精品解析：黑龙江省哈尔滨市香坊区第六中学校2022—2023学年高一下学期期末考试生物试卷

哈尔滨市第六中学2022级高一下学期期末考试生物试题 一、单项选择题：本题共20小题，每题2分，共计40分。 1. 在探索遗传的奥秘的历程中，科学家们用到了不同的实验研究方法，并得出了很多重要的结论下列相关叙述正确的是（　　） A. 摩尔根利用假说—演绎法证明基因在染色体上呈线性排列 B. 孟德尔提出分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分离 C. 格里菲斯利用减法原理设计实验得出DNA是遗传物质的结论 D. 沃森和克里克研究DNA分子结构时运用了建构物理模型的方法 2. 关于动物细胞减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（ ） A. 减数分裂过程中，染色体复制了一次细胞分裂了两次 B. 减数第一次分裂过程，有同源染色体的联会和分离 C. 受精卵中的DNA一半来自父方，一半来自母方 D. 次级卵母细胞进行不均等的细胞分裂 3. 下列关于“观察减数分裂实验”的叙述正确的是（ ） A. 选用小鼠的精巢作为实验材料可观察到3种不同染色体数的细胞 B. 在视野中可以观察到精原细胞到精子的动态变化过程 C. 在一个视野中可观察到大部分的细胞处于分裂期 D. 使用洋葱根尖细胞作为实验的材料可以观察到染色体联会 4. 下图表示DNA分子的部分序列，其中一条链上A+T的含量占该链的36%，下列叙述正确的是（ ） A. 该DNA分子复制时，DNA聚合酶使①处的氢键打开 B. 该DNA分子中的C的含量占32% C. ②表示一分子的胸腺嘧啶核糖核苷酸 D. 该DNA分子复制得到的2条子代DNA链的序列相同 5. 某细胞中有关物质合成如下图，①~⑤表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示结构或物质。下列叙述正确的是（　　） A. 图中③过程核糖体沿mRNA由左向右移动 B. 用药物抑制②过程可能影响该细胞的有氧呼吸 C. Ⅱ上的基因和细胞核基因均遵循孟德尔遗传定律 D. ③⑤均为翻译过程，所用密码子的数量相同 6. 下图为某二倍体动物的2个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因）。下列叙述正确的是（ ） A. 甲图表示减数第一次分裂后期，染色体数目是此动物体细胞的两倍 B. 甲图所示细胞若发生片段2与3的交换，则此变异为染色体结构变异 C. 乙图中A与a是一对等位基因，该细胞内正在发生同源染色体的分离 D. 乙图所示细胞分裂产生的子细胞是体细胞，且遗传信息完全相同 7. 下图为某动物（2n=6）细胞的分裂示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 该细胞处于有丝分裂后期 B. 该细胞一定来自雌性动物 C. 图中②表示X染色体③表示Y染色体 D. 图中细胞核DNA分子数与染色体数相同 8. 某雌雄同体的植物高茎（由E基因控制）对矮茎（由e控制）为完全显性。含有E的雄配子全部死亡，雌性配子不受影响。现将一株基因型为Ee的植株自交得到，下列相关叙述错误的是（ ） A. 该植株的E基因一定来自母方 B. 出现矮茎植株是性状分离的结果 C. 的基因型及比例为Ee∶ee=1∶1 D. 基因型为Ee的植株测交后代全是矮茎 9. 下列关于遗传物质探索历程的叙述，正确的是（ ） ①R型菌被转化为S型菌后导致小鼠死亡，是因为S型菌的DNA具有毒性 ②肺炎链球菌体外转化实验运用减法原理 ③将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分别与R型活菌混合培养，培养基中均有R型菌出现 ④要获得35S标记的T2噬菌体需要用营养成分齐全的培养基直接培养 ⑤子代噬菌体的蛋白质外壳是利用大肠杆菌中氨基酸为原料，在大肠杆菌高尔基体上加工获得 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ④⑤ 10. 核酸通常与蛋白质结合以“核酸—蛋白质”复合体的形式存在。下列叙述错误的是（ ） A. 核糖体可以看作“核酸—蛋白质”复合体 B. T2噬菌体可以看作“核酸—蛋白质”复合体 C. 真核细胞的染色质以“核酸—蛋白质”复合体的形式存在 D. 原核细胞DNA复制时，不会出现“核酸—蛋白质”复合体 11. 下图为结肠癌细胞发生过程中相关基因与细胞形态的变化。下列叙述错误的是（　　） A. 通过镜检观察细胞形态可作为判断细胞是否发生癌变的依据 B. 癌细胞容易在体内分散和转移与其膜上糖蛋白等物质减少有关 C. 抑癌基因一旦突变而导致相应蛋白质活性过强，就可能引起细胞癌变 D. 原癌基因一旦突变或过量表达而导致相应蛋白质活性过强，就可能引起细胞癌变 12. 关于生物进化的叙述，错误的是（ ） A. 突变和基因重组提供生物进化的原材料 B. 自然选择能使种群的基因频率发生定向改变 C. 隔离是物种形成的必要条件，生物多样性是协同进化的结果 D. 连续培养细菌时，培养基中添加的抗生素可使细菌产生耐药性变异 13. 下列关于DNA甲基化的叙述正确的是（　　） A. DNA的甲基化改变了DNA的碱基序列 B. DNA甲基化可能影响基因的表达 C. DNA甲基化修饰不可以遗传给后代 D. 外界环境对DNA甲基化水平没有影响 14. 野生型番茄成熟时果肉为红色，现有两种单基因纯合突变体，甲（基因A突变为a）果肉黄色，乙（基因B突变为b）果肉橙色。用甲、乙进行杂交实验，结果如下图，下列相关叙述正确的是（　　） A. F2中黄色的基因型为aaBb B. 两种突变体的形成体现了基因突变的不定向性 C. 由F2说明番茄果肉颜色遗传遵循自由组合定律 D. F2中红色个体中与F1基因型相同的个体占1/4 15. 小麦的抗茎基腐病与感病受一对等位基因的控制，在纯合感病小麦群体中发现了一株抗茎基腐病的小麦P，让小麦P自交，得到的F1中的抗茎基腐病：感病＝3：1，F1自交，收获抗茎基腐病植株上的种子，单株收获的种子种植成一个株系得F2。据此推测，下列叙述错误的是（ ） A. 小麦的抗茎基腐病对感病为显性 B. 植株P发生了显性突变 C. 植株P产生的抗病配子与感病配子数量相等 D. F2所有株系中，不发生性状分离的占2/3 16. 关于基因的叙述，错误的是（ ） A. 基因是有遗传效应的DNA片段或RNA片段 B. 染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列 C. 细胞中DNA的碱基总数多于其上所有基因的碱基总数 D. 等位基因位于同源染色体上，非等位基因位于非同源染色体上 17. 某生物基因表达过程如图所示，下列有关叙述错误的是（ ） A. 进行图示过程只需酶A一种酶 B. 图示过程可发生在原核细胞内 C. 核糖体上能发生碱基配对过程 D. 核糖体在mRNA上由左至右移动 18. 一个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂产生了基因型为AB的精细胞，该精细胞的形成过程发生了染色体互换，但无基因突变，则与其同时形成的另外三个精细胞的基因型是（　　） A. 一个AB和两个ab B. Ab、aB和ab各一个 C. 一个ab和两个AB D. 一个aB和两个Ab 19. 一雄蜂和一雌蜂交配后产生的F1中，雄蜂的基因型有AB、Ab、aB、ab四种。雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种。则亲本的基因是（ ） A. aaBb×Ab B. AaBb×Ab C. AAbb×aB D. AaBb×ab 20. 下列关于变异、进化相关知识的叙述，正确的是（　　） A. 突变基因控制合成的蛋白质中的氨基酸排列顺序一定发生改变 B. 