专题01 生物与环境-【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟生物真题分类汇编（江西专用）

专题01 生物与环境 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 生物与环境 5年5考 选择题 综合题 2024年8分 2023年5分 2022年3分 2021年10分（三套） 2020年2分 1.生物与环境的关系 2.生态系统 考点一 生物与环境的关系（5年4考） 1．（2023·江西·1分）自古以来，莲因形态优美、寓意高洁，深受国人喜爱。请据图回答下列问题。 名句 1.红白莲花开共塘，两般颜色一般香。——杨万里《红白莲》 2.子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。---周敦颐《爱莲说》 (1)莲藕的通气孔特别多，这些孔与挺出水面的叶彼此贯通，形成一个输送气体的体系，有利于莲在缺乏空气的淤泥中生长。这体现了生物对环境的 。 【答案】(1)适应 【分析】（1）生物对环境的适应是普遍存在的．生物对环境的适应既有普遍性，又有相对性。 【详解】（1）莲藕中均有气腔，且彼此贯通，适于在有水的环境中生活，这体现了生物与环境关系中的：生物适应环境。 2．（2022·江西·1分）八年级（1）班的同学在校园种植基地开展了劳动实践活动。活动结束后，大家对种植情况进行了交流。请回答下列问题。 (1)种植植物之前要清除杂草，疏松土壤。清除杂草的原因是杂草与植物之间存在 关系。 【答案】(1) 竞争 【分析】（1）竞争是指两种生物生活在一起，由于争夺资源空间等而发生斗争的现象。 【详解】（1）杂草与植物之间会相互争夺阳光、水分、养分和生存空间，则杂草与植物之间存在竞争关系。 3．（2022·江西）下列实例符合生物影响环境的是（    ） A．蚯蚓的活动可以使土壤疏松 B．荒漠中的骆驼排尿和出汗少 C．寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚 D．荒漠中的骆驼刺根系非常发达 【答案】A 【分析】生物影响环境：主要通过生物自身的活动是否引起周围环境改变进行判断。 【详解】A．“蚯蚓的活动可以使土壤疏松”，体现了生物对环境土壤的影响，A符合题意。 BCD．“荒漠中的骆驼排尿和出汗少”、“荒漠中的骆驼刺根系非常发达”体现了生物对干旱环境的适应；“寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚”体现了生物对寒冷环境的适应，所以B、C、D都不符合题意。 故选A。 4．（2021·江西赣州）山羊绒又细又柔软，织成的产品十分昂贵，于是一些牧民大量饲养山羊，但山羊连草根都啃食，导致草场逐渐退化。这属于（    ） A．环境影响生物 B．生物适应环境 C．生物影响环境 D．山羊与草场竞争 【答案】C 【分析】山羊因为啃食草根，影响了草的生长。如果饲养的山羊过多，就会破坏草场植被，利用生物影响环境进行解答。 【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且有连根一起刨食的习性。使草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原退化现象。体现了生物对环境的影响。 故选C。 5．（2021·江西九江）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，对这一诗句描述的自然现象的科学解释为：影响桃花开放的主要非生物因素是 A．温度 B．空气 C．光照 D．水分 【答案】A 【详解】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是温度。 6．（2020·江西）“海岸卫士”——红树林能在海水环境中生长，又能保护海岸免受风浪的侵蚀，这体现了生物与环境的关系（    ） A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．生物既能适应环境，又能影响环境 【答案】D 【分析】在自然界中，生物受到许多生态因素的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。 【详解】红树林能在海水环境中生长，体现了生物能适应环境；红树林能保护海岸免受风浪的侵蚀，体现了生物能影响环境，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 考点二 生态系统（5年5考） 1．（2024·江西·6分）某班同学看到“神舟十八号载人飞船成功发射，三名航天员将在我国空间站进行多项实验”这一报道，对其中的太空养鱼充满好奇。随后，同学们在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼藻等材料，开展生态瓶养鱼实践活动。请回答下列问题。 (1)“太空养鱼”在一个1升大小的密闭水族箱内进行，该水族箱内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫做 。 (2)制作生态瓶所用的塘泥含有细菌和真菌等微生物，可分解鱼类排泄物，这些微生物在生态瓶中扮演的角色是 。 (3)实践过程中，某同学制作的生态瓶如下图所示。根据下表“生物部分组成成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为 ，理由是 。 生态瓶评价表 评价维度 评价等级 A B C 科学性 生物部分组成成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照 美观性 … 环保性 … (4)上图作品经过完善后，根据上表“光照条件”一栏判断，该生态瓶最好放置在 的环境中。 (5)同学们发现完善后的生态瓶仍不能维持较长时间，请分析可能的原因是 （写出一条即可）。 【答案】(1)生态系统 (2)分解者 (3) B；缺少生产者 (4)光线良好 (5)生物的种类和数量太少 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。生态系统的调节能力是有限的，如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。 （2）立体种植是光合作用的应用，就是把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优化组合，以达到增产，增收的目的。 【详解】（1）在一定范围内，生物与环境形成的统一的整体称为生态系统。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。“太空养鱼”在一个1升大小的密闭水族箱内进行，该水族箱内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫做生态系统。 （2）生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；制作生态瓶所用的塘泥含有细菌和真菌等微生物，可分解鱼类排泄物，这些微生物在生态瓶中扮演的角色是分解者。 （3）生态瓶中有塘泥，塘泥有细菌和真菌等分解者，还有小鱼，属于消费者，阳光直射；但缺少生产者绿色植物，所以该生态瓶评价等级为B。 （4）没有光照植物不能进行光合作用，阳光直射可能会导致温度过高，不利用生物生长；所以应该放置在光线良好的环境中，使动植物利于生长。 （5）每个生态系统都有一定的自动（自我）调节能力，生物种类多营养结构复杂，自动（自我）调节能力就强，反之，自动（自我）调节能力就弱。生态瓶中生物的种类和数量太少，不能维持较长时间。 2．（2024·江西·2分）阅读下列材料，回答相关问题。 二十四节气是我国古人通过观察太阳周年运动，认知一年时令、气候、物候的规律及变化所形成的知识体系及应用模式。 夏至，是二十四节气中的第十个节气，表示炎热的夏天已经到来。此时，气温继续升高，降水量持续增多，荔枝、西红柿等时令水果蔬菜轮番登场，杂草、病虫也在滋长蔓延。农业生产上应及时去除杂草，合理防治病虫害。夏至有三候，一候鹿角解，成年雄鹿的鹿角会周期性地在春季新生，夏至脱落；二候蝉始鸣，蝉身体和附肢都分节，每年夏至，最后一次褪去外壳，发育成熟进入繁殖期，雄蝉发出吸引雌蝉的嘹亮声音；三候半夏生，半夏，天南星科植物，常在每年夏至过半时开始出现。 (1)材料中，西红柿植株和杂草之间存在 关系。 (4)夏至有三候，其中描述的动植物变化规律，体现了 （填“非生物因素”或“生物因素”）对生物的影响。 【答案】(1) 竞争 (4)非生物因素 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 【详解】（1）种植植物之前要清除杂草，疏松土壤；清除杂草的原因是杂草与植物之间相互争夺阳光、水分等，二者存在着竞争关系；所以西红柿植株和杂草之间存在竞争关系。 （4）夏至有三候，其中描述的动植物变化规律，体现了非生物因素（温度、水分等）对生物的影响。 3．（2023·江西）为防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。下列分析，错误的是（    ） A．草、虫、鸟之间只能形成一条食物链 B．鸟和虫之间存在捕食和竞争关系 C．实例说明生态系统中各种生物是相互制约的 D．生物与环境是一个不可分割的整体 【答案】A 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。 【详解】A．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。因此该草原存在的食物链有：草→虫→鸟、草→鸟共计两条食物链，A错误。 B．鸟和虫都以草为食因此属于捕食关系，鸟又以虫为食因此也存在捕食的关系，B正确。 C．生态系统具有一定的自动调节能力，因此，该实例说明生态系统中各种生物是相互制约的，C正确。 D．生物影响环境，环境影响生物，生物只有适应环境才能生存。因此，生物与环境是一个不可分割的整体，D正确。 故选A。 4．（2023·江西·3分）某兴趣小组在老师的指导下开展了种桑养蚕的综合实践活动。请回答下列问题。 活动一：扦插桑枝，繁殖桑树。 活动二：饲养家蚕，观察家蚕的生殖和发育过程。 (3)从组成成分上看，桑树是“桑基鱼塘”这一生态系统中的 。 (4)图3中桑叶养蚕、蚕粪喂鱼、塘泥肥桑都需要人工管理。其中混有鱼排泄物的塘泥能给桑树的生长提供多种 。若人工管理不善，该生态系统难以维持稳定，这说明该生态系统的 能力较弱。 