2.1《鸿门宴》(教学课件)-【中职专用】高二语文同步精品课堂(高教版2023·拓展模块上册)(同课异构)

2024-08-28
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精品

资源信息

学段 中职
学科 语文
教材版本 中职语文高教版(2023)拓展模块 上册
年级 高二
章节 一 鸿门宴
类型 课件
知识点 文言文阅读
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 23.13 MB
发布时间 2024-08-28
更新时间 2024-10-11
作者 爬楼诺
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-08-28
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来源 学科网

内容正文:

鸿 门 宴 【歌曲导入】 【知识积累】 司马迁,字子长。西汉史学家,文学家和思想家。元封三年任太史令, 后因替李陵辩解,获罪下狱,受腐刑。出狱后任中书令,发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》,后称《史记》,是我国最早的纪传体通史,对后代史学有深远的影响。对许多历史人物的叙述,语言生动,形象鲜明。也是优秀的传记文学作品。 【知识积累】 《史记》全书一百三十篇,包括12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共五十二万六千五百字,叙述了上起黄帝,下到汉武帝太初四年约3000年的历史;是我国第一部纪传体通史。鲁迅赞誉它为“史家之绝唱,无韵之离骚”,意即它既是史学巨著,又是文学巨著。 本纪:叙述历代帝王的历史;世家:叙述贵族王侯的历史;列传:历代诸侯之外名官名人的事迹;表:各个历史时期的简单大事记;书:记载典章制度,天文地理 《史记》 二十四史中的第一部, 中国第一部纪传体通史 【知识积累】 “《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最,而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。” ——郑板桥 “巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军,摧毁秦军主力,扭转反秦局势,成为众望所归、天下注目的英雄。 “鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏,轻纵了敌手,以致坐失良机,为自己留下后患。 “垓下之围”写项羽最后败亡,慷慨别姬,勇敢突围,斩将杀敌,所向披靡,虽无自知之明,但知愧对江东父老,不肯渡乌江,自刎而死,凄怆悲壮,撼人心弦。 “楚汉相争” 又名楚汉争霸。秦朝灭亡后,项羽佯尊楚怀王为义帝,并自立为楚霸王,分封18诸侯王,封刘邦为汉王。楚汉之争,即汉元年(公元前206年)八月至汉五年(公元前202年)十二月,西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争,最后以项羽乌江自刎,刘邦建立西汉王朝而告终。 6 背景 秦末,项羽、刘邦先后起兵反秦。项梁等拥立楚怀王之孙,仍号楚怀王。项、刘同为楚怀王所辖的主力军。楚怀王曾与诸将相约,谁先入关,就是关中王。项羽在巨鹿一带消灭秦军主力, 刘邦则从黄河以南打进函谷关,攻下咸阳。刘邦攻下咸阳后,遣将把守函谷关,欲称关中王。项羽听说后立即破关直抵新丰鸿门。 鸿门宴也就是在这样的形势下举行的, 这次宴会隐含杀机,它揭开了“楚汉战争”的序幕,是一场尖锐复杂的政治斗争“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词。 背景 鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。这个宴会是刘、项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现,是漫长的“楚汉相争”的序幕。这个宴会上,充分展示了刘、项矛盾的不可调和性,以及刘、项迥异的性格特点,也预示了斗争双方的必然结局。 字 音积累 欲王wàng关中 飨xiǎng士卒 为wèi击破沛公军崤xiáo山 好hào美姬jī 鲰zōu生说shuì 我熟与君少长zhǎng 樊哙kuài 奉卮zhī酒为寿 从百余骑jì 戮lù力而攻秦 范增数shuò目项王 举所佩玉玦jué 交戟jǐ之卫士 瞋chēn目视项王 目眦zì尽裂 按剑而跽jì 沛公之参乘shèng 赐之彘zhì肩 切而啖dàn之 如恐不胜sheng 人方为刀俎zǔ 何辞为wéi 道芷zhǐ阳 沛公军(于)霸上 ,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王(于)关中,使子婴为相, 珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为(之)击破沛公军!” 读 课文 没有能够 驻军,军:名作动 任命 作(他的)国相 犒劳 替 打败 称王,名作动 占有 读 课文 当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰: “沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五彩,此天子气也。急击勿失!” 驻扎在 在这个时候 劝告 崤山以东地区 夺取 宠幸 形作名,小处 望他头上的云气 是 赶快攻打不要失去时机 五彩的颜色 读 课文 1、课文第1段记叙了哪几件事?这些事件对情节展开起了什么作用? (曹无伤告密、范增进言) 2、项羽接获曹无伤的密报,当即“大怒”,这一个“怒”字内涵相当丰富。请说说其中包含了些什么? 就矛盾的焦点而言,天下虽大,“王”只有一个,就力量对比而言,项羽占有绝对优势,何况秦军主力是项羽消灭的,又是楚王后裔,一个“市井小子”“欲王关中”,项羽岂能容忍?再说个性特征,此时此刻,项羽如若不“怒”,他也就不是历史上的那个项羽了,他本来就是那么一个火爆汉子! 