8.5 体液调节与神经调节的关系(课件PPT)-【正禾一本通】2025年高考生物高三一轮总复习高效讲义（人教版2019 不定项版）

正禾一本通 一轮总复习 多媒体课件 英语（人教版） 一轮总复习 多媒体课件 生物学（人教版） 第八单元　 生命活动的调节　 第5课时　体液调节与神经调节的关系　 考点1 体液调节与神经调节的比较 激素 体液传送 激素调节 刺激呼吸中枢 体液运输 反射弧 迅速 比较长 效应器 神经系统的发育和功能 直接或间接地受中枢神经系统的调节 神经调节 自主 神经 交感神经活动占优势 × √ × × 内脏 自主 一方面内分泌腺受中枢神经系统的调节，另一方面 内分泌腺分泌的激素也会影响神经系统的功能 谈论食物 该过程为条件反射，同时需要大脑皮层中 的言语中枢参与 考点2 体温调节及水和无机盐平衡的调节 肝、脑 骨骼肌 皮肤 辐射、传导、 对流以及蒸发 产热 散热 冷觉 下丘脑 甲状腺 激素增加 增加 收缩 减少 减少 增多 舒张 增加 热觉 下丘脑 大脑皮层 冷觉 热觉 神经调节和体液调节 有限 物质代谢 内环境稳态 血液循环加速 新陈代谢 增加 偏高 肾 皮肤 细胞外液 Na＋浓度 不变 渗透压调节 大脑皮层 升高 降低 抗利尿激素 汗液分泌减少，同时由于环境温度低，机体因代谢 生成的水增加，会导致尿液量增加 下丘脑 大脑皮层 尿量 尿的成分 细胞内液 维持心肌舒张、保持心肌正常兴奋 吸钠排钾 × × × × 课下巩固精练卷(三十五) 谢谢观看！ 54 【课标要求】1.举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态，如体温调节和水盐平衡的调节等。2.举例说明其他体液成分参与稳态的调节，如二氧化碳对呼吸运动的调节等。 整合必备知识 1.体液调节概念 等化学物质，通过 的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。 是体液调节的主要内容。 [提醒]　除激素外，其他一些化学物质，如组胺、某些气体分子(NO、CO等)以及一些代谢产物(如CO2)，也能作为体液因子对细胞、组织和器官的功能起调节作用。 [深挖教材] (1)(选择性必修1 P57“相关信息”)临床上给患者输入O2时，往往采用含有5%左右的CO2的混合气体，以达到 的目的。　 2.体液调节和神经调节的区别与联系 (1)区别 比较项目 体液调节 神经调节 作用途径 反应速度 较缓慢 作用范围 较广泛 准确、比较局限 作用时间 短暂 作用对象 靶细胞、靶器官 (2)联系 ①内分泌腺分泌的激素可以影响 ，两者常常同时调节生命活动。 ②不少内分泌腺 ，在这种情况下，体液调节可以看作是 的一个环节。 [深挖教材] (选择性必修1 P57“问题探讨”)坐过山车心跳会加速的原因是心脏活动受 支配，是不随意的，当受到急速行驶致使体位发生变化的刺激后，人体处于兴奋状态，此时 ，会使心跳加快。　 【易错辨析】　//////////////////////////////// (1)在体液调节中起作用的物质只有激素。( ) (2)与神经调节相比，体液调节反应缓慢而作用范围较广泛。( ) (3)体液调节作用范围比较广泛，因为激素可作用于各种组织细胞。( ) (4)体液调节和神经调节是所有生物调节生命活动的重要方式。( ) 提示：在体液调节中起作用的物质主要是激素，还有其他调节因子，如CO2等。 提示：激素只能作用于靶器官和靶细胞。 提示：一些低等动物只有体液调节，没有神经调节。 提升关键能力 在足球赛场上，球员靠眼、耳等感觉器官及时获得来自同伴、对手、足球等的信息之后，对这些信息进行处理并作出反应。这是一个快速而协调的过程，需要体内多个器官、系统的配合，在这个过程中，神经系统扮演了主要角色，它通过复杂而精巧的调节，使机体能够保持高度的协调一致与稳定。 (1)当你在野外草地上踢足球时，突然窜出一条蛇，此时你会非常紧张，心跳加快、呼吸急促。由惊恐所引起的心跳与呼吸的变化是由 运动神经控制的。 人遇到蛇时，会因惊恐引起心跳加快、呼吸急促，控制这种生理现象产生的是 神经系统，同时肾上腺素分泌增多，警觉性提高，反应灵敏，以上现象体现了神经调节和体液调节之间的关系是 。 胃体扩张和谈论食物两种刺激都能引起胰液分泌。其中， 引起胰液分泌的过程一定需要大脑皮层参与，原因是 。 落实素养题组 1.下列有关神经调节与体液调节的叙述，错误的是(　　) A.