课下巩固精练卷(38) 其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素参与调节植物的生命活动(Word练习)-【正禾一本通】2025年高考生物高三一轮总复习高效讲义（人教版2019 单选版）

[课下巩固精练卷(三十八)]__其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素参与调节植物的生命活动 知识点 较易题 中档题 较难题 其他植物激素及其应用 1 6、7 11 (非选择题) 植物生长调节剂及其应用 3、4 5、9 － 环境因素参与调节植物的生命活动 2 8、10 － 一、选择题：本题共10小题，每小题5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.油菜素内酯(BR)能使DNA聚合酶和RNA聚合酶的活性增大，也会促使质膜分泌H＋松弛细胞壁，BR受体的活性与自身是否磷酸化密切相关。外源添加低浓度的BR有利于植株主根的生长；而高浓度BR会抑制主根生长。下列说法错误的是(　　) A.BR可通过增加细胞内某些蛋白质的含量影响细胞的代谢活动 B.BR可使细胞壁对原生质体的限制减弱，实现细胞的纵向伸长 C.植物对P元素的吸收受阻会影响BR的生理作用 D.一次性施用低浓度的BR可持续促进植株主根生长 解析：选D。分析题意可知，油菜素内酯BR可使DNA聚合酶和RNA聚合酶的活性增大，两者的本质都是蛋白质，其中DNA聚合酶可以催化DNA分子复制，而RNA聚合酶能够催化转录过程，故BR可通过增加细胞内某些蛋白质的含量影响细胞的代谢活动，A正确；原生质体是指除去植物细胞壁后的剩余结构，大小受到细胞壁的限制，而BR可促使质膜分泌H＋松弛细胞壁，对原生质体的限制减弱，实现细胞的纵向伸长，B正确；分析题意可知，BR受体的活性与自身是否磷酸化密切相关，而磷酸化与P元素相关，故植物对P元素的吸收受阻会影响BR的生理作用，C正确；BR属于植物激素，与受体结合并起作用后即被灭活，不会持续促进主根生长，D错误。 2.通过人工调节提前休眠、再解除休眠，可实现大樱桃提前上市。人工强制落叶是诱发大樱桃进入休眠的关键措施。休眠的解除依赖于足够时长低温的积累。在一定时长的人工低温处理后，施用一定浓度的单氰胺溶液能部分代替低温处理，同时提升芽的萌发率、开花的整齐度和坐果率。下列叙述错误的是(　　) A.施用一定浓度乙烯利处理，可使大樱桃提前进入休眠 B.低温处理可能使赤霉素含量提前达到峰值，促进萌芽 C.单氰胺与脱落酸对解除大樱桃的休眠具有协同作用 D.施用单氰胺可提高大樱桃产量并使果实成熟期一致 解析：选C。乙烯利是植物生长调节剂，据有与乙烯相类似的生理作用，促进成熟，可使大樱桃提前进入休眠，A正确；赤霉素具有促进发芽的作用，休眠的解除依赖于足够时长低温的积累，则低温处理可能使赤霉素含量提前达到峰值，促进萌芽，B正确；单氰胺溶液能部分代替低温处理，同时提升芽的萌发率，脱落酸则促进休眠，故单氰胺与脱落酸对解除大樱桃的休眠的作用效果相反，C错误；施用一定浓度的单氰胺溶液能部分代替低温处理，同时提升芽的萌发率、开花的整齐度和坐果率，所以施用单氰胺可提高大樱桃产量并使果实成熟期一致，D正确。 3.(2023·四川南充模拟)在农业生产中，合理利用植物激素或植物生长调节剂能达到增产的目的。下列说法错误的是(　　) A.在果树开花季通过喷施高浓度的α­萘乙酸(NAA)来疏花疏果，从而提高果实的品质 B.可以将未成熟的猕猴桃与成熟的苹果一起密封保存，借助苹果释放的乙烯促进其成熟 C.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，可增加纤维长度，能提供更多造纸原料 D.植物生长调节剂有原料广泛、容易合成和效果稳定等优点，在农业生产中可放心使用 解析：选D。