读 课文  楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告 (之)以事,欲呼张良与(之)俱去,曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?” 张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。” 叔父 一向 与……友好 跟随 名作状,连夜 到 私下会见 一起 状语后置(以事具告之) 情况危急 替 逃亡离开 “奈何为之”,为:对付 替 出 计策 距通拒,把守 内通纳,接纳 就可以全部占领秦国的土地而称王 读 课文 良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。 估计 足够用来抵挡 当然 将 背叛 交情 交往 请允许我去告诉 救了他。活:使动用法,使……活 幸亏(他) 应该用对待兄长的礼节对待他 要通邀,邀请 读 课文 项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为(之)寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与 非常也日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺。谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢 (于)项王。”沛公曰: “诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 近,形作动,接触 籍,名作动,给……登记造册 以等待 所以,表原因的固定格式,者,表提顿。是为了防备其他盗贼进出和意外的变故 详细地说 道歉 亲自 通早 趁机劝说 攻占 趁机 友好对待 读 课文 第二自然段主要写了几件事? 1、项伯夜访 2、刘邦定策 3、项王许诺 读 课文 沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战(于)河北,臣战(于)河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰: “此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此? ”项王即日因留沛公与(之)饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐。亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉珏以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。 合力 能够 料想 郤通隙,隔阂,嫌怨 东,名作状,面向东 陪坐 名作动,使眼色 而多次向项王示意 狠心 鸿门宴上的坐次 宴席的四面坐位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐。 北 南 东 西 鸿门宴上的坐次 古人之坐以东向为尊。故宗庙之祭,太祖之位东向。即支际流亦宾东向,主人西向。” ——《史纪会注考证》  可见:“东向”是宾主座次中的尊位。  1、项羽居尊位的原因。   ①出身高贵(名门、名将之后) ②巨鹿一役后成为反秦主力,诸侯皆臣服之。 ③实力强大。(刘邦当时不是他的对手)。 “居尊不让”的心理意蕴表现出他“自衿功”、“欲以武力经营天下”,善斗勇的性格特点。 鸿门宴上的坐次 “宾主位东西面,君臣位南北面” ——如淳《史记· 会注》 可见:南向是君位,北向是臣位。 1、刘邦居臣位(卑位)的原因。 ①实力不济(“当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门,沛公兵十万,在灞上。”) ②先入咸阳,且得民心。项羽对之怀恨在心。(“旦日士卒,为击破沛公军) 刘邦在不利的形势下善于采取积极退让的应变之策,展现了老练成熟、老谋深算的性格。 读 课文 若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之,不者,若属皆且为(之)所虏!”庄则入为寿。寿毕曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞, 项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。 用自己的身体掩护。翼,象鸟的翅膀一样,名作状。 你进去上前敬酒 把沛公刺倒在坐位上 否则 你们 将 被 作为娱乐 读 课文 哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止(之)不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆(于)地,哙遂入。披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰: “客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“赐之卮酒!”则与(之)斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰: “赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地加彘肩(于其)上,拔剑切而啖之。“壮士!能复饮乎?” 这太紧迫了 同他同生死 拿戟交叉着守卫军门的兵士 让他进去 向上竖起来 眼眶像全部要裂开 而,连词,表修饰 是干什么的 左右的人就给他一大杯的酒 把他的盾牌翻过来放在地上 读 课文 樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’ 今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军(于)霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。 