神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能 B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性 C.血液中较高浓度的CO2可以使呼吸中枢兴奋，使呼吸加深、加快 D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽 解析：选D。神经系统可以通过影响下丘脑分泌相应的促激素释放激素而影响其他内分泌腺的活动，A正确；甲状腺激素的生理作用是可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解，促进生长发育，B正确；血液中CO2浓度过高可以刺激呼吸中枢，促进呼吸加深、加快，从而维持内环境的稳定，C正确；下丘脑是联系神经调节和体液调节的枢纽，D错误。 2.(多选)胰腺分泌胰液是由激素和神经共同参与调节的。小鼠实验如下：①直接刺激迷走神经的传入神经纤维，小鼠胰液含量一般在1～2秒内迅速升高，刺激停止后10秒左右，胰液含量恢复正常；②静脉注射体积分数为0.01%的某激素时，7～10秒后胰液含量升高，停止注射后4～6分钟胰液含量恢复正常；③看到食物和消化道运动均能引起小鼠胰腺分泌胰液。下列叙述错误的是(　　) A.①和②说明神经调节反应迅速且作用时间短暂，体液调节反应较慢但作用时间较长 B.③中看到食物引起胰液分泌的过程需大脑皮层的参与，此调节过程的效应器是胰腺 C.②中某激素可能是由垂体分泌的促胰液素 D.胰液分泌平衡的调节存在负反馈调节机制 解析：选BC。①实验过程说明神经调节反应迅速且作用时间短暂，②实验过程说明体液调节反应较慢但作用时间较长，A正确；③中看到食物引起胰液分泌的过程属于条件反射，需要大脑皮层的参与，此调节过程的效应器是传出神经末梢及其支配的胰腺，B错误；②中某激素最可能是促胰液素，促胰液素作用于胰腺细胞引起胰液分泌，但促胰液素是小肠黏膜分泌的，不是垂体分泌的，C错误；胰液分泌平衡的调节存在负反馈调节机制，D正确。 整合必备知识 1.体温的调节 (1)热量的来源和散失途径 ①来源：安静状态下，人体主要通过 等器官的活动提供热量；运动时， 成为主要的产热器官。 ②散失： 是人体最主要的散热器官，皮肤散热主要通过 的方式进行。 (2)体温相对恒定的原因：机体的 和 过程保持动态平衡。 (3)体温调节主要过程 (4)调节过程分析 ①调节中枢： 。 ②冷、热觉中枢在 ，人和高等动物皮肤中分布着感受温度变化的温度感受器，包括 感受器和 感受器。 ③调节机制：由 共同实现。 (5)体温调节失调：人体调节体温的能力是 的。体温过低或过高都会影响 的正常进行，使细胞、组织和器官发生功能紊乱，破坏 ，严重时会危及生命。 [深挖教材] (1)(选择性必修1 P58“旁栏思考”)婴幼儿在哭闹时，情绪激动、挣扎等活动，会使 、 增强，从而导致机体产热 。如果此时测量体温，体温会 ，因此需要等他们停止哭闹几分钟后，再给他们量体温。 2.水和无机盐平衡的调节 (1)水、无机盐的来源和排出途径 (2)Na＋的浓度对于 渗透压的维持具有重要作用，机体对水和无机盐的调节，是基于保持细胞外液 ，即保持细胞外液渗透压 。因此，水平衡和盐平衡的调节过程密切相关，通常称为 ，主要是通过肾完成的。 (3)调节过程 ①抗利尿激素的分泌及调节过程 [提醒]　血浆渗透压、抗利尿激素含量和尿量的关系 血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相关；抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，二者呈负相关。三者关系如图所示： [深挖教材] (选择性必修1 P60“旁栏思考”)一般情况下，冬天人的尿较多，夏天人的尿较少的原因：冬天相比于夏天， 。 ②醛固酮的分泌及调节过程 (4)调节过程分析 ①调节中枢： 。 ②渴觉中枢在 。 ③调节机制：神经调节和激素调节的共同作用下，通过调节 和 实现的。 ④在水盐平衡调节中，下丘脑既是感受器，又是调节中枢，还能作为效应器。 [深挖教材] (3)(选择性必修1 P62“楷体文字”)K＋不仅在维持 的渗透压上起决定性作用，而且还具有 等重要作用。 (4)(选择性必修1 P64“复习与提高”)醛固酮具有 的作用。　 