课下巩固精练卷(34) 激素与内分泌系统、激素调节的过程(Word练习)-【正禾一本通】2025年高考生物高三一轮总复习高效讲义（人教版2019 不定项版）

[课下巩固精练卷(三十四)]__激素与内分泌系统、激素调节的过程____ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点 较易题 中档题 较难题 激素与内分泌系统 1 7 － 血糖平衡调节 2 6 － 分级调节和激素调节的特点 3、4 5、8、9、10 11 (非选择题) 一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.一个多世纪以来，在众多科学家前赴后继的努力下，多种内分泌腺和它们分泌的激素陆续被发现，人们逐步认识到了激素的来源和作用。下列有关叙述错误的是(　　) A.斯他林和贝利斯的实验彻底排除了神经调节对实验的干扰 B.促胰液素是由胰腺分泌的，它的作用是促进胰腺分泌胰液 C.班廷摘除健康狗的胰腺后再注射萎缩胰腺提取物，分别用了减法原理和加法原理 D.当动物缺乏某种激素时，能通过“饲喂法”补充的激素有甲状腺激素和性激素等 解析：选B。斯他林和贝利斯的实验结论是在稀盐酸作用下，小肠黏膜产生了促胰液素，引起胰液的分泌，排除了神经调节对实验的干扰，A正确；促胰液素是由小肠黏膜分泌的，B错误；班廷的实验过程，先将狗的胰管结扎，造成胰腺萎缩，再摘除另一只狗的胰腺，造成糖尿病，应用了减法原理，再从结扎的狗身上取出萎缩得只剩下胰岛的胰腺做成提取液，注入患糖尿病的狗身上，患糖尿病的狗的血糖迅速下降，证实胰岛分泌胰岛素，这应用了加法原理，C正确；甲状腺激素的化学本质是氨基酸衍生物，性激素的化学本质属于固醇类，均可以口服，D正确。 2.最近有研究发现，FGF1是胰岛素之外的第二种快速降低血糖的分子。在胰岛素抵抗患者体内，胰岛素信号通路受阻，若使用FGF1提高PDE4D酶的活性，激活PDE4D通路，仍可调节血糖水平。下列叙述错误的是(　　) A.胰岛素抵抗患者体内，血糖不能有效降低，而脂肪分解较多 B.FGF1和胰岛素分别通过不同的信号通路发挥相同的作用 C.一般情况下，糖尿病患者体内PDE4D酶活性较高 D.这一发现可能为胰岛素抵抗患者提供替代性治疗渠道 解析：选C。一般情况下，糖尿病患者体内PDE4D酶活性较低，C错误。 3.(2023·广西南宁模拟)下列有关人体激素的叙述，错误的是(　　) A.激素的作用是降低化学反应的活化能 B.激素不参与组成靶细胞的结构 C.神经系统的某些细胞能合成并分泌激素 D.某些激素会影响神经系统的发育和功能 解析：选A。酶的作用是降低化学反应的活化能，激素的作用是调节细胞代谢，A错误；激素不参与组成靶细胞的结构，只能调节靶细胞的生命活动，B正确；神经系统的某些细胞能合成并分泌激素，如下丘脑神经分泌细胞，C正确；某些激素会影响神经系统的发育和功能，如甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，D正确。 4.下图表示某激素分泌调节过程，下列叙述错误的是(　　) A.下丘脑分泌的激素a定向作用于垂体 B.若靶腺为甲状腺，则激素c几乎作用于体内所有细胞 C.若激素c可以促进生殖器官的发育，则激素b为促性腺激素 D.若激素c可以调节水盐代谢和有机物代谢，则靶腺为肾上腺髓质 解析：选D。在动物体内，激素通过体液运输，定向作用于靶细胞或靶器官，A正确；若靶腺为甲状腺，则激素c为甲状腺激素，其几乎可以作用于体内所有细胞，B正确；若激素c可以促进生殖器官发育，则靶腺为性腺，激素b为促性腺激素，C正确；已知肾上腺皮质主要分泌醛固酮、皮质醇等，可以调节水盐代谢和有机物代谢，若激素c可以调节水盐代谢和有机物代谢，则靶腺为肾上腺皮质，D错误。 5.