一般情况下，细菌发生的变异只能是基因突变 C. 生物多样性包括种群多样性、遗传多样性和生态系统多样性 D. 协同进化是指生物与生物之间相互影响共同发展进化 二、多选题：本题共5小题，每题3分，共计15分。全部选对得3分，漏选得1分错选不得分。 21. 下列有关生物变异的叙述，正确的是（ ） A. 基因突变可使正常细胞变成癌细胞 B. 基因突变前后，基因间的位置关系也会发生改变 C. 只要基因发生突变，其控制的性状即改变 D. 基因突变不一定遗传给后代 22. 某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下四组实验。一段时间后，经过搅拌、离心，检测到子代噬菌体全部都有放射性的实验有（ ） A. 用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌 B. 用3H标记的噬菌体侵染未标记的细菌 C. 用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌 D. 用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌 23. 蝇子草的性别决定方式为XY型，叶子形状有阔叶和细叶两种，控制叶子形状的基因B/b位于X染色体上。科学家利用蝇子草做了以下两组实验： 雌株 雄株 F1 实验一 阔叶 细叶 全为阔叶雄株 实验二 阔叶 阔叶 雌株全是阔叶，雄株中阔叶：细叶=1：1 根据上述实验结果判断，下列叙述正确的是（ ） A. 阔叶为显性性状，细叶为隐性性状 B. 实验一F1未出现雌株的原因可能是含有隐性基因的花粉无受精能力 C. 实验二中亲本阔叶雌株为纯合子，F1中雌株全为杂合子 D. 基因型为XBXb和XbY的雌雄个体杂交，子代会出现细叶雌株 24. 已知某种老鼠的体色由复等位基因、A和a决定，（纯合胚胎致死）决定黄色，A决定灰色，a决定黑色，且对A是显性，A对a是显性。下列叙述错误的是（ ） A. 该种老鼠群体中最多有6种基因型 B. 、A和a的遗传遵循基因的分离定律 C. 一只黄色雌鼠和一只黑色雄鼠杂交，后代可能出现3种表型 D. 两只黄色老鼠交配产大量后代，后代性状分离比接近2∶1 25. 果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。某同学用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：1：1：1。下列叙述正确的是（　　） A. 若基因位于常染色体上，无法确定显隐性 B. 若基因只位于X染色体上，则灰色为显性 C. 若黄色为显性，基因一定只位于常染色体上 D. 若灰色为显性，基因一定只位于X染色体上 三、非选择题：本题共5小题，共计45分。 26. 基因型为AaBb的某二倍体动物（2n=4）不同分裂时期的细胞如图1所示，该动物细胞分裂不同时期同源染色体对数的变化情况如图2所示。回答下列问题： （1）与动物细胞分裂密切相关的细胞器有____________（答出两种）。图1中，含有同源染色体的细胞有______（填数字序号），②细胞内同时出现A和a基因的原因可能是______，两者的碱基排列顺序______（填“一定相同”、“一定不同”或“不一定相同”）。 （2）图2中，处于HI段的细胞可能含有______个染色体组，发生基因重组的时期位于______段，BC段变化的原因是__________________，这种变化导致图1中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况是______（用图1中数字和箭头表示）。 （3）若使用15N标记的培养液来培养该动物某个细胞，则该细胞分裂进行至图1中②时期时，被15N标记的染色体有______条。 （4）科学家研究细胞分裂时发现，细胞内有一种对细胞分裂有调控作用的黏连蛋白，主要集中在染色体的着丝粒位置，在细胞分裂过程中，细胞会产生水解酶将黏连蛋白分解，而染色体上的其他蛋白质不受影响，则黏连蛋白被水解发生的时期是______（填图1中数字）。 27. 某雌雄异株XY型植物的花色有黄色、白色和红色三种，由Aa（在常染色体上）和B/b两对等位基因共同控制，相关色素的合成过程如下图所示。科研人员进行了以下杂交实验：将黄花1（♀）与白花1（♂）杂交，F1均为红花，F1自由交配，F2黄花：白花：红花=3：4：9。回答下列问题： （1）根据实验结果，可推测Ala基因与B/b基因______（填“位于”或“不位于”）同一对同源染色体上，理由是_________。 （2）若B/b这对基因也位于常染色体上，则杂交实验中母本和父本的基因型分别是_____，F2白花植株基因型有_________种，其中纯合子的比例是______。 （3）若要根据实验数据，探究B/b这对基因是否位于X、Y染色体的同源区段上，还需要统计_____。 28. 染色质由DNA、组蛋白等组成。组蛋白乙酰化引起有关染色质结构松散，可促使某些基因的表达；而组蛋白去乙酰化酶的过量合成，导致组蛋白去乙酰化作用增强，从而使DNA与组蛋白紧密结合，可抑制某些基因的表达。回答下列问题： （1）组蛋白乙酰化引起有关染色质结构松散，促使X酶与DNA结合，使DNA双链打开，X酶是_______。然后在X酶作用下，细胞中游离的_______依次连接形成mRNA分子。 （2）图中c过程发生的场所是_____。d是一个快速高效的过程，其主要原因______。 （3）组蛋白的乙酰化属于表观遗传，但基因突变不属于表观遗传，其原因是基因突变使____发生了改变。 （4）已知X射线可破坏DNA结构从而可用于癌症治疗，丁酸钠是一种组蛋白去乙酰化酶抑制剂，若利用X射线照射治疗癌症时使用丁酸钠，则治疗效果会_______（填“增强”或“减弱”）。 29. 正常烟草(2n=48)是二倍体，烟草中某一对同源染色体少一条，染色体表示为2n-1的个体称为单体；某一对同源染色体多一条，染色体表示为2n+1的个体称为三体。单体、三体在遗传育种上具有重要的价值。请回答有关问题： （1）单体、三体这些植株的变异类型为________，形成它们的原因之一是亲代中的一方在减数分裂Ⅰ过程中____________________。 （2）烟草8号染色体三体在减数分裂时8号染色体的任意两条移向细胞一极，剩下一条移向另一极，细胞中其余染色体正常分离，则产生正常染色体数目的配子的概率为__________。烟草三体植株的一个次级精母细胞中，最多可能含有______条染色体。 （3）利用单体和某品种杂交，分析后代的性状表现，可以判定出该品种有关基因所在的染色体。已知烟草的高秆和矮秆性状分别受H、h控制，为判断H、h基因是否位于5号染色体上，研究人员进行了如下实验探究： 将正常矮秆(hh)植株与5-单体(5号染色体单体)显性纯合体杂交得F1，统计F1的表现型及比例。 若____________________，则控制矮秆的基因位于5号染色体上； 若____________________，则控制矮秆的基因不位于5号染色体上。 30. 某地的蜗牛被突然隆起的山丘隔成了两个种群。若干年后，这两个蜗牛种群的个体在形态上发生了明显变化，后来山丘消失。蜗牛种群演变过程如下图所示。请据图回答： （1）山丘的隆起使得蜗牛种群B1、C1之间不能发生__________，这种现象叫做地理隔离。 （2）蜗牛种群C1向C2演变的过程中，这个种群的__________发生了改变。 （3）山丘消失后，蜗牛种群D1、D2重新生活在同一个地域内。判断两者之间是否属于同一物种的依据是__________________________________。 （4）若D1中蜗牛壳的螺旋方向为右旋，D2中蜗牛壳的螺旋方向为左旋，两者之间无法交配，则蜗牛壳的左旋和右旋______（是、不是）一对相对性状，原因是______________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 哈尔滨市第六中学2022级高一下学期期末考试生物试题 一、单项选择题：本题共20小题，每题2分，共计40分。 