精品解析：甘肃省武威市凉州区片区2024-2025学年九年级上学期开学检测物理、化学试卷-初中化学

甘肃省武威市凉州区2024-2025学年九年级上学期开学检测 化学试题 化学部分(50分) 一、选择题(本题10个小题，每小题2分，共20分。每题有且只有1个选项符合题意) 1. 发现元素周期律的科学家是 A. 道尔顿 B. 阿伏伽德罗 C. 门捷列夫 D. 居里夫人 【答案】C 【解析】 【详解】A、道尔顿提出原子的概念，并创立了原子学说，该选项不符合题意； B、阿伏加德罗首先提出了分子的概念，创立了分子学说，该选项不符合题意； C、门捷列夫发现了元素周期律，并编制了元素周期表，该选项符合题意； D、居里夫人发现镭，该选项不符合题意。 故选C。 2. 某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”属于科学探究中的 A 提出假设 B. 交流评价 C. 设计实验 D. 作出结论 【答案】C 【解析】 【详解】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→设计实验→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，“拿磁铁来吸引一下”属于科学探究中的“设计实验”，故选C。 3. 下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是 A. 火焰分为三层 B. 罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠 C. 蜡烛逐渐变短 D. 生成了气体二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、蜡焰分为外焰，内焰，焰心三层，正确。 B、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠，正确。 C、因不断消耗石蜡及石蜡熔化，所以蜡烛逐渐变短，正确。 D、生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，错误。 故选D。 4. 化学与环境保护息息相关。下列做法错误的是 A. 开发新能源，减少化石燃料使用 B. 生活污水集中处理达标后排放 C. 露天焚烧塑料垃圾 D. 使用公共交通出行，践行“低碳生活” 【答案】C 【解析】 【详解】A、开发新能源，减少化石燃料的使用，能减少污染物的排放，有利于环境保护，故选项做法正确； B、生活污水集中处理达标后排放，可以防止水体污染，有利于环境保护，故选项做法正确； C、露天焚烧塑料垃圾，会产生大量有害气体和烟尘，不利于环境保护，故选项做法不正确； D、使用公共交通出行，践行“低碳生活”，既能节约资源，又能减少污染物的排放，有利于环境保护，故选项做法正确。 故选C。 5. 下列关于物质的用途，是利用其化学性质的是 A. 用水制冰 B. 粮食酿酒 C. 铁铸铁锅 D. 用木材制成桌凳 【答案】B 【解析】 【详解】物质在化学变化中表现出的性质叫做化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出的性质叫做物理性质。 A、用水制冰无新物质生成，未发生化学变化，是利用其物理性质，不符合题意； B、粮食酿酒有酒精等新物质生成，发生化学变化，是利用其化学性质，符合题意； C、铁铸铁锅，无新物质生成，未发生化学变化，是利用其物理性质，不符合题意； D、用木材制成桌凳，无新物质生成，未发生化学变化，是利用其物理性质，不符合题意。 故选：B。 6. 下列能用于加热的仪器是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】题中给出的仪器是量筒、试管、滴瓶、漏斗，能用于加热的仪器是试管，故选B。 7. 下列叙述错误的是 A. 发光、发热不一定是化学变化 B. 化学变化的特征是有其他物质生成 C. 我国古代化学工艺在世界上享有盛名，如制火药、烧制瓷器 D. 观察物质变化时伴随的现象，就一定能判断有无化学变化发生 【答案】D 【解析】 【详解】A、发光、发热不一定是化学变化，例如灯泡发光发热属于物理变化，故A正确； B、化学变化的特征是有其他物质生成，故B正确； C、制火药、烧制瓷器中蕴含化学变化，属于化学工艺，故C正确； D、观察物质变化时伴随的现象，不一定能判断有无化学变化发生，要根据是否有新物质生成判断，故D错误。故选D。 8. 李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 棉线 D. 石蜡的固体小颗粒 【答案】D 【解析】 【分析】白烟是白色固体小颗粒分散到空气中形成的；吹灭蜡烛时，在蜡烛的上方会出现少量白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，说明白烟具有可燃性、常温下为固体（白烟），是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗粒。 【详解】A、该白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗粒，不是氧气，故选项错误. B、该白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗粒，不是二氧化碳，故选项错误. C、该白烟是石蜡蒸气凝成石蜡的固体小颗粒，不是棉线，故选项错误. D、该白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗粒，故选项正确. 故选：D。 9. 汽油在空气中燃烧时会伴随着下列实验现象，其中最能说明汽油燃烧是化学变化的现象是 A. 产生火焰 B. 放出大量的热 C. 罩在火焰上方的烧杯壁上出现小水滴 D. 将罩在火焰上方的烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊 【答案】D 【解析】 【详解】将罩在火焰上方的烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳气体。因为有新物质二氧化碳生成，所以能说明汽油燃烧是化学变化。故选D。 10. 以“化学是否使世界变得更加绚烂多彩”为辩题，下列不能成为支持正方观点的论点是 A. 利用化学合成药物，科学使用保障人体健康 B. 利用化学研发清洁能源，推广使用减少空气污染 C. 利用化学合成新型材料，提高人类的生活质量 D. 利用化学开发化工材料的生产工艺，大量生产满足所有需要 【答案】D 【解析】 【详解】A、利用化学合成药物，有利于人体健康，属于化学有利的方面，该选项不符合题意； B、利用化学研发清洁能源，保护环境，属于化学有利的方面，该选项不符合题意； C、利用化学合成新型材料，提高人类的生活质量，属于化学有利的方面，该选项不符合题意； D、大量生产化工产品，容易造成浪费，该选项符合题意。 故选D。 二、表格题(请补充完整下列表格中标有序号的元素或元素符号，每空0.5分，共10分)。 11. 完成下列表格 原子序数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 元素名称 ①______ 氦 锂 铍 硼 ②______ 氮 氧 ③______ 氖 元素符号 H ④______ ⑤______ ⑥______ ⑦______ C ⑧______ ⑨______ F ⑩______ 原子序数 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 元素名称 钠 镁 ⑪______ ⑫____ 磷 硫 ⑬____ 氩 钾 钙 元素符号 ⑭____ ⑮____ Al Si ⑯____ ⑰____ Cl ⑱____ ⑲____ ⑳____ 【答案】 ①. 氢 ②. 碳 ③. 氟 ④. He ⑤. Li ⑥. Be ⑦. B ⑧. N ⑨. O ⑩. Ne ⑪. 铝 ⑫. 硅 ⑬. 氯 ⑭. Na ⑮. Mg ⑯. P ⑰. S ⑱. Ar ⑲. K ⑳. Ca 【解析】 【详解】前20号元素依次：氢（H）、氦（He）、锂（Li）、铍（Be）、硼（B）、碳（C）、氮（N）、氧（O）、氟（F）、氖（Ne）、钠（Na）、镁（Mg）、铝（Al）、硅（Si）、磷（P）、硫（S）、氯（Cl）、氩（Ar）、钾（K）、钙（Ca）。 三、填空题(本题共2小题，共20分)。 12. 用下列变化或性质前对应的字母填空。 A．物理变化 B．物理性质 C．化学变化 D．化学性质 （1）冰雪融化___________； （2）酒精挥发___________； （3）铁丝在氧气中燃烧___________； （4）铜在潮湿的空气中生成铜绿___________； （5）铜丝易弯曲___________； （6）食物在夏天易变质___________； （7）大理石可以和盐酸反应生成二氧化碳气体___________； （8）镁是银白色固体___________； （9）有机物受热易分解___________； （10）人的呼吸___________。 【答案】（1）A （2）A （3）C （4）C （5）B （6）D （7）D （8）B （9）D （10）C 【解析】 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、状态、味道、溶解性等；性质和变化，性质是特性，变化是过程，描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等。 【小问1详解】 冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； 【小问2详解】 酒精挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； 【小问3详解】 铁丝在空气中燃烧的过程中有新物质四氧化三铁生成，属于化学变化； 【小问4详解】 铜在潮湿的空气中生成铜绿过程中有新物质生成，属于化学变化； 【小问5详解】 铜丝易弯曲，属于物理性质； 【小问6详解】 食物在夏天变质需要通过化学变化应才能表现出来，属于化学性质； 【小问7详解】 大理石可以和盐酸反应生成二氧化碳气体，需要通过化学变化应才能表现出来，属于化学性质； 【小问8详解】 镁是银白色固体，描述的是颜色、状态，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质； 【小问9详解】 有机物受热易分解需要通过化学变化应才能表现出来，属于化学性质； 【小问10详解】 人的呼吸过程中有新物质二氧化碳气等生成，属于化学变化。 13. 某同学对蜡烛的燃烧进行探究： ①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一、 ②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二、 ③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三、 （1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是_____。 （2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A．白烟是水蒸气；B．白烟是石蜡固体小颗粒；C．白烟是二氧化碳。你认为上述猜想有道理的是（填序号）_____，理由是_____。 （3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（ ） A 反复实验，并观察是否有相同现象 B 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C 认为与本次实验目的无关，不予理睬 D 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 （4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最_____。 【答案】 ①. 烧杯内有一定量的空气，空气中含有氧气，能支持蜡烛燃烧 ②. B ③. 水蒸气、二氧化碳都是无色气体不能形成白烟且水蒸气和二氧化碳不能燃烧，而石蜡固体小颗粒可以燃烧 ④. C ⑤. 高 【解析】 【详解】（1）根据空气中含有氧气和氧气的助燃性分析，蜡烛消耗完杯内的氧气便熄灭了； 蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯内有一定量的空气，空气中含有氧气，能支持蜡烛燃烧； （2）白烟是固体小颗粒，水蒸气、二氧化碳都是无色气体不能形成白烟且根据物质的可燃性分析，水蒸气、二氧化碳都不能燃烧； 故上述猜想有道理的是B，理由是水蒸气、二氧化碳都是无色气体不能形成白烟且水蒸气和二氧化碳不能燃烧，而石蜡固体小颗粒可以燃烧； （3）本题研究了蜡烛燃烧，在火焰上方的烧杯底部出现了大量黑色物质，发现了问题，应该反复实验，来研究黑色物质的成分；也可以查阅资料、或与同学讨论、或咨询老师，来解决自己发现的问题，而不能不予理睬，否则就得不出正确的结论，也不符合科学探究的一般过程； A、 反复实验，并观察是否有相同现象，就是进行对比实验，做法正确； B、查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么，符合科学探究的过程，做法正确； C、认为与本次实验目的无关，不予理睬，就是没有对发现的问题进行探究，做法错误； D、询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因，做法正确。 故选C； （4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最高。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 甘肃省武威市凉州区2024-2025学年九年级上学期开学检测 化学试题 化学部分(50分) 一、选择题(本题10个小题，每小题2分，共20分。每题有且只有1个选项符合题意) 1. 发现元素周期律的科学家是 A. 道尔顿 B. 阿伏伽德罗 C. 门捷列夫 D. 居里夫人 2. 某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”属于科学探究中的 A. 提出假设 B. 交流评价 C. 设计实验 D. 作出结论 3. 下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误是 A. 火焰分为三层 B. 罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠 C. 蜡烛逐渐变短 D. 生成了气体二氧化碳 4. 化学与环境保护息息相关。下列做法错误的是 A. 开发新能源，减少化石燃料使用 B. 生活污水集中处理达标后排放 C 露天焚烧塑料垃圾 D. 使用公共交通出行，践行“低碳生活” 5. 下列关于物质的用途，是利用其化学性质的是 A 用水制冰 B. 粮食酿酒 C. 铁铸铁锅 D. 用木材制成桌凳 6. 下列能用于加热仪器是 A. B. C. D. 7. 下列叙述错误的是 A. 发光、发热不一定是化学变化 B. 化学变化的特征是有其他物质生成 C. 我国古代化学工艺在世界上享有盛名，如制火药、烧制瓷器 D. 观察物质变化时伴随的现象，就一定能判断有无化学变化发生 8. 李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 棉线 D. 石蜡的固体小颗粒 9. 汽油在空气中燃烧时会伴随着下列实验现象，其中最能说明汽油燃烧是化学变化的现象是 A. 产生火焰 B. 放出大量的热 C. 罩在火焰上方的烧杯壁上出现小水滴 D. 将罩在火焰上方的烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊 10. 以“化学是否使世界变得更加绚烂多彩”为辩题，下列不能成为支持正方观点的论点是 A. 利用化学合成药物，科学使用保障人体健康 B. 利用化学研发清洁能源，推广使用减少空气污染 C. 利用化学合成新型材料，提高人类的生活质量 D. 利用化学开发化工材料的生产工艺，大量生产满足所有需要 二、表格题(请补充完整下列表格中标有序号的元素或元素符号，每空0.5分，共10分)。 11. 完成下列表格 原子序数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 元素名称 ①______ 氦 锂 铍 硼 ②______ 氮 氧 ③______ 氖 元素符号 H ④______ ⑤______ ⑥______ ⑦______ C ⑧______ ⑨______ F ⑩______ 原子序数 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 元素名称 钠 镁 ⑪______ ⑫____ 磷 硫 ⑬____ 氩 钾 钙 元素符号 ⑭____ ⑮____ Al Si ⑯____ ⑰____ Cl ⑱____ ⑲____ ⑳____ 三、填空题(本题共2小题，共20分)。 12. 用下列变化或性质前对应字母填空。 A．物理变化 B．物理性质 C．化学变化 D．化学性质 （1）冰雪融化___________； （2）酒精挥发___________； （3）铁丝在氧气中燃烧___________； （4）铜在潮湿的空气中生成铜绿___________； （5）铜丝易弯曲___________； （6）食物在夏天易变质___________； （7）大理石可以和盐酸反应生成二氧化碳气体___________； （8）镁是银白色固体___________； （9）有机物受热易分解___________； （10）人的呼吸___________。 13. 某同学对蜡烛的燃烧进行探究： ①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一、 ②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二、 ③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三、 （1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是_____。 （2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A．白烟是水蒸气；B．白烟是石蜡固体小颗粒；C．白烟是二氧化碳。你认为上述猜想有道理的是（填序号）_____，理由是_____。 （3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（ ） A 反复实验，并观察是否有相同现象 B 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C 认为与本次实验目的无关，不予理睬 D 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因 （4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$