内容正文:
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(时间60 分钟 满分80 分)
题号 一 二 总分
得分
一、单项选择题(共 24 分ꎬ12 小题ꎬ每小题 2 分ꎮ 下列各题 4 个备选
答案中ꎬ只有 1 个是最符合题意的)
1.作家冯骥才曾在文章中指出:“人近中年ꎬ常常懊悔青少年时由于
贪玩或不明事理ꎬ滥用了许多珍贵的时光ꎮ”这给我们的启示是
( B )
①编织人生梦想ꎬ规划青春路径 ②展现青春才华ꎬ激发潜能活力
③克服自身弱点ꎬ追求十全十美 ④激扬青春活力ꎬ助力青春成长
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.有人说:“能结交到亲密的朋友是一种幸福ꎬ而拥有一个对自己有
深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运ꎮ”下列语句与上述材料
体现的观点相符的是 ( B )
①以文会友ꎬ以友辅仁 ②与君远相知ꎬ不道云海深 ③投我以木
瓜ꎬ报之以琼琚 ④友直ꎬ友谅ꎬ友多闻ꎬ益矣
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.“生命摆渡人”邢蕴静是天津一名普通的退休老人ꎬ从事遗体捐献
志愿服务以来ꎬ帮助 300 多名捐献者进行了遗体和眼角膜捐献的
交接ꎮ 他用行动告诉我们 ( B )
①为国家和社会作出贡献的人生更精彩 ②奉献社会ꎬ生命便会
从平凡中闪耀出伟大 ③捐献遗体和眼角膜是提升生命价值的唯
一方式 ④伟大在于创造和贡献ꎬ要让有限的生命焕发光彩
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.“敬人者ꎬ人恒敬之ꎮ”尊重从我做起ꎬ下列行为正确是 ( A )
①积极关注、重视他人 ②平等对待ꎬ一视同仁 ③换位思考ꎬ欣
赏他人 ④以貌取人ꎬ区别对待
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.由人民日报健康客户端、健康时报等共同发布的«2022 国民抑郁
症蓝皮书»指出ꎬ我国抑郁症发病群体呈现年轻化趋势ꎬ青少年抑
郁症患病率已达 15% 到 20% ꎬ其中ꎬ50% 的抑郁症患者为在校学
生ꎬ41%曾因此休学ꎮ 预防抑郁症低龄化ꎬ需要青少年 ( A )
①正确对待当前的学习压力 ②学会调控情绪ꎬ杜绝负面情绪
③关注自身心理变化ꎬ谢绝他人帮助 ④养护精神ꎬ增强生命的
韧性
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
6.«全国青少年学生读书行动实施方案»引导激励青少年学生爱读
书、读好书、善读书ꎬ立志为中华民族伟大复兴而读书ꎮ 读一本好
书ꎬ能 ( C )
A.放飞自我ꎬ提升外在形象 B.开启智慧ꎬ获取物质财富
C.涵养品格ꎬ丰盈精神世界 D.增长见识ꎬ成就辉煌人生
7.“脱贫领头人”广西江门村党总支书记杨宁ꎬ自掏腰包ꎬ免费提供
稻谷肥料ꎬ发动村民种紫黑香糯ꎬ终于大获丰收ꎬ带领乡亲一起过
上幸福生活! 杨宁的事迹说明 ( A )
A.生命可以从平凡中闪耀出伟大