1. 在探索遗传的奥秘的历程中，科学家们用到了不同的实验研究方法，并得出了很多重要的结论下列相关叙述正确的是（　　） A. 摩尔根利用假说—演绎法证明基因在染色体上呈线性排列 B. 孟德尔提出分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分离 C. 格里菲斯利用减法原理设计实验得出DNA是遗传物质的结论 D. 沃森和克里克研究DNA分子结构时运用了建构物理模型的方法 【答案】D 【解析】 【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论； 2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质； 3、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构； 4、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。 【详解】A、摩尔根利用果蝇为实验材料通过假说—演绎法证明基因在染色体上，而后通过荧光标记法证明基因在染色体上呈线性排列，A错误； B、孟德尔利用假说—演绎法证明了相应的遗传规律，提出了在形成配子的过程中成对的遗传因子彼此分离进入不同的配子中，B错误； C、艾弗里利用减法原理设计实验得出DNA是遗传物质的结论，C错误； D、沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构，最终构建出DNA的双螺旋结构模型，D正确。 故选D。 2. 关于动物细胞减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（ ） A. 减数分裂过程中，染色体复制了一次细胞分裂了两次 B. 减数第一次分裂过程，有同源染色体的联会和分离 C. 受精卵中的DNA一半来自父方，一半来自母方 D. 次级卵母细胞进行不均等的细胞分裂 【答案】C 【解析】 【分析】高等动物的减数分裂发生在由原始生殖细胞形成成熟生殖细胞的过程中，该过程中染色体复制了一次，细胞分裂了两次，子细胞中染色体数目减半。 【详解】A、减数分裂过程中，染色体在减数第一次分裂前复制了一次，细胞连续分裂了两次，A正确； B、减数第一次分裂前期，同源染色体联会，后期分离，B正确； C、受精卵中的核DNA一半来自父方，一半来自母方，质DNA主要来自母方，C错误； D、次级卵母细胞进行不均等的细胞分裂，形成一个较大的卵细胞和一个较小的极体，D正确。 故选C。 3. 下列关于“观察减数分裂实验”的叙述正确的是（ ） A. 选用小鼠的精巢作为实验材料可观察到3种不同染色体数的细胞 B. 在视野中可以观察到精原细胞到精子的动态变化过程 C. 在一个视野中可观察到大部分的细胞处于分裂期 D. 使用洋葱根尖细胞作为实验的材料可以观察到染色体联会 【答案】A 【解析】 【分析】观察细胞减数分裂时，由于解离时细胞已经死亡，不能观察到细胞的动态变化过程。 【详解】A、选用小鼠的精巢作为实验材料可观察到3种不同染色体数的细胞，分别为2N（体细胞，有丝分裂前期、中期、末期，减数第一次分裂，减数第二次分裂后期），4N（有丝分裂后期），N（减数第二次分裂前期、中期），A正确； B、解离时细胞已经死亡，在视野中不可以观察到精原细胞到精子的动态变化过程，B错误； C、由于间期时间较长，在一个视野中可观察到大部分的细胞处于间期，C错误； D、洋葱根尖细胞只进行有丝分裂，不能观察染色体联会，D错误。 故选A。 4. 下图表示DNA分子的部分序列，其中一条链上A+T的含量占该链的36%，下列叙述正确的是（ ） A. 该DNA分子复制时，DNA聚合酶使①处的氢键打开 B. 该DNA分子中的C的含量占32% C. ②表示一分子的胸腺嘧啶核糖核苷酸 D. 该DNA分子复制得到的2条子代DNA链的序列相同 【答案】B 【解析】 【分析】据图分析，①表示氢键，②表示胸腺嘧啶脱氧核苷酸。 【详解】A、DNA分子复制时，使双链间的氢键打开的酶是解旋酶，A错误； B、一条链上A+T的含量占该链的36%，根据碱基互补配对原则，另一条链上A+T的含量占该链的36%，则双链DNA分子中A+T的含量占36%，双链DNA分子中G+C的含量占64%，G=C=32%，B正确； C、这是一个DNA分子片段，②表示胸腺嘧啶脱氧核苷酸，C错误； D、根据DNA分子半保留复制特点，该DNA分子复制得到的2条子代DNA链的序列是互补的，不相同，D错误。 故选B。 5. 某细胞中有关物质合成如下图，①~⑤表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示结构或物质。下列叙述正确的是（　　） A. 图中③过程核糖体沿mRNA由左向右移动 B. 用药物抑制②过程可能影响该细胞的有氧呼吸 C. Ⅱ上的基因和细胞核基因均遵循孟德尔遗传定律 D. ③⑤均为翻译过程，所用密码子的数量相同 【答案】B 【解析】 【分析】分析题图：图中①为DNA分子复制过程，②④为转录过程，③⑤为翻译过程，I为核膜，II为线粒体DNA。 【详解】A、根据多肽链的长度可知，图中③过程核糖体在mRNA上由右向左移动，A错误； B、用某药物抑制②转录过程，则会导致前体蛋白不能合成，影响线粒体中基因的表达，进而可能会影响该细胞的有氧呼吸过程，B正确； C、物质Ⅱ为线粒体DNA，其上也具有基因，但此处基因的传递不遵循孟德尔遗传定律，C错误； D、③⑤都是翻译过程，但两者所用密码子的种类和数量不一定相同，D错误。 故选B。 6. 下图为某二倍体动物的2个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因）。下列叙述正确的是（ ） A. 甲图表示减数第一次分裂后期，染色体数目是此动物体细胞的两倍 B. 甲图所示细胞若发生片段2与3的交换，则此变异为染色体结构变异 C. 乙图中A与a是一对等位基因，该细胞内正在发生同源染色体的分离 D. 乙图所示细胞分裂产生的子细胞是体细胞，且遗传信息完全相同 【答案】B 【解析】 【分析】分析题图：甲细胞含有同源染色体（1和3、2和4），且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，此时细胞质均等分裂，说明该动物的性别为雄性；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。 【详解】A、甲图表示减数第一次分裂后期，染色体数目与此动物体细胞相同，A错误； B、甲图中2和3是非同源染色体，它们交换片段属于染色体结构变异（易位），B正确； C、乙图表示有丝分裂后期，不会发生同源染色体的分离，C错误； D、由乙图所示细胞标出的基因可知，两个子细胞所含的遗传信息不同，D错误。 故选B。 7. 下图为某动物（2n=6）细胞的分裂示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 该细胞处于有丝分裂后期 B. 该细胞一定来自雌性动物 C. 图中②表示X染色体③表示Y染色体 D. 图中细胞核DNA分子数与染色体数相同 【答案】D 【解析】 【分析】图中细胞无同源染色体，着丝点（粒）分裂，处于减数第二次分裂后期。 【详解】A、图中细胞无同源染色体，着丝点（粒）分裂，处于减数第二次分裂后期，A错误； B、该细胞处于减数第二次分裂后期，细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞或极体，可能来自于雄性动物或雌性动物，B错误； C、由于不能判断该动物的性别，所以不能判断是否含有Y染色体，C错误； D、图中着丝点（粒）分裂，细胞核DNA分子数与染色体数相同，D正确。 故选D。 