研究表明，化学添加剂、农药、重金属等环境内分泌干扰物(EEDs)会促进儿童性早熟的发生。某些EEDs能与下丘脑神经元结合，增加促性腺激素释放激素(GnRH)的合成与分泌；部分EEDs与雌激素的结构相似，能和雌激素受体(ER)结合并激活，产生拟雌激素作用。下列选项错误的是(　　) A.GnRH随体液到达垂体，促进垂体分泌促性腺激素 B.GnRH和ER都通过作用于细胞膜表面的特异性受体发挥作用 C.拟雌激素作用会提早促进儿童生殖器官的发育以及生殖细胞的形成 D.EEDs主要影响下丘脑—垂体—性腺轴，使儿童提早进入青春期 解析：选B。GnRH为促性腺激素释放激素，该激素随体液到达垂体，促进垂体分泌促性腺激素，A正确；GnRH作为一种激素，能与靶细胞表面的特异性受体结合发挥调节作用，而ER代表的是雌激素受体，B错误；部分EEDs与雌激素的结构相似，能和雌激素受体(ER)结合并激活，产生拟雌激素作用，该作用会提早促进儿童生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，C正确；题中显示，化学添加剂、农药、重金属等环境内分泌干扰物(EEDs)会促进儿童性早熟的发生，可见，EEDs主要影响下丘脑—垂体—性腺轴，使儿童提早进入青春期，D正确。 6.(2023·辽宁本溪模拟)磷酸烯醇式丙酮酸羧基酶Ⅰ(PEPCKⅠ)是参与人体内由非糖物质转化为葡萄糖异生途径的一种关键性酶，其作用机理如图所示。下列叙述错误的是(　　) A.糖异生途径最可能发生在肝细胞内，以弥补肝糖原储备的不足 B.PEPCKⅠ基因在细胞内的活跃表达可能与胰高血糖素的作用有关 C.抑制PEPCKⅠ乙酰化可为治疗和预防糖尿病提供可能 D.血糖浓度升高后，可通过促进PEPCKⅠ的乙酰化从而抑制糖异生作用，该过程属于负反馈调节 解析：选C。糖异生途径是指非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高，所以该途径最可能发生在肝细胞内，以弥补肝糖原储备的不足，A正确；胰高血糖素促进肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖，使血糖升高，图示PEPCKⅠ基因表达的产物可促进糖异生途径，使血糖升高，因此PEPCKⅠ基因在细胞内的活跃表达可能与胰高血糖素的作用有关，B正确；促进PEPCKⅠ乙酰化，可促进PEPCKⅠ水解，使PEPCKⅠ含量降低，糖异生途径受到抑制，使血糖升高受到抑制，为治疗和预防糖尿病提供可能，C错误；血糖浓度升高后，可通过促进PEPCKⅠ的乙酰化从而抑制糖异生作用，防止血糖不断升高，该过程属于负反馈调节，D正确。 7.促食欲素是由下丘脑外侧神经元表达的神经肽，包括促食欲素A(OA)和促食欲素B(OB)。它们都是由一种含130个氨基酸残基的前体肽，经蛋白水解酶在轴突运输过程中水解而成。有研究显示，给予大鼠室旁核(位于下丘脑内侧区)注射OA，能够显著增强胃运动及胃酸的分泌，并且这种效应在一定程度上随着OA的剂量增加而增强。下列相关叙述错误的是(　　) A.促食欲素的前体肽在内质网和高尔基体内运输时，其肽键数和空间结构会发生改变 B.将促食欲素A注射到大鼠室旁核引起其胃酸分泌，该过程属于典型的非条件反射 C.促食欲素在轴突末端以胞吐方式释放到突触间隙，并能与突触后膜上的相应受体结合 D.研究促食欲素影响胃肠功能的详细机制，有助于发现治疗饮食失调和肥胖的新方法 解析：选B。促食欲素作为一种分泌蛋白，其前体物质会在内质网和高尔基体中进行加工和修饰，包括剪切肽链的部分序列和糖基化，导致肽链的长度、肽键数和空间结构发生变化，A正确；下丘脑组织属于中枢神经系统，直接用促食欲素A(OA)注射刺激大鼠室旁核，是直接刺激了反射弧的神经中枢，没有经历完整的反射弧途径(感受器—传入神经—神经中枢—传出神经—效应器)，故不属于反射，也不算非条件反射，B错误；根据题意判断促食欲素是由下丘脑外侧神经元表达的神经肽，属于大分子物质，能以胞吐方式分泌到神经元外与突触后膜上相应的受体发生结合，C正确；根据题意促食欲素A(OA)能显著增强胃运动及胃酸的分泌，故研究其详细的作用机制能对一些过度进食行为产生控制，从而治疗一些饮食失调和肥胖患者，D正确。 