高浓度的α­萘乙酸(NAA)能疏花疏果，在果树开花季通过喷施高浓度的α­萘乙酸(NAA)来疏花疏果，从而提高果实的品质，A正确；乙烯能促进果实成熟，可以将未成熟的猕猴桃与成熟的苹果一起密封保存，借助苹果释放的乙烯促进其成熟，B正确；赤霉素促进细胞伸长，从而引起植株增高，用赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质，C正确；植物生长调节剂有原料广泛、容易合成和效果稳定等优点，但在农业生产中使用时也要控制其用量，D错误。 4.(2023·河南郑州模拟)近年来，植物生长调节剂已被广泛应用于农业领域，下列相关叙述错误的是(　　) A.植物生长调节剂是由人工合成的，可作为化学信号调节高等植物的细胞代谢 B.喷洒一定浓度的生长素类调节剂可以缓解小麦因没有完成受粉而造成的减产 C.通过对百合植株喷洒赤霉素类调节剂，可促进细胞伸长形成“肌肉型百合” D.能延长马铃薯、大蒜储藏期的青鲜素(抑制发芽)，其残留可能对人体健康有影响 解析：选B。植物生长调节剂是由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，可作为化学信号来影响高等植物的细胞代谢，A正确；喷洒生长素类调节剂可以促进果实的发育，但不能促进种子的形成，小麦没有完成受粉，不能形成种子，因此会造成减产，B错误；赤霉素类调节剂可以促进细胞伸长，C正确；可以延长马铃薯、大蒜贮藏期的青鲜素(抑制发芽)可能有副作用，D正确。 5.植物生长调节剂在农业生产上有着广泛的应用。青鲜素又称抑芽丹，是一种延缓植物生长的调节剂，其进入植物体内能强烈地抑制芽的生长，主要用于防止马铃薯、洋葱、萝卜等在贮藏期间抽芽。苄基腺嘌呤适用于各种绿叶蔬菜和青椒、黄瓜等的保鲜，在贮藏前使用苄基腺嘌呤，能抑制叶绿素、核酸、蛋白质分解，促进细胞分裂和生长，延缓衰老和保持新鲜等多种功效。下列说法错误的是(　　) A.相比于植物激素，青鲜素和苄基腺嘌呤具有效果稳定的优点 B.青鲜素通过催化基因的表达来抑制芽的生长 C.喷洒细胞分裂素也可起到与苄基腺嘌呤类似的保鲜效果 D.马铃薯、洋葱若需用于栽种，贮藏时不宜用青鲜素处理 解析：选B。由于在植物体内没有分解青鲜素和苄基腺嘌呤的酶，故其具有效果稳定的优点，A正确；青鲜素通过改变细胞内的信号通路，调节相关基因的表达来起到抑制芽生长的作用，B错误；由题意可知，苄基腺嘌呤可以促进细胞分裂，而细胞分裂素也可以促进细胞分裂，故喷洒细胞分裂素也可起到与苄基腺嘌呤类似的保鲜效果，C正确；青鲜素会抑制芽的生长，故若马铃薯、洋葱需用于栽种，贮藏时不宜用青鲜素处理，D正确。 6.(2023·山东菏泽三模)从唤醒休眠种子的萌发，到幼苗的生长、发育、开花结果，以及瓜熟蒂落都离不开植物激素的调节。下列相关叙述错误的是(　　) A.种子的休眠和萌发，需要脱落酸和赤霉素的同时调控 B.在幼苗的生长发育过程中，生长素和细胞分裂素具有协同作用 C.提高黄瓜茎端的脱落酸和赤霉素的比值有利于提高黄瓜的产量 D.“瓜熟蒂落”时植物体内合成的乙烯和脱落酸的量都增加 解析：选A。脱落酸能够促进种子休眠，而赤霉素可以打破种子休眠，促进萌发，但两者发挥作用的时间有差异，不是同时调控，A错误；在幼苗的生长发育过程中，生长素和细胞分裂素都能够促进幼苗生长，两者具有协同作用，B正确；黄瓜茎端的脱落酸和赤霉素的比值较高，有利于分化成雌花，比值较低则有利于分化成雄花，故提高黄瓜茎端的脱落酸和赤霉素的比值有利于提高黄瓜的产量，C正确；乙烯促进果实成熟，脱落酸促进叶子和果实的脱落，乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程，故“瓜熟蒂落”时植物体内合成的乙烯和脱落酸的量都增加，D正确。 7.赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)能够调节种子的萌发。某研究小组为研究两种激素在种子萌发中的作用，利用拟南芥种子进行了实验，结果如图，已知6­甲基嘌呤能够抑制mRNA的合成。下列说法错误的是(　　) A.GA通过促进种子合成α­淀粉酶来促进种子萌发 B.在调节种子萌发的过程中ABA与GA的作用相反 C.实验结果证明6­甲基嘌呤抑制GA合成相关基因的转录 D.在种子成熟过程中ABA的含量呈上升趋势 解析：选C。由甲组结果可知，GA能促进种子合成α­淀粉酶，来促进种子萌发，A正确；对比甲、丙两组可知，喷洒GA和ABA的种子中α­淀粉酶含量比单独喷洒GA的组低，可知在调节种子萌发的过程中ABA与GA的作用相反，B正确；6­甲基嘌呤能够抑制mRNA的合成，但是可能是抑制α­淀粉酶合成相关基因的转录，C错误；在种子成熟过程中，ABA的含量呈上升趋势，使其保持休眠，D正确。 8.高等植物可以利用光敏色素接收光信号调节自身生长，如图表示拟南芥光敏色素A缺失突变体(phyA)和光敏色素B缺失突变体(phyB)在不同光照条件下下胚轴的生长状况。下列分析错误的是(　　) A.光敏色素A主要吸收远红光，光敏色素B主要吸收红光或白光 B.光敏色素A被激活后可抑制拟南芥下胚轴的生长 C.光敏色素B被激活后可促进与赤霉素合成相关基因的表达 D.光敏色素A和B被激活后结构均会发生变化 解析：选C。在红光或白光的条件下，phyB的下胚轴的长度更长，说明光敏色素B主要吸收红光或白光；在远红光的条件下，phyA的下胚轴的长度更长，说明光敏色素A主要吸收远红光，A正确。phyA与对照组进行对比，远红光的条件下，phyA的下胚轴的长度更长，说明光敏色素A被激活后可抑制拟南芥下胚轴的生长，B正确。赤霉素能促进细胞的伸长，光敏色素B被激活后可抑制拟南芥下胚轴的生长，故光敏色素B被激活后可抑制与赤霉素合成相关基因的表达，C错误。光敏色素是一类蛋白质(色素—蛋白复合体)，在受到光照后，光敏色素A和B被激活后结构均会发生变化，D正确。 9.为探究生长素(IAA)、吲哚丁酸(IBA)和α­萘乙酸(NAA)对豆科牧草白三叶枝条扦插生根的影响，以找到最适生根剂种类及浓度，提高白三叶种茎的繁殖速度，研究人员进行了相关实验。如图各组从左向右依次表示在0 mg·mL－1、0.05 mg·mL－1、0.1 mg·mL－1、0.2 mg·mL－1、0.3 mg·mL－1、0.5 mg·mL－1浓度下，白三叶枝条扦插生根的生根情况。下列相关分析错误的是(　　) A.正式实验前需进行预实验，通过预实验可找到促进插条生根的较适宜浓度区间 B.据图分析可知，IAA、IBA、NAA均对白三叶插条生根具有一定的促进作用 C.据图分析可知，IAA、IBA、NAA处理对白三叶茎、叶都产生了一定的影响 D.IAA、IBA、NAA在植物体内产生后，运输到作用部位对植物代谢产生影响 解析：选D。正式实验前需要进行预实验，通过预实验可找到促进插条生根的较适宜浓度区间，A正确；由图可知，在不同实验浓度下，IAA、IBA、NAA处理后的根长和生根数量均大于对照组，说明IAA、IBA、NAA均对白三叶插条生根具有一定的促进作用，B正确；据图分析可知，IAA、IBA、NAA处理后，叶片的数量、茎的长度都发生了变化，说明对白三叶茎、叶产生了一定的影响，C正确；NAA属于人工合成的生长素类调节剂，不是植物体产生的激素，D错误。 10.(2023·辽宁丹东模拟)生长在光下的幼苗进行光形态建成；黑暗中幼苗生长会进行暗形态建成，呈现茎细而长，叶小而黄，某些双子叶植物顶端会呈钩状弯曲特征等(如图所示)。下列相关叙述错误的是(　　) A.顶端弯钩可保护幼苗的顶端分生组织，避免在破土时受到伤害 B.暗形态建成可以看成是植物寻找光源的一种适应性反应 C.幼苗破土受光照后，发育方向从暗形态建成向光形态建成转换 D.通过比较暗形态建成与光形态建成可知光照促进下胚轴生长 解析：选D。弯钩的形成防止了子叶与顶端分生组织在出土过程中与土壤直接触碰而造成的机械伤害，即可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤，A正确；与光形态相比，暗形态更高，有利于其接受光照，所以暗形态建成可以看成是植物寻找光源的一种适应性反应，B正确；由于生长在光下的幼苗进行光形态建成，所以幼苗破土受光照后，发育方向从暗形态建成向光形态建成转换，C正确；光形态和暗形态相比，胚轴更短，所以黑暗条件下促进下胚轴的生长，D错误。 二、非选择题：本题共1小题，共15分。 11.(15分)番茄果实发育受多种植物激素影响，请回答下列问题： (1)植物激素是植物细胞之间__________的分子，对生命活动起__________作用的微量有机物。(2分) (2)研究者发现未受粉及受粉8天后番茄的子房发育情况差异显著(图1)，结合生长素的生理作用推断，受粉后子房发育为果实的原因是_______________________________。(2分) (3)检测受粉与未受粉番茄雌蕊产生乙烯的速率，结果如图2所示。结合图1和图2推测乙烯对子房发育具有__________作用。在子房发育为果实的过程中，生长素和乙烯表现为____________的关系。(4分) (4)为证实乙烯对子房发育的作用，以野生型番茄为材料进行了如表所示实验，请完善表格中的实验处理。 受粉情况 受粉 未受粉 受粉 未受粉 实验处理 施加清水 施加Ⅰ 施加Ⅱ 施加Ⅲ 子房是否发育为果实 是 否 否 是 表中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ处所需的试剂应分别选用________(填选项前字母)。实验结果支持上述推测。(2分) A.清水 B.生长素 C.生长素运输抑制剂 D.乙烯利 E．乙烯受体抑制剂 (5)研究还发现野生型番茄受粉后子房内赤霉素(GA)含量升高。为研究GA和乙烯对果实发育的影响，以野生型番茄和乙烯受体功能丧失的突变体S为材料进行实验，相关处理及结果如图3所示。图中结果表明GA的作用是________________。在未受粉情况下，S突变体比野生型体内GA合成相关基因表达量高，由此推测未受粉的S突变体子房可发育为果实的原因是_________________________________________________________________。(5分) 解析：(1)植物激素是植物细胞之间传达信息的信号分子，对生命活动起调节作用的微量有机物。(2)由于受粉后能产生种子，而发育中的种子产生生长素，可促进子房的发育，所以未受粉及受粉8天后番茄的子房发育情况差异显著。(3)分析图2可知，未受粉的雌蕊乙烯生成速率基本不变，而受粉的雌蕊乙烯生成速率迅速降低，结合图1中子房大小，可推测乙烯对子房发育具有抑制作用，即在子房发育为果实的过程中，生长素和乙烯作用效果相反。(4)为证实乙烯对子房发育的抑制作用，则实验自变量应为乙烯是否能够发挥作用及是否受粉，根据表中不同处理组子房发育情况可知，表中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ处所需的试剂应分别选用A清水、D乙烯利(抑制子房发育)、E乙烯受体抑制剂(使未受粉组的乙烯不能抑制子房发育)。(5)由图3柱形图可知，野生型番茄受粉时，外施PAC抑制子房的生长，而外施PAC后加入GA促进子房的生长。乙烯受体功能丧失的S突变体在未受粉时，外施PAC抑制子房的生长，而外施PAC后加入GA促进子房的生长，表明GA可促进果实发育。未受粉的S突变体子房可发育为果实的原因是S突变体体内缺少乙烯受体，不能接受乙烯信号，导致乙烯对GA的抑制作用减弱，使体内GA合成量升高，促进果实发育。 答案：(1)传达信息　调节　(2)受粉后产生种子，发育中的种子产生生长素促进子房的发育　(3)抑制　作用效果相反　(4)A、D、E　(5)促进果实发育　S突变体乙烯受体功能丧失，导致乙烯对GA合成的抑制作用减弱，GA合成量升高，促进果实发育 学科网（北京）股份有限公司 $$