止振动 B．人的听觉发生“延长” C．钟还在振动 D．声的回音 知识点二 声音的传播 4． “舞狮”是中国的民间艺术，“狮子”随鼓声在梅花桩上表演，以下关于鼓声说法错误的是（　　） A．鼓声主要是由鼓面的振动产生 B．鼓声是通过空气传播到人耳的 C．鼓声以声波的形式传播 D．鼓声的传播不需要介质 5．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（　　） ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动； ②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声； ③锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。 A．①②③ B．②③ C．①③ D．①② 6．敲放在桌面上的右侧的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。如图所示，下列关于这个实验，说法正确的是（　　） A．说明声音传播不需要介质 B．说明空气可以传声 C．说明桌面可以传声 D．在月球上也能做成这个实验 知识点三 声速 7．在盛有水的铁质长水管一端敲击一下，在另一端最多可以听到声音的次数与最后一次听到的声音的传播介质分别是（　　） A．2次，空气 B．3次，空气 C．2次，铁质水管 D．3次，铁质水管 8．图中小资料是声音在一些介质中的传播速度，根据表中提供的信息，下面说法正确的是（　　） A．声音在同一种介质中传播速度一定相同 B．声音的传播速度只与介质的温度有关 C．声音的传播速度与介质种类和介质的温度有关 D．声音在金属中传播速度小于它在气体中传播速度 9．运动会上进行百米赛跑，如果终点的计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩比看到枪冒烟就开始计时的成绩（　　） A．少记2.94s B．多出0.294s C．少记0.294s D．无法计算 10．（22-23八年级上·广西柳州·期中）一辆火车以某一速度正对山崖匀速行驶，司机在距山崖600m处鸣笛后3s听到回声，已知声音在空气中的传播速度是340m/s。求： (1)从司机鸣笛到听到回声，声音所走过的总路程； (2)火车的运动速度。 能力提升 11．（23-24八年级上·湖南怀化·期中）阅读《大气遥感》，回答问题。 大气遥感是指在远距离处感应接收大气的信息，以测定远处表示大气物理状态的各种参数，例如温度、温度、密度、成分等等。它与一般常规观测的原理和方法有着根本性的区别。常规性观测是将测量工具的感应元件置于被测环境中直接进行测量，例如，用刻度尺直接测量物体的长度。遥感探测则是根据电磁波、声波在大气中传输时与大气相互作用产生的效应进行间接测量的，例如，从测量点发出一束具有一定能量的电磁波或声波，然后接收它被大气中不同成分散射的反向回波，或者接收大气自身发出的信息，如大气发射的红外辐射、微波辐射及次声波，间接测出各种大气参数。 声波与大气的相互作用很强，大气温度、湿度、风速的变化将引起声波传播速度的变化。例如，温度为15摄氏度时，声速为，温度每升高或降低1摄氏度时，声速将增大或减小约。由于大气对声波的吸收作用也很强，所以声波能量衰减很快，大气吸收作用与声波频率平方成正比，故频率低的次声波能遥测很远距离处的大气状态。台风次声是台风中心区海浪发出的，距离海岸两千公里以外的台风几天以后会到达海岸的观测站，而台风产生的次声波则会提前被观测站发现，故次声波探测对台风的监视和预报都是有用的。 请根据上述材料，回答下列问题 （1）请根据文中信息推算，温度为30摄氏度时的声速约为 ； （2）距离观测站约两千公里以外的台风产生的次声波到达观测站约需要 。 A．2s   B．2min   C．2h   D．2天 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.1 声音的产生与传播 基础训练 知识点一 声音的产生 1．如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到 。通过实验现象得出结论 。这种科学研究方法叫做 （选填“控制变量法”“转换法”或“类比法”）。将敲响的鼓面用手按住，响声会消失，这是因为 。 【答案】 纸屑在振动 声音是由物体振动产生的 转换法 振动停止 【详解】[1][2]用木槌敲击鼓面的时候，鼓面发出声音的同时，会发现纸屑会被弹起，说明发声的鼓面在振动，故可得出结论：声音是由物体振动产生的。 [3]物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过纸屑是否被弹起判断物体是否在振动，被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做转换法。 [4]振动停止，发声即停止。如果用手按住鼓面，鼓面的振动停止，所以声音会消失。 2．宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（　　） A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵 【答案】A 【详解】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。苏东坡的诗句中以设问的形式说明“声音不是在琴弦上，不是在指头上，而是手指拨动琴弦使弦振动产生的”。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3． “马寺钟声”是洛阳的八大景之一，每当月白风清之夜，晨曦初露之时，大殿的钟声悠扬飘荡，听之使人心旷神怡。有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（　　） A．钟停止振动 B．人的听觉发生“延长” C．钟还在振动 D．声的回音 【答案】C 【详解】声音是由物体的振动产生，停止对大钟撞击后，大钟的振动会持续一段时间，所以大钟会“余音未止”。 故选C。 知识点二 声音的传播 4． “舞狮”是中国的民间艺术，“狮子”随鼓声在梅花桩上表演，以下关于鼓声说法错误的是（　　） A．鼓声主要是由鼓面的振动产生 B．鼓声是通过空气传播到人耳的 C．鼓声以声波的形式传播 D．鼓声的传播不需要介质 【答案】D 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，故A正确，不符合题意； B．