8.2017年诺贝尔生理学或医学奖揭示了人体除了下丘脑视交叉上核(SCN)的主生物钟外，还有存在于肝脏、胰脏等器官和脂肪组织中的局部生物钟，它们对调节激素水平、睡眠需求、体温和新陈代谢等具有重要作用。其中松果体细胞分泌的褪黑素俗称脑白金，它的分泌是由神经反射活动导致的。褪黑素白天分泌少，晚上分泌多，能使人在夜间迅速入睡，睡眠时间持续延长，其调控机理如图所示，下列说法正确的是(　　) A.熬夜玩手机会扰乱生物钟，推测其原因是手机光线促进了褪黑素的分泌，从而干扰睡眠 B.外界环境的光照变化刺激视网膜上感光细胞，产生兴奋并传递，最终该反射弧的效应器是松果体细胞 C.褪黑素由松果体细胞分泌后，通过体液运输，抑制下丘脑视交叉上核的活动，此种调节方式属于负反馈调节 D.研究表明褪黑素能抑制睾丸分泌雄激素，从图中推测其抑制机理是促进垂体分泌促性腺激素 解析：选C。熬夜玩手机会扰乱生物钟，推测其原因应该是光线抑制了褪黑素的分泌，使其含量减少，从而干扰睡眠，A错误；该反射弧的效应器应是传出神经末梢及松果体细胞，B错误；一个系统工作的结果反过来又抑制该系统的工作，此种调节属于负反馈调节，C正确；研究表明褪黑素能抑制睾丸分泌雄激素，其抑制机理应是抑制垂体分泌促性腺激素，D错误。 二、选择题：本题共2小题，每小题5分，共10分。每小题有一个或多个选项符合题目要求。 9.(2024·辽宁丹东模拟)如图为促甲状腺激素与受体结合后，对细胞生命活动的调控机制。下列说法错误的是(　　) A.促甲状腺激素通过体液定向运输到甲状腺细胞发挥作用 B.活化的蛋白激酶A进入细胞核不需要跨过生物膜 C.功能蛋白A为甲状腺激素，生物效应包括促进细胞代谢 D.促甲状腺激素可以通过影响相关基因的表达来调节生命活动 解析：选AC。垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液运输到全身各处，但只作用于甲状腺细胞，A错误；活化的蛋白激酶A属于大分子物质，其通过核孔进入细胞核，不需要跨过生物膜，B正确；甲状腺激素的化学本质是氨基酸衍生物，而不是蛋白质，C错误；由图可知，促甲状腺激素与G蛋白偶联受体结合激活G蛋白，经过一系列信号传递使活化的蛋白激酶A进入细胞核调控相关基因的表达来调节生命活动，D正确。 10.在紧张、焦虑等压力状态下身体需要皮质醇来维持正常生理机能。皮质醇能促进肝糖原的分解，降低外周组织对胰岛素的敏感性等，在蛋白质、脂肪和糖类代谢中起着非常重要的作用。如图是皮质醇的分泌过程，下列相关叙述正确的是(　　) A.皮质醇分泌的过程中存在分级调节和反馈调节 B.紧张、焦虑等压力刺激可能会导致血糖升高 C.图中的M除能分泌皮质醇外，还能分泌肾上腺素 D.甲状腺激素分泌的调节过程与皮质醇分泌类似 解析：选ABD。肾上腺皮质分泌皮质醇直接受到垂体的调节，垂体又受到下丘脑的调节，属于分级调节；一定浓度的皮质醇又能反作用于下丘脑和垂体，抑制相关激素的分泌，存在反馈过程，A正确。紧张、焦虑等压力刺激下，皮质醇的分泌增加，皮质醇一方面促进肝糖原的分解，另一方面通过降低外周组织对胰岛素的敏感性，减少对葡萄糖的利用，最终导致血糖浓度增加，B正确。M为肾上腺皮质，能分泌皮质醇和醛固酮等，肾上腺素由肾上腺髓质分泌，C错误。甲状腺也受到下丘脑和垂体的分级调节，一定浓度的甲状腺激素又能反作用于下丘脑和垂体，抑制相关激素的分泌，D正确。 三、非选择题：本题共1小题，共10分。 11.(10分)促肾上腺皮质激素释放激素、促肾上腺皮质激素、肾上腺皮质激素分别由下丘脑、垂体、肾上腺皮质分泌。