阶段学情调研(九上-九下第1单元)-【学仕邦】2024-2025学年九年级上册历史大联考单元期末测试卷（统编版）

１５　 阶段学情调研 (九上—九下第一单元) (时间:６０ 分钟　 满分:７０ 分) 题　 号 一 二 三 四 总　 分 得　 分 一、单项选择(本大题共 １５ 小题ꎬ每小题 ２ 分ꎬ共 ３０ 分) １.古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔ꎬ建于约公元前 ２６００ 年ꎬ原塔 高约 １４６ 米ꎬ基底每边长约 ２３０ 米ꎬ用石约 ２３０ 万块ꎬ平均每块重 ２.５吨左右ꎮ 这一工程的修建主要得益于 ( ) Ａ.统治者胡夫很富有 Ｂ.科学技术领先于世 Ｃ.国家组织力量强大 Ｄ.建筑材料非常丰富 ２.古代雅典农民有参政意愿ꎬ但终年忙于耕耘收获ꎬ没有闲暇参与政 治ꎮ 由此ꎬ古代雅典 ( ) Ａ.赋予妇女政治权利 Ｂ.扩大公民大会的权力 Ｃ.抽签产生公职人员 Ｄ.给参政公民发放津贴 ３.此次改革ꎬ日本天皇召集群臣盟誓“天覆地载ꎬ帝道唯一”“置八省 百官”ꎬ并设置关塞、防人(戍边军)及驿站ꎮ 下列选项与此次改革 相关的是 ( ) Ａ.废除黑人奴隶制度 Ｂ.消灭封建贵族特权 Ｃ.确立中央集权制度 Ｄ.确立资本主义制度 ４.«汉谟拉比法典»中规定:如果自由民租田耕种但不出生谷ꎬ则以未 尽力耕耘论处ꎬ除了照交田主谷物外ꎬ如田地荒芜ꎬ还必须将其所 荒芜之田犁翻耙平ꎬ交还田主ꎮ 这一规定反映了古巴比伦 ( ) Ａ.重视保护私有财产 Ｂ.注重维护地主阶级的利益 Ｃ.法律体系非常健全 Ｄ.佃农生产经营自主权扩大 ５.历史史实是指客观存在的历史人物或事件ꎬ历史结论是关于史实 的基本判断和基本观点ꎮ 下表中二者对应关系正确的是 ( ) 选项 史实 结论 Ａ «查士丁尼法典» 对财产、买卖、债务、契约关系等作出了明确规定 Ｂ 日本大化改新 受中国隋唐时期先进的制度文化影响 Ｃ 哥伦布发现美洲 用事实向人类证明了地球是圆形的 Ｄ «权利法案» 确立了君主立宪制政体ꎬ议会权力高于国王 ６.大约到 １１ 世纪ꎬ庄园遍布欧洲各地ꎬ绝大多数人口居住在庄园里ꎮ 庄园的主要经济是农业ꎬ同时也有手工业ꎬ有木匠、铁匠ꎬ庄园自己 酿造啤酒ꎬ有自己的磨坊和面包师ꎬ能够生产人们日常生活所需要 的绝大部分产品ꎮ 由此ꎬ我们可以得出的结论是 ( ) Ａ.庄园是一种自给自足的经济体 Ｂ.庄园经济不利于欧洲社会进步 Ｃ.庄园法庭限制了领主的特权 Ｄ.庄园中农民与农奴境遇悲惨 ７.“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官ꎬ成了他们的剩余劳 动的实际剥削者ꎬ而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场 主发生直接关系ꎬ而且是单纯的货币关系和契约关系ꎮ”下列对材 料的解读正确的是 ( ) Ａ.租地农场主与农业工人是契约关系 Ｂ.租地农场主与土地所有者是剥削与被剥削的关系 Ｃ.土地所有者与农业工人是雇佣与被雇佣的关系 Ｄ.租地农场主与土地所有者是货币关系和契约关系 ８.