B.人生的价值在于获得更多的荣誉
C.伟大在于能做出惊天动地的大事
D.为自己而活的生命才是最值得的
8.观察下面漫画中人物的言行ꎬ下列对其言行的评价最为恰当的是
( A )
A.要“行己有耻”ꎬ遵守社会公德
B.文明素养低下ꎬ必须受刑罚处罚
C.要“止于至善”ꎬ热心公益活动
D.有自己的想法ꎬ能做到独立思考
9.心理学家曾做过这样一个实验:当表演者表现出恐惧的表情时ꎬ其
他观看的志愿者也都不由自主地进入恐惧状态———心跳加速ꎬ脸
色苍白ꎬ体温下降这说明 ( B )
A.人的情绪是不相同的 B.人的情绪具有感染性
C.人的情绪总是波动起伏 D.人的情绪体验完全相同
10.生活的道路并不总是平坦的ꎬ青少年要敢于斗争ꎬ不畏惧失败ꎬ
勇于接受挑战ꎬ战胜挫折ꎮ 下列诗句能体现激励奋进、战胜挫
折的是 ( C )
A.人生自古谁无死ꎬ留取丹心照汗青
B.读书不觉已春深ꎬ一寸光阴一寸金
C.千淘万漉虽辛苦ꎬ吹尽狂沙始到金
D.桃花潭水深千尺ꎬ不及汪伦送我情
11.生命在于深度ꎬ不在于长度ꎮ “深度”的意义在于 ( A )
①探索生命意义ꎬ活出精彩人生 ②丰富生命内容ꎬ充盈生命价
值 ③生命是独特的ꎬ生命意义是具体的 ④只有珍惜生命ꎬ才
能保持生命长度
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
12.最近ꎬ妈妈发现晓旭的穿着有些另类ꎬ便对他说:“你是一个中学
生ꎬ这样穿不太好ꎮ”晓旭生气地说:“我已经长大了ꎬ穿什么是我
自己的事情ꎬ不用你管ꎮ”这告诉我们 ( B )
A.要树立底线意识ꎬ触碰道德底线的事情坚决不做ꎬ进行自我
完善
B.独立思考并不等同于一味追求独特ꎬ而是能接受他人合理正确
的意见
C.对事情要有自己的看法ꎬ敢于表达不同的观点、敢于向权威
挑战
D.青春蕴含着伟大的创造力和活力ꎬ给我们的成长带来无限的
可能
二、非选择题(共 56 分ꎬ5 小题)
【透视现象 启迪智慧】
13.(8 分)观察下列图片ꎬ回答问题ꎮ
图片一 我对老师的讲解提出疑问 图片二 我的发明成果获得大奖
(1)这两幅图片分别启示我们应培养什么思维品质? (4 分)
图片一: 批判精神 ꎮ 图片二: 开发创造潜力 ꎮ
(2)任选一幅图片ꎬ谈谈你准备如何培养这一思维品质ꎮ (4 分)
图片一:有质疑的勇气ꎻ有表达自己观点、提出合理化建议的能力ꎻ要
考虑他人的感受ꎬ知道怎样批判更容易被人接受ꎬ更有利于解决问
题ꎻ批判要具有一定的建设性ꎻ等等ꎮ 图片二:敢于打破常规ꎬ追求创
新与生活的丰富多彩ꎻ要关注他人与社会ꎬ看重创造的意义和价值ꎻ
积极参加实践活动ꎻ等等ꎮ (任选一幅图片ꎬ答出两点即可)
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【学习先进 品味人生】
14.(8 分)阅读下列材料ꎬ回答问题ꎮ
2023 年 3 月 4 日ꎬ«感动中国 2022 年度人物颁奖盛典»在中
央电视台综合频道、央视新闻客户端等平台播出ꎮ 陆鸿是感动中
国 2022 年度人物之一ꎬ以下是他的先进事迹ꎮ
陆鸿———能吃苦肯奋斗 似一叶扁舟在激湍中逆流而上ꎬ如一株
小树在万木前迎来春光ꎮ 陆鸿幼时因病导致脑瘫ꎬ埋怨过、消沉