尚且 怎么值得推辞 好像 惟恐 杀完 名作动,施加肉刑 能用尽酷刑 退军驻扎 却 小人的谗言 私下以为大王不应该采取(这种做法) 挨着 读 课文 1、本段写到哪几件事? 刘邦谢罪,项羽设宴,范增举玦,项庄舞剑 2、“留沛公与饮”是精心策划的阴谋吗? 不能认为这是精心策划的阴谋。 ①范增一再暗示项羽,要他下令除掉刘邦,项羽却总是“默然不应”,可见并未经过策划。②这一变故是范增一手导演的,虽然阴狠,却并不示明,由于没有得到项羽的支持,而项伯又出面援救,终于不了了之。 3、“项庄舞剑”在情节展开上有什么作用?这一事件给后人留下了哪一个成语? ①“项王留沛公与饮”,情节已趋缓和,“舞剑”事件发生,形势再度紧张起来,从而引出了“樊哙闯帐”,故事推向高潮。 ②成语是“项庄舞剑,意在沛公”,意思是人们表面上做某事,心中却另有所图。 读 课文 4、课文是从哪几方面刻画樊哙的? ①语言描写:“此迫矣!臣请入,与之同命”。语句短促急迫,表现出紧张的形势,急迫的心态,忠勇的性格。 ②行动描写:“带剑拥盾入军门”,“侧其盾以撞,卫士仆地”,“立而饮之”,“拔剑切而啖之”,救主心切,无所顾忌,英武无畏。 ③外貌描写:“瞋目视项王”,“头发上指,目眦尽裂’,忠心救主,怒火中烧。 读 课文 坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢,良问曰:“大王来何操?” 曰:“我持白璧一双,欲献(于)项王;玉斗一双,欲与(于)亚父。会其怒,不敢献。公为我献之”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军霸上,相去四十里。 趁机 现在别人正是菜刀和砧板 为什么告辞呢 (做)大事情不必考虑细枝末节,(讲)大礼节不必避免小责备 宾语前置,来的时候带什么礼物 正赶上 替 读 课文 沛公则置车骑,脱身独骑,樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰: “从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。”沛公已去,间至军中,张良入谢,曰:“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独骑,已至军矣。”项王则受璧,置之(于)坐上。亚父受玉斗,置之(于)地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与(之)谋! 夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”   沛公至军,立诛杀曹无伤。 徒步 逃跑 脚下 取道 从小路 估计 禁不起多喝酒 恭敬地 责备 破:使动用法,使……破 值得 共事 读 课文 1、刘邦在脱逃之前作了哪些部署?为什么这样? ①留下张良代为辞谢;②放弃车骑,只身独骑,只带四个亲信随从;③叮嘱张良,待其至军中再入内辞谢。这样安排,目的在于尽快脱离虎口,担心项羽追杀。 2、张良献礼,项羽、范增二人态度为何不同? ①项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁,根源在于他迷信武力,认为兵力单薄的刘邦不足为患;②范增则深知放虎归山,后患无穷,同时也为自己的意见未被采纳,精心策划的阴谋一一破产而恼怒,不仅把玉斗“置之地”,而且“拔剑撞而破之”,更大骂“竖子不足与谋”,可谓气息败坏。 再读课文,复述鸿门宴的经过,并给每个情节拟一个小标题。(什么人做什么事) 按照“鸿门宴”的前后过程,分为宴前、宴中与宴后三个部分。 1、宴前主要写了几件事? 1、无伤告密 2、范增定计 3、项伯夜访 4、刘邦定策 5、项王许诺 刘邦谢罪--项羽留饮 范增示意--项羽不应 项庄舞剑--项伯翼蔽 张良召哙--樊哙闯帐 义责项羽--羽无以应 宴中 (明争暗斗) 貌合神离 君臣一心 主动 被动 主动 被动 刘邦集团 项羽集团 2、宴中发生了几件事? 3、宴后发生了几件事? 宴后 (脱身除患) 沛公脱险 张良留谢 项王受璧 范增愤骂 刘邦锄奸 阵营 主帅 谋士 武士 内奸 刘营 项营 刘邦 项羽 张良 范增 樊哙 项庄 曹无伤 项伯 本文主要人物关系 作者善于运用对比手法,使人物的性格特点更为鲜明、突出。 33 本文主要人物关系 项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、对比、烘托表现出来的: ⑴项羽在优势下,恃勇骄横,毫无远虑; 刘邦在劣势下,忍辱负重,善于保存自己。 ⑵项羽刚愎自用,又拙于应变; 刘邦善于采纳意见,又随机应变。 ⑶项羽用人唯亲,致使谋臣不能施其谋,将士不能效其力; 刘邦知人善任,谋臣能从容定计,将士能见危授命。 ⑷项羽养奸贻患,又自绝敌营内应; 刘邦有奸必肃,争取敌营的人为自己效劳。 34 后人对项羽的评价褒贬不一,你怎么看? 咏项羽 李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东 。 李清照认为:项羽气势豪壮,令人敬仰。 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。 乌江亭 王安石 百战疲劳壮士衰,中原一败势难回。 江东子弟今虽在,肯与君王卷土来? 杜牧认为:男儿应当能屈能伸卷土重来。 王安石认为:军民离心,败势难回。 鸿 门 宴 《人民解放军占领南京》毛泽东 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。 天若有情天亦老,人间正道是沧桑。 毛泽东认为:项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误,最终落得自刎乌江的下场。 (毛泽东引用这段历史事实,意在号召中国共产党人和全军指战员利用占领南京以后的解放战争节节胜利的有利形势,将革命进行到底,彻底消灭蒋家王朝。) 谢 谢 观 看 Lavf58.20.100 $$

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