新航路开辟前ꎬ西方与中国之间只有传统的连接华南———南 海———东南亚———印度洋的海上丝绸之路ꎮ 这种状况到麦哲伦船 队开辟西班牙———南美洲———马尼拉———西班牙的环球航线才得 以改变ꎮ 这说明新航路的开辟 ( ) Ａ.使中国与欧洲开始了贸易往来 Ｂ.导致中国对外贸易被西班牙垄断 Ｃ.推动了中西方文化的直接交流 Ｄ.促使世界贸易中心转移至西班牙 ９.英国人几乎是摸着石头过河先行进入民主化之路ꎮ 当欧洲封建专 制普遍加强时ꎬ他们又发动革命ꎬ摧毁封建主义根基􀆺􀆺用宪法的 权威给国王套上了羁勒ꎬ使国王的权力与行为受到的约束ꎮ 材料 中的“宪法”指的是 ( ) Ａ.«权利法案» Ｂ.«人权宣言» Ｃ.«独立宣言» Ｄ.«拿破仑法典» １０.某历史学习小组在进行单元学习时ꎬ整理了英国资产阶级革命与 «权利法案»、美国独立战争与«独立宣言»、法国大革命与«人权 宣言»等重大历史事件ꎬ该单元的主题可拟为 ( ) Ａ.封建时代的欧洲 Ｂ.资本主义制度的初步确立 Ｃ.资本主义制度的扩展 Ｄ.走向和平发展的世界 １１.王觉非主编的«近代英国史»记载:“‘从西至东ꎬ从北至南’ꎬ‘机 械装置遍及四方ꎮ 世界获得了一种新的动力ꎮ’”对世界获得这种 “新动力”贡献最大的人是 ( ) Ａ.阿克莱特 Ｂ.富尔顿 Ｃ.哈格里夫斯 Ｄ.瓦特 １２.马克思说:“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的 生产力ꎬ比过去一切世代创造的全部生产力还要多ꎬ还要大ꎮ”他 还说:“资本来到世间ꎬ从头到脚ꎬ每个毛孔都滴着血和肮脏的东 西ꎮ”对此理解正确的是 ( ) Ａ.资本主义既有进步性又有局限性 Ｂ.资本原始积累具有残酷性 Ｃ.资本主义推动了人类历史的进程 Ｄ.工业革命创造巨大生产力 １３.在世界近代史上ꎬ华盛顿、玻利瓦尔、章西女王都是民族解放运动 的杰出代表ꎬ对他们领导民族解放运动的共同点表述正确的是 ( ) Ａ.都领导人民反抗英国殖民者 Ｂ.都领导人民获得了国家的独立 Ｃ.都领导的是正义的反侵略斗争 Ｄ.都领导人民反抗西班牙殖民者 １４.１９ 世纪上半叶ꎬ农奴在俄国全国人口中占很大比重ꎬ近 ４０％参加 工业生产的劳动者是农奴ꎮ 农奴世代被束缚在土地上ꎬ不能自由 迁徙和务工经商ꎬ这些影响了俄国资本主义的发展ꎮ 由这段材料 可以分析出俄国资产阶级革命要解决的问题之一是 ( ) Ａ.资金问题 Ｂ.劳动力问题 Ｃ.技术问题 Ｄ.市场问题 １５.“(它)的发表为北部赢得了有利的国际环境ꎬ使早在 １８３３ 年就宣 布废除奴隶制的英国很难继续支持南部ꎮ”材料中的“它”指的是 ( ) Ａ.«权利法案» Ｂ.«共产党宣言» Ｃ.«人权宣言» Ｄ.«解放黑人奴隶宣言» 二、辨析改错(８ 分) １６.辨别下列史实的正误ꎬ在该题前的【 】内正确的打“√”ꎻ错误 的打“×”ꎬ并加以改正ꎮ 【 】(１) «宅地法»使黑人奴隶获得人身自由ꎬ调动了黑人奴隶 参战的积极性ꎬ扭转了美国南北战争的形势ꎮ 改正: 【 】(２) 章西女王带领拉美人民ꎬ反抗西班牙殖民统治ꎬ成立 了“大哥伦比亚共和国”ꎮ 改正: 【 】(３)从 ６４６ 年开始ꎬ日本仿效唐朝典章制度ꎬ进行大化改 新ꎬ使其发展为一个中央集权制的封建国家ꎮ 改正: 【 】(４)俄国 １８６１ 年改革中ꎬ农奴在获得解放时可以无偿得到 一块份地 改正: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １６　 三.