过ꎬ但不愿成为家人累赘的他开始摆摊、开店、学影视后期ꎬ练就
了一手绝活ꎮ 陆鸿喜欢坚持ꎬ办一件事情ꎬ再怎么样也要把它办
成功ꎬ永不服输! 2017 年ꎬ他带领残疾人做自媒体、开网店ꎮ 如
今ꎬ他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地ꎮ
(1)陆鸿是如何用行动诠释“扁舟在激湍中逆流而上”的? (4分)
意志坚强ꎬ战胜挫折ꎻ积极进取ꎬ坚持不懈ꎻ关爱他人ꎬ乐于助人ꎻ勇担
责任ꎬ奉献社会ꎻ艰苦奋斗ꎬ自强不息ꎻ等等ꎮ (答出两点即可)
(2)陆鸿从不抱怨ꎬ只想扼住命运的喉咙的人生态度带给我们怎
样的启示? (4 分)
①直面挫折ꎬ养成勇于克服困难的勇气和开拓进取的优秀品质ꎮ
②敢于挑战自己ꎬ不断激发潜能ꎬ发掘生命的力量ꎬ做更好的自己ꎮ
③自信自强ꎬ脚踏实地ꎬ全力以赴ꎬ发扬实干精神ꎬ通过劳动和奋斗开
创美好的未来ꎮ
【情境探究 明理践行】
15.(12 分)以下是美美同学生活中的三个片段ꎬ请你运用所学知识ꎬ
对其进行探究ꎮ
情境一 美美在运动会上失误ꎬ没有得到名次ꎬ她非常生气ꎮ
(1)美美应该进行 情绪 管理ꎮ (2 分)
(2)理由是 愤怒情绪危害我们的身心健康ꎬ我们要积极调节情
绪ꎬ做情绪的主人 ꎮ (2 分)
情境二 自从进入初中ꎬ美美很不喜欢爸爸妈妈干涉她的事情ꎮ
可当她遇到麻烦时ꎬ还是渴望爸爸妈妈的出现ꎮ
(1)美美行为表现是青春期的 矛盾 的心理ꎮ (2 分)
(2)美美应该 克服对父母的依赖心理ꎻ培养自立自强的意识
ꎮ (2 分)
情境三 学校明确要求在校必须穿校服ꎬ美美因为不喜欢校服的
款式和颜色ꎬ总找理由不穿ꎬ导致班级在学校的常规管理中被
扣分ꎮ
(1)美美的正确做法是 穿校服 ꎮ (2 分)
(2)理由是 维护集体荣誉ꎬ自觉遵守校纪
ꎮ (2 分)
【认识生命 充盈生命】
16.(14 分)阅读下列材料ꎬ回答问题ꎮ
◆探寻生命特点
材料一 两则古语:
①盛年不重来ꎬ一日难再晨ꎮ ———陶渊明
②人生天地之间ꎬ若白驹之过隙ꎬ忽然而已ꎮ ———庄子
(1)材料一中的古语分别体现了生命的特点是什么? (2 分)
① 不可逆 ꎻ② 短暂 ꎮ
◆认识生命价值
材料二 暖心故事:
王书茂先后参加多项国家重大涉海工
作ꎬ参与南沙岛礁建设ꎬ培养南海维权民
间力量ꎮ 他在南海维权斗争中冲锋在
前ꎬ不怕牺牲、寸步不让ꎬ坚决捍卫我国
领海主权和海洋权益ꎮ 此外ꎬ他还带领
群众造大船、闯深海ꎬ发展休闲渔业ꎬ建
起海洋民宿ꎬ实现共同致富
“燃灯校长”张桂梅ꎬ一直扎
根在云南贫困山区一线ꎬ战
胜千难万难ꎬ创办了全国第
一所全免费女子高中ꎮ 她引
导学生从小树立远大志向ꎬ
用爱心和智慧点亮万千乡村
女孩的人生梦想
(2)结合材料二和所学知识ꎬ谈谈你对“平凡与伟大”的理解ꎮ
(4 分)
伟大在于创造和贡献ꎮ 当人们面对生活的艰难考验ꎬ不放弃、不懈
怠ꎬ为社会的发展贡献自己的力量时ꎬ就是用认真、勤劳、善良、坚持、
责任、勇敢书写自己的生命价值ꎮ 生命虽然平凡ꎬ但也能时时创造伟
大ꎮ 当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类
的命运联系在一起时ꎬ生命便会从平凡中闪耀出伟大ꎮ
◆感悟生命韧性
材料三 同学们围绕挫折的影响和应对方法展开了讨论ꎬ以下是
