第五单元 第五节 第1课时 两栖动物-【提分教练】2024-2025学年八年级生物上册同步精导优化与设计方案（人教版）

第五单元生物圈中的其他生物 第五节 两栖动物和爬行动物 第1课时 两栖动物 N0.1课前自主预羽行机理、精旅格、落房点济 (4)感觉：视觉器官是 可 感知声波。 知识点一两栖动物 1.代表生物一青蛙（如图所示） (5)运动：前肢短小，后肢发达，适于 :趾间有璞，适于 (游泳)。 鼻孔 (6)呼吸：用 呼吸，同时 辅助呼吸。 前肢 后胶 2.其他代表生物：蟾蜍 (娃娃鱼)、蝾 螈等。 (1)青蛙是由 发育来的。两者区别 3.主要特征：蟾蜍、大皖、蝾螈等与青蛙一样都 如下： 是两栖动物。它们的主要特征是：幼体生活 蝌蚪 青蛙 在 中，用 呼吸；成体大多 像鱼，有 尾消失，生 形态 生活在 上，也可在 游 无四肢 出 泳，用 呼吸， 可辅助 鳃消失，生出 呼吸。 呼吸 皮肤辅 知识点二 两栖动物与人类生活的关系 器官 助呼吸 1.作用 生活 (1)两栖动物是很多农田害虫的 水 和水 环境 (2)蟾蜍毒腺分泌的毒液能制成中药 (2)体色：与周围环境的颜色 ,称为保 蟾酥。 护色。 2.现状：目前，由于 以及 缩 (3)皮肤：裸露，能分泌 ,湿润的皮 减等原因，两栖动物的种类和数量正在 肤里密布 减少 生物学八年级上册 八O2课堂现固训练张暴典，炼方法、能力织齐 C.在水中或陆地都没有足够的食物 D.身体散热差，不能长时间留在水中 知识点一两栖动物 5.牛背梁国家级自然保护区内有世界上现存 1.青蛙被称为两栖动物的主要原因是( 最大的两栖动物大鲵，下列有关大鲵的说 A.在水中生殖，在陆地上发育 法，正确的是 ( B.幼体只能生活在水中，成体只能生活在 陆地上 A终生用肺呼吸 B.皮肤裸露，可进行气体交换 C.幼体在陆地上生活，成体既能在陆地上 生活，又能在水中生活 C.卵外有坚韧的卵壳 D.幼体生活在水中，用鳃呼吸：成体主要生 D.生殖和发育过程摆脱对水环境的依赖 活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助 知识点二两栖动物与人类的关系 呼吸 6.下列关于两栖动物与人类生活的关系的叙 2.大多数动物都有专门的呼吸器官，两栖动物 述，不正确的是 的呼吸器官不包括 A.青蛙、蟾蜍是农田害虫的天敌 A.肺 B.鳃 B.保护稻田中的青蛙或在稻田中放养青 C.气门 D.皮肤 蛙，能减少施用农药对环境的污染 3.某同学捉到一只活青蛙，把它放到较多水的 C,蟾蜍眼睛后方的毒腺能分泌毒液，能制 鱼缸中，准备精心饲养，观察青蛙的活动，可 成中药蟾酥 第二天青蛙就死掉了。请你推测青蛙死亡 D.青蛙的肉味道鲜美，营养价值很高，人类 的原因可能是 ( 可大肆捕食 A.缺氧 B.饥饿 知识点三两栖动物的现状和保护 C.惊吓 D.水质有问题 7.影响两栖动物分布范围大小的主要因素是 4.俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫 士”。青蛙既能在水中生活，又能在陆地生 A.两栖动物的生殖能力差 活的主要原因是 ( B.两栖动物的神经系统不发达 A.青蛙体表无覆盖物，失水较快 C,人类的捕杀 B.青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官 D.水域环境 第五单元生物圈中的其他生物 八O3课后提升训练维技巧、接考4、冲制满分 一、选择题 1.关于两栖动物的描述正确的是 A.受精卵在水中发育，幼体在陆地上发育 B.所有的两栖动物成体都在陆地上生活 A.青蛙的呼吸依赖肺和皮肤 C.既能在水中生活，又能在陆地上生活的 B.青蛙体表无覆盖物，失水较快 C.水中或陆地都没有足够的食物 所有动物 D.身体散热快，不能长时间留在水中 D.幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也 5.在我国某地一个林场附近的公路上，曾出现 能在水中生活的动物 10万多只青蛙集群迁徙。研究表明，这些 2.大鲵为我国二级重点保护动物，是世界现存 青蛙是在寻找水源充沛、水质良好的产卵繁 的最大的两栖动物，它的生殖需要在什么中 殖场所。下列叙述与此无关的是( 完成 A.青蛙的繁殖需要水 A.水环境 B.沙漠 B.青蛙的幼体用鳃呼吸 C.潮湿的土壤 D,阴暗的洞穴 C.青蛙的生殖需要良好的水质 3.饲养蟾蜍的时候，需要为它提供适宜的水环 D.成年青蛙用肺呼吸 境，这是因为蟾蜍裸露的皮肤要时刻保持湿 6.下列关于青蛙形态结构和生活习性的说法 润，其主要意义是 中，错误的是 ( A.只用肺呼吸就能完全满足身体需要 A.保护体内水分不散失 B.后肢发达，趾间有璞，既能跳跃也能划水 B.诚少游泳时遇到的阻力 C,眼睛后面有鼓膜，可感知声波 C.有利于进行气体交换 D.能捕食农业害虫 D.有利于躲避敌害 7.大鲵又叫娃娃鱼，是现存最大的两栖动物， 4.“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通扑 终生有尾，是国家二级保护动物。下列和大 通跳下水…”，可是青蛙既不能完全在水 鲵属于同一生物类群的是 中生活，又不能完全在陆地上生活，其主要 A.蜥蜴 B.河蟹 原因是 C.青蛙 D.鲸鱼 123 生物学八年级上册 8.下列有关青蛙的叙述，不正确的是( 样将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干，只将身体 A.皮肤裸露、湿润，辅助肺呼吸 一侧的皮肤表面涂上厚约1~2毫米的凡士 B.后肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水 林油膏：丙青蛙不作任何处理。将三只青蛙 C.青蛙的眼睛可感知声波 放置在相同的环境下，观察其口腔张合的速 D.皮肤背部绿色，腹部发白，适应水陆两栖 度（即呼吸频率）。 环境 (1)呼吸最快的是 ,其次是 二、，非选择题 ,最慢的是 (均填“甲” 9.如图是青蛙的示意图，请据图回答有关 “乙”或“丙”) 问题。 (2)你对出现这种现象的原因的解释是： (1)图中的[③] 可感知声波，[①] (3)丙青蛙在实验中的作用是 是呼吸时气体的通道。 (4)通过实验，我们知道青蛙用 呼 (2)青蛙的[④] 短小，可支撑身体： 吸，用 辅助呼吸。 [⑤] 发达，趾间有 ,既能 (5)实验结束后，你认为如何处理这三只青 跳跃也能划水。 娃比较合适？ (3)青蛙的幼体用 呼吸，成体用 呼吸， 可辅助呼吸。 ●核心素养提升 将大小体重和活跃程度基本相似的三只青 蛙分别编号为甲、乙、丙。把甲青蛙的皮肤 表面清洗擦干，将其表面涂上一层厚约1一2 毫米的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔：同(3)游泳鳍 核心素养提升 (4)流线减少水的阻力 (1)甲 乙丙 (2)凡士林油膏具有防水性，不透水，也 第五节 两栖动物和爬行动物 不透氧 第1课时两栖动物 (3)对照 课前自主预习 (4)肺 皮肤 知识点一 (5)将青蛙放回到适合它们生活的自然 1.(1)蝌蚪尾 四肢鳃肺 陆地 环境中（或放归大自然，放归池塘中）。 (2)相似(3)黏液 毛细血管 (4)眼 第2课时爬行动物 睛鼓膜 (5)跳跃 划水 (6)肺 课前自主预习 皮肤 知识点一 2.大鲵 1.(1)颈 (2)鳞片 (3)爬行 (4)肺 3.水鳃陆地 水中肺皮肤 (5)卵生 知识点二 2.龟蛇 1.(1)天敌2.环境污染 水域面积 3.鳞片甲 肺卵 卵壳 课堂巩固训练 知识点二 1.D2.C3.A4.B5.B6.D7.D 1.(1)食用 (2)入药治病 (3)昆虫 课后提升训练 2.伤人 1.D2.A3.C4.A5.D6.A7.C 3.一级 长江繁育 8.C 课堂巩固训练 9.(1)鼓膜 鼻孔 1.C2.A3.D4.C5.A6.D (2)前肢 后肢蹼 课后提升训练 (3)鳃肺皮肤 1.A2.A3.C4.D5.C6.D 25