8. 某雌雄同体的植物高茎（由E基因控制）对矮茎（由e控制）为完全显性。含有E的雄配子全部死亡，雌性配子不受影响。现将一株基因型为Ee的植株自交得到，下列相关叙述错误的是（ ） A. 该植株的E基因一定来自母方 B. 出现矮茎植株是性状分离的结果 C. 的基因型及比例为Ee∶ee=1∶1 D. 基因型为Ee的植株测交后代全是矮茎 【答案】D 【解析】 【分析】基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】A、含有E的雄配子全部死亡，雌性配子不受影响，因此该植株的E基因一定来自母方，A正确； B、亲本基因型为Ee都是高茎，F1出现矮茎植株是性状分离的结果，B正确； C、Ee植株自交，亲本产生的雌配子中E： e=1: 1，亲本产生的雄配子全为e，故子代基因型及比例为Ee：ee=1：1，C正确； D、若Ee植株作母本与ee植株杂交，亲本产生的雌配子中E：e=1：1，亲本产生的雄配子全为e，故子代基因型及比例为Ee： ee=1：1，若Ee植株作父本与ee植株杂交，含有E的雄配子全部死亡，因此亲本产生的雄配子全为e，亲本产生的雌配子全为e，故子代基因型全为ee，全是矮茎，D错误。 故选D。 9. 下列关于遗传物质探索历程的叙述，正确的是（ ） ①R型菌被转化为S型菌后导致小鼠死亡，是因为S型菌的DNA具有毒性 ②肺炎链球菌体外转化实验运用减法原理 ③将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分别与R型活菌混合培养，培养基中均有R型菌出现 ④要获得35S标记的T2噬菌体需要用营养成分齐全的培养基直接培养 ⑤子代噬菌体的蛋白质外壳是利用大肠杆菌中氨基酸为原料，在大肠杆菌高尔基体上加工获得 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】格里菲思通过肺炎链球菌体内转化实验推测加热杀死的S型菌存在转化因子；艾弗里通过肺炎链球菌体外转化实验证明DNA是遗传物质，其他物质不是；噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质。 【详解】①R型菌被转化为S型菌后导致小鼠死亡，是因为活的R型菌转化成了活的S型菌，S型菌使小鼠致死，①错误； ②艾弗里运用细菌的培养技术进行体外转化实验，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA是遗传物质，这运用了“减法原理”，②正确； ③将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分别与R型活菌混合培养，培养基中均有R型菌出现，但与S型菌的DNA混合的培养基上还出现了少量S型菌，③正确； ④T2噬菌体为病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，因此要标记噬菌体应该先用含35S的培养基培养细菌，再用带35S标记的细菌培养噬菌体，④错误； ⑤子代噬菌体的蛋白质外壳是利用大肠杆菌中氨基酸为原料，在大肠杆菌核糖体上加工获得，⑤错误。 综上所述，②③正确。 故选C。 10. 核酸通常与蛋白质结合以“核酸—蛋白质”复合体的形式存在。下列叙述错误的是（ ） A. 核糖体可以看作“核酸—蛋白质”复合体 B. T2噬菌体可以看作“核酸—蛋白质”复合体 C. 真核细胞的染色质以“核酸—蛋白质”复合体的形式存在 D. 原核细胞DNA复制时，不会出现“核酸—蛋白质”复合体 【答案】D 【解析】 【分析】核糖体主要有RNA和蛋白质构成，T2噬菌体由DNA和蛋白质构成，真核细胞的染色质由DNA和蛋白质构成，原核细胞含有核糖体，DNA复制时也含有“核酸—蛋白质”。 【详解】A、核糖体主要有RNA和蛋白质构成，可以看作“核酸—蛋白质”复合体，A正确； B、T2噬菌体由DNA和蛋白质构成，可以看作“核酸—蛋白质”复合体，B正确； C、真核细胞的染色质由DNA和蛋白质构成，可以“核酸—蛋白质”复合体的形式存在，C正确； D、原核细胞DNA复制时，DNA聚合酶与DNA结合形成“DNA-蛋白质”复合体，D错误。 故选D。 11. 下图为结肠癌细胞发生过程中相关基因与细胞形态的变化。下列叙述错误的是（　　） A. 通过镜检观察细胞形态可作为判断细胞是否发生癌变的依据 B. 癌细胞容易在体内分散和转移与其膜上糖蛋白等物质减少有关 C. 抑癌基因一旦突变而导致相应蛋白质活性过强，就可能引起细胞癌变 D. 原癌基因一旦突变或过量表达而导致相应蛋白质活性过强，就可能引起细胞癌变 【答案】C 【解析】 【分析】细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。 【详解】A、癌细胞形态结构发生显著改变，通过镜检观察细胞形态可作为判断细胞癌变的依据，A正确； B、癌细胞由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得细胞彼此之间的黏着性降低，导致容易在体内分散和转移，B正确； C、抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或者促进细胞凋亡，一旦突变而导致相应蛋白质活性减弱或失去活性，可能引起细胞癌变，引起细胞周期缩短，C错误； D、一般来说，原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的，这类基因一旦突变或过量表达而导致相应蛋白质活性过强，就可能引起细胞癌变，D正确。 故选C。 12. 关于生物进化的叙述，错误的是（ ） A. 突变和基因重组提供生物进化的原材料 B. 自然选择能使种群的基因频率发生定向改变 C. 隔离是物种形成的必要条件，生物多样性是协同进化的结果 D. 连续培养细菌时，培养基中添加的抗生素可使细菌产生耐药性变异 【答案】D 【解析】 【分析】现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变；②突变和基因重组产生进化的原材料；③自然选择决定生物进化的方向；④隔离导致物种形成。 【详解】A、基因突变、基因重组和染色体变异这三种变异，均是由遗传物质的改变引起，故均是可遗传变异的来源，均可为生物的进化提供原材料，A正确； B、生物进化的实质是种群基因频率的改变，自然选择决定生物进化的方向，因此自然选择使种群基因频率发生定向改变，导致生物向一定方向进化，B正确； C、隔离是物种形成的必要条件，共同进化是指生物与生物之间、生物与环境之间的共同进化，生物多样性的形成是共同进化的结果，C正确； D、培养细菌时，细菌会自发产生耐药性变异和不耐药变异，不是抗生素的作用结果，但在实验室连续培养细菌时，如果向培养基中添加抗生素，耐药菌有可能存活下来，D错误。 故选D。 13. 下列关于DNA甲基化的叙述正确的是（　　） A. DNA的甲基化改变了DNA的碱基序列 B. DNA甲基化可能影响基因的表达 C. DNA甲基化修饰不可以遗传给后代 D. 外界环境对DNA甲基化水平没有影响 【答案】B 【解析】 【分析】表观遗传是指DNA序列不改变，而基因的表达发生可遗传的改变，DNA甲基化是表观遗传中最常见的现象之一。 【详解】A、DNA的甲基化不会改变基因的碱基序列，A错误； B、DNA甲基化可能影响基因的表达，进而影响了性状，除了DNA甲基化，构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达，B正确； C、DNA的甲基化修饰可以遗传给后代，使后代出现同样的表型，C错误； D、外界因素会影响DNA的甲基化水平，如抽烟会影响基因甲基化水平，D错误。 故选B。 14. 野生型番茄成熟时果肉为红色，现有两种单基因纯合突变体，甲（基因A突变为a）果肉黄色，乙（基因B突变为b）果肉橙色。