声音的传播需要介质，题目中的鼓声的传播是以空气为介质，故B正确，不符合题意； C．声音是以声波的形式进行传播的，故C正确，不符合题意； D．声音的传播是需要介质的，无法在真空中传播，故D错误，符合题意。 故选D。 5．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（　　） ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动； ②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声； ③锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。 A．①②③ B．②③ C．①③ D．①② 【答案】A 【详解】①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；说明发声的物体正在振动； ②放在真空罩里的手机有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；说明声音不能在真空中传播，声音的传播需要介质； ③锣发声时用手按住锣，锣声立即消失了，说明发声的物体正在振动，振动停止，发声停止。 以上三点均是声音的产生或传播条件。 故选A。 【点睛】 6．敲放在桌面上的右侧的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。如图所示，下列关于这个实验，说法正确的是（　　） A．说明声音传播不需要介质 B．说明空气可以传声 C．说明桌面可以传声 D．在月球上也能做成这个实验 【答案】B 【详解】A．声音的传播需要介质，故A错误； B．敲放在桌面上的右侧的音叉，左边完全相同的音叉也振动发声，说明声音可以通过空气传播，故B正确； C．左边音叉发声是因为声音通过空气传播使左侧音叉振动，故C错误； D．月球是真空，不能传声，故D错误。 故选B。 知识点三 声速 7．在盛有水的铁质长水管一端敲击一下，在另一端最多可以听到声音的次数与最后一次听到的声音的传播介质分别是（　　） A．2次，空气 B．3次，空气 C．2次，铁质水管 D．3次，铁质水管 【答案】B 【详解】声音可以在空气、水和铁质水管中传播，声音在铁质水管中传播最快，在水中传播速度其次，在空气中传播最慢，故足够长的水管可以听到3次声音，最后一次声音是通过空气传播的，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8．图中小资料是声音在一些介质中的传播速度，根据表中提供的信息，下面说法正确的是（　　） A．声音在同一种介质中传播速度一定相同 B．声音的传播速度只与介质的温度有关 C．声音的传播速度与介质种类和介质的温度有关 D．声音在金属中传播速度小于它在气体中传播速度 【答案】C 【详解】A．同一种介质中，温度不同时声音的传播速度也不同，比如声音在不同温度的空气中传播速度不同，故A错误； BC．由表格数据可知，一般情况下，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，同一种介质中，温度对声音的传播速度有影响。声音的传播速度和介质的种类、介质的温度有关。故B错误，C正确； D．声音在金属传播的速度大于它在气体中传播的速度，一般情况下，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，故D错误。 故选C。 9．运动会上进行百米赛跑，如果终点的计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩比看到枪冒烟就开始计时的成绩（　　） A．少记2.94s B．多出0.294s C．少记0.294s D．无法计算 【答案】C 【详解】听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时，测得时间肯定少了，少的时间为 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 10．（22-23八年级上·广西柳州·期中）一辆火车以某一速度正对山崖匀速行驶，司机在距山崖600m处鸣笛后3s听到回声，已知声音在空气中的传播速度是340m/s。求： (1)从司机鸣笛到听到回声，声音所走过的总路程； (2)火车的运动速度。 【答案】(1)1020m (2) 60m/s 【详解】（1）从司机鸣笛到听到回声，声音传播的距离 （2）因为车行驶的距离加上声音传播的距离等于鸣笛时车到山崖距离的2倍，所以车行驶的距离 车的速度 能力提升 11．（23-24八年级上·湖南怀化·期中）阅读《大气遥感》，回答问题。 大气遥感是指在远距离处感应接收大气的信息，以测定远处表示大气物理状态的各种参数，例如温度、温度、密度、成分等等。它与一般常规观测的原理和方法有着根本性的区别。常规性观测是将测量工具的感应元件置于被测环境中直接进行测量，例如，用刻度尺直接测量物体的长度。遥感探测则是根据电磁波、声波在大气中传输时与大气相互作用产生的效应进行间接测量的，例如，从测量点发出一束具有一定能量的电磁波或声波，然后接收它被大气中不同成分散射的反向回波，或者接收大气自身发出的信息，如大气发射的红外辐射、微波辐射及次声波，间接测出各种大气参数。 声波与大气的相互作用很强，大气温度、湿度、风速的变化将引起声波传播速度的变化。例如，温度为15摄氏度时，声速为，温度每升高或降低1摄氏度时，声速将增大或减小约。由于大气对声波的吸收作用也很强，所以声波能量衰减很快，大气吸收作用与声波频率平方成正比，故频率低的次声波能遥测很远距离处的大气状态。台风次声是台风中心区海浪发出的，距离海岸两千公里以外的台风几天以后会到达海岸的观测站，而台风产生的次声波则会提前被观测站发现，故次声波探测对台风的监视和预报都是有用的。 请根据上述材料，回答下列问题 （1）请根据文中信息推算，温度为30摄氏度时的声速约为 ； （2）距离观测站约两千公里以外的台风产生的次声波到达观测站约需要 。 A．2s   B．2min   C．2h   D．2天 【答案】 349 C 【详解】（1）[1]温度为15摄氏度时，声速为，温度每升高或降低1摄氏度时，声速将增大或减小约0.6m/s，所以温度为30摄氏度时的声速约为 v′=340m/s+(30−15)×0.6m/s=349m/s （2）[2]根据速度公式，次声波传播的时间为 选项C最接近这个时间，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$