其中两名同学的发言ꎮ
(3)你赞同他们的观点吗? 请任选其中一个观点进行分析ꎮ (4分)
赞同ꎮ 选择菲菲:①面对挫折ꎬ我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤
怒、不满等ꎮ 如果一味沉浸在负面情绪中ꎬ我们就容易消沉ꎬ甚至做
出不恰当的行为ꎮ 我们需要及时调整自己ꎬ正确对待挫折ꎮ ②得意
时ꎬ挫折会使我们更清醒ꎬ避免盲目乐观、精神懈怠ꎻ失意时ꎬ挫折会
使我们获得更加丰富的生活经验ꎮ
选择宇宇:面对挫折ꎬ我们需要发现、发掘自身的生命力量ꎬ我们可以
逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志ꎻ我们可以通过欣赏、培
养幽默感ꎬ和自己信任的人谈一谈ꎬ关心、帮助他人等方法来增强生
命的韧性ꎮ (任选一个人的观点即可)
◆充盈自身生命
材料四 生命是一个逐渐丰富的过程ꎮ 在总结座谈会上ꎬ同学们
围绕“如何让生命充盈”纷纷畅所欲言ꎮ
(4)让生命充盈ꎬ请你写出自己的行动ꎮ (4 分)
示例:阅读好书ꎻ专注地做自己热爱和感兴趣的事情ꎻ走出家门ꎬ了解
他人不同方式的生活ꎻ关心帮助他人ꎻ等等ꎮ
【把握青春 昂扬向上】
17.(14 分)青春孕育无限希望ꎬ青年创造美好明天ꎬ一个民族只有寄
望青春ꎬ永葆青春ꎬ才能兴旺发达ꎮ 小秦所在的班级设计了一期
以“追梦青春ꎬ强国有我”为主题的班会ꎬ请你参与其中并完成下
列任务ꎮ
青春ꎬ带着一份特殊的邀约ꎬ款款而来ꎬ在这个时期ꎬ我们的
身体会发生一定的变化ꎬ我们的内心会面对一些新的问题ꎬ青春
期的矛盾心理有时让我们烦恼ꎬ但也为我们的成长提供了契机ꎮ
(1)对于青春期的矛盾心理ꎬ我们应该如何处理? (4 分)
①参加集体活动ꎬ在集体的温暖中放松自己ꎮ ②向他人求助ꎬ学习化
解烦恼的方法ꎮ ③培养兴趣爱好转移注意ꎬ接纳和调试青春期的矛
盾心理ꎮ ④学习自我调节ꎬ成为自己的“心理保健医生”ꎮ
同学们对异性交往非常好奇ꎬ以下是某校关于学生对异性交
往的看法的调查结果:
调查问题 渴望与异性交往
认为异性交往
是必要的
能够主动大方地
和异性交往
调查结果 99.6% 97.7% 18.9%
(2)调查结果反映了什么问题? 请你为异性交往提供良方ꎮ (4分)
问题:调查结果反映了大部分同学对于青春期与异性交往有正确的
认识ꎬ但对于如何正确与异性交往有一定的困惑(或不能主动大方地
和异性交往)ꎮ 良方:与异性交往要内心坦荡ꎬ言谈得当ꎬ举止得体ꎮ
(3)小秦认为ꎬ青春是美丽的ꎬ情感是真挚的ꎬ青春期萌动的情感
就是爱情ꎮ 谈谈你的认识ꎮ (4 分)
这种观点是错误的ꎮ ①相遇青春ꎬ我们心中开始萌发一些对异性朦
胧的情感ꎬ这是青春成长中的正常现象ꎮ ②在与异性交往的过程中ꎬ
我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦ꎬ也容易把这种欣赏
和向往理解为爱情ꎮ 其实ꎬ这并不是真正的爱情ꎮ ③面对青春期可
能出现的朦胧情感ꎬ我们应该慎重对待ꎬ理智处理ꎮ
习近平总书记强调:“追求进步ꎬ是青年最宝贵的特质ꎬ也是
党和人民最殷切的希望ꎮ”
(4)在新时代争做担当有为的青少年ꎬ我们需要培养哪些品质?
