第12课《总也倒不了的老屋》第一课时（教学课件）-2024-2025学年三年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

null 1 学习任务 激情导入，揭示课题 一 课堂回顾，交流收获 四 初读课文，检测预习 二 再读课文，整体感知 三 2 学习任务一 激趣导入，揭示课题 3 同学们，你们有没有见过那种看起来破旧不堪，仿佛随时都会倒下的老房子呢？今天，我们要走进一座神奇的老屋，它虽然历经风雨，却总能奇迹般地保持不倒。这座老屋到底有什么特别之处呢？让我们一起走进课文《总也倒不了的老屋》，去探索它的秘密吧！ 激情导入，揭示课题 4 激情导入，揭示课题 为什么老屋总也倒不了呢？ 5 学习任务二 初读课文，检测预习 6 初读课文，检测预习 听范读，边听边用笔圈画出你听到的生字新词。 7 初读课文，检测预习 请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。如果遇到不认识的字，可以借助字典查询。 8 初读课文，检测预习 暴 风雨 哦 喵 喵 孵 小鸡 叽 叽 偶 尔 读一读 bào ěr ǒu jī fū miāo ò 9 初读课文，检测预习 变成 门板 准备 暴风雨 安心 主人 墙壁 母鸡 注意 蜘蛛 偶尔 因此 10 初读课文，检测预习 板 砍 饿 壁 暴 等 备 准 蛛 蜘 缝 饱 撞 尔 偶 晒 木板 准备 责备 等待 暴躁 墙壁 饥饿 砍树 黑板 批准 完备 稍等 暴雨 壁画 挨饿 砍伐 门缝 蜘蛛 蛛网 偶然 偶尔 碰撞 饱满 晒干 岩缝 狼蛛 偶遇 尔等 撞翻 吃饱 晾晒 11 初读课文，检测预习 暴 书写指导： 笔画要紧凑。中间部分撇、捺宜伸展，盖下。 12 初读课文，检测预习 壁 书写指导： “辟”各笔画宜紧缩；“土”的下横稍长。 13 初读课文，检测预习 缝 书写指导： 笔画较多，宜紧凑，“辶”写小些。 14 初读课文，检测预习 偶 书写指导： “禺”上窄下宽，“日”略扁。 15 学习任务三 再读课文，整体感知 16 自读课文，边读边思考： 老屋到底有多老？为什么它总也倒不了呢？ 再读课文，整体感知 17 再读课文，整体感知 谁能找到表现老屋“老”的词语，并读给大家听？ 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 老屋为什么总也倒不了呢？ 18 再读课文，整体感知 一座老屋正准备倒下， 、 、 都请求它等一等，因为它们 ，于是老屋就一直站着。 小猫 老母鸡 小蜘蛛 需要老屋 19 再读课文，整体感知 全班交流： 在读课文的过程中，你们有没有尝试做过预测呢？哪些地方你的预测是准确的，哪些地方和你的预测有差异？ 20 学习任务四 课堂回顾，交流收获 21 课堂回顾，交流收获 畅所欲言： 分享自己的学习心得和体会，也可以提出自己的疑问和困惑，我们一起讨论解决。 22 课堂总结 同学们，今天的课堂充满了探索和发现的乐趣。我们一起走进了《总也倒不了的老屋》，认识了生字朋友，感受了老屋的坚持和乐于助人的美好品质。更重要的是，我们学会了如何根据题目、插图和故事内容里的线索进行预测，感受到了预测带来的好处和乐趣。希望同学们在今后的学习中，能够继续运用这种阅读策略，成为积极的阅读者。今天的课就上到这里，谢谢大家！ 23 2022 Blues 100726.45 $$