用甲、乙进行杂交实验，结果如下图，下列相关叙述正确的是（　　） A. F2中黄色的基因型为aaBb B. 两种突变体的形成体现了基因突变的不定向性 C. 由F2说明番茄果肉颜色遗传遵循自由组合定律 D. F2中红色个体中与F1基因型相同的个体占1/4 【答案】C 【解析】 【分析】题意分析：F2中红色∶黄色∶橙色＝185：∶62∶83≈9∶3∶4，是9∶3∶3∶1的变形，表明其F1是杂合体，且果肉颜色由A、a和B，b两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律。 【详解】A、题意显示：F2中红色∶黄色∶橙色＝185：∶62∶83≈9∶3∶4，是9∶3∶3∶1的变形，表明其F1是杂合体，且果肉颜色由A、a和B，b两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律，结合题意可知，红色果肉番茄的基因型为A_B_，黄色果肉番茄的基因型为aaB_，橙色果肉番茄的基因型为A_bb+aabb，即F2中黄色的基因型为aaBb或aaBB，A错误； B、题意显示，甲（基因A突变为a）果肉黄色，乙（基因B突变为b）果肉橙色，该事实说明基因突变具有随机性，B错误； C、题意显示：F2中红色∶黄色∶橙色＝185：∶62∶83≈9∶3∶4，是9∶3∶3∶1的变形，表明果肉颜色由A、a和B，b两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律，C正确； D、结合A项分析可知，F2代红色个体的基因型为A_B_，其基因型和份数分别为1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb，F1的基因型为AaBb，即F2中红色个体中与F1基因型相同的个体占4/9，D错误。 故选C。 15. 小麦的抗茎基腐病与感病受一对等位基因的控制，在纯合感病小麦群体中发现了一株抗茎基腐病的小麦P，让小麦P自交，得到的F1中的抗茎基腐病：感病＝3：1，F1自交，收获抗茎基腐病植株上的种子，单株收获的种子种植成一个株系得F2。据此推测，下列叙述错误的是（ ） A. 小麦的抗茎基腐病对感病为显性 B. 植株P发生了显性突变 C. 植株P产生的抗病配子与感病配子数量相等 D. F2所有株系中，不发生性状分离的占2/3 【答案】D 【解析】 【分析】基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】A、分析题意，抗茎基腐病的小麦P自交，子代中抗茎基腐病：感病＝3：1，说明感病性状是隐性性状，即小麦的抗茎基腐病对感病为显性，A正确； B、在纯合感病小麦群体中发现了一株抗茎基腐病的小麦P，且P杂交后发生性状分离，设相关基因是A/a，则发生的突变类型是aa→Aa，即发生了显性突变，B正确； C、植株P是杂合子Aa，产生的抗病配子A与感病配子数量a相等，C正确； D、Aa自交，子代中AA∶Aa∶aa=1∶2∶1，收获抗茎基腐病植株（AA∶Aa）上的种子，单株收获的种子种植成一个株系，F2所有株系中，不发生性状分离的是AA，占1/3，D错误。 故选D。 16. 关于基因的叙述，错误的是（ ） A. 基因是有遗传效应的DNA片段或RNA片段 B. 染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列 C. 细胞中DNA的碱基总数多于其上所有基因的碱基总数 D. 等位基因位于同源染色体上，非等位基因位于非同源染色体上 【答案】D 【解析】 【分析】基因通常是具有遗传效应的DNA片段，染色体的主要成分是DNA和蛋白质。 【详解】A、基因是有遗传效应的DNA片段或RNA片段，A正确； B、染色体是基因的主要载体，真核细胞的核基因都位于染色体上，B正确； C、只有具有遗传效应的DNA片段才是基因，DNA上有些片段不具有遗传效应，故细胞中DNA的碱基总数多于其上所有基因的碱基总数，C正确； D、等位基因位于同源染色体上，非等位基因可以位于非同源染色体上，也可以位于同源染色体上，D错误。 故选D。 17. 某生物基因表达过程如图所示，下列有关叙述错误的是（ ） A. 进行图示过程只需酶A一种酶 B. 图示过程可发生在原核细胞内 C. 核糖体上能发生碱基配对过程 D. 核糖体在mRNA上由左至右移动 【答案】A 【解析】 【分析】图示过程表示转录和翻译过程，即基因的表达过程。 【详解】A、酶A可使DNA的双链打开，参与转录过程，但翻译过程还需要其他种酶的参与，A错误； B、图示过程可发生在原核细胞内、叶绿体或线粒体中，B正确； C、翻译时，tRNA会携带氨基酸与mRNA上的密码子配对，即核糖体上能发生碱基配对过程，C正确； D、由图中肽链的长短可知，核糖体在mRNA上由左至右移动，D正确。 故选A。 18. 一个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂产生了基因型为AB的精细胞，该精细胞的形成过程发生了染色体互换，但无基因突变，则与其同时形成的另外三个精细胞的基因型是（　　） A. 一个AB和两个ab B. Ab、aB和ab各一个 C. 一个ab和两个AB D. 一个aB和两个Ab 【答案】B 【解析】 【分析】精原细胞经减数第一次分裂，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，产生基因型不同的2个次级精母细胞；1个次级精母细胞经减数第二次分裂，着丝粒分裂，最终产生1种2个精子。因此，1个精原细胞经减数分裂共产生了2种4个精子。 【详解】正常情况下，若等位基因A/a和B/b为非同源染色体上的非等位基因，则一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成了四个精子两种类型，分别为AB和ab或Ab和aB，但该精原细胞在减数分裂过程中发生了染色体互换，进而会产生四个精子，基因型分别为AB、Ab、aB和ab，即与AB同时形成的另外三个精细胞的基因型是Ab、aB和ab，B正确。 故选B。 19. 一雄蜂和一雌蜂交配后产生的F1中，雄蜂的基因型有AB、Ab、aB、ab四种。雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种。则亲本的基因是（ ） A. aaBb×Ab B. AaBb×Ab C. AAbb×aB D. AaBb×ab 【答案】D 【解析】 【分析】蜂王（雌蜂）产生受精的和未受精的两种卵，由受精卵发育成雌性个体——蜂王和工蜂，由未受精卵发育成雄蜂； 根据题干分析，由F1代雄蜂基因型有AB、Ab、aB、ab四种，可知F1雌蜂基因型是AaBb，结合F2代雌蜂基因型可知亲本雄蜂基因型为ab，据此分析。 【详解】F1中雄蜂基因型有AB、Ab、aB、ab四种，由于雄蜂是由未受精的卵细胞发育来的，亲本雌性个体产生的卵细胞基因型有AB、Ab、aB、ab四种，所以可以推测亲本雌性个体的基因型为AaBb；F1中雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种，是由受精卵发育而来的，因为卵细胞基因型有AB、Ab、aB、ab，精子的基因型是ab，所以可以推测亲本雄性个体的基因型为ab；即亲本雄性个体的基因型为ab，雌性个体的基因型为AaBb，故D正确。 故选D。 20. 下列关于变异、进化相关知识的叙述，正确的是（　　） A. 突变基因控制合成的蛋白质中的氨基酸排列顺序一定发生改变 B. 一般情况下，细菌发生的变异只能是基因突变 C. 生物多样性包括种群多样性、遗传多样性和生态系统多样性 D. 协同进化是指生物与生物之间相互影响共同发展进化 【答案】B 【解析】 【分析】1、生物的变异包括可遗传变异和不可遗传变异，其中可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异。 