(2 分)
培养自立自强的品质ꎻ培养克服困难的勇气和意志ꎻ做到“行己有耻”
“止于至善”ꎻ等等ꎮ
和经验,适应社会发展需求,正确认识自我,恰当
要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要
定位,找到适合自已的职业。(4分)
求,满足国家与社会发展的需要。(4分)
(2)爱岗敬业、精益求精。(2分)
教育主题专项
(3)①一个人只有热爱自己的职业,才能全身心。
富有激情地投人工作,创造出物质财富和精神败
生命安全与健康教育主题
富。②只有热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精
1.B
神、工匠精神,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精
2.B【解析】本题考查友谊的力量。分析材料可
益求精、不断创新,才能成就一番事业,实现自己
知,材料描述了友谊的重要性。①的意思是高尚
的人生价值。(4分)
的人凭借文才聚会朋友,凭借朋友辅助仁爱:②的
(4)①树立科学目标,给自已恰当定位,有利于成
意思是尽管相隔千里万里,但是只要能够相互了
为国家需要的人才。②只要具备一定的知识或技
解、彼此相知,再深远辽阔的云海也不会将你我分
能,进行创造性劳动,为社会和经济发展作出贡献
开;④的意思是与正直的人交朋友,与诚信的人交
的人,就是人才。③各行各业都需要人才,都能出
朋友,与知识广博的人交朋友,是有益的:这些句
人才,只要埋头苦干,发挥自己的聪明才智,“行行
子都与材料观点相符,①②④符合题意。③说明
都能出状元”。④不管从事什么职业,都可以在本
友谊是平等的、双向的,体现的是友谊的特质,与
职岗位上尽自己的社会责任,实现自己的人生价
题意不符。
值。(4分)
3.B 4.A
17.(1)①增长了知识,学会了做人和做事。②逐
5.A 【解析】本题考查养护精神、学会学习等。
渐认识自己,发现自己的长处,挖掘自己的潜能,实
题干表明在校学生抑郁症患病率较高,分析其原
现自我超越。③获得人生的体验与感悟等。(2分)
因,应正确对待当前的学习压力,养护精神,增强
(2)①增强责任意识、忧患意识,根据国家需要树
生命的韧性,①④正确;负面情绪难以杜绝,②错
立远大理想。②珍惜受教育权,努力学习,报效祖
误;可以寻求他人的帮助,③错误。
国。③培养创新精神,努力成为创新型人才等。
6.C 7.A 8.A 9.B
(4分)
10.C 【解析】本题考查战胜挫折。A体现的是爱
(3)①“没有没出息的职业,只有没出息的人”体
国主义精神,不符合题意:B体现的是勤奋学习,
现了各行各业都需要人才,都能出人才(或行行出
不符合题意:“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到
状元)。②“我市大力发展动漫产业,我对这方面
金”的意思是要经过千遍万遍的过滤,历尽千辛万
特别感兴趣,将来我要选择这一行”体现了选择职
苦,最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金,启示
业要认清时代要求,立足自身实际,争取找到最能
我们要充分地做好心理准备,坚持到底,不怕困
发挥自己聪明才智的岗位。③“我市农村地区相
难;C符合题意;D体现的是友谊,不符合题意。
对落后,将来我要到农村去当一名光荣的大学生
11.A
【解析】本题考查生命的意义。结合所学
村干部”体现了选择职业时要服从国家需要,以人
知识可知,生命的“深度”体现的是人生价值:因
民利益为重。(4分)
此,“深度”的意义在于探索生命意义,活出精彩
(4)①要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什
人生:丰富生命内容,充盈生命价值,①②符合题
么:②要把握自己的个性特长,清楚自已适合做什
意;③正确,但在题干中没有体现,排除;④说法绝
么;③要结合自己的能力和经验,思考自己能够做
对且与题干主旨不符,排除
什么;④当经验、能力与职业的要求差距较大时,12.B
13.(1)批判精神(2分)
开发创造潜力(2分)
精神懈怠:失意时,挫折会使我们获得更加丰富的
(2)图片一:有质疑的勇气;有表达自已观点、提
生活经验。
出合理化建议的能力:要考虑他人的感受,知道怎
选择宇宇;面对挫折,我们需要发现、发掘自身的