【易错辨析】　//////////////////////////////// (1)下丘脑是体温调节中枢，能产生冷觉。( ) (2)人从炎热环境进入寒冷环境中，散热量会减少。( ) 提示：产生冷觉的部位是大脑皮层。 提示：人从炎热环境进入寒冷环境中，产热量增加，散热量也增加。 (3)人体细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，尿量增加。( ) (4)剧烈运动过程中，汗液的大量分泌是为了保持体温和渗透压的相对稳定。( ) 提示：当人体细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌量增加，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，尿量减少。 提示：剧烈运动过程中，汗液的大量分泌是为了保持体温的相对稳定，同时可以排出体内的代谢废物。出汗使体内失水过多，会导致血浆渗透压升高。 提升关键能力 1.体温调定点学说认为，人体存在体温调定点。假如，人的体温调定点是37 ℃，当体温高于或低于37 ℃时，机体能通过相关调节使体温恢复到37 ℃左右。人体的体温调定点并非一成不变，如病菌、病毒感染等不利因素能引起人体产生致热原(EP)，EP会引起体温调定点改变进而导致发热。某人受病毒感染引起发烧，如图是他的体温测量记录。 (1)AB段病人常表现为皮肤血管收缩、骨骼肌战栗等，并常伴有“害冷”的感觉，结合资料分析其原因。 (2)人体受到寒冷刺激时，会起鸡皮疙瘩(或打寒颤)，该反射类型是条件反射还是非条件反射？请写出该反射的反射弧。 提示：病毒感染产生的致热原(EP)使人体体温调定点升高至40 ℃左右，低于调定点的体温刺激冷觉感受器产生兴奋，一方面传至大脑皮层产生冷觉，另一方面传至下丘脑再经传出神经引起皮肤血管收缩以减少散热，引起骨骼肌战栗以增加产热，使体温迅速升高。 提示：非条件反射。皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→立毛肌(骨骼肌)收缩。 2.如图表示体温调节和水盐调节的过程，据图分析并回答下列问题： (1)图中字母表示的分别是什么激素？ 提示：a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素，d是抗利尿激素。 (2)在寒冷环境中，皮肤会发生怎样的变化？ (3)以小鼠为实验材料，验证下丘脑是水盐调节的中枢并写出实验思路。 提示：汗腺分泌减少、毛细血管收缩、立毛肌收缩等。 提示：将小鼠分为实验组与对照组两组，实验组手术处理，破坏下丘脑，对照组只做手术处理但保留下丘脑，两组供给相同的水量，分别测定两组小鼠的尿量。 落实素养题组 1.下图表示神经系统高级中枢、下丘脑—垂体—靶腺轴、内外环境变化、生理效应等多种因素与激素分泌的关系。根据下图信息分析，错误的是(　　) A.若内外环境变化是指温度降低，则图中的长反馈、短反馈都是负反馈调节 B.如果内环境变化是渗透压升高，则抗利尿激素的分泌和调节也符合此图分级调节过程 C.促甲状腺激素释放激素的靶细胞是下丘脑细胞和垂体细胞 D.通过①②③到促甲状腺激素释放激素分泌过程属于神经调节 解析：选B。分析题图可知，温度降低后，机体往往会通过分级调节，促进甲状腺分泌更多的甲状腺激素，促进细胞代谢，增加产热量，而图示中的长反馈、短反馈作用有利于维持激素的动态平衡，使含量不至于过多或过低，二者都是负反馈调节，A正确；抗利尿激素由下丘脑分泌经垂体释放，并作用于肾小管和集合管，该过程不属于分级调节，B错误；促甲状腺激素释放激素由下丘脑细胞分泌，作用于垂体促进其分泌促甲状腺激素，而促甲状腺激素释放激素还可以通过超短反馈直接作用于下丘脑，故下丘脑和垂体都是其靶细胞，C正确；通过①感受器接受外界刺激，产生兴奋，通过②传入神经，传到神经中枢，分析并整合后，通过③传出神经传到下丘脑，促进其分泌促甲状腺激素释放激素，该过程经过反射弧，属于神经调节，D正确。 2.(2023·山东枣庄二模)当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，醛固酮通过基因调节机制生成多种蛋白质调节血钠含量的平衡。下列说法错误的是(　　) A.醛固酮由肾上腺皮质分泌，可随血液运输到全身各处 B.醛固酮与细胞膜上的受体结合后影响核基因的表达 C.Na＋和K＋通过钠钾泵的转运有利于提高内环境的渗透压 D.