2、生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性；生物多样性包括基因多样性（遗传多样性）、物种多样性和生态系统多样性。 3、共同进化指的是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 【详解】A、由于密码子的简并性,突变基因控制合成的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变，A错误； B、细菌为原核生物，没有染色体，也不能进行有性生殖，因此其一般只能发生基因突变，B正确； C、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，C错误； D、协同进化不仅可以发生在生物与生物之间，还可以发生在生物与无机环境之间，D错误。 故选B。 二、多选题：本题共5小题，每题3分，共计15分。全部选对得3分，漏选得1分错选不得分。 21. 下列有关生物变异的叙述，正确的是（ ） A. 基因突变可使正常细胞变成癌细胞 B. 基因突变前后，基因间的位置关系也会发生改变 C. 只要基因发生突变，其控制的性状即改变 D. 基因突变不一定遗传给后代 【答案】AD 【解析】 【分析】基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因。表现为如下特点：普遍性：基因突变是普遍存在的；随机性：基因突变是随机发生的；不定向性：基因突变是不定向的；低频性：对于一个基因来说，在自然状态下，基因突变的频率是很低的；多害少益性：大多数突变是有害的；可逆性：基因突变可以自我回复(频率低)。 【详解】A、癌细胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，因此，基因突变可使正常细胞变成癌细胞，A正确； B、基因突变可以改变基因结构，但不会改变基因间的位置关系，B错误； C、由于密码子的简并性等原因，基因突变不一定会改变生物的性状，C错误； D、基因突变具有随机性，可发生在体细胞和生殖细胞中，而发生在体细胞中基因突变不一定遗传给后代，D正确。 故选AD。 22. 某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下四组实验。一段时间后，经过搅拌、离心，检测到子代噬菌体全部都有放射性的实验有（ ） A. 用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌 B. 用3H标记的噬菌体侵染未标记的细菌 C. 用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌 D. 用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌 【答案】AD 【解析】 【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验： 赫尔希和蔡斯用T2噬菌体和大肠杆菌等为实验材料采用放射性同位素标记法对生物的遗传物质进行了研究， 方法如下：实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。 实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。 实验结论：DNA是遗传物质。 【详解】A、用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，而S是噬菌体蛋白质的组成元素，由于合成子代噬菌体的原料具有放射性，因而该实验的结果是经过离心后检测到分布在沉淀物中子代噬菌体均具有放射性，与题意相符，A正确； B、用3H标记的噬菌体侵染未标记的细菌，由于3H标记噬菌体的DNA和蛋白质，蛋白质外壳出现在上清液中，3H标记的噬菌体DNA将出现在新的噬菌体中，但由于合成子代噬菌体的原料没有放射性，随着噬菌体增殖代数的增加，有的子代噬菌体不具有放射性，与题意不符，B错误； C、用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌后，只有DNA进入细菌并随着细菌离心到沉淀物中，但由于合成子代噬菌体的原料不具有放射性，因而不是所有的子代噬菌体均具有放射性，与题意不符，C错误； D、用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌，且H是噬菌体DNA和蛋白质的组成元素，由于合成子代 噬菌体的原料来自放射性的 细菌，所以子代噬菌体均具有放射性，与题意相符，D正确。 故选AD。 23. 蝇子草的性别决定方式为XY型，叶子形状有阔叶和细叶两种，控制叶子形状的基因B/b位于X染色体上。科学家利用蝇子草做了以下两组实验： 雌株 雄株 F1 实验一 阔叶 细叶 全为阔叶雄株 实验二 阔叶 阔叶 雌株全是阔叶，雄株中阔叶：细叶=1：1 根据上述实验结果判断，下列叙述正确的是（ ） A. 阔叶为显性性状，细叶为隐性性状 B. 实验一F1未出现雌株的原因可能是含有隐性基因的花粉无受精能力 C. 实验二中亲本阔叶雌株为纯合子，F1中雌株全为杂合子 D. 基因型为XBXb和XbY的雌雄个体杂交，子代会出现细叶雌株 【答案】AB 【解析】 【分析】1、分离定律的实质：在形成配子时，等位基因在减数第一次分裂后期随同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中。 2、伴性遗传指由性染色体上基因控制的性状，其性状遗传与性别有关的现象。伴性遗传是一种遗传现象，不是遗传规律，它也遵循基因的分离定律。 【详解】A、根据题干中基因位于X染色体上和实验一、二可判断：阔叶为显性性状、细叶为隐性性状，A正确； B、据表分析，实验一为：XBXB（阔叶雌）×XbY（细叶雄）→1XBXb：1XBY，但因子代只有XBY（阔叶雄）而没有XBXb（阔叶雌），推测Xb的花粉可能无受精能力，B正确； C、由实验二F1“雄株中阔叶：细叶=1：1”可推知，母本阔叶个体的基因型为XBXb，是杂合子，实验二可表示为：阔叶雌株（XBXb）×阔叶雄株（XBY）→1XBXB（阔叶雌）：1XBXb（阔叶雌）：1XBY（阔叶雄）：1XbY（细叶雄），F1中雌株有纯合子和杂合子，C错误； D、理论上，细叶雌株的基因型应为XbXb，根据以上分析可知，含Xb的花粉无受精能力，因此，XBXb和XbY杂交子代中不能出现细叶雌株，D错误。 故选AB。 24. 已知某种老鼠的体色由复等位基因、A和a决定，（纯合胚胎致死）决定黄色，A决定灰色，a决定黑色，且对A是显性，A对a是显性。下列叙述错误的是（ ） A. 该种老鼠群体中最多有6种基因型 B. 、A和a的遗传遵循基因的分离定律 C. 一只黄色雌鼠和一只黑色雄鼠杂交，后代可能出现3种表型 D. 两只黄色老鼠交配产大量后代，后代性状分离比接近2∶1 【答案】AC 【解析】 【分析】根据题意分析：A+(纯合胚胎致死)决定黄色，A决定灰色，a决定黑色，且A+对A是显性，A对a是显性，所以该种老鼠的成年个体中黄色基因型有A+A、A+a，灰色基因型为AA、Aa，黑色基因型为aa，共5种基因型。 【详解】A、由分析可知，该种老鼠的成年个体中黄色基因型有A+A、A+a，灰色基因型为AA、Aa，黑色基因型为aa，共5种基因型，A错误； B、A+、A和a是复等位基因，位于同源染色体上，遵循基因的分离定律，B正确； C、一只黄色雌鼠基因型为A+A或A+a和一只黑色雄鼠黑色基因型为aa杂交，后代可能出现A+a、Aa或A+a、aa，可能出现2种表型，C错误； D、当两个基因型均为A+a的黄色鼠雌雄交配，子代基因型及比例为A+A+（纯合胚胎致死)：A+a(黄色)：aa（黑色)=1：2：1，因此后代性状分离比接近2：1，D正确。 故选AC。 25. 果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。