样批判更容易被人接受,更有利于解决问题;批判
生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇
要具有一定的建设性:等等。图片二:敢于打破常
气和坚强的意志;我们可以通过欣赏、培养幽默
规,追求创新与生活的丰富多彩:要关注他人与社
感,和自已信任的人谈一谈,关心、帮助他人等方
会,看重创造的意义和价值;积极参加实践活动。
法来增强生命的韧性。(任选一个人的观点即可
(任选一幅图片,答出两点即可,4分)
4分)
14.(1)意志坚强,战胜挫折;积极进取,坚持不懈;
(4)示例:阅读好书:专注地做自已热爱和感兴趣
关爱他人,乐于助人:勇担责任,奉献社会;艰苦奋
的事情;走出家门,了解他人不同方式的生活:关
斗,自强不息;等等。(答出两点即可,4分)
心帮助他人:等等。(4分)
(2)①直面挫折,养成勇于克服困难的勇气和开
17.(1)①参加集体活动,在集体的温暖中放松自
拓进取的优秀品质。②敢于挑战自己,不断激发
己。②向他人求助,学习化解烦恼的方法。③培
潜能,发掘生命的力量,做更好的自己。③自信自
养兴趣爱好转移注意,接纳和调试青春期的矛盾
强,脚踏实地,全力以赴,发扬实干精神,通过劳动
心理。④学习自我调节,成为自己的“心理保健医
和奋斗开创美好的未来。(4分
生”。
15.情境一:(1)情绪(2分)
(2)问题:调查结果反映了大部分同学对于青春
(2)情怒情绪危害我们的身心健康,我们要积极
期与异性交往有正确的认识,但对于如何正确与
调节情绪,做情绪的主人(2分)
异性交往有一定的困惑(或不能主动大方地和异
情境二:(1)矛盾(2分)
性交往)。(2分)良方:与异性交往要内心坦荡
(2)克服对父母的依赖心理;培养自立自强的意
言谈得当,举止得体。(2分)
识(2分)
(3)这种观点是错误的。①相遇青春,我们心中
情境三:(1)穿校服(2分
开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长
(2)维护集体荣誉,自觉遵守校纪(2分)
中的正常现象。②在与异性交往的过程中,我们
16.(1)①不可逆(1分)②短暂(1分
会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容
(2)伟大在于创造和贡献。当人们面对生活的艰
易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不
难考验,不放弃,不解怠,为社会的发展贡献自己
是真正的爱情。③面对青春期可能出现的朦胧情
的力量时,就是用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇
感,我们应该填重对待理智处理
敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡,但也能
(4)培养自立自强的品质;培养克服困难的勇气
时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集
和意志;做到“行已有耻”“止于至善”;等等
体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起
法治教育主题
时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。(4分)
1.D 2.D
(3)赞同。选择非菲:①面对挫折,我们可能会感
3.C 【解析】本题考查权利和义务相统一。小晶
到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸
参加母亲河环保活动履行的是道德义务,①错误
在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当
小江在部队服役时被授予“戍边英雄”,履行了依
的行为。我们需要及时调整自己,正确对待挫折
法服兵役的义务,享有了荣誉权,②符合题意;小
②得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观。 华在公共交通价格调整听证会上提出建议,是在
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