醛固酮可以提高内环境中水含量从而可以使血压升高 解析：选B。醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种脂溶性激素，可随血液运输到全身各处，A正确；醛固酮是一种脂溶性激素，进入肾小管上皮细胞后与细胞内受体结合，并不是与细胞膜上的受体结合，B错误；肾上腺皮质分泌醛固酮增加，通过钠钾泵的转运，促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收和排除K＋，有利于提高内环境的渗透压，C正确；当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，醛固酮能促进肾小管和集合管对水分和Na＋的重吸收，可以提高内环境中水含量从而可以使血压升高，D正确。 3.调定点是人的下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37 ℃左右。当体温偏离调定点时，机体能通过调节使体温回到调定点水平。如图表示某人受病毒感染引起发热时，体温与调定点的变化过程。下列叙述正确的是(　　) A.在高温持续期，可以加盖棉被增加排汗散热以降低体温 B.体温调定点升高时，甲状腺激素和肾上腺素的分泌量增加，以增加产热 C.体温上升期体温调定点升高，皮肤冷觉感受器产生兴奋传至下丘脑体温调节中枢产生冷觉 D.在高温持续期，下丘脑的体温调节中枢失去对体温的调节功能，此时产热量大于散热量 解析：选B。根据题图分析可知，在高温持续期，此时产热量等于散热量，加盖棉被减少热量散失，排汗增加，散热增加，但是体温不变，不会降低体温，A错误；体温调定点升高时，此时产热量大于散热量，甲状腺激素和肾上腺素的分泌量增加，B正确；根据题图分析可知，在上升期，调定点上升到39 ℃，此时产热量大于散热量，说明皮肤冷觉感受器产生兴奋传至大脑皮层产生冷觉，调节产热增加，散热减少，体温逐渐上升，C错误；在高温持续期，体温调定点是39 ℃，此时产热量等于散热量，D错误。 题后点击　关于体温调节的六点理解 (1)人体通过调节产热与散热的动态平衡来维持体温的恒定。外界环境温度低时，机体产热多，散热也多；外界环境温度高时，机体产热少，散热也少。 (2)寒冷环境中比炎热环境中散热更快、更多；寒冷环境中机体代谢旺盛，产热也增加，以维持体温的恒定。 (3)体温感受器的适宜刺激为“温度的变化”而不是“冷”“热”本身。 (4)在发高烧时，人体的产热不一定大于散热，除非病人的体温继续升高，如果体温保持不变，则产热仍等于散热。 (5)温度感受器是感受温度变化的感觉神经末梢，它不只分布在皮肤，还广泛分布在黏膜及内脏器官中。体温调节中枢位于下丘脑，体温感觉中枢位于大脑皮层。 (6)体温调节是由神经调节和体液调节共同实现的。 [高考真题·感悟试做] 1.(2022·浙江6月选考)大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定，其体温调节过程如图所示。下列叙述错误的是(　　) A.寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地舒张以增加产热 B.寒冷刺激下，皮肤血管反射性地收缩以减少散热 C.寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加以促进物质分解产热 D.寒冷环境中，体温受神经与体液的共同调节 解析：选A。寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地收缩以增加产热，A错误；寒冷刺激下，皮肤血管收缩，血流量减少，以减少散热，B正确；寒冷环境中，通过分级调节使甲状腺激素分泌增加，以促进新陈代谢增加产热，C正确；据图可知，寒冷环境中既有下丘脑参与的神经调节，也有甲状腺激素参与的体液调节，故体温受神经和体液的共同调节，D正确。 2.(2022·湖北高考)北京冬奥会期间，越野滑雪运动员身着薄比赛服在零下10 ℃左右的环境中展开激烈角逐，关于比赛中运动员的生理现象，下列叙述正确的是(　　) A.血糖分解加快，储存的ATP增加，产热大于散热 B.血液中肾上腺素含量升高，甲状腺激素含量下降，血糖分解加快 C.心跳加快，呼吸频率增加，温度感受器对低温不敏感而不觉得寒冷 D.在运动初期骨骼肌细胞主要通过肌糖原分解供能，一定时间后主要通过肝糖原分解供能 解析：选C。