某同学用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：1：1：1。下列叙述正确的是（　　） A. 若基因位于常染色体上，无法确定显隐性 B. 若基因只位于X染色体上，则灰色为显性 C. 若黄色为显性，基因一定只位于常染色体上 D. 若灰色为显性，基因一定只位于X染色体上 【答案】ABC 【解析】 【分析】设黄体和灰体这对相对性状是由B/b基因控制的，先假设基因是位于X染色体还是位于常染色体上，再假设显隐性，对几种假设进行演绎推理，看其是否符合题意。 【详解】A、若基因位于常染色体上，根据题干信息，亲本是灰体雌蝇和黄体雌蝇，子代雌蝇中灰体：黄体=1：1雄蝇中灰体：黄体=1：1，无论灰体和黄体谁是显性性状，均可以出现此结果，无法判断显隐性，A正确； B、若基因只位于X染色体上灰色为显性，子代雄蝇中灰体：黄体=1：1，则亲本灰体雌蝇基因型为XBXb，黄体雄蝇基因型为XbY，两者杂交后代♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体=1：1：1：1，符合题意，B正确； C、黄色为显性，若基因位于X染色体上，则亲本基因型为XbXb、XBY，则后代均为黄体，不符合题意，若基因位于常染色体上，则亲本基因型为bb、Bb，则后代可以出现♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：1：1：1，比例符合题意，所以若黄色为显性，则基因一定只位于常染色体上，C正确； D、灰色为显性，若位于X染色体上，则亲本灰体雌蝇基因型为XBXb，黄体雄蝇基因型为XbY，两者杂交后代♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体=1：1：1：1，符合题意，若基因位于常染色体上，则亲本基因型为Bb、bb，杂交后代可以出现♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体=1：1：1：1，符合题意，所以若灰色为显性，基因无论位于X染色体还是常染色体均符合题意，D错误。 故选ABC。 三、非选择题：本题共5小题，共计45分。 26. 基因型为AaBb的某二倍体动物（2n=4）不同分裂时期的细胞如图1所示，该动物细胞分裂不同时期同源染色体对数的变化情况如图2所示。回答下列问题： （1）与动物细胞分裂密切相关的细胞器有____________（答出两种）。图1中，含有同源染色体的细胞有______（填数字序号），②细胞内同时出现A和a基因的原因可能是______，两者的碱基排列顺序______（填“一定相同”、“一定不同”或“不一定相同”）。 （2）图2中，处于HI段的细胞可能含有______个染色体组，发生基因重组的时期位于______段，BC段变化的原因是__________________，这种变化导致图1中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况是______（用图1中数字和箭头表示）。 （3）若使用15N标记的培养液来培养该动物某个细胞，则该细胞分裂进行至图1中②时期时，被15N标记的染色体有______条。 （4）科学家研究细胞分裂时发现，细胞内有一种对细胞分裂有调控作用的黏连蛋白，主要集中在染色体的着丝粒位置，在细胞分裂过程中，细胞会产生水解酶将黏连蛋白分解，而染色体上的其他蛋白质不受影响，则黏连蛋白被水解发生的时期是______（填图1中数字）。 【答案】（1） ①. 线粒体、核糖体、中心体 ②. ①③⑤ ③. 基因突变 ④. 一定不同 （2） ①. 1或2 ②. FG ③. 着丝粒分裂 ④. ①→③ （3）4 （4）②③ 【解析】 【分析】分析图1中①是有丝分裂中期，②是减数分裂II的后期，③是有丝分裂后期，④是减数分裂II的中期，⑤是减数分裂I的中期。图2中该动物为2n=4，n=2，正常体细胞中同源染色体2对，有丝分裂后期4对。所以AF段属于有丝分裂，FI属于减数分裂。 【小问1详解】 与动物细胞分裂密切相关的细胞器有线粒体提供能量，中心体发出星射线形成纺锤体，核糖体合成相应的酶。图1中，同源染色体即大小、形状一般相同，可以联会，一条来自父方一条来自母方的2条染色体，有同源染色体的细胞有①③⑤，②细胞内是姐妹染色单体分开，同一个位置基因应该一样，同时出现A和a基因的原因可能是基因突变，A和a基因为等位基因，两者的碱基排列顺序一定不同。 【小问2详解】 图2中该动物为2n=4，n=2，正常体细胞中同源染色体2对，有丝分裂后期4对，所以AF段属于有丝分裂，FI属于减数分裂。处于HI段的细胞没有同源染色体，属于减数分裂II的细胞，减数分裂II的后期有2个染色体组，减数分裂II的其他时期有1个染色体组。基因重组的时期在减数分裂I的前期，含有同源染色体2对，属于FG段。BC段着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体加倍，染色体组也加倍。分析图1中①是有丝分裂中期，②是减数分裂II的后期，③是有丝分裂后期，④是减数分裂II的中期，⑤是减数分裂I的中期，所以这种变化导致图1中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况是①→③。 【小问3详解】 图1中②时期是减数分裂II的后期，细胞DNA复制一次，DNA两条链变为一条14N，一条15N，减数分裂II时染色体已经减半，2条，每一条两条链都是变为一条14N，一条15N，减数分裂II的后期染色体加倍，所以被15N标记的染色体有4条。 【小问4详解】 主要集中在染色体的着丝粒位置，在细胞分裂过程中，细胞会产生水解酶将黏连蛋白分解，而染色体上的其他蛋白质不受影响，则黏连蛋白被水解发生的时期是着丝粒分裂是时期对于图中的②和③。 27. 某雌雄异株XY型植物的花色有黄色、白色和红色三种，由Aa（在常染色体上）和B/b两对等位基因共同控制，相关色素的合成过程如下图所示。科研人员进行了以下杂交实验：将黄花1（♀）与白花1（♂）杂交，F1均为红花，F1自由交配，F2黄花：白花：红花=3：4：9。回答下列问题： （1）根据实验结果，可推测Ala基因与B/b基因______（填“位于”或“不位于”）同一对同源染色体上，理由是_________。 （2）若B/b这对基因也位于常染色体上，则杂交实验中母本和父本的基因型分别是_____，F2白花植株基因型有_________种，其中纯合子的比例是______。 （3）若要根据实验数据，探究B/b这对基因是否位于X、Y染色体的同源区段上，还需要统计_____。 【答案】（1） ①. 不位于 ②. F2黄花：白花：红花=3：4：9，为9：3：3：1的变形 （2） ①. AAbb、aaBB ②. 3##三 ③. 1/2 （3）F2雌雄性个体中的花色比例 【解析】 【分析】据图可知，红花的基因组成为A_B_，黄花的基因组成为A_bb，白花的基因组成为aa_ _。 【小问1详解】 将黄花1（♀）与白花1（♂）杂交， F1均为红花， F1自由交配， F2黄花：白花：红花=3：4：9，为9：3：3：1的变形，据此可判断A/a基因与B/b基因的遗传遵循基因的自由组合定律，不位于同一对同源染色体上。 【小问2详解】 若B/b这对基因也位于常染色体上，且母本为黄花，父本为白花， F1的基因型为AaBb，则实验中母本和父本的基因型分别是AAbb、aaBB。 F2白花植株基因型有3种：aaBB、aaBb、aabb，比例为1：2：1，故其中纯合子的比例是1/2。 【小问3详解】 位于性染色体上的基因控制的性状总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传，故若要根据实验数据，探究B/b这对基因是否位于X、Y染色体的同源区段上，还需要统计F2雌雄性个体中的花色比例。 