期末学情调研(1)-【学仕邦】2024-2025学年九年级上册历史大联考单元期末测试卷（统编版）

３１　 期末学情调研(一) (时间:６０ 分钟　 满分:７０ 分) 题　 号 一 二 三 四 总　 分 得　 分 一、单项选择 (本大题共 １５ 小题ꎬ每小题 ２ 分ꎬ共 ３０ 分) １.１９ 世纪 ６０ 年代ꎬ美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机ꎬ 各自采取了不同的应对方式ꎮ 其产生的相同作用是 ( ) Ａ.促进了资本主义的发展 Ｂ.废除了封建专制 Ｃ.维护了国家统一 Ｄ.摆脱了殖民压迫 ２.“都市人及知识分子摄取西方文明ꎬ启蒙了日本人千年以来禁锢封 闭的思想状态ꎬ打开了向西方先进国家贪婪的汲取营养的大门ꎬ引 进了西方的‘天赋人权’”ꎮ 下列改革措施最能体现材料内容的是 ( ) Ａ.提倡“文明开化” Ｂ.实行征兵制ꎬ建立新式军队 Ｃ.推行地税改革 Ｄ.废藩置县ꎬ加强中央集权 ３.到 １９ 世纪五六十年代ꎬ由早期资产阶级革命建立起来的资本主义 制度ꎬ经过 ２００ 多年的发展ꎬ已经在世界范围内确立起来ꎮ 由此分 析ꎬ这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革 ( ) Ａ.促进了资本主义世界体系的形成 Ｂ.使三国走上了资本主义道路 Ｃ.推动了国际工人运动的蓬勃发展 Ｄ.保留了大量封建农奴制残余 ４.文艺复兴冲破神学禁锢ꎬ促进了近代自然科学的产生ꎻ牛顿力学强 调科学理性ꎬ为启蒙运动提供了理论基础ꎮ 这段话旨在说明 ( ) Ａ.思想解放推动历史的不断发展 Ｂ.科学革命是推动历史发展的核心力量 Ｃ.思想解放与科学革命相互促进 Ｄ.思想解放是科学革命出现的必要前提 ５.在 ２０ 世纪ꎬ两次世界大战接踵而至ꎬ人类陷入前所未有的分裂与 杀戮之中ꎬ文明的灯火一度被战争风暴吹得七零八落ꎮ 下面史实 带给人类的共同认识是 ( ) Ａ.突发事件严重威胁世界和平 Ｂ.恐怖暗杀引发世界大战 Ｃ.法西斯的侵略造成空前浩劫 Ｄ.人类团结合作制约战争 ６.列宁多次指出ꎬ十月革命后最初几年内俄国农村的灾难并不是由 于资本主义发展ꎬ而是由于资本主义发展得不够ꎮ 这一认识推动 了苏俄(联) ( ) Ａ.实施新经济政策 Ｂ.实行战时共产主义政策 Ｃ.推行农业集体化 Ｄ.建设社会主义的工业化 ７.«时代周刊»是美国影响最大的新闻周刊ꎬ有世界“史库”之称ꎮ 下 图分别为 １９４５ 年 ５ 月 ７ 日和 １９４５ 年 ８ 月 ２０ 日«时代周刊»的封 面ꎬ纳粹党党魁希特勒和日本太阳旗被打叉昭示了 ( ) Ａ.莫斯科保卫战的胜利 Ｂ.反法西斯同盟的建立 Ｃ.欧洲第二战场的开辟 Ｄ.法西斯国家的失败 ８.１９７０ 年ꎬ世界上每 ４ 个科技人员中ꎬ就有一个在苏联ꎮ 苏联每年的 新技术发明占世界的 １ / ３ꎮ 但因为科研经费由国家无偿调拨ꎬ科研 成果也不属于企业自有ꎬ结果新科技成果只有 １ / ４ 在国内得到应 用ꎬ且从研究到应用的周期长达 １０—１２ 年ꎮ 这说明 ( ) Ａ.苏联的科技长期领先于世界 Ｂ.科研体制制约科技发展 Ｃ.国际环境影响科技成果转化 Ｄ.苏联高度重视科学技术 ９.下面史料说明甘地和玻利瓦尔领导的民族独立运动 ( ) 暴力不合作只能增加邪恶􀆺􀆺非暴力的含义ꎬ就是指为了不与邪恶合作 而自愿服刑受罚ꎮ ———甘地 在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前ꎬ我的手将不停地打击敌 人ꎬ我的心将不会平静ꎮ ———玻利瓦尔 Ａ.背景不同 Ｂ.目的不同 Ｃ.方式不同 Ｄ.性质不同 １０.某同学在探究罗斯福新政时运用了史料实证的方法ꎮ 下列信息 反映了美国采取应对危机的手段是 ( ) ◆国会通过«紧急银行法案»ꎬ对银行业进行整顿 ◆政府通过投资兴建大量公共设施ꎬ为失业者提供就业机会 ◆国家建立应急的救济机构ꎬ利用过剩物资救济失业家庭 Ａ.市场调节 Ｂ.同伴互助 Ｃ.国家干预 Ｄ.对外侵略 １１.«联合国宪章»庄严宣布“我联合国人民同兹决心ꎬ欲免后世再遭 今代人类两度身历惨不堪言之战祸ꎬ重申基本人权、人格尊严与 价值ꎬ以及男女与大小各国平等权利之信念􀆺􀆺”ꎮ 可见世界反 法西斯战争胜利的伟大意义是 ( ) Ａ.彻底粉碎了法西斯称霸世界的野心 Ｂ.使民主、人权与和平的思想深入人心 Ｃ.极大地改变了世界格局 Ｄ.促进了战后新科技革命的兴起 １２.下面美、苏国防开支数据图可用于说明 ( ) Ａ.冷战时期美苏两大国进行军备竞赛 Ｂ.第二次世界大战后美苏两国经济实力交替上升 Ｃ.美国实行马歇尔计划援助西欧国家 Ｄ.冷战后世界格局向多极化方向发展 １３.第二次世界大战后ꎬ丘吉尔在演说中指出:“我向欧洲提出的建议 可以概括为一句话:联合起来!”下列能体现 ２０ 世纪 ６０ 年代ꎬ欧 洲国家“联合起来”的是 ( ) Ａ.北约的建立 Ｂ.煤钢共同体的建立 Ｃ.欧洲共同体的建立 Ｄ.欧洲联盟的建立 １４.第二次世界大战后ꎬ亚非拉地区掀起了实现民族独立、捍卫国家 主权的斗争浪潮ꎮ 下列历史事件不能够佐证上述观点的有 ( ) Ａ.利比亚独立 Ｂ.纳米比亚独立 Ｃ.“非洲年” Ｄ.萨拉热窝事件 １５.“传统的中国是被全球化击败的ꎬ却也是从全球化里高速崛起的ꎮ 大英帝国是从全球化中崛起的ꎬ也是在全球化中衰落的ꎮ 眼下的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３２　 美国ꎬ虽然一直是全球化最大的获益国ꎬ却呈现冷淡全球化的倾 向ꎬ因为美国开始感受到代价ꎮ”这段话旨在说明全球化 ( ) Ａ.给中国带来了巨大利益 Ｂ.导致英美两国走向衰落 Ｃ.对各国都是机遇与挑战 Ｄ.导致世界局势动荡不安 二、辨析改错(８ 分) １６.辨别下列史实的正误ꎬ在该题前的【 】内正确的打“√”ꎻ错误 的打“×”ꎬ并加以改正ꎮ 【 】(１)７ 月 １４ 日被定为法国的国庆日ꎬ这是为了纪念法国大 革命中巴黎人民攻占巴士底狱ꎮ 改正: 【 】(２)２０ 世纪 ３０ 年代ꎬ美国总统林肯实行新政ꎬ开创了资本 主义国家干预经济的新时代ꎮ 改正: 【 】(３)天然气成为新的能源进入生产生活领域ꎬ是第二次工 业革命最显著的成就ꎮ 改正: 【 】(４)１９９５ 年 １ 月 １ 日ꎬ联合国正式成立ꎬ其职能主要是制 定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等ꎮ 改正: 三、材料解析(本大题共 ２ 小题ꎬ每小题 １０ 分ꎬ共 ２０ 分) １７.与时俱进ꎬ顺势而变ꎮ 阅读下列材料ꎬ回答问题ꎮ 材料一　 苏俄之“变”ꎮ 列宁指出:“１９２１ 年开春以来ꎬ我们提出 完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方 法、制度ꎮ 所谓改良主义的办法ꎬ就是􀆺􀆺活跃商业、小企业、资 本主义ꎬ审慎地逐渐地掌握它们ꎬ或者说ꎬ做到有可能只在使它们 活跃起来的范围内对它们实行国家调节ꎮ” ———摘编自«列宁全集» (１)材料一中“改良主义的办法”指什么政策? 结合所学知识概 括该政策的特点ꎮ (４ 分) 材料二　 美国之“变” 　 　 􀆺􀆺农民减少耕地面积和牲畜繁殖ꎬ以提高农产品价格ꎬ 解决农副产品过剩问题ꎮ 􀆺􀆺国家对缩减耕地和牲畜繁殖的 人进行补贴ꎮ ———«农业调整法» (２)根据材料二并结合所学知识ꎬ指出美国之“变”的时代背景及 “变”的目的ꎮ (４ 分) (３)综上所述ꎬ２０世纪苏俄与美国之“变”ꎬ体现出哪些智慧? (２分) １８.阅读下列材料ꎬ回答问题ꎮ 材料一　 １９４７ 年 ６ 月 ５ 日ꎬ美国国务卿马歇尔在哈佛大学发表演 说ꎬ提出了“欧洲复兴计划”亦即“马歇尔计划ꎮ 马歇尔的演说ꎬ在 欧洲引起了强烈的反响ꎮ 英国外交大臣贝文公开赞扬马歇尔的 演说是“世界历史上最伟大的演说之一”ꎮ 法国外长皮杜尔表示 法国对此很感兴趣ꎮ １９４７ 年 ７ 月 １２ 日ꎬ西欧 １６ 个国家聚会法国 巴黎ꎬ商讨马歇尔计划的实施ꎮ (１)根据材料一并结合所学知识ꎬ指出马歇尔推行“欧洲复兴计 划”的目的ꎮ (２ 分)并分析西欧国家对马歇尔计划的态度和持该 态度的原因ꎮ (２ 分) 材料二　 １９７０ 年西欧与美国经济对比表 类别 出口贸易 (亿美元) 黄金外汇储 备(亿美元) 钢产量 (亿吨) 汽车产量 (万辆) 水泥产量 (万吨) 欧共体 ８５５ ２７０.３ １.０９２ ０ ９３６.４ １１ １２０.３ 美国 ４２６ １１７.０ １.１９３ １ ８２４.４ ６ ４０５.６ (２)根据材料二ꎬ分析这一时期西欧经济发展相对于美国而言有 何特点ꎮ (２ 分)结合所学知识ꎬ从战后西欧的发展历程中归纳其 发展规律ꎮ (４ 分) 四、活动与探究(１２ 分) １９.阅读下列材料ꎬ完成探究ꎮ 材料一　 １９３９ 年ꎬ情报显示德国正加紧研制原子弹ꎬ爱因斯坦等 科学家积极推动美国原子弹研制ꎮ １９４５ 年ꎬ爱因斯坦对原子弹的 使用表示了巨大担忧ꎮ １９５５ 年ꎬ著名的«罗素—爱因斯坦宣言» 发表ꎬ提出:“科学家应该集中起来讨论由于大规模杀伤性武器以 及战争带来的危害ꎮ 我们在这个场合ꎬ不是作为哪一个民族的成 员出现ꎬ而是作为人类的一员出现ꎮ” (１)根据材料一及所学知识ꎬ从汲取历史教训ꎬ维护世界和平的视 角ꎬ反思两次世界大战的教训ꎮ (４ 分) 材料二　 第二次世界大战期间ꎬ美国新墨西哥沙漠地带的一声爆 炸标志了人类对原子动力的利用ꎮ 将原子弹投在广岛和长崎是 这一动力首次用于军事目的ꎮ 今天ꎬ原子动力已被用于其他许多 目的ꎬ如核动力船、生物医学研究、医学诊断ꎮ (２)根据材料二反映的历史信息ꎬ提炼一个观点ꎬ结合所学知识ꎬ 写一篇 ８０—１２０ 字的小短文ꎮ (要求:题目自拟ꎬ观点明确ꎬ短文 紧扣主题ꎻ史实正确ꎻ条理清晰ꎬ语句通顺ꎬ表述完整)(８ 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 济”模式ꎬ西方主要资本主义国家建立社会保障制度 (“福利国家”制度的建立)ꎬ美国霸主地位遭遇挑战ꎮ (任答三点即可) １８.(１)多极化趋势ꎮ (２)霸权主义和单边主义的对外政策ꎮ (３)它严重削弱了联合国的作用ꎬ使联合国在国际事务 中的主导地位受到严峻挑战ꎻ它是美国对世界多极化 趋势的挑战ꎬ表明世界多极化趋势将是长期的、曲折的 斗争过程ꎮ １９.(１)③　 ④ (２)历史现象:发达国家对落后地区的经济控制力提 升ꎮ 原因:发达国家拥有雄厚的资本ꎬ在经济全球化过 程中占据主导地位ꎻ金融危机提供的契机ꎮ (３)示例:新航路开辟以来ꎬ世界各地之间的联系不断 加强ꎬ２０ 世纪八九十年代以来ꎬ世界经济全球化的趋势 加强ꎬ经济全球化成为不可阻挡的历史潮流ꎮ 但是世 界近代史上西方国家的殖民扩张给落后地区带来灾 难ꎬ在经济全球化加速发展阶段ꎬ发达国家利用科技、 资金等优势占据主导地位ꎬ导致利益分配不均ꎬ加剧了 贫富分化等ꎻ近年来ꎬ经济全球化出现波折ꎬ网络安全、 重大传染性疾病、气候变化等威胁全人类发展的不利 因素不断出现ꎮ 面对经济全球化的机遇与挑战ꎬ中国 顺应经济全球化的趋势ꎬ推动全球治理体系变革ꎬ推进 大国协调合作ꎬ提出“构建人类命运共同体”思想ꎬ有利 于建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁 美丽的世界ꎬ这是符合全人类共同发展利益需求的智 慧ꎬ有利于全球化问题的解决ꎮ 期末学情调研(一) １.Ａ　 【解析】根据所学知识可知ꎬ１９ 世纪 ６０ 年代ꎬ美国南 北战争、俄国 １８６１ 年农奴制改革和日本明治维新都促 进了资本主义的发展ꎮ Ａ 项正确ꎮ ２.Ａ　 【解析】日本明治维新时期实行学习西方风俗的“文 明开化”运动ꎮ 这促使日本人千年以来禁锢封闭的思想 状态被打破ꎬＡ 项正确ꎻ实行征兵制ꎬ建立新式军队属于 明治维新的军事措施ꎬ排除 Ｂ 项ꎻ地税改革属于农业措 施ꎬ排除 Ｃ 项ꎻ废藩置县ꎬ加强中央集权属于政治措施ꎬ 排除 Ｄ 项ꎮ ３.Ａ　 【解析】根据所学和材料可知ꎬ这是强调资本主义世 界体系的形成ꎬ也就是说ꎬ这个时期美国、俄国、日本的 资产阶级革命或改革促进了资本主义世界体系的形成ꎬ Ａ 项正确ꎻ美国在独立战争后就走上资本主义道路而不 是此时才走上资本主义道路ꎬ材料说的是资本主义体系 而不是社会主义和农奴制残余ꎬ排除 ＢＣＤ 三项ꎮ ４.Ｃ　 【解析】根据题干并结合所学知识可知ꎬ科学发展、思 想解放之间是相互作用、相互促进的ꎬＣ 项符合题意ꎻ生 产力发展是推动历史发展的最主要因素ꎬＡ 项不符合题 意ꎻ材料没有体现科学革命是推动历史发展的核心力 量ꎬＢ 项不符合题意ꎻ思想解放是科学革命出现的必要前 提表述不够全面ꎬＤ 项不符合题意ꎮ ５.Ａ　 【解析】根据所学知识可知ꎬ萨拉热窝事件是第一次 世界大战的导火索ꎻ卢沟桥事件标志着日本全面侵华的 开始ꎻ日本偷袭珍珠港使第二次世界大战达到最大规 模ꎮ 这些事件都说明突发事件严重威胁世界的和平ꎬＡ 项正确ꎮ ６.Ａ　 【解析】从材料中可知ꎬ列宁认为ꎬ农村的困难是因为 资本主义发展不足ꎬ按照逻辑ꎬ要解决困难ꎬ就要发展资 本主义ꎬ根据所学知识ꎬ新经济政策中有发展国家资本 主义的内容ꎬＡ 项正确ꎻ战时共产主义ꎬ是在帝国主义武 装干涉和国内战争爆发时期ꎬ为适应战争需要而采取的 临时措施ꎬ为集中国内一切人力、物力粉碎外国武装干 涉、从而赢得国内战争胜利ꎬ起了重要作用ꎬ排除 Ｂ 项ꎻ 斯大林统治后优先发展重工业、推行农业集体化ꎬ排除 Ｃ 项ꎻ苏联社会主义工业化是指苏联在社会主义建设中由 农业国向工业国的转变过程ꎬ是斯大林格勒时期的五年 计划ꎬ排除 Ｄ 项ꎮ ７.Ｄ　 【解析】根据题干信息及所学知识可知ꎬ«时代周刊» 的封面说明了世界法西斯势力的破灭ꎮ Ｄ 项正确ꎮ ８.Ｂ　 【解析】据材料可知ꎬ这说明新科技成果从研究到应 用的周期变长ꎬ科研体制制约了科技的发展ꎬ选项 Ｂ 符 合题意ꎮ 选项 ＡＣＤ 在题干中无法体现ꎬ排除ꎮ ９.Ｃ　 【解析】根据材料甘地的话表明甘地采取的是非暴力 的方式来抵抗邪恶势力ꎬ结合所学可知表明玻利瓦尔采 取革命方式对抗西班牙ꎬ他们的方式是不一样的ꎬ一个 非暴力ꎬ一个暴力ꎬＣ 项正确ꎻ材料中没有描述背景ꎬ目 的ꎬ性质的信息ꎬ都在说方式ꎬ排除 ＡＢＤ 项ꎮ １０.Ｃ　 【解析】据表格信息可知ꎬ美国采取应对危机的手段 是国家干预ꎮ Ｃ 项正确ꎻ经济大危机时期罗斯福新政最 大特点是国家干预经济ꎬ不是市场调节ꎬ排除 Ａ 项ꎻ经 济大危机时期罗斯福新政最大特点是国家干预经济ꎬ 不是同伴互助ꎬ排除 Ｂ 项ꎻ对外侵略是德国日本等国摆 脱经济危机的措施ꎬ排除 Ｄ 项ꎮ １１.Ｂ　 【解析】材料没有体现出彻底粉碎了法西斯称霸世 界的野心ꎬ排除 Ａꎻ据材料可以看出ꎬ战后民主、人权与 和平的思想日益深入人心ꎮ 故 Ｂ 项符合题意ꎻ材料没 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 —６２— 有体现出对世界格局的影响ꎬ排除 Ｃ 项ꎻ材料看不出科 技革命的兴起ꎬ排除 Ｄ 项ꎮ １２.Ａ　 【解析】由折线图可知ꎬ美、苏两国的国防开支不断 增多ꎬ这说明美苏之间在战后进行军备竞赛ꎮ １３.Ｃ　 【解析】根据所学知识可知ꎬ１９６７ 年ꎬ欧洲共同体成 立是 ２０ 世纪 ６０ 年代欧洲国家“联合起来”的重要表 现ꎮ Ｃ 项正确ꎮ 以美国为首的资本主义政治军事同盟 组织北约于 １９４９ 年建立ꎬ２０ 世纪 ５０ 年代初欧洲煤钢 共同体建立ꎬ１９９３ 年大部分西欧国家在欧共体的基础 上组成了欧洲联盟ꎬＡ、Ｂ、Ｄ 三项均不符合题意ꎮ １４.Ｄ　 【解析】根据所学知识可知ꎬ萨拉热窝事件发生在第 一次世界大战前ꎬ不属于第二次世界大战后ꎬＤ 项符合 题意ꎮ １５.Ｃ　 【解析】从题干可知ꎬ材料讲的是经济全球化对中 国、英国、美国的影响ꎬ重在说明经济全球化对各国都 产生了机遇与挑战的双重影响ꎮ ＡＢ 选项只反映了经 济全球化带来的一方面影响ꎬ故排除ꎮ Ｄ 选项与题干 无关ꎬ故排除ꎮ Ｃ 选项与题干意思相符合ꎮ １６.(１)√ꎮ (２)×ꎬ“林肯”改为“罗斯福”ꎮ (３)×ꎬ“天然气”改为“电力”ꎮ (４)×ꎬ“联合国”改为“世界贸易组织”ꎮ １７.(１)政策:新经济政策ꎮ 特点:把社会主义经济同市场、 商品货币关系联系起来ꎬ允许多种经济并存ꎬ大力发展 商品经济ꎮ (２)背景:１９２９—１９３３ 年美国爆发严重的经济危机ꎮ 目 的:克服经济危机ꎬ缓和社会矛盾ꎬ维护资本主义制度ꎮ (３)立足国情调整政策ꎻ计划与市场都是发展经济的手 段ꎻ勇于创新等ꎮ (言之有理即可) １８.(１)目的:帮助欧洲恢复经济ꎬ控制欧洲ꎬ遏制苏联发 展ꎮ 态度:积极支持ꎮ 原因:经过第二次世界大战ꎬ欧 洲经济遭到严重破坏ꎬ需要美国的帮助ꎮ (２)特点:西欧发展迅速ꎬ超过美国ꎮ 发展规律:以合作 共赢促进经济发展ꎻ坚持对外开放ꎬ善于学习ꎻ重视科 技发展等ꎮ １９.(１)教训:反对战争ꎬ维护和平ꎻ科技是一把双刃剑ꎬ应 当造福于人类ꎮ (２)范文: 题目:科学应为人类的和平与发展服务 第二次世界大战中ꎬ美国将原子弹投到日本ꎬ加速了日 本的投降和二战结束ꎮ 今天ꎬ原子动力已被用于其他 许多目的ꎬ推动了社会的生产发展与进步ꎬ说明科技既 能运用到军事领域又能为人类的生产生活服务ꎮ 和平 与发展是当今社会发展的主流ꎬ所以科技的进步应该 服务于人类的和平事业ꎬ应用于生产生活ꎮ 期末学情调研(二) １.Ｂ　 【解析】根据图片信息可知ꎬ反映的是印度民族大起 义ꎬＢ 项正确ꎮ 拉丁美洲独立运动的领导人是玻利瓦 尔和圣马丁ꎬＡ 项错误ꎮ ＣＤ 两项与题干无关ꎮ ２.Ａ　 【解析】根据材料及所学知识可知ꎬ１８ 世纪初ꎬ彼得 一世为改变俄国落后面貌ꎬ实现富国强兵ꎬ发出向西方 学习的号召ꎬ全面推行改革ꎬＡ 项正确ꎻ明治维新、戊戌 变法创办的是近代工业ꎬ而不是手工工场ꎬ排除 ＢＣꎻ１８６１ 年农奴制改革应该要有废除农奴制的内容ꎬ排除 Ｄ 项ꎮ ３.Ｃ　 【解析】根据所学知识可知ꎬ美国南北战争期间ꎬ林肯 总统颁布«解放黑人奴隶宣言»宣布解放黑人奴隶ꎬＣ 项 正确ꎻ当时美国早已独立ꎬ排除 Ａ 项ꎻ１７８７ 年美国宪法颁 布ꎬ排除 Ｂ 项ꎻ罗斯福新政时ꎬ实行国家干预经济政策ꎬ 排除 Ｄ 项ꎮ ４.Ｂ　 【解析】根据材料并结合所学知识可知ꎬ前两个资料 是第一次工业革命的内容ꎻ资料三爱迪生是第二次工业 革命中的发明家ꎬ三者均反映的是工业革命的内容ꎬＢ 项正确ꎻ材料未涉及思想领域ꎬ排除 Ａ 项ꎻ启蒙运动发生 在 １７—１８ 世纪ꎬ而材料是 １８ 世纪中期—２０ 世纪初的内 容ꎬ排除 Ｃ 项ꎻ材料未涉及对外扩张ꎬ排除 Ｄ 项ꎮ ５.Ｃ　 【解析】根据题干数据和所学知识可知ꎬ随着工业革 命的发展ꎬ工人阶级队伍不断壮大ꎬ劳动力结构发生巨 大变化ꎬ越来越多的人放弃农业生产ꎬ专门从事工商业 活动ꎮ 因此ꎬ题干说明工业革命使英国劳动力结构发生 较大变化ꎬＣ 项正确ꎻ从材料可知ꎬ题干的数据是劳动力 结构的变化ꎬ没有涉及到国民经济的比例问题ꎬ也没有 反映贫富差距的情况ꎬ更无法反映出英国人口的增长ꎬ 排除 ＡＢＤ 项ꎮ ６.Ａ　 【解析】依据所学知识可知ꎬ“生存斗争和阶级斗争” 的“两个学说”分别是 １８５９ 年«物种起源»和 １８４８ 年«共 产党宣言»ꎮ Ａ 项正确ꎻ但丁、莎士比亚都是文艺复兴时 期的代表人物ꎬ弘扬人文主义ꎬ把人们从宗教神学的束 缚下解放出来ꎬ与题干不符ꎬ排除 Ｂ 项ꎻ牛顿是近代英国 科学家ꎬ创立了经典力学体系ꎬ与题干不符ꎬ排除 Ｃ 项ꎻ 达􀅰芬奇是文艺复兴时期的画家ꎬ与题干无关ꎬ排除 Ｄ 项ꎮ ７.Ｃ　 【解析】根据表格信息和所学知识可知ꎬ１８８０ 年和 １９１４ 年对比ꎬ欧洲大陆主要国家陆海军人数呈现增长趋 势ꎬ说明这一时期欧洲大陆主要国家都在扩军备战ꎬ欧 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 —７２—