运动期间需要大量能量，血糖分解加快，ATP和ADP的转化速率加快，但储存的ATP基本不变，产热与散热维持平衡，体温基本不变，A错误；血液中肾上腺素含量升高，甲状腺激素含量上升，血糖分解加快，细胞代谢速率加快，B错误；心跳加快，呼吸频率增加，细胞代谢速率加快，运动员基本不觉得寒冷，说明温度感受器对低温不敏感而不觉得寒冷，C正确；在运动初期骨骼肌细胞主要通过肌糖原分解供能，一定时间后需要摄取血糖作为能源补充，D错误。 3.(多选)(2022·山东高考)人体通过多种调节机制保持体温的相对稳定。下列说法正确的是(　　) A.寒冷环境下，参与体温调节的传出神经中既有躯体运动神经，也有内脏运动神经 B.寒冷环境下，肾上腺皮质分泌的肾上腺素增加，使代谢活动增强，产热增加 C.炎热环境下，皮肤血管收缩，汗腺分泌增多，从而增加散热 D.炎热环境下，若呼吸运动频率和幅度增加过高且持续过久，可导致内环境pH上升 解析：选AD。寒冷环境下，骨骼肌会收缩使产热增加，参与体温调节的传出神经中有躯体运动神经，同时甲状腺激素、肾上腺素含量会增多，故也有内脏运动神经参与，A正确；肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的一种激素，B错误；炎热环境下，皮肤血管舒张，汗腺分泌增多，从而增加散热，C错误；炎热环境下，若呼吸运动频率和幅度增加过高且持续过久，CO2排出增多，使内环境中CO2含量减少，可导致pH在一定范围内上升，D正确。 4.(2023·新课标卷)人在运动时会发生一系列生理变化，机体可通过神经调节和体液调节维持内环境的稳态。回答下列问题。 (1)运动时，某种自主神经的活动占优势使心跳加快，这种自主神经是________。 (2)剧烈运动时，机体耗氧量增加、葡萄糖氧化分解产生大量CO2，CO2进入血液使呼吸运动加快。CO2使呼吸运动加快的原因是___________________。 (3)运动时葡萄糖消耗加快，胰高血糖素等激素分泌增加，以维持血糖相对稳定。胰高血糖素在升高血糖浓度方面所起的作用是__ 。 (4)运动中出汗失水导致细胞外液渗透压升高，垂体释放的某种激素增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收，该激素是________。若大量失水使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，可使醛固酮分泌增加。醛固酮的主要生理功能是________________。 解析：(1)自主神经包括交感神经和副交感神经，运动时，交感神经的活动占优势，表现为心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱。(2)人体的呼吸中枢位于脑干，剧烈运动时，人体的呼吸频率会加快，呼吸作用增强，血液中CO2增多，刺激感受器产生兴奋，传至呼吸中枢，导致呼吸加深加快，肺的通气量增加，排出体内过多的CO2。(3)胰高血糖素是机体中能够升高血糖的激素之一，该激素主要作用于肝，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖回升到正常水平。(4)细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌增多，可以促进肾小管、集合管对水的重吸收，使渗透压恢复正常；醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种激素，其主要生理功能是促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的平衡。 答案：(1)交感神经　(2)人体剧烈运动时，呼吸作用增强，耗氧量增大，同时产生的CO2增多，刺激呼吸中枢，加快呼吸运动的频率　(3)促进肝糖原分解成葡萄糖，促进非糖物质转变成糖　(4)抗利尿激素　促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的平衡 5.(2023·全国甲卷)某研究小组以某种哺乳动物(动物甲)为对象研究水盐平衡调节，发现动物甲失水达到一定程度时，尿量明显减少并出现主动饮水行为；而大量饮用清水后，尿量明显增加。回答下列问题。 (1)哺乳动物水平衡的调节中枢位于________。 (2)动物甲大量失水后，其单位体积细胞外液中溶质微粒的数目会__________，该信息被机体内的某种感受器感受后，动物甲便会产生一种感觉即__________，进而主动饮水。 (3)请从水盐平衡调节的角度分析，动物甲大量饮水后尿量增加的原因是 ________________________________________________________________________。 解析：(1)哺乳动物水盐平衡的调节中枢位于下丘脑。(2)动物甲大量失水后，细胞外液渗透压升高，其单位体积细胞外液中溶质微粒的数目会增多，该信息传递到下丘脑渗透压感受器，动物甲产生渴觉。(3)大量饮水→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器感知变化→下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素的量减少→肾小管、集合管对水的重吸收减少→尿量增加。 答案：(1)下丘脑　(2)增多　渴觉　(3)动物甲大量饮水后，细胞外液渗透压下降，下丘脑渗透压感受器感知变化，引起下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素的量减少，肾小管、集合管对水的重吸收减少，尿量增加 6.(2022·湖南高考)当内外环境变化使体温波动时，皮肤及机体内部的温度感受器将信息传入体温调节中枢，通过产热和散热反应，维持体温相对稳定。回答下列问题： (1)炎热环境下，机体通过体温调节增加散热。写出皮肤增加散热的两种方式：__________________________________________。 (2)机体产热和散热达到平衡时的温度即体温调定点，生理状态下人体调定点为37 ℃。病原体感染后，机体体温升高并稳定在38.5 ℃时，与正常状态相比，调定点______(填“上移”“下移”或“不变”)，机体产热________。 (3)若下丘脑体温调节中枢损毁，机体体温不能维持稳定。已知药物A作用于下丘脑体温调节中枢调控体温。现获得A的结构类似物M，为探究M是否也具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，将A、M分别用生理盐水溶解后，用发热家兔模型进行了以下实验，请完善实验方案并写出实验结论。 分组 处理方式 结果 甲 发热家兔模型＋生理盐水 发热 乙 发热家兔模型＋A溶液 退热 丙 发热家兔模型＋M溶液 退热 丁 ①____________________ 发热 ②由甲、乙、丙三组实验结果，得出结论___________________。 ③由甲、乙、丙、丁四组实验结果，得出结论________________。 解析：(1)在炎热的环境中时，皮肤中的热觉感受器受到刺激后，将兴奋传递至下丘脑的体温调节中枢，通过中枢的调节，使皮肤中的血管舒张，皮肤血流量增多，同时也使汗液的分泌增多等，从而增加散热。(2)机体产热和散热达到平衡时的温度即体温调定点，此时产热量和散热量相等，生理状态下人体调定点为37 ℃。病原体感染后，机体体温升高并稳定在38.5 ℃时，与正常状态相比，调定点上移，但机体产热量和散热量仍然相等，因此，产热量和散热量均增加。(3)由表格中信息可知，甲组为空白对照，发热家兔模型会出现发热的症状；乙组是加了等量用生理盐水溶解的A溶液，已知药物A作用于下丘脑体温调节中枢调控体温，因此发热家兔模型会退热；丙组是加了等量生理盐水溶解的M溶液，也出现退热现象，说明M与药物A一样也具有解热 作用；丁组小鼠出现发热症状，由于要探究M通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，实验需要遵循单一变量原则，与丙组相比，丁组的处理是①损毁下丘脑的发热家兔模型＋M溶液，损毁了下丘脑体温调节中枢后，M不能起到调控体温的作用。②由甲、乙、丙三组实验结果，得出结论：M与药物A一样也具有解热作用。③由甲、乙、丙、丁四组实验结果，得出结论：M与药物A一样具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温。 答案：(1)汗液的蒸发、皮肤中血管舒张　(2)上移　增加　(3)①损毁下丘脑的发热家兔模型＋M溶液　②M与药物A一样也具有解热作用　③M与药物A一样具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温 $$