【答案】 (3)生产者 (4) 无机盐；自动调节/自我调节 【详解】（3）生产者主要指绿色植物，在生态系统中不仅可以生产有机物，而且也能在将无机物合成有机物的同时，把太阳能转化为化学能，贮存在生成的有机物中。因此，桑树是生产者。 （4）施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。鱼排泄物是很好的肥料，可以给桑树的生长提供多种无机盐。 生态系统的自动调节能力弱的原因是生物种类和数量少，营养结构简单。因此若人工管理不善，该生态系统难以维持稳定，这说明该生态系统的自动调节能力较弱。 5．（2022·江西）图表示一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述错误的是（    ） A．这条食物链可表示为：丙→丁→乙→甲 B．图中的四种生物和分解者组成了完整的生态系统 C．一段时间内，如果乙的数量增加，会导致甲和丙的数量增加 D．若图中生物的数量能长时间保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的自动调节能力 【答案】B 【分析】生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%～20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。 【详解】A．在生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动并逐渐减少。在食物链中，营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中相对数量从多到少依次是丙、丁、乙、甲。因此四种生物构成的食物链是：丙→丁→乙→甲，A正确。 B．生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物链只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有分解者和非生物部分，B错误。 C．根据食物链“丙→丁→乙→甲”可知，一段时间内，如果乙的数量增加，会导致甲的数量增加，丁的数量减少、丙的数量增加，C正确。 D．生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力。所以，若图中生物的数量能长时间保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的自动调节能力，D正确。 故选B。 6．（2021·江西）某农田生态系统生物之间的关系如图，下列说法错误的是（    ） A． 图中有2条食物链 B．图中的细菌、真菌是分解者 C．图中青蛙和鸟是竞争关系 D．若一些有毒物质进入该生态系统，则水稻体内积累最多 【答案】D 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】A．食物链中只包含生产者和消费者，以生产者开始，以最高营养级结束。所以图中食物链：水稻→虫→青蛙，水稻→虫→鸟，共2条，A正确。 B．细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，在生态系统中扮演分解者，B正确。 C．鸟和青蛙都以虫为食，二者之间形成竞争关系，C正确。 D．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累；水稻的营养级别最低，体内有毒物质的积累最少；青蛙和鸟处在食物链的最顶端，体内积累的有毒物质最多，D错误。 故选D。 7．（2021·江西）从2020年1月1日零时起，长江实施十年禁渔。下列叙述错误的是（    ） A．切断了人与长江鱼之间的捕食关系 B．说明长江生态系统的自动调节能力是有限的 C．水中生活的脊椎动物都用鳃呼吸 D．禁渔的目的是为了增加鱼等水生动物的数量 【答案】C 【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 【详解】A．长江实施十年禁渔，人类不能捕食长江鱼，所以切断了人与长江鱼之间的捕食关系，A正确。 B．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。即生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。过度捕捞使长江鱼种群数量下降，说明长江生态系统的自动调节能力是有限的，B正确。 C．水中生活的脊椎动物不一定都用鳃呼吸，比如鲸鱼、海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，属于哺乳动物，用肺呼吸，C错误。 D．长江禁渔有利于鱼类的繁殖，有利于恢复长江流域中鱼类资源的多样性，有助于维持长江生态系统的稳定，D正确。 故选C。 8．（2021·江西赣州·3分）下图为某农田生态系统以及对秸秆利用的示意图，根据图回答问题。 (1)该生态系统中，最长的一条食物链是 。 (2)青蛙与昆虫之间是 关系， (5)图中对秸秆的利用，既提高了农田生态系统物质和 的利用效率，又减少了秸秆焚烧时对环境造成的污染。 【答案】(1)水稻→昆虫→青蛙→蛇 (2) 捕食 (5)能量 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。 【详解】（1）每条食物链必需从生产者开始，直到最高级消费者为止。结合题图可知，从左到右食物链有：水稻→田鼠→蛇，水稻→昆虫→青蛙→蛇，水稻（秸秆）→家畜，共3条。其中最长的一条食物链：水稻→昆虫→青蛙→蛇。 （2）捕食是捕食者和被捕食者的关系。所以，青蛙吃昆虫属于捕食关系。 （5）从农作物的秸秆可以作为家畜的饲料及家畜的粪屑可以作为栽培食用菌的原料等事实说明，该生态系统实现了能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率，使能量更多流向了对人类有益的部分，又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费。 9．（2021·江西·2分）我国向世界郑重宣布：中国通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，力争到2060年达到“碳中和”。下图为某生态系统部分物质循环示意图，其中a、b、c、d表示生理过程，据图回答下列问题： （3）该生态系统中的食物网共有 条食物链。 （4）请写出食物网中最短的一条食物链： 。 【答案】（3） 3 （4）乙→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者。注意起始点是生产者。 【详解】（3）图中的食物链是：乙→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰；乙→食草昆虫→吃虫的鸟→蛇→猫头鹰；乙→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，共有3条食物链。 （4）由第（3）小题可知最短的食物链是：乙→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰。 10．（2021·江西·1分）阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：近年来江西生态环境持续向好，珍稀物种在各地频繁出现，数量也逐渐增多。2018年12月在靖安县拍摄到20多只中华秋沙鸭，这种国家一级保护动物是第三纪冰川期残存下来的物种，数量极其稀少；2021年4月在九岭山保护区发现我国濒危植物——野生大黄花虾脊兰。虾脊兰花色有白、玫瑰红、蓝、紫等多种，可用块茎人工繁殖。 材料二：今年五一假期，来自上海、天津，南昌等地的近20名学生，在江西省生态学会和省科学院的专家指导下，开展了鄱阳湖生态研学活动。同学们体验了鄱阳湖江豚保护工作。在湖滩草洲上认识了芦苇、蓬蒿、苔草等湿地植物，对鄱阳湖越冬候鸟有了感性认识。 （5）江西生态环境持续向好，频繁出现珍稀物种，这体现了生物与环境的关系是 。 【答案】（5）环境影响生物 【详解】（5）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。江西生态环境持续向好，频繁出现珍稀物种，这体现了生物与环境的关系是环境影响生物。 11．（2020·江西·1分）绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，主要通过食物链和食物网养育生物圈中的其他生物。请据图回答下列问题。 （2）甲图中，人获取物质和能量的食物链有 条。 【答案】（2） 3/三 【分析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链书写要求：①起点一定是生产者；②终点是不被其他动物所食的动物；③没有分解者、非生物的物质与能量；④箭头指向捕食者（表示能量流动）。 【详解】（2）甲图中，人获取物质和能量的食物链有3条，包括①水稻→鸡→人；②草→牛→人；③小麦→人。 1．（2024·江西吉安·模拟预测：5分）山水林田湖草沙是一个生命共同体。图一为某林地中能量流动情况，虚线方框内表示该生态系统的生物部分；图二为碳循环示意图。请回答下列问题： (1)根据图一可以看出，生态系统中的能量是 （选填“单向”或“双向”）流动的。 (2)写出图一中的一条食物链： （用图中字母和箭头表示）。 (3)动物属于图二中的 （选填“甲”或“乙”或“丙”）。 (4)“林”和“草”泛指不同的生态系统。一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更 一些。 (5)森林能净化空气，有“地球之肺”之称，这说明生物能 环境。 【答案】(1)单向 (2)A→C→D (3)丙 (4)强 (5)影响 【分析】1、图一中A是生产者、B是分解者、CD是消费者。 2、图二中甲表示生产者、乙表示分解者、丙表示消费者。①表示化石燃料释放二氧化碳、②表示光合作用消耗二氧化碳、③表示生产者的呼吸作用产生二氧化碳、④表示分解者的分解作用产生二氧化碳、⑤表示消费者的呼吸作用产生二氧化碳。 【详解】（1）图一中能量由太阳能开始，首先流向A，再由A流向BCD，因此可以看出，生态系统中的能量是单向流动的。 （2）食物链反映的是生态系统中生产者和消费者间的食物关系，故图一中的一条食物链是：A→C→D。 （3）动物是生态系统中的消费者，故动物属于图二中的丙。 （4）一个生态系统的生物种类越多，自动调节能力就越强；故森林生态系统的生物种类比草原生态系统多，自动调节能力更强一些。 （5）植物能通过光合作用消耗二氧化碳释放氧气，故森林能净化空气，有“地球之肺”之称，这说明生物能影响环境。 2．（2024·江西吉安·一模：5分）6月8日是世界海洋日，2023年的主题是“保护海洋生态，人与自然和谐共生”。红树林生长在热带、亚热带海岸淤泥滩涂上，是维持海岸生态平衡的重要生态系统。广东省海岸线长，红树林资源丰富，如图为红树林滩涂生态系统模式简图，请回答问题。 (1)图中的红树和水草等属于生态系统中生物成分的 ，鱼、虾、白鹭等动物属于生态系统的消费者，而淤泥中的微生物属于生态系统的 ，能将有机物分解为无机物。 (2)在红树林中，各种生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，说明红树林生态系统具有一定的 能力。 (3)在“水草→鱼→白鹭”这条食物链中，如果由于某种原因导致白鹭的数量大量减少，则短时间内鱼的数量将会 (填“减少”或“增多”)。 (4)如果红树林生存环境被污染，难以分解的有毒物质会通过食物链不断积累，一段时间后，图中积累有毒物质最多的生物是 。 【答案】(1) 生产者；分解者 (2)自动调节/自我调节 (3)增多 (4)白鹭 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。 【详解】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；图中的红树和水草等植物能够通过光合作用制造有机物，属于生态系统的生产者；鱼、虾、白鹭等动物直接或间接以植物为食，属于生态系统的消费者；淤泥中的微生物能将有机物分解为无机物，属于生态系统的分解者。此外，该生态系统该还应该包括非生物成分。 （2） 在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 （3）在水草→鱼→白鹭这条食物链中，白鹭处于第三营养级。如果白鹭的数量大量减少，则短时间内鱼会因失去天敌而增多。 （4）若该生态系统被污染，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，则白鹭体内积累有毒物质最多。 3．（2024·江西·一模：6分）如图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答： （1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物部分是 。 （2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质含量最多的是 。图乙食物链中的能量最终来源于 。       （3）图丙中，图A表示 关系；图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现图B又可以体现图C？ 。 （4）如果由于过度放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于 。 【答案】（1）分解者 （2）b ；太阳 （3）共生；鹰和蛇 （4）生物影响环境 【解析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】（1）植物属于生产者，动物属于消费者，因此“图甲只表示出了该生态系统的部分生物”，没有表示出的生物成分是分解者。 （2）能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。图中数量从多到少依次是c、d、a、b，因此这四种生物构成的一条食物链是c→d→a→b。有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。营养级最高的是b，所以“如果某有毒物质通过此食物链不断积累”，则体内有毒物质数量最多的是b。生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是绿色植物固定的太阳能，故图乙食物链中的能量最终来源于太阳。 （3）图丙中，图A两种群呈现出“同生共死”的同步性变化，属于互利共生关系；图B中两种群呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系；图C中两种群呈现出“你死我活”的同步性变化，属于竞争关系。因此图丙中，A图表示共生关系。图甲中，鹰吃蛇属于捕食关系即图丙中的B，鹰和蛇都吃鼠，属于竞争关系即图丙中的C，因此鹰、蛇之间的关系既可以体现B图又可以体现C图。 （4）生物能影响环境，生物也能适应环境，也能改变环境。如果由于过度放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于生物影响环境。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成、能量流动和生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 生物与环境 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 生物与环境 5年5考 选择题 综合题 2024年8分 2023年5分 2022年3分 2021年10分（三套） 2020年2分 1.生物与环境的关系 2.生态系统 考点一 生物与环境的关系（5年4考） 1．（2023·江西·1分）自古以来，莲因形态优美、寓意高洁，深受国人喜爱。请据图回答下列问题。 名句 1.红白莲花开共塘，两般颜色一般香。——杨万里《红白莲》 2.子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。---周敦颐《爱莲说》 (1)莲藕的通气孔特别多，这些孔与挺出水面的叶彼此贯通，形成一个输送气体的体系，有利于莲在缺乏空气的淤泥中生长。这体现了生物对环境的 。 2．（2022·江西·1分）八年级（1）班的同学在校园种植基地开展了劳动实践活动。活动结束后，大家对种植情况进行了交流。请回答下列问题。 (1)种植植物之前要清除杂草，疏松土壤。清除杂草的原因是杂草与植物之间存在 关系。 3．（2022·江西）下列实例符合生物影响环境的是（    ） A．蚯蚓的活动可以使土壤疏松 B．荒漠中的骆驼排尿和出汗少 C．寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚 D．荒漠中的骆驼刺根系非常发达 4．（2021·江西赣州）山羊绒又细又柔软，织成的产品十分昂贵，于是一些牧民大量饲养山羊，但山羊连草根都啃食，导致草场逐渐退化。这属于（    ） A．环境影响生物 B．生物适应环境 C．生物影响环境 D．山羊与草场竞争 5．（2021·江西九江）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，对这一诗句描述的自然现象的科学解释为：影响桃花开放的主要非生物因素是 A．温度 B．空气 C．光照 D．水分 6．（2020·江西）“海岸卫士”——红树林能在海水环境中生长，又能保护海岸免受风浪的侵蚀，这体现了生物与环境的关系（    ） A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．生物既能适应环境，又能影响环境 考点二 生态系统（5年5考） 1．（2024·江西·6分）某班同学看到“神舟十八号载人飞船成功发射，三名航天员将在我国空间站进行多项实验”这一报道，对其中的太空养鱼充满好奇。随后，同学们在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼藻等材料，开展生态瓶养鱼实践活动。请回答下列问题。 (1)“太空养鱼”在一个1升大小的密闭水族箱内进行，该水族箱内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫做 。 (2)制作生态瓶所用的塘泥含有细菌和真菌等微生物，可分解鱼类排泄物，这些微生物在生态瓶中扮演的角色是 。 (3)实践过程中，某同学制作的生态瓶如下图所示。根据下表“生物部分组成成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为 ，理由是 。 生态瓶评价表 评价维度 评价等级 A B C 科学性 生物部分组成成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照 美观性 … 环保性 … (4)上图作品经过完善后，根据上表“光照条件”一栏判断，该生态瓶最好放置在 的环境中。 (5)同学们发现完善后的生态瓶仍不能维持较长时间，请分析可能的原因是 （写出一条即可）。 2．（2024·江西·2分）阅读下列材料，回答相关问题。 二十四节气是我国古人通过观察太阳周年运动，认知一年时令、气候、物候的规律及变化所形成的知识体系及应用模式。 夏至，是二十四节气中的第十个节气，表示炎热的夏天已经到来。此时，气温继续升高，降水量持续增多，荔枝、西红柿等时令水果蔬菜轮番登场，杂草、病虫也在滋长蔓延。农业生产上应及时去除杂草，合理防治病虫害。夏至有三候，一候鹿角解，成年雄鹿的鹿角会周期性地在春季新生，夏至脱落；二候蝉始鸣，蝉身体和附肢都分节，每年夏至，最后一次褪去外壳，发育成熟进入繁殖期，雄蝉发出吸引雌蝉的嘹亮声音；三候半夏生，半夏，天南星科植物，常在每年夏至过半时开始出现。 (1)材料中，西红柿植株和杂草之间存在 关系。 (4)夏至有三候，其中描述的动植物变化规律，体现了 （填“非生物因素”或“生物因素”）对生物的影响。 3．（2023·江西）为防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。下列分析，错误的是（    ） A．草、虫、鸟之间只能形成一条食物链 B．鸟和虫之间存在捕食和竞争关系 C．实例说明生态系统中各种生物是相互制约的 D．生物与环境是一个不可分割的整体 4．（2023·江西·3分）某兴趣小组在老师的指导下开展了种桑养蚕的综合实践活动。请回答下列问题。 活动一：扦插桑枝，繁殖桑树。 活动二：饲养家蚕，观察家蚕的生殖和发育过程。 (3)从组成成分上看，桑树是“桑基鱼塘”这一生态系统中的 。 (4)图3中桑叶养蚕、蚕粪喂鱼、塘泥肥桑都需要人工管理。其中混有鱼排泄物的塘泥能给桑树的生长提供多种 。若人工管理不善，该生态系统难以维持稳定，这说明该生态系统的 能力较弱。 5．（2022·江西）图表示一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述错误的是（    ） A．这条食物链可表示为：丙→丁→乙→甲 B．图中的四种生物和分解者组成了完整的生态系统 C．一段时间内，如果乙的数量增加，会导致甲和丙的数量增加 D．若图中生物的数量能长时间保持相对稳定，说明该生态系统具有一定的自动调节能力 6．（2021·江西）某农田生态系统生物之间的关系如图，下列说法错误的是（    ） A． 图中有2条食物链 B．图中的细菌、真菌是分解者 C．图中青蛙和鸟是竞争关系 D．若一些有毒物质进入该生态系统，则水稻体内积累最多 7．（2021·江西）从2020年1月1日零时起，长江实施十年禁渔。下列叙述错误的是（    ） A．切断了人与长江鱼之间的捕食关系 B．说明长江生态系统的自动调节能力是有限的 C．水中生活的脊椎动物都用鳃呼吸 D．禁渔的目的是为了增加鱼等水生动物的数量 8．（2021·江西赣州·3分）下图为某农田生态系统以及对秸秆利用的示意图，根据图回答问题。 (1)该生态系统中，最长的一条食物链是 。 (2)青蛙与昆虫之间是 关系， (5)图中对秸秆的利用，既提高了农田生态系统物质和 的利用效率，又减少了秸秆焚烧时对环境造成的污染。 9．（2021·江西·2分）我国向世界郑重宣布：中国通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，力争到2060年达到“碳中和”。下图为某生态系统部分物质循环示意图，其中a、b、c、d表示生理过程，据图回答下列问题： （3）该生态系统中的食物网共有 条食物链。 （4）请写出食物网中最短的一条食物链： 。 10．（2021·江西·1分）阅读下列材料，回答相关问题。 材料一：近年来江西生态环境持续向好，珍稀物种在各地频繁出现，数量也逐渐增多。2018年12月在靖安县拍摄到20多只中华秋沙鸭，这种国家一级保护动物是第三纪冰川期残存下来的物种，数量极其稀少；2021年4月在九岭山保护区发现我国濒危植物——野生大黄花虾脊兰。虾脊兰花色有白、玫瑰红、蓝、紫等多种，可用块茎人工繁殖。 材料二：今年五一假期，来自上海、天津，南昌等地的近20名学生，在江西省生态学会和省科学院的专家指导下，开展了鄱阳湖生态研学活动。同学们体验了鄱阳湖江豚保护工作。在湖滩草洲上认识了芦苇、蓬蒿、苔草等湿地植物，对鄱阳湖越冬候鸟有了感性认识。 （5）江西生态环境持续向好，频繁出现珍稀物种，这体现了生物与环境的关系是 。 11．（2020·江西·1分）绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，主要通过食物链和食物网养育生物圈中的其他生物。请据图回答下列问题。 （2）甲图中，人获取物质和能量的食物链有 条。 1．（2024·江西吉安·模拟预测：5分）山水林田湖草沙是一个生命共同体。图一为某林地中能量流动情况，虚线方框内表示该生态系统的生物部分；图二为碳循环示意图。请回答下列问题： (1)根据图一可以看出，生态系统中的能量是 （选填“单向”或“双向”）流动的。 (2)写出图一中的一条食物链： （用图中字母和箭头表示）。 (3)动物属于图二中的 （选填“甲”或“乙”或“丙”）。 (4)“林”和“草”泛指不同的生态系统。一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更 一些。 (5)森林能净化空气，有“地球之肺”之称，这说明生物能 环境。 2．（2024·江西吉安·一模：5分）6月8日是世界海洋日，2023年的主题是“保护海洋生态，人与自然和谐共生”。红树林生长在热带、亚热带海岸淤泥滩涂上，是维持海岸生态平衡的重要生态系统。广东省海岸线长，红树林资源丰富，如图为红树林滩涂生态系统模式简图，请回答问题。 (1)图中的红树和水草等属于生态系统中生物成分的 ，鱼、虾、白鹭等动物属于生态系统的消费者，而淤泥中的微生物属于生态系统的 ，能将有机物分解为无机物。 (2)在红树林中，各种生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，说明红树林生态系统具有一定的 能力。 (3)在“水草→鱼→白鹭”这条食物链中，如果由于某种原因导致白鹭的数量大量减少，则短时间内鱼的数量将会 (填“减少”或“增多”)。 (4)如果红树林生存环境被污染，难以分解的有毒物质会通过食物链不断积累，一段时间后，图中积累有毒物质最多的生物是 。 3．（2024·江西·一模：6分）如图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答： （1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物部分是 。 （2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质含量最多的是 。图乙食物链中的能量最终来源于 。       （3）图丙中，图A表示 关系；图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现图B又可以体现图C？ 。 （4）如果由于过度放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$