某研究团队发现：向正常的小鼠体内注射促肾上腺皮质激素会导致下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素减少。对此现象，团队中的成员提出了两种假说： 假说一：此现象是促肾上腺皮质激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果； 假说二：此现象是促肾上腺皮质激素通过促进肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素进而对下丘脑进行反馈调节的结果。 为了探究哪一种假说与实际情况相符合，该研究团队利用下列材料与用具进行了如下实验： 实验材料与用具：生理状态相同的正常小鼠若干，适宜浓度的促肾上腺皮质激素，适宜浓度的肾上腺皮质激素，手术器械等。 (1)实验步骤： ①将生理状况相同的正常小鼠随机均分为甲、乙两组，测定两组小鼠血液中______________________的含量。(2分) ②将甲组小鼠肾上腺切除，乙组做相同的外伤手术但不切除肾上腺。 ③向甲、乙两组小鼠注射__________________________________________。(2分) ④在相同且适宜的条件下饲养甲、乙两组小鼠，一段时间后，再次测定并比较________________________________________________________________________。(2分) (2)预期实验结果及结论： ①若_______________________________________________________________________， 则假说一正确。(2分) ②若_____________________________________________________________，则假说二正确。(2分) 解析：(1)分析题意可知，向正常的小鼠体内注射促肾上腺皮质激素会导致下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素减少，据此可提出两种假说：假说一：此现象是促肾上腺皮质激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果；假说二：此现象是促肾上腺皮质激素通过促进肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素进而对下丘脑进行反馈调节的结果。实验设计时应该遵循对照原则和单一变量原则，该实验可以通过切除肾上腺来观察促肾上腺皮质激素对下丘脑的作用，所以实验的自变量为是否切除肾上腺，因变量是促肾上腺皮质激素释放激素的含量，实验中的无关变量应该保持相同且适宜。实验步骤如下：①将生理状况相同的正常小鼠随机均分为甲、乙两组，而且要求两组实验小鼠生理状态相同，测定初始促肾上腺皮质激素释放激素的含量。②需要对小鼠进行手术，将甲组小鼠肾上腺切除，乙组做相同的外伤手术但不切除肾上腺。③向甲、乙两组小鼠注射等量且适宜浓度的促肾上腺皮质激素。④在相同且适宜的环境条件下培养小鼠并作观测，一段时间后，再次测定两组动物血液中促肾上腺皮质激素释放激素的含量，通过计算，比较两组小白鼠实验前后的促肾上腺皮质激素释放激素量的变化。(2)①如果假说一正确，则甲、乙两组小鼠体内促肾上腺皮质激素释放激素减少量基本相等。②如果假说二正确，则甲组促肾上腺皮质激素释放激素减少量比乙组的减少量少。 答案：(1)促肾上腺皮质激素释放激素　等量且适宜浓度的促肾上腺皮质激素　甲、乙两组小鼠体内促肾上腺皮质激素释放激素含量的变化　(2)甲、乙两组小鼠体内促肾上腺皮质激素释放激素减少量基本相等　甲组促肾上腺皮质激素释放激素减少量比乙组的减少量少 学科网（北京）股份有限公司 $$