10.8 生物技术的安全性和伦理问题(Word教参)-【正禾一本通】2025年高考生物高三一轮总复习高效讲义（人教版2019 单选版）

第8课时　生物技术的安全性和伦理问题　 【课标要求】1.举例说出日常生活中的转基因产品。2.探讨转基因技术在应用过程中带来的影响。3.举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题。4.分析说明我国为什么不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。5.举例说明历史上生物武器对人类造成了严重的威胁与伤害。6.认同我国反对生物武器及其技术和设备的扩散。 考点1　转基因产品的安全性 整合必备知识 1.转基因成果 领域 成果 微生物方面 ①减少啤酒酵母双乙酰的生成，缩短啤酒的发酵周期； ②构建高产、优质的基因工程菌生产氨基酸； ③用基因工程菌生产药物 转基因 动物方面 ①培育生长迅速、营养品质优良的转基因家禽、家畜； ②培育抵抗相应病毒的动物新品种； ③建立某些人类疾病的转基因动物模型 转基因 植物方面 培育具有抗虫、抗病、抗除草剂和耐储藏等新性状的作物 2.对转基因产品安全性的争论 [深挖教材] (选择性必修3 P102“相关信息”)我国科学家将来自玉米的α­淀粉酶基因与目的基因一起转入植物中，由于α­淀粉酶基因可以阻断淀粉储藏使花粉失去活性，因而可以防止转基因花粉的传播。　 3.理性看待转基因技术 (1)理性看待转基因技术的前提 ①清晰地了解转基因技术的原理和操作规程。 ②看到人们的观点受到许多复杂的政治、经济和文化等因素的影响。 ③要靠确凿的证据和严谨的逻辑进行思考和辩论。 (2)我国对转基因技术的态度 ①研究上要大胆，坚持自主创新。 ②推广上要慎重，做到确保安全。 ③管理上要严格，坚持依法监管。 (3)我国相关部门制定了一系列的政策、法规并成立相关机构 ①维护了消费者对转基因产品的知情权和选择权。 ②保证了转基因技术和已经上市的转基因产品的安全性。 ③为保障农业转基因生物安全提供重要的技术支撑。 【易错辨析】　//////////////////////////////// (1)转基因玉米的农田中，杂草也会出现转基因性状。(×) 提示：不同物种之间存在生殖隔离，玉米的花粉不能传递给杂草。 (2)抗玉米螟玉米具有显著的生态效应，种植该玉米的农田不需要进行防虫管理。(×) 提示：抗玉米螟玉米能够抵抗玉米螟，但不一定能抵抗其他玉米害虫。 (3)如果转基因植物的外源基因来源于自然界，则不会存在安全性问题。(×) 提示：如果转基因植物的外源基因来源于自然界，也可能会存在安全性问题。 落实素养题组 1.我国自主研发将苏云金杆菌Bt抗虫蛋白基因转入棉花，培育出抗虫棉。有研究表明，转Bt基因抗虫棉对第一代、第二代棉铃虫有很好的抵抗作用，但第三代、第四代棉铃虫已对该转基因棉产生了抗性。下列叙述正确的是(　　) A.种植地所有棉铃虫的抗虫基因构成了一个基因库 B.转Bt基因抗虫棉诱导棉铃虫产生了抗转基因棉的抗性基因 C.间隔种植少量非转基因棉可减缓棉铃虫对转基因棉抗性增强的速度 D.转Bt基因抗虫棉中的抗虫基因只作用于棉铃虫，不会对其他生物产生危害 解析：选C。基因库是指一个种群所有个体的全部基因，种植地所有棉铃虫的抗虫基因不能构成一个基因库，A错误；抗性基因的产生在抗虫棉之前就已发生，抗虫棉的种植只是选择并保存抗性强的个体，B错误；在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食，这种做法的主要目的是减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度，从而延缓具有抗性基因的棉铃虫新品种的出现，C正确；转Bt基因抗虫棉中的抗虫基因可能扩散到非转基因生物中，进而对其他生物产生危害，D错误。 2.(2023·湖南长沙二模)转基因产品是指利用基因工程技术获得的生物制品，其安全性问题一直是大众关注和争论的热点。下列叙述错误的是(　　) A.通过转基因育种可增加或消除原有生物品种的某些性状 B.转基因食品风险评估时还需考虑标记基因的安全性问题 C.严格选择种植区域可减少转基因作物发生外源基因扩散的可能性 D.只要有证据表明某种转基因食品有害，就应全面禁止转基因技术在食品上的应用 解析：选D。基因工程可创造出更符合人们需要的新的生物类型和产品，转基因产品是指利用基因工程技术而获得的生物制品，故通过转基因育种，按照人们的需要，可增加或消除原有生物品种的某些性状，A正确；在基因表达载体上，除了有目的基因、启动子、终止子等外，还需要标记基因，故转基因食品风险评估时还需考虑标记基因的安全性问题，B正确；转基因作物所携带的外源基因在使得作物高产的同时，也可能会向自然界扩散，从而打破自然界原有的物种平衡，严格选择种植区域可减少转基因作物发生外源基因扩散的可能性，C正确；若有证据表明某种转基因食品是有害的，可以禁止相关食品生产，但也可以利用该转基因食品进行进一步的科学研究，而不是全面禁止转基因技术在食品上的应用，D错误。 考点2　关注生殖性克隆人、禁止生物武器 整合必备知识 1.关注生殖性克隆人 (1)生殖性克隆人面临的伦理问题 ①生殖性克隆和治疗性克隆的比较 类型 生殖性克隆 治疗性克隆 目的 产生独立生存的新个体 治疗疾病 水平 个体水平 细胞水平 联系 都属于无性生殖；产生新个体或新组织，遗传信息相同 ②关于生殖性克隆人的争论 观点 理由 赞同 a.科学研究有自己内在的发展规律，社会应该允许科学家研究； b.现在人们的伦理道德观念还不能接受这一切，但是人的观念是可以改变的 大多数人反对 a.生殖性克隆人“有违人类尊严”； b.在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人，严重地违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用； c.克隆技术还不成熟，面临着流产、死胎和畸形儿等问题 ③我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。 ④我国政府重视治疗性克隆所涉及的伦理问题，主张对治疗性克隆进行有效监控和严格审查。 (2)试管婴儿和设计试管婴儿的比较 类型 试管婴儿 设计试管婴儿 技术手段 不需进行遗传诊断 胚胎移植前需进行遗传诊断 实践应用 解决不孕不育问题 用于白血病、地中海贫血病等疾病的治疗 联系 二者都是体外受精，经体外早期胚胎发育，再进行胚胎移植，在生殖方式上都为有性生殖 2.禁止生物武器 (1)生物武器的种类和特点 ①种类 ②特点：致病能力强、攻击范围广。 (2)《禁止生物武器公约》 ①1972年4月，苏联、美国、英国分别在其首都签署了《禁止生物武器公约》，并于1975年3月生效。 ②1984年11月，我国也加入了这一公约。 ③1998年6月，中美两国元首重申了在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。 ④2010年，在第65届联合国大会上，我国政府主张全面禁止和彻底销毁生物武器等各类大规模杀伤性武器。 【易错辨析】　//////////////////////////////// (1)中国政府不允许进行任何生殖性克隆人实验。(√) (2)生殖性克隆和治疗性克隆没有本质区别。(×) 提示：生殖性克隆是为了产生独立生存的新个体，而治疗性克隆是为了治疗疾病。 (3)微生物产生的代谢产物都可以用来制造生化毒剂。(×) 提示：一些微生物产生的代谢产物是生物体生命活动所必需的，不可以用来制造生化毒剂。 落实素养题组 1.(2023·山东济南模拟)下列关于生物安全的叙述，正确的是(　　) A.消除生物武器威胁、防止生物武器及其技术和设备扩散是生物安全防控的重要方面 B.生殖性克隆和治疗性克隆都涉及细胞核移植技术，中国政府不接受任何克隆实验 C.只要有证据表明某种转基因产品有害，就应该全面禁止转基因技术的应用 D.设计试管婴儿与试管婴儿技术的技术流程基本相同，都需要进行特定基因的检测 解析：选A。在生物恐怖威胁不断上升、全球传染病疫情频发的情况下，消除生物武器威胁、防止生物武器扩散是生物安全防控的重要方面，A正确；中国政府不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验，重视治疗性克隆所涉及的伦理问题，主张对治疗性克隆进行有效监控和严格审查，B错误；转基因技术中，只要有证据表明产品有害，就应该禁止该产品的使用，而不是禁止转基因技术的应用，C错误；试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术，不需要进行基因检测；设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎，然后从中选择符合要求的胚胎，再经移植后产生后代的技术，需要进行基因检测，D错误。 2.以哺乳动物为研究对象的生物技术已获得了长足的进步。下图是应用生物技术培育试管动物、克隆动物和获得组织细胞的流程图，其中①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表相关的过程。下列关于生物技术应用于人类，在安全与伦理方面观点的叙述，正确的是(　　) A.我国不允许利用过程①③⑦⑩产生试管婴儿，解决不孕不育的生育问题 B.我国允许利用过程①③④⑦⑩产生试管婴儿，避免产生有遗传病的后代 C.我国不允许利用过程②③⑥⑨进行治疗性克隆，获得治疗性细胞、组织 D.我国允许利用过程②③⑧⑩进行生殖性克隆，获得具有优良基因的个体 解析：选B。我国禁止生殖性克隆人，允许试管婴儿、治疗性克隆，A、C、D错误；我国允许试管婴儿、治疗性克隆，允许利用过程①③④⑦⑩产生试管婴儿，避免产生有遗传病的后代，B正确。 　　　　　　　　　　　　　　　　[高考真题·感悟试做]　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.(2022·辽宁高考)抗虫和耐除草剂玉米双抗12－5是我国自主研发的转基因品种。为给监管转基因生物安全提供依据，采用PCR方法进行目的基因监测，反应程序如图所示。下列叙述正确的是(　　) A.预变性过程可促进模板DNA边解旋边复制 B.后延伸过程可使目的基因的扩增更加充分 C.延伸过程无需引物参与即可完成半保留复制 D.转基因品种经检测含有目的基因后即可上市 解析：选B。预变性过程是使双链DNA完全变性解聚，A错误；后延伸过程是为了让引物延伸完全并让单链产物完全复性形成双链结构，可使目的基因的扩增更加充分，B正确；延伸过程需引物参与，C错误；转基因品种不只需要检测是否含有目的基因，还要检测是否表达、是否存在安全性问题，D错误。 2.(2015·天津高考)2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。 据图分析，下列叙述错误的是(　　) A.该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代 B.捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿 C.三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核 D.三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术 解析：选C。从图中可知，母亲卵母细胞只是提供了细胞核，而线粒体位于细胞质中，因此可以避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代，A正确；红绿色盲基因位于细胞核内的染色体上，捐献者只是提供了细胞质，所以捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿，B正确；染色体全部位于细胞核内，从图中可知，三亲婴儿的染色体一半来自母亲、一半来自父亲，C错误；从图中可知，体外受精完成后，还需要进行早期胚胎培养，当培养到桑葚胚或囊胚时再通过胚胎移植，移植到母亲子宫内继续发育，D正确。 3.(2013·江苏高考)下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是(　　) A.我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度 B.国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害 C.开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提 D.目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上 解析：选B。转基因生物是否存在安全问题，尚在争论之中，国家为了维护消费者对转基因产品的知情权和选择权，会加贴标注，但不会警示性注明可能的危害，B错误。 学科网（北京）股份有限公司 $$