材料解析(本大题共 ２ 小题ꎬ每小题 １０ 分ꎬ共 ２０ 分) １７.阅读下列材料ꎬ回答问题ꎮ 材料一　 他是古希腊奴隶主民主政治的杰出代表ꎬ古代世界最著 名的政治家之一ꎮ 公元前 ４４３ 年至公元前 ４２９ 年连续十四年当选 为雅典首席将军ꎮ 他的国内政策以加强民主政治为核心ꎮ 从公 元前 ４６２ 年的改革开始ꎬ雅典公民大会在他的推动下ꎬ逐步通过 了一系列的法令和措施ꎮ (１)材料一中ꎬ“他”进行的改革真正使权利“被所有人民所掌握” 了吗? 请说明理由ꎮ (２ 分) 材料二　 把很多贵族的土地收归国有ꎬ部民转为国家公民ꎬ国家 定期把土地分给农民耕种ꎬ向他们收取赋税ꎮ (２)材料二中的改革发生在哪个国家? (２ 分)这次改革对这个国 家产生了什么重大影响? (２ 分) 材料三　 他废除了无条件分赠土地的制度ꎬ推行采邑制ꎮ 他把从 叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族ꎬ但他 们必须要为国王服兵役ꎬ要履行臣民的义务ꎬ宣誓效忠ꎻ同时ꎬ采 邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者ꎬ使其不受他人的侵 害ꎮ 他还规定采邑不得世袭ꎬ只限终身ꎬ而且如果受封者不履行 义务或者死亡ꎬ赐予者有权收回采邑ꎬ终止封授关系ꎬ要是继续以 前的关系ꎬ则必须重新分封ꎮ ———韦伯«人类社会经济史» (３)材料三中改革最核心的内容是什么? (２ 分) (４)通过对上述三次改革的探究学习ꎬ结合我国的现状ꎬ说一说改 革给你带来的启示ꎮ (２ 分) １８.阅读下列材料ꎬ回答问题ꎮ 材料一　 美国独立战争爆发后ꎬ华盛顿强烈主张武力反抗英军ꎬ 他努力将各州团结、联系起来ꎬ坚持不懈地对英作战ꎬ最终赢得了 美国的独立ꎮ 独立战争时期ꎬ许多地方的青壮年男子都参加了抵 抗英军的战斗ꎮ 例如ꎬ在来克星顿ꎬ小镇里的人称自己是“一分钟 人”ꎬ因为他们可以随时转换自己的身份ꎮ 在独立战争时期ꎬ美国 各地都有大批类似这种“一分钟人”的民兵ꎬ他们是赢得战争胜利 的主力军ꎮ (１) 根据材料一ꎬ概括独立战争胜利的原因ꎮ (４ 分) 材料二　 北方在战场上连吃败仗ꎬ甚至连首都华盛顿也险些 陷落ꎮ １８６２ 年下半年ꎬ扭转历史进程的重大决策实现了􀆺􀆺激发了 广大人民的革命积极性ꎬ很快使战局发生了根本变化􀆺􀆺在南方 有 ５０ 万黑人逃离种植园ꎬ在敌人的后方广泛地开展游击战ꎬ牵制 奴隶主的 １０ 万军队ꎬ使南方在经济上近于崩溃ꎮ １８６５ 年 ４ 月 ３ 日ꎬ攻占南军首府里士满ꎬ叛军投降ꎬ战争结 束ꎬ也预示着一个黑人奴隶制时代的终结ꎮ ———摘编自齐豫生«大胜局(第 ２ 卷)» (２)根据材料二并结合所学知识ꎬ指出林肯采取的“革命性的措 施”是什么ꎬ(２ 分)并分析南北战争中人民群众对美国历史发展 作出的贡献ꎮ (２ 分) (３) 综上所述ꎬ请你谈谈英雄或人民群众在历史发展中的作用ꎮ (２ 分) 四、活动与探究(１２ 分) １９.阅读下列材料ꎬ完成探究ꎮ 材料　 下表是 １８ 世纪末至 １９ 世纪六七十年代发生的重大历史 事件ꎮ 时间 事件 时间 事件 １７７６ 年 亚当 􀅰 斯密发表 «国富论» １８５１—１８６４ 年 太平天国运动 １７８５ 年 瓦特改良蒸汽机 １８５７—１８５９ 年 印度反英民族大起义 １７８９—１７９９ 年 法国大革命 １８５９ 年 达尔文发表«物种起 源» １８２５ 年 第一条铁路在英国 建成 １８６１ 年 俄国(①　 　 　 ) １８１０—１８２６ 年 拉丁美洲殖民地独 立运动 １８６１ 年 中国洋务运动兴起 １８３２ 年 英国议会改革 １８６１—１８６５ 年 美国(②　 　 　 ) １８３６—１８４８ 年 英国宪章运动 １８６８ 年 日本 (③ 　 　 　 ) 开 始 １８４８ 年 «共产党宣言» 发 表 １８７１ 年 巴黎公社 (１)请阅读材料结合所学知识完善表格ꎮ (６ 分) (２)表中史实体现出多种历史进步潮流ꎬ如:经济上的工业化和自 由放任的经济思想ꎻ资产阶级革命和改革ꎻ民族解放运动ꎻ工人运 动与社会主义运动(社会主义思想)ꎮ 请选择其中一种潮流ꎬ围绕 其对近代中国的影响这一主题进行阐释ꎮ (要求:观点明确ꎬ史论 结合ꎬ表述清晰ꎬ逻辑严密)ꎮ (６ 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 但是必须出钱赎买ꎮ 日本:推行地税改革ꎮ (３)民生主义(或平均地权)ꎮ (４)立足本国国情ꎻ一切从实际出发ꎬ实事求是ꎮ (言之 有理即可) １９.(１)美国:南方以种植园经济为主ꎬ大量使用黑奴劳作ꎬ 奴隶制严重阻碍了美国资本主义经济的进一步发展ꎬ 导致国家面临分裂的危机ꎮ 俄国:农奴制严重阻碍了 俄国资本主义经济的发展ꎮ 日本:外国势力的入侵导 致国家有沦为殖民地的危机ꎮ (２)解放黑人奴隶宣言　 农奴　 地税改革　 文明开化 (３)作用:摆脱了危机ꎬ促进了资本主义经济的发展ꎮ 阶段学情调研(九上—九下第一单元) １.Ｃ　 【解析】根据所学可知ꎬ古埃及在政治上实行君主专 制制度ꎬ国家组织力量强大ꎬ这才有可能进行大规模的 工程建设ꎬ最大的金字塔是胡夫金字塔就说明了这一 点ꎬＣ 项正确ꎻ统治者胡夫很富有、科学技术领先于世、建 筑材料非常丰富均不是重要原因ꎬ排除 ＡＢＤ 三项ꎮ ２.Ｄ　 【解析】公元前 ５ 世纪中后期伯里克利主政时期ꎬ雅 典民主政治发展到高峰ꎮ 为了保证贫穷公民参政议政ꎬ 伯里克利建立了津贴制度ꎬＤ 项正确ꎻ赋予妇女政治权 利不符合史实ꎬ排除 Ａ 项ꎻ扩大公民大会的权力与题干 材料无关ꎬ排除 Ｂ 项ꎻ抽签产生公职人员与题干材料无 关ꎬ排除 Ｃ 项ꎮ ３.Ｃ　 【解析】“‘置八省百官’ꎬ并设置关塞、防人(戍边军) 及驿站”是大化改新的内容ꎬ这是效仿唐朝的典章制度 进行的改革ꎬ在政治上建立以天皇为中心的中央集权制 度ꎬＣ 项正确ꎻ废除黑人奴隶制度的是美国南北战争ꎬ排 除 Ａ 项ꎻ大化改新扩大了贵族特权ꎬ与题意相悖ꎬ排除 Ｂ 项ꎻ明治维新改革使日本确立资本主义制度ꎬ排除 Ｄ 项ꎮ ４.Ａ　 【解析】根据所学解读材料可知ꎬ法典维护了田地主 人的利益ꎬ重视保护私有财产ꎬＡ 项正确ꎻ材料中只出现 了自由民ꎬ没有说明田地的主人是不是地主ꎬ所以无法 体现法典维护地主阶级的利益ꎬ排除 Ｂ 项ꎻ材料只展示 了法典的一则内容ꎬ无法证明古巴比伦法律体系非常健 全ꎬ排除 Ｃ 项ꎻ从佃农必须尽力耕种土地可知ꎬ佃农并没 有很大的经营自主权ꎬ排除 Ｄ 项ꎮ ５.Ｂ　 【解析】根据所学知识可知ꎬ孝德天皇进行了改革ꎬ其 主要内容是:废除大贵族垄断政权的体制ꎬ向中国唐朝 政治和经济体制学习ꎬ成立古代中央集权国家ꎬＢ 项正 确ꎻ«罗马民法大全»对财产、买卖、债务、契约关系等作 出了明确规定ꎬ排除 Ａ 项ꎻ麦哲伦船队环球航行ꎬ用事实 向人类证明了地球是圆形的ꎬ排除 Ｃ 项ꎻ１６８９ 年颁布的 «权利法案»ꎬ确立了君主立宪制政体ꎬ议会权力高于国 王ꎬ这是对历史史实的表述ꎬ而非历史史实的基本判断 和基本观点ꎬ排除 Ｄ 项ꎮ ６.Ａ　 【解析】分析题干信息可知ꎬ庄园内人口的衣食住行 等生活用品均可在庄园内生产完成ꎬ基本无须进行与外 界的商品交换ꎮ 可见ꎬ材料信息充分反映了中世纪西欧 庄园是一种自给自足的经济体ꎬＡ 项正确ꎻ材料信息未 反映庄园经济对欧洲社会进步的阻碍作用ꎬ排除 Ｂ 项ꎻ 材料中没有提及庄园法庭ꎬ排除 Ｃ 项ꎻ材料没有提及庄 园农民和农奴的生活境遇ꎬ排除 Ｄ 项ꎮ ７.Ｄ　 【解析】根据材料中可知ꎬ租地农场主自己只有部分 土地或是没有土地ꎬ主要靠租入农场、雇佣农业工人进 行耕作ꎬ并按照契约规定向土地所有者交纳地租的农业 资本家ꎬ租地农场主与土地所有者是货币关系和契约关 系ꎬＤ 项正确ꎻ材料中“租地农场主成了这种农业工人的 实际指挥官ꎬ成了他们剩余劳动的实际剥削者”ꎬ可知ꎬ 租地农场主与农业工人是剥削与被剥削的关系ꎬ排除 Ａ 项ꎻ材料中“土地所有者现在只和这种资本主义租地农 场主发生直接关系ꎬ而且是单纯的货币关系和契约关 系”ꎬ可见租地农场主与土地所有者是契约的关系ꎬ排除 Ｂ 项ꎻ材料中未提到土地所有者与农业工人的关系ꎬ排 除 Ｃ 项ꎮ ８.Ｃ　 【解析】根据材料关键信息“这种状况到麦哲伦船队 开辟西班牙———南美洲———马尼拉———西班牙的环球 航线才得以改变”分析可知ꎬ麦哲伦船队开辟新的环球 航线使欧洲、美洲、亚洲建立了直接的商业联系ꎬ贸易往 来日益密切ꎬ推动了中西方文化的直接交流ꎬＣ 项正确ꎻ 丝绸之路开辟于西汉时期ꎬ中国与欧洲便开始了贸易往 来ꎬ排除 Ａ 项ꎻ题干材料中突出反映了传统航路和新航 路的不同路线ꎬ并未提及西班牙与中国的贸易状况ꎬ排 除 Ｂ 项ꎻ新航路开辟使世界贸易中心转移至大西洋沿 岸ꎬ并非西班牙ꎬ排除 Ｄ 项ꎮ ９.Ａ　 【解析】根据所学知识可知ꎬ１６８９ 年英国«权利法案» 颁布ꎬ国王的权力受到法律的限制ꎬ议会的权力日益超 过国王的权力ꎬ英国的君主立宪制确立起来ꎬＡ 项正确ꎻ １７８９ 年ꎬ法国大革命后颁布了«人权宣言»ꎻ１７７６ 年«独 立宣言»发表ꎬ宣告了美国的独立ꎻ１８０４ 年ꎬ拿破仑颁布 «拿破仑法典»ꎬ是资本主义国家最早的一部民法法典ꎬ 排除 ＢＣＤ 项ꎮ １０.Ｂ　 【解析】根据所学知识ꎬ１６—１８ 世纪ꎬ新兴资产阶级 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 —２１— 掀起了反对封建专制ꎬ争取民族独立的斗争ꎬ其中主要 有英国、美国和法国资产阶级革命ꎬ在英国资产阶级革 命中ꎬ议会通过«权利法案»ꎬ逐渐确立君主立宪制ꎮ 北 美在反抗英国殖民统治的过程中ꎬ颁布«独立宣言»ꎬ使 美国获得独立ꎬ美国独立战争既是一次民族解放战争ꎬ 也是一场资产阶级革命ꎮ 法国大革命摧毁了法国封建 制度ꎬ产生了著名的«人权宣言»ꎬ成为一场影响深远的 资产阶级革命ꎮ 综上所述ꎬ题干描述的单元主题是资 本主义制度的初步确立ꎬＢ 项正确ꎻ题干描述的是资产 阶级革命ꎬ与“封建时代的欧洲”不符ꎬ排除 Ａ 项ꎻ资本 主义制度的扩展指的是 １９ 世纪 ６０ 年代俄国农奴制改 革、美国南北战争、日本明治维新ꎬ俄国、美国和日本走 上发展资本主义的道路ꎬ排除 Ｃ 项ꎻ“走向和平发展的 世界”反映的是冷战结束以后ꎬ排除 Ｄ 项ꎮ １１.Ｄ　 【解析】根据所学知识可知ꎬ瓦特改良蒸汽机ꎬ为工 业革命解决了动力问题ꎬＤ 项正确ꎻ阿克莱特发明了水 力纺纱机、富尔顿发明了蒸汽船、哈格里夫斯发明了珍 妮纺纱机ꎬ均不符合题意ꎬ排除 ＡＢＣ 项ꎮ １２.Ａ　 【解析】根据材料信息可知ꎬ资产阶级推动历史发展 进程ꎻ资产阶级对工人阶级的剥削和压迫ꎬ体现资本主 义的局限性ꎬ最终要被工人阶级推翻ꎬＡ 项正确ꎻＢ、Ｃ 都 是对资本主义的片面理解ꎬ排除ꎻ材料没涉及工业革命 的作用ꎬ排除 Ｄ 项ꎮ １３.Ｃ　 【解析】据题干信息并结合所学知识可知ꎬ华盛顿领 导了美国独立战争ꎬ美国在 １７８３ 年推翻了英国的殖民 统治ꎬ获得真正的独立ꎮ 玻利瓦尔是拉美独立运动的 领导者ꎬ１８１６ 年以后的十年间ꎬ玻利瓦尔领导了起义军 队ꎬ英勇作战ꎬ横扫南美大陆的西班牙军队ꎬ解放了西 班牙在南美的殖民地ꎬ玻利瓦尔被誉为“南美的解放 者”ꎮ １８５７—１８５９ 年印度爆发反英民族大起义ꎮ 章西 女王是这次印度民族大起义的杰出女英雄ꎮ １８５８ 年ꎬ 章西女王领导起义军队ꎬ英勇抗击进犯章西的英国军 队ꎮ 他们领导的都是正义的反侵略斗争ꎬ为捍卫民族 独立与自由作出重大贡献ꎬ都是反抗殖民统治的英雄ꎬ Ｃ 项符合题意ꎮ １４.Ｂ　 【解析】根据材料可知ꎬ１９ 世纪上半叶的俄国ꎬ大量 农奴劳动力被束缚在土地上ꎬ不能为俄国资本主义发 展提供自由劳动力ꎬ可见俄国资产阶级革命要解决的 问题之一是劳动力问题ꎬＢ 项正确ꎻ材料没有涉及资金、 技术和市场问题ꎬ排除 ＡＣＤ 项ꎮ １５.Ｄ　 【解析】根据材料可知ꎬ“它”废除了奴隶制ꎬ结合所 学知识可知ꎬ美国南北战争期间ꎬ北方的联邦政府颁布 了«解放黑人奴隶宣言»ꎬ废除了非人道的奴隶制ꎬ极大 地调动了国内黑人奴隶的斗争积极性ꎬ也为联邦政府 赢得了有利的国际环境ꎬＤ 项正确ꎻ１６８９ 年ꎬ英国«权利 法案»颁布ꎬ标志着君主立宪制确立ꎬ排除 Ａ 项ꎻ１８４８ 年«共产党宣言»发表ꎬ标志着马克思主义的诞生ꎬ排除 Ｂ 项ꎻ１７８９ 年法国«人权宣言»发表ꎬ排除 Ｃ 项ꎮ １６.(１)×ꎬ“«宅地法»”改为“«解放黑人奴隶宣言»”ꎮ (２)×ꎬ章西女王改为玻利瓦尔ꎮ (３)√ꎮ (４)×ꎬ“无偿”改为“赎买”ꎮ １７.(１)没有ꎮ 外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利ꎮ (２)国家:日本ꎮ 影响:大化改新使日本发展成为一个 中央集权制的封建国家ꎮ (３)实行有条件的土地分封ꎮ (意思相近即可) (４)改革是社会发展的重要推动力ꎻ我们国家实行改革 开放后ꎬ经济不断发展ꎬ人民生活水平不断提高ꎬ因此 我们要坚持改革开放ꎮ (言之有理即可) １８.(１)华盛顿的领导和努力ꎻ美国青年男子的踊跃参军ꎻ 采取正确的战略战术ꎮ (任答两点即可) (２)措施:颁布«宅地法»和«解放黑人奴隶宣言»ꎮ 贡 献:牵制了南方的军队ꎬ使南方在经济上濒于崩溃ꎬ扭 转了战争形势ꎬ并最终赢得了南北战争的胜利ꎮ (３)作用:推动历史发展的进程ꎮ １９.(１)①农奴制改革　 ②南北战争　 ③明治维新ꎮ (２)示例一:选择工业革命或欧美资产阶级统治确立ꎮ １９ 世纪中期ꎬ工业革命或欧美资产阶级统治确立ꎬ资本 主义经济发展ꎬ推动西方殖民扩张ꎬ鸦片战争的爆发ꎬ 中国开始沦为半殖民地半封建社会ꎻ被动卷入资本主 义市场体系ꎬ又使自然经济逐渐解体ꎻ中国进入民主革 命时期ꎻ西学东渐不断发展ꎮ 总之ꎬ推动中国社会被动 转型ꎬ承担了对东方的破坏性和建设性的双重使命ꎬ充 当了“历史的不自觉的工具”ꎮ 示例二:选择社会主义思想ꎮ 十月革命和五四运动促进马克思主义传入中国并广泛 传播ꎬ推动中国共产党成立和工人运动发展ꎻ推动国民 革命、土地革命、新民主主义革命不断发展和胜利ꎻ马 克思主义与中国革命实际相结合ꎬ不断中国化ꎮ 总之ꎬ 对中国和世界历史进程产生了深远影响ꎮ 示例三:选择民族解放运动兴起ꎮ 鸦片战争后ꎬ中国逐渐沦为半殖民地半封建社会ꎬ中国 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 —３１— 进入民主革命时期ꎬ肩负双重任务ꎬ反帝反封建成为近 代中国主要任务和潮流ꎮ 中国各个阶级都进行探索和 抗争ꎬ爆发了太平天国运动、义和团运动、辛亥革命ꎻ反 帝反封建的民主革命思潮不断兴起ꎮ 总之ꎬ中国革命 与亚非拉民族独立运动相互呼应和支持ꎬ推动世界民 族解放运动发展ꎮ 第二单元学情调研 １.Ｂ　 【解析】根据题干关键信息“第二阶段的工业革命是 在近代科学理论的指导下兴起和发展起来的ꎬ因此取得 了比第一阶段更多、更重要的成果”ꎬ这说明科学理论推 动技术发明ꎬＢ 项正确ꎮ ２.Ａ　 【解析】材料反映的是第二次工业革命期间各国的 工业水平ꎬ德、美两国的数据明显高于英、法ꎬ表明德、美 两国在科技革命中领先于英、法ꎬＡ 项正确ꎻ资本主义经 济发展不平衡不符合材料ꎬ排除 Ｂ 项ꎻ第二次工业革命 期间英、法的殖民地比美、德两国多ꎬ排除 Ｃ 项ꎻ英、法两 国城市化进程早于美德ꎬ排除 Ｄ 项ꎮ ３.Ｂ　 【解析】根据所学可知ꎬ电力的应用是第二次工业革 命的重要标志ꎬ新兴行业是电力行业ꎻ第二次工业革命 还发明了内燃机ꎬ内燃机靠燃油提供能源ꎬ促进了石油 行业的兴起ꎬＢ 项正确ꎻ煤炭和钢铁是在第一次工业革 命中出现的“新兴工业部门”ꎬ排除 Ａ 项ꎻ冶金采矿工业 在第一次工业革命时期就已经出现了ꎬ排除 Ｃ 项ꎻ交通 业在第一次工业革命中就已经出现ꎬ排除 Ｄ 项ꎮ ４.Ｄ　 【解析】根据材料可知ꎬ资本的增速高于企业数量的 增速ꎬ到 ２０ 世纪初ꎬ大企业数量少ꎬ但是拥有工人的数 量和创造产值数量均较高ꎬ这是垄断组织的特征ꎬＤ 项 正确ꎻ蒸汽动力大量应用是在第一次工业革命时期ꎬ时 间与题意不符ꎬＡ 项错误ꎻ材料没有体现重化工业高度 发展ꎬＢ 项错误ꎻ材料没有体现西部地区得到开发ꎬＣ 项 错误ꎮ ５.Ｂ　 【解析】根据表格内容可知ꎬ美国和德国的煤炭、钢产 量都出现了大幅度增长的现象ꎬ结合所学知识可知ꎬ第 二次工业革命推动了重工业的发展ꎬＢ 符合题意ꎮ ６.Ｄ　 【解析】根据所学知识可知ꎬ１８６９ 年ꎬ美国人海厄特 发明了赛璐珞的制造技术ꎬ标志现代塑料工业的诞生ꎬＤ 项正确ꎻＡＢＣ 项的发明不是现代塑料工业诞生的标志ꎬ 排除 ＡＢＣ 项ꎮ ７.Ｃ　 【解析】根据所学知识可知ꎬ工业革命使工业化国家 的社会面貌发生了巨大的变化:提高了国家生产力水 平ꎬ促进了经济社会发展ꎬ促使人民生活水平提高ꎬ推动 了城市化ꎻ但是对环境造成了污染ꎬ加快了人们的生活 节奏ꎬＡ、Ｂ 两项表述片面ꎬＤ 项与示意图无关ꎬ故 Ｃ 项 正确ꎮ ８.Ｃ　 【解析】根据题干可知作者认为工业革命在创造了巨 大的社会财富、推动生产力发展的同时却造成了环境的 严重污染ꎬ大量的废水排放ꎬＣ 项正确ꎻ作者意在说明工 业化创造人类文明奇迹的同时带来环境污染问题ꎬ并非 是指使人逐渐变得野蛮ꎬＡ 项排除ꎻ题干反映的是工业 化在促进生产力发展同时带来环境污染问题ꎬ并没有指 出提高大众文化水平并造成贫富分化加剧ꎬＢＤ 排除ꎮ ９.Ｂ　 【解析】根据所学知识可知ꎬ从 １８７０ 年以后ꎬ英国、法 国开始对儿童实行免费义务教育ꎮ １０.Ａ　 【解析】牛顿是近代自然科学的奠基人之一ꎬ万有引 力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就ꎮ １６８７ 年ꎬ牛顿具有划时代意义的科学巨著«自然哲学的数学 原理»出版ꎬ物理学成为一门独立的学科ꎬ牛顿的科学 发现ꎬ使人类对客观世界的探索向前迈了一大步ꎬ故 “把上帝从物理学中赶走”的是牛顿ꎬＡ 项正确ꎻ达尔文 的著作«物种起源»出版ꎬ在这本书中ꎬ达尔文提出了进 化论的观点ꎬ打破了千百年来“上帝创造万物”的神创 论ꎬ排除 Ｂ 项ꎻ１８６７ 年ꎬ瑞典化学家诺贝尔发明了现代 炸药ꎬ后研制出无烟炸药ꎬ排除 Ｃ 项ꎻ１８６９ 年ꎬ美国人海 厄特发明了赛璐珞的制造技术ꎬ现代塑料工业由此诞 生ꎬ排除 Ｄ 项ꎮ １１.Ｂ　 【解析】根据题干中“黄色”“太阳”“对美好生活的 向往”等可知ꎬ该艺术作品是梵高的«向日葵»ꎬＢ 项符 合题意ꎮ １２.Ｃ　 【解析】根据材料可知ꎬ这表明小说一定程度反映了 当时社会现实ꎬＣ 符合题意ꎮ Ａ 在题干中无法体现ꎬ排 除ꎻＢＤ 叙述错误ꎬ排除ꎮ １３.Ａ　 【解析】根据材料可知ꎬ进化论否定了当时的神创 论ꎬ挑战了当时的主流人类观ꎮ 生物进化论从根本上 改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地 位的看法ꎬ有力挑战了封建神学创世说ꎬ把发展变化思 想引入生物界ꎬ开创了生物科学发展的新时代ꎬ使人类 思想认识发生了飞跃ꎬ挑战了当时的主流人类观ꎬＡ 项 符合题意ꎻ拉马克首次提出了生物进化观点ꎬ排除 Ｂ 项ꎻ哥白尼开启了自然科学界的革命ꎬ排除 Ｃ 项ꎻ马克 思主义揭示了人类社会发展规律ꎬ排除 Ｄꎮ １４.Ｂ　 【解析】根据所学知识可知ꎬ牛顿是近代自然科学的 奠基人之一ꎬ他在天文学、数学、力学等领域都有杰出 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 —４１—