28. 染色质由DNA、组蛋白等组成。组蛋白乙酰化引起有关染色质结构松散，可促使某些基因的表达；而组蛋白去乙酰化酶的过量合成，导致组蛋白去乙酰化作用增强，从而使DNA与组蛋白紧密结合，可抑制某些基因的表达。回答下列问题： （1）组蛋白乙酰化引起有关染色质结构松散，促使X酶与DNA结合，使DNA双链打开，X酶是_______。然后在X酶作用下，细胞中游离的_______依次连接形成mRNA分子。 （2）图中c过程发生的场所是_____。d是一个快速高效的过程，其主要原因______。 （3）组蛋白的乙酰化属于表观遗传，但基因突变不属于表观遗传，其原因是基因突变使____发生了改变。 （4）已知X射线可破坏DNA结构从而可用于癌症治疗，丁酸钠是一种组蛋白去乙酰化酶抑制剂，若利用X射线照射治疗癌症时使用丁酸钠，则治疗效果会_______（填“增强”或“减弱”）。 【答案】（1） ①. RNA聚合酶 ②. 核糖核苷酸 （2） ①. 细胞核 ②. 一个mRNA分子可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成 （3）基因的碱基序列 （4）增强 【解析】 【分析】1、转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。 2、翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链。多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质。 【小问1详解】 组蛋白乙酰化引起有关染色质结构松散，可促使某些基因的表达，基因的表达包括转录和翻译过程。组蛋白乙酰化能促使X酶与DNA结合，X酶能使DNA双链打开，说明X酶为RNA聚合酶，转录过程是在RNA聚合酶作用下，以细胞中游离的四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，依次连接形成mRNA分子。 【小问2详解】 图中c过程为转录，转录发生的场所是主要是细胞核，d过程为翻译过程，翻译过程中一个mRNA分子可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，进而大大提高了翻译的速率。 【小问3详解】 基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失进而引起了基因中遗传信息的改变，即通过基因突变会引起基因结构的改变，进而产生新的基因，而表观遗传不改变DNA序列，故基因突变不属于表观遗传。 【小问4详解】 丁酸钠使组蛋白不能去乙酰化，使染色质结构维持松散，有利于X射线破坏癌细胞的DNA结构，因此若利用X射线照射治疗癌症时使用丁酸钠，则治疗效果会增强。 29. 正常烟草(2n=48)是二倍体，烟草中某一对同源染色体少一条，染色体表示为2n-1的个体称为单体；某一对同源染色体多一条，染色体表示为2n+1的个体称为三体。单体、三体在遗传育种上具有重要的价值。请回答有关问题： （1）单体、三体这些植株的变异类型为________，形成它们的原因之一是亲代中的一方在减数分裂Ⅰ过程中____________________。 （2）烟草8号染色体三体在减数分裂时8号染色体的任意两条移向细胞一极，剩下一条移向另一极，细胞中其余染色体正常分离，则产生正常染色体数目的配子的概率为__________。烟草三体植株的一个次级精母细胞中，最多可能含有______条染色体。 （3）利用单体和某品种杂交，分析后代的性状表现，可以判定出该品种有关基因所在的染色体。已知烟草的高秆和矮秆性状分别受H、h控制，为判断H、h基因是否位于5号染色体上，研究人员进行了如下实验探究： 将正常矮秆(hh)植株与5-单体(5号染色体单体)显性纯合体杂交得F1，统计F1的表现型及比例。 若____________________，则控制矮秆的基因位于5号染色体上； 若____________________，则控制矮秆的基因不位于5号染色体上。 【答案】（1） ①. 染色体（数目）变异 ②. 一对同源染色体未分离 （2） ①. 50%##1/2 ②. 50 （3） ①. F1中高秆与矮秆的比例为1:1 ②. F1全为高秆 【解析】 【分析】分析题意，单体、三体是细胞中个别染色体的减少或增加，属于染色体（数目）变异。单体和三体的形成可能是减数分裂中发生染色体分离异常导致。 【小问1详解】 分析题意可知，单体、三体是细胞中个别染色体的减少或增加，故这些植株的变异类型为染色体（数目）变异；减数分裂Ⅰ中染色体主要行为是同源染色体分离，非同源染色体自由组合，故如果亲代中的一方在减数分裂Ⅰ过程中某一对同源染色体未分离就会形成单体、三体。 【小问2详解】 烟草8号染色体三体在减数分裂I后期时8号染色体的任意两条移向细胞一极，剩下一条移向另一极，细胞中其余染色体正常分离，则含一条8号染色体的次级精（卵）母细胞可产生正常染色体数目的配子，而含两条8号染色体的次级精（卵）母细胞无法产生正常染色体数目的配子，所以产生正常染色体数目的配子的概率为50%；烟草三体植株的含两条同源染色体的次级精母细胞，在减数分裂II后期，由于着丝点分裂，细胞中染色体数目最多，可多达25×2=50条。 【小问3详解】 设缺失一条5号染色体用O表示，若矮秆基因位于5号染色体上，正常矮秆（hh）配子为h，5-单体显性纯合体可以产生两种配子，H：O=1:1，则F1中高秆（Hh）与矮秆（Oh）的比例为1：1； 若矮秆基因不位于5号染色体上，正常矮秆（hh）植株配子为h；5-单体显性纯合体产生的配子不为H，则F1全为高秆（Hh）。 30. 某地的蜗牛被突然隆起的山丘隔成了两个种群。若干年后，这两个蜗牛种群的个体在形态上发生了明显变化，后来山丘消失。蜗牛种群演变过程如下图所示。请据图回答： （1）山丘的隆起使得蜗牛种群B1、C1之间不能发生__________，这种现象叫做地理隔离。 （2）蜗牛种群C1向C2演变的过程中，这个种群的__________发生了改变。 （3）山丘消失后，蜗牛种群D1、D2重新生活在同一个地域内。判断两者之间是否属于同一物种的依据是__________________________________。 （4）若D1中蜗牛壳的螺旋方向为右旋，D2中蜗牛壳的螺旋方向为左旋，两者之间无法交配，则蜗牛壳的左旋和右旋______（是、不是）一对相对性状，原因是______________________。 【答案】 ①. 基因交流 ②. 基因频率 ③. 在自然状态下可以相互交配并产生可育后代 ④. 不是 ⑤. D1、D2不属于同一物种 【解析】 【分析】1、物种：分布在一定的自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。 2、隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能发生自由交流的现象。常见的有地理隔离和生殖隔离。 3、地理隔离在物种形成中起促进性状分离的作用，是生殖隔离必要的先决条件，一般形成亚种。 4、生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象。可分为：生态隔离、季节隔离、性别隔离、行为隔离、杂种不育等。 【详解】（1）山丘的隆起使得蜗牛种群B1、C1之间出现地理隔离，不能发生基因交流。 （2）蜗牛种群C1向C2演变的过程中，由于可遗传变异和自然选择的存在，使种群的基因频率发生了改变。 （3）判断是否属于同一物种的依据是，在自然状态下可以相互交配并产生可育后代，即不存在生殖隔离。 （4）D1和D2之间无法交配，不属于同一物种，故蜗牛壳的左旋和右旋不是一对相对性状。 【点睛】本题的知识点是地理隔离与生殖隔离在新物种形成过程中的作用，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $