精品解析：2024年湖北省咸宁市赤壁市五月中考二模语文试题

2024年五月九年级调研考试 语文试卷 （考试时间150分钟 满分120分） 一、积累与运用（20分） 学校准备组织“青春探秘·楚山寻迹”研学活动，请你一同参加。小语、小文撰写了宣传文案： 湖北名山众多，以其旖旎的风光和悠久的底蕴闻名遐迩：云雾缭绕，被一致公认为“楚天第一峰”的神农架：群峰竞秀，被专家学者誉为“荆楚脊梁”的大别山；云海翻腾，被文人墨客赞为“天然画廊”的九宫山；依湖傍河，被众多游客称为避暑胜地的雪峰山…… 湖北的山，或静谧柔美，温婉秀丽，或巍峨雄奇，险峻壮观。它们无不展现着大自然的巧夺天工。你想在群山之间歌唱美、体验美、发现美吗？“楚山寻迹”系列活动将和你一起走进湖北名山去感受无处不在的美。 1. 活动中将安排诵读这段文字，请你选出处理明显不当的一项（ ） A. 小语认为两处加点字应读作：云雾缭（liáo）绕依湖傍（bàng）河 B. 小语准备强调九宫山的地位和特色，他这样处理重读：云海翻腾，被文人墨客赞为“天然画廊”的九宫山 C. 小文希望突出湖北群山的多样风貌，她这样处理停连（“∨”表示停，“∧”表示连）：或静谧柔美∨温婉秀丽∧或巍峨雄奇∨险峻壮观。 D. 小文这样处理句子节奏：“楚山寻迹”系列活动/将和你一起/走进湖北名山/去感受无处不在的美。 2. 小文在校对文稿时发现有几句话存在词语使用不当等语病，请你加以修改。 （1）云雾缭绕，被一致公认为“楚天第一峰”的神农架； （2）它们无不展现着大自然的巧夺天工。 （3）你想在群山之间歌唱美、体验美、发现美吗？ 3. 小语读到下面的文字：甲骨文“山”的字形像并立的三座山峰立在地面上，篆文的“山”保留了中间一座峰岭的特征，楷书“山”则完全失去了峰岭的形象。 他结合阅读《经典常谈》中“说文解字”的体会推断：从造字法角度来看，“山”是（1）______，上图的“山”字属于上文中提到的（2）______。 （1）A.象形字B。会意字C。形声字 （2）A.甲骨文B。篆文C。楷书 4. 一副关于“山水”的对联吸引了小文的注意。她根据下联，将下面五个词语进行组合，形成上联： 江 妩媚 楚山 映 碧 上联：______ 下联：汉水潋滟绕岸青 5. 去哪座山寻迹探秘？张老师委托大家进行民意调查并作出决定，统计表如下。小语对张老师说：暂时还不能作出决定，因为（1）______。如果动员大家去雪峰山，根据下表，需要向其他同学强调（2）______。（不要直接引用数据） 目的地 主要特点 距离 行程时间 赞成比例 雪峰山 避暑胜地、三国文化 9.5公里 1天 30.6% 九宫山 天然画廊、闯王文化 83公里 2天 356% 神农架 楚天第一峰、神农传说 500公里 4天 33.8% 6. 大家搜辑录了关于“山”的一组诗文，请你帮助完成相应的句子。 含义 诗句 出处 楚地胜景 （1）______，江入大荒流。 李白《渡荆门送别》 贬谪之地 （2）______，二十三年弃置身。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 边塞所在 （3）不闻爷娘唤女声，______。 《木兰诗》 隐逸之所 （4）采菊东篱下，______。 陶渊明《饮酒（其五）》 重大事件 （5）溪云初起日沉阁，______。 许浑《咸阳城东楼》 人生挑战 （6）会当凌绝顶，______。 杜甫《望岳》 理想归宿 （7）风休住，______！ 李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》 国家社稷 （8）______，身世浮沉雨打萍。 文天祥《过零丁洋》 二、阅读与鉴赏（45分） 阅读下面古诗，完成下面小题 月圆 杜甫 孤月当楼满，寒江动夜扉。 委波金不定，照席绮逾依①。 未缺②空山静，高悬列宿③稀。 故园松桂发，万里共清辉。 【注】①绮逾依：（席子上）光彩更加柔美。②未缺：指月圆。③列宿：众星。 7. 本诗“委波金不定”句与《岳阳楼记》中“浮光跃金”异曲同工，都描绘了同样的画面：______。 8. 诗人多角度写月，表达了怎样的内心情感？请简要说明。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】（苏轼）徙知徐州①。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出民皆动摇吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守（ ）不避涂潦②，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸③以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属④于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 （节选自《宋史·苏轼传》，有删改） 【注】①徙知徐州：调任徐州为官。②涂潦：泥沼雨水。③畚锸：箕畚铁锹。④属：连接。 9. 参考“方法提示”，解释加点文言词语。 词语 方法提示 解释 月色入户 迁移课内法：当户理红妆（《木兰诗》） （1） 泛于梁山泊 查阅字典法：①漂浮②泛滥③普遍 （2） 以虞水之再至 语境推断法：此句意思为：用来……洪水以后再来 （3） 朝廷从之 联系成语法：言听计从 （4） 10. 选择合适的文言词语填在乙文中括号里。（ ） A. 固 B. 何 C. 犹 D. 遂 11. 请为乙文中画线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 富民出民皆动摇吾谁与守 12. 翻译甲文中画横线的句子。 但少闲人如吾两人者耳。 13. 乙文中，“城将败”之际，苏轼采取了______、______、亲自守在堤上、派遣官吏分工守护等措施。 14. 甲文中，苏轼自称“闲人”；而乙文中，苏轼“过家不入”，一点都不闲。苏轼的言行是否矛盾？说说你的理解。 阅读下面文章，完成下面小题。 城市“暖”起来，才能更好“热”起来 张凡 ①在西安地铁五路口站，游客可以自行取用墙面上色彩鲜艳的“彩虹指引条”，上面标有去往各大景点的出行路线。事实上，在不少城市的地铁站里，也有类似的便签指引服务。有网友感慨：透过地铁站里的小纸条，可以感受到一座温暖城市的浪漫色彩。 ②习近平总书记强调：“城市不仅要有高度，更要有温度。”一座城市，只有让人时时处处都能感受到温暖，才能让人们愿意来、留得下。观察近来的“网红城市”现象，不难得出这样的结论：城市“暖”起来，才能更好“热”起来。从淄博的“烧烤味道”到哈尔滨的“冰雪世界”，再到天水的“热辣滚烫”，吸引人们不远千里奔赴的，不只是美食、美景，更是一座城市可触可感的温度，人们称之为烟火气、人情味。 ③“济大事者，必以人为本。”以人文之暖增强人们内心的认同感、归属感、幸福感，实现近悦远来，这才是城市发展的长久之计。 ④“暖”是一种能量，要靠市民去传递。市民是城市的主体，政通人和，才可能实现人好物美心齐，为城市打开一扇扇美好的窗。政府紧盯群众急难愁盼问题，一件事情接着一件事情办，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，才能让暖意持续涌动，保持持久的热度。有人说，“出圈的淄博是一场双向奔赴”。政府和市民良性互动，赢得了群众发自内心的理解和支持，才有了一个个动人的故事和感人的场景。 ⑤“暖”是一种善意，要用文明去涵养。一座城市的魅力，靠颜值更靠内涵。“杭州是个车让人的城市”，礼让斑马线已经成为杭州城市文明的一张“金名片”。倡树文明新风、褒扬凡人善举、点亮志愿之光……将精神文明建设融入城市发展，将更好汇聚起一座城市向上向善的力量。热情好客、文明友善的人民，彰显着城市的内在气质，也蕴含着推动城市发展的深沉力量。 ⑥“暖”是一种氛围，需要文化去营造。在苏州古城的平江历史文化街区，“青砖伴瓦漆，白马踏新泥”的曲调流转着岁月，往来穿梭的摇橹船摆渡着时光。评弹声与吉他声遥相呼应，烟火气与文艺范相得益彰，古老与现代的融合共生，铺就了一座城市温暖的底色。如果说经济是______，那么文化就是______。更好保护和传承历史文脉，提供更多优质文化服务、优质文化活动，让文化赋能经济，以经济“活化”文化，文化经济的“双面绣”，必将为城市的发展积累起充足的物质基础和精神力量，成就城市独特的气质。 ⑦为城市发展注入更多的“暖”，着力增进民生福祉、塑造城市人文魅力、提升城市治理效能，一定能构筑更多宜业宜居的“人民之城”“幸福之城”，让人民群众生活更方便、更舒心、更美好。 （《人民日报》2024年5月14日，有改动） 15. 下面说法不符合文意的一项是（ ） A. 城市有温度能让人时时处处都能感受到温暖，可以理解为城市中的烟火气和人情味。 B. 选文第③段引用古语“济大事者，必以人为本”，强调城市的发展是十分重要的。 C. “出圈的淄博是一场双向奔赴”指淄博政府与市民良性互动，赢得市民理解和支持。 D. 选文第⑦段是全文内容的归纳总结，是对城市发展中“暖”的重要性进行再强调。 16. 根据语境，在第⑥段横线上补充合适的比喻句。 17. 为助力赤壁城市“暖”起来、旅游“热”起来，请仿照下表，设计一个活动。 要求：内容不和文中活动重复，目的符合文中“暖”的内涵。 活动名称 活动内容 活动目的 与小乔春游赤壁 在赤壁古战场景区，组织“小乔”真人秀，与游客互动 用三国文化营造“暖”的氛围 阅读下面文章，完成下面小题。 故乡的声音 桑明庆 ①故乡不但有形状和色彩，还有声音。这声音或高亢，或低沉，或洪亮，或微弱。但不论如何，都像天籁一样，萦绕在我的心头。 ②天麻麻亮，鸡圈里那只花冠大公鸡便勤快地开始工作了。只见它扬起脖子，扯着嗓子“咯咯喂——”，那鸣叫穿透院墙，响遍村庄的每一个角落。顷刻间，东院、西院、南院、北院，以及村里其他的公鸡，像是得到命令，全都抖擞起精神，你唱我和，引吭高歌起来。这庄严而古老的“语言”，将整个村庄叫醒，也把黎明的曙光拽到床前。 ③“铛铛铛铛——”，这是母亲在给鸡圈里那群老母鸡做早饭。母亲用菜刀把萝卜缨子、白菜帮子剁成细碎的菜末，再撒上麸皮、粗糠，加水搅拌均匀添加到鸡槽里。鸡们很聪明，听见“铛铛”的声响就都跳跃、活泼起来，挤挤抗抗将头伸到鸡槽里——它们心里明镜似的，美味的饭食就要来了。母亲像照顾孩子一样精心喂养着这群鸡，因为她知道，家里的零用花销，全靠这群鸡下的蛋来换呢。 ④“哞——哞——”这是老牛的叫声。父亲起床后的第一件事，就是到牛棚看看他最喜欢的那头老黄牛。先用笤帚顺毛扫扫身上的草屑，然后提一桶水让它饮饱。每每这时，老黄牛会伸长脖子，扬起头哞叫一声，仿佛在告诉主人，“我已经休息好，吃饱喝足，可以下地干活了”。于是，吃罢早饭，父亲便扛上那张老步犁，牵着牛出门了——牛头山下的二亩山坡地该种玉米咯。再看老黄牛，把“啪嗒啪嗒”的脚步声留在了院内，出门后又是“哞”的一声，生生将土路两边还在树梢熟睡的“小虫儿（麻雀）”惊醒了，“扑楞楞”地飞向天空。 ⑤“叮叮当当——”老牛脖子上的铃铛声回响在弯弯曲曲的山路间。 ⑥阳光正好，牛头山披上了一层朝霞。在霞光的映照下，山岭上盛开的花朵显得更加鲜艳浓烈。山坡的梯田里，父亲先将老牛套在老步犁上，随后挽起袖子，右手紧握犁把，左手高高举起长鞭，高声叫道：“起墒啦——”这一声呼喊，像是炸响的春雷，回荡在天地之间，把树枝震得颤抖。紧接着，父亲再次高举长鞭，在空中划出一道漂亮的弧线，“啪”地打在老牛的屁股上，老牛便“哞——哞——”着，迈步拉着步犁向前挺进…… ⑦傍晚是一天中最快乐的时光。放学后，孩子们要么三五成群来到村边的小树林玩，要么成群结队在村巷里耍。有时是“藏老闷”（捉迷藏），有时是“狼吃羊羔”，有时是“老鹰抓小鸡”……忘记了回家，忘记了作业，忘记了吃饭。直到日头落了山，却还在兴头上。这时，母亲们就会扯着嗓子，你一声我一声地喊起来：“狗蛋——回家喽！”“四妮——饭做好啦！” ⑧故乡的声音在夜晚也很别致，甚至很温馨。月黑风高，一个人行走，心跳的声音都能听得到。这时，前方传来断断续续的狗吠，让人有了回家的亲切感。夜深人静，蛐蛐在草丛里“唧唧吱吱”，长一声短一声地叫唤，像是在说，“一天辛苦了，好好休息吧。” ⑨于我而言，无论这声音来自故乡何处，都是在向游子真真切切地问候：“你在他乡还好吗？” （《光明日报》2024年04月20日） 18. 选文依次主要描写了公鸡打鸣声、（1）_______（2）______、人牛耕田声、______（3）和夜行所闻声。 19. 从修辞或炼字角度赏析选文第②段中划线句。 这庄严而古老的“语言”，将整个村庄叫醒，也把黎明的曙光拽到床前。 20. 选文中描写声音的时候，多次用到破折号。简要分析其表达作用。 21. 选文第⑧段是怎样表现出故乡声音“别致”“温馨”的？ 22. 选文注重首尾呼应，请结合具体内容加以说明。 阅读下面名著选段，完成下面小题。 【甲】（宋江）独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉。猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！”不觉酒涌上来，潸然泪下。临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。” （节选自《水浒传》第三十九回） 【乙】他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：《暴风雨的儿女》（注：也译为《暴风雨所诞生的》）。从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢走近他，只有乘着替他把落在地上的手稿拣起来的机会，才胆怯地说：“你干点别的不好吗，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起来就没完没了……” 对母亲的担心，他总是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他还没有到完全“发疯”的程度。小说已经写完了三章。保尔把它寄到敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。他很快就收到了回信，大家都称赞他的小说写得好。 （节选自《钢铁是怎样炼成》第二部第九章） 23. 【经历梳理】两人写作抒怀，都因身处逆境。请梳理前后情节。 甲文中，宋江因（1）______被发配江州，写诗之后被江州通判（2）______告发。 乙文中，保尔正处于病痛的无情折磨之中，在此之后还遭遇了稿件遗失的打击。 24. 【情绪感受】人物或哭或笑，皆是情绪表露。请剖析人物心境。 甲文：不觉酒涌上来，潸然泪下。宋江写罢，自看了，大喜大笑。 乙文：对母亲的担心，他总是会心地笑一笑 剖析：自视甚高，却落魄至此。酒兴之下，内心情感在喜忧之间摇摆。 剖析： 25. 【作品解读】笔下一诗一书，同样具有深意，请解读加点内容。 甲文：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。 乙文：书名不用考虑就出来了：《暴风雨的儿女》 品析： 品析：“暴风雨的儿女”表达了对革命大潮中英雄战士的赞美。 26. 【人物评判】追求不同，境界有高下之分。请结合原著内容探究。 宋江：从“名又不成，功又不就……”及《西江月》内容来看，结合后来被朝廷诏安的情节，可见他的人生追求是个人的功名利禄、荣华富贵。 保尔：______。 三、表达与交流（55分） 本卷中选用的阅读文章一定给你留下了深刻印象，请选择一项完成写作任务。 任务一： 27. 同学们觉得《城市“暖”起来，才能更好“热”起来》一文值得向正在大力宣传赤壁旅游的赤壁市文旅局推介。请你写一段推介语，100字以内。 附： 城市“暖”起来，才能更好“热”起来 张凡 ①在西安地铁五路口站，游客可以自行取用墙面上色彩鲜艳的“彩虹指引条”，上面标有去往各大景点的出行路线。事实上，在不少城市的地铁站里，也有类似的便签指引服务。有网友感慨：透过地铁站里的小纸条，可以感受到一座温暖城市的浪漫色彩。 ②习近平总书记强调：“城市不仅要有高度，更要有温度。”一座城市，只有让人时时处处都能感受到温暖，才能让人们愿意来、留得下。观察近来的“网红城市”现象，不难得出这样的结论：城市“暖”起来，才能更好“热”起来。从淄博的“烧烤味道”到哈尔滨的“冰雪世界”，再到天水的“热辣滚烫”，吸引人们不远千里奔赴的，不只是美食、美景，更是一座城市可触可感的温度，人们称之为烟火气、人情味。 ③“济大事者，必以人为本。”以人文之暖增强人们内心的认同感、归属感、幸福感，实现近悦远来，这才是城市发展的长久之计。 ④“暖”是一种能量，要靠市民去传递。市民是城市的主体，政通人和，才可能实现人好物美心齐，为城市打开一扇扇美好的窗。政府紧盯群众急难愁盼问题，一件事情接着一件事情办，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，才能让暖意持续涌动，保持持久的热度。有人说，“出圈的淄博是一场双向奔赴”。政府和市民良性互动，赢得了群众发自内心的理解和支持，才有了一个个动人的故事和感人的场景。 ⑤“暖”是一种善意，要用文明去涵养。一座城市的魅力，靠颜值更靠内涵。“杭州是个车让人的城市”，礼让斑马线已经成为杭州城市文明的一张“金名片”。倡树文明新风、褒扬凡人善举、点亮志愿之光……将精神文明建设融入城市发展，将更好汇聚起一座城市向上向善的力量。热情好客、文明友善的人民，彰显着城市的内在气质，也蕴含着推动城市发展的深沉力量。 ⑥“暖”是一种氛围，需要文化去营造。在苏州古城的平江历史文化街区，“青砖伴瓦漆，白马踏新泥”的曲调流转着岁月，往来穿梭的摇橹船摆渡着时光。评弹声与吉他声遥相呼应，烟火气与文艺范相得益彰，古老与现代的融合共生，铺就了一座城市温暖的底色。如果说经济是______，那么文化就是______。更好保护和传承历史文脉，提供更多优质文化服务、优质文化活动，让文化赋能经济，以经济“活化”文化，文化经济的“双面绣”，必将为城市的发展积累起充足的物质基础和精神力量，成就城市独特的气质。 ⑦为城市发展注入更多的“暖”，着力增进民生福祉、塑造城市人文魅力、提升城市治理效能，一定能构筑更多宜业宜居的“人民之城”“幸福之城”，让人民群众生活更方便、更舒心、更美好。 （《人民日报》2024年5月14日，有改动） 任务二： 28. 《故乡的声音》一文中写道，“故乡不但有形状和色彩，还有声音。”请以“故乡的形状”或“故乡的色彩”为题，简介你的家乡，80字左右。 （50分）请从以下三项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一： 29. 仁者乐山、智者乐水。不论是小山还是高峰，不论是远眺还是登临，不论是在山外还是山内，你都能感受到山独特的美。请以“山之美”为题，写一篇游记或写景文。 要求：①篇幅不少于600字；②文中不得出现真实信息；③规范书写，保持卷面整洁。 任务二： 30. 也许有那么一个重要的人，他（她）是你依靠的大山；也许有那么一种特别的情感，是你心中圣洁的山……请以“______，是我的那座山”为题写一篇记叙性文章。 要求：①篇幅不少于600字；②文中不得出现真实信息；③规范书写，保持卷面整洁。 任务三： 31. “山高人为峰”“上山容易下山难”“一山放出一山拦”……请根据“山”给予你思考和启示，自定角度、自拟题目，写一篇议论性文章。 要求：①篇幅不少于600字；②文中不得出现真实信息；③规范书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年五月九年级调研考试 语文试卷 （考试时间150分钟 满分120分） 一、积累与运用（20分） 学校准备组织“青春探秘·楚山寻迹”研学活动，请你一同参加。小语、小文撰写了宣传文案： 湖北名山众多，以其旖旎的风光和悠久的底蕴闻名遐迩：云雾缭绕，被一致公认为“楚天第一峰”的神农架：群峰竞秀，被专家学者誉为“荆楚脊梁”的大别山；云海翻腾，被文人墨客赞为“天然画廊”的九宫山；依湖傍河，被众多游客称为避暑胜地的雪峰山…… 湖北的山，或静谧柔美，温婉秀丽，或巍峨雄奇，险峻壮观。它们无不展现着大自然的巧夺天工。你想在群山之间歌唱美、体验美、发现美吗？“楚山寻迹”系列活动将和你一起走进湖北名山去感受无处不在的美。 1. 活动中将安排诵读这段文字，请你选出处理明显不当一项（ ） A. 小语认为两处加点字应读作：云雾缭（liáo）绕依湖傍（bàng）河 B. 小语准备强调九宫山的地位和特色，他这样处理重读：云海翻腾，被文人墨客赞为“天然画廊”的九宫山 C. 小文希望突出湖北群山的多样风貌，她这样处理停连（“∨”表示停，“∧”表示连）：或静谧柔美∨温婉秀丽∧或巍峨雄奇∨险峻壮观。 D. 小文这样处理句子节奏：“楚山寻迹”系列活动/将和你一起/走进湖北名山/去感受无处不在的美。 2. 小文在校对文稿时发现有几句话存在词语使用不当等语病，请你加以修改。 （1）云雾缭绕，被一致公认为“楚天第一峰”的神农架； （2）它们无不展现着大自然的巧夺天工。 （3）你想在群山之间歌唱美、体验美、发现美吗？ 3. 小语读到下面的文字：甲骨文“山”的字形像并立的三座山峰立在地面上，篆文的“山”保留了中间一座峰岭的特征，楷书“山”则完全失去了峰岭的形象。 他结合阅读《经典常谈》中“说文解字”的体会推断：从造字法角度来看，“山”是（1）______，上图的“山”字属于上文中提到的（2）______。 （1）A.象形字B。会意字C。形声字 （2）A.甲骨文B。篆文C。楷书 4. 一副关于“山水”的对联吸引了小文的注意。她根据下联，将下面五个词语进行组合，形成上联： 江 妩媚 楚山 映 碧 上联：______ 下联：汉水潋滟绕岸青 5. 去哪座山寻迹探秘？张老师委托大家进行民意调查并作出决定，统计表如下。小语对张老师说：暂时还不能作出决定，因为（1）______。如果动员大家去雪峰山，根据下表，需要向其他同学强调（2）______。（不要直接引用数据） 目的地 主要特点 距离 行程时间 赞成比例 雪峰山 避暑胜地、三国文化 9.5公里 1天 30.6% 九宫山 天然画廊、闯王文化 83公里 2天 35.6% 神农架 楚天第一峰、神农传说 500公里 4天 33.8% 【答案】1. C 2. （1）云雾缭绕，被公认为“楚天第一峰”的神农架（或：云雾缭绕，被一致认为“楚天第一峰”的神农架）； （2）它们无不展现着大自然的鬼斧神工 （3）你想在群山之间发现美、体验美、歌唱美吗？ 3. ①. A ②. A 4. 楚山妩媚映江碧 5. ①. 示例：不同意见所占比例很接近 ②. 示例：雪峰山是避暑胜地且具有三国文化内涵；而且去雪峰山距离近，耗时短。 【解析】 【1题详解】 本题考查朗诵。 C.停连处理：“或∨静谧柔美∧温婉秀丽∨，或∨巍峨雄奇∧险峻壮观∨”。 或∨静谧柔美”：在“或”字后稍作停顿，以区分两种不同的山景风格。随后，“静谧柔美”“温婉秀丽”之间连读，强调这种风格的和谐与统一；“温婉秀丽∨”：在“温婉秀丽”后停顿，明确第一种风格的结束，并为接下来截然不同的风格转换做准备。“或∨巍峨雄奇”：再次使用“或”字引入新的风格，并在其后停顿，以突出对比感。这样的处理让听众能够清晰地感受到从柔美到雄奇的转变。在“巍峨雄奇”与“险峻壮观”之间连读，强调这种风格的强烈与震撼，通过这样的停连处理，小文能够更有效地传达出湖北群山多样而丰富的自然风貌。 故选C。 【2题详解】 本题考查词语运用。 （1）“一致”和“公”语义重复，去掉一个。 （2）巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超。在这里用“巧夺天工”形容大自然不恰当，应该为“鬼斧神工”，意思是形容建筑、雕塑等的技艺非常精细巧妙，好像不是人工所能制成，形容大自然的精妙。 （3）“歌唱美、体验美、发现美”语序不当，应该为“发现美、体验美、歌唱美”。发现了美之后才能去体验美，最后才能去歌唱美。 【3题详解】 本题考查文化常识。 ①象形字是用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来；会意字是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字；形声字是由表示意义的形旁（也叫义符）和表示声音类别的声旁（也叫音符）组合而成的字。 “山”字是个象形字，象高峰连绵之形。故选A。 ②“山”最早出现在甲骨文中，“山”字的字形就像三座山峰相连，形象地描绘了山峦起伏的样子。这种构字理据很直观，用刻画的线条轮廓勾勒出地平线上起伏连绵的群峰形态，用三座山峰来表示众多的山峰连绵不断。上图就是山的甲骨文。 故选A。 【4题详解】 本题考查对联。 对联要求：要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少；要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。 根据对联要求，“楚山”对“汉水”，都是名词；“妩媚”对“潋滟”，都是形容词；“映”对“绕”，都是动词；“江”对“岸”，都是名词；“碧”对“青”，都是表颜色的名词。故上联为：楚山妩媚映江碧。 【5题详解】 本题考查图文转换。 ①“雪峰山”“九宫山”“神农架”三座山的赞成比分别是“30.6%”“35.6%”“33.8%”，这三个百分比差不多，就代表无法作出决定。 示例：三座山的赞成比例非常接近。 ②如果动员大家去雪峰山，就要找出它的优势，主要特点是“避暑胜地、三国文化”，行程“一天”，代表距离近，时间“1天”代表所需时间短，把这些综合起来即可。 示例：雪峰山是避暑胜地，而且具有三国文化内涵，并且雪峰山距离我们这很近，耗时很短。 6. 大家搜辑录了关于“山”的一组诗文，请你帮助完成相应的句子。 含义 诗句 出处 楚地胜景 （1）______，江入大荒流。 李白《渡荆门送别》 贬谪之地 （2）______，二十三年弃置身。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 边塞所在 （3）不闻爷娘唤女声，______。 《木兰诗》 隐逸之所 （4）采菊东篱下，______。 陶渊明《饮酒（其五）》 重大事件 （5）溪云初起日沉阁，______。 许浑《咸阳城东楼》 人生挑战 （6）会当凌绝顶，______。 杜甫《望岳》 理想归宿 （7）风休住，______！ 李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》 国家社稷 （8）______，身世浮沉雨打萍 文天祥《过零丁洋》 【答案】 ①. 山随平野尽 ②. 巴山楚水凄凉地 ③. 但闻燕山胡骑鸣啾啾（但闻黄河流水鸣溅溅） ④. 悠然见南山 ⑤. 山雨欲来风满楼 ⑥. 一览众山小 ⑦. 蓬舟吹取三山去 ⑧. 山河破碎风飘絮 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凄、览、蓬、飘、絮”等字词容易写错。 第三空，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅/不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。这两句衬托了木兰的思亲之情。 二、阅读与鉴赏（45分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 月圆 杜甫 孤月当楼满，寒江动夜扉。 委波金不定，照席绮逾依①。 未缺②空山静，高悬列宿③稀。 故园松桂发，万里共清辉。 【注】①绮逾依：（席子上的）光彩更加柔美。②未缺：指月圆。③列宿：众星。 7. 本诗“委波金不定”句与《岳阳楼记》中“浮光跃金”异曲同工，都描绘了同样的画面：______。 8. 诗人多角度写月，表达了怎样的内心情感？请简要说明。 【答案】7. 水面上，光随着波浪而浮动，像跳跃的金子（发出跃动的金光）。 8. 表达了作者月满之时内心的孤独和对远方亲人的思念。（提到其中一点即可） 【解析】 【7题详解】 本题考查内容理解。《月圆》中的“委波金不定”形象地描绘了月光照耀下的江水波光粼粼，金光闪烁，且这种光芒随着水波的起伏而不断变动，营造出一种清冷而又生动的月夜景象。《岳阳楼记》中的“浮光跃金”同样描绘了月光或阳光照耀下的水面金光闪闪、波光粼粼的景象，展现出一种宁静而又壮美的自然美。 据此可知，本诗“委波金不定”句与《岳阳楼记》中“浮光跃金”异曲同工，都描绘了同样的画面：月光照耀下的波涛金光闪烁，波光粼粼，无时不在变动闪耀。这两句诗/文都生动地描绘了月光与水波交相辉映，金光跃动的美丽景象。 【8题详解】 本题考查诗歌内容理解和情感把握。 《月圆》是唐代诗人杜甫在唐代宗大历元年（766）秋天流寓夔州时所作。全诗一直在写月，角度不断变化，意境开阔，但清冷寂廖，抒发了作者面对明月时的孤独和对远方亲人真切的思念。 开篇“孤月当楼满”即点出“孤月”，以月之“孤”映照人之孤，表达了诗人孤独寂寞的情感。同时，“寒江动夜扉”一句，通过寒江夜动、夜扉轻启的描绘，进一步渲染了孤寂冷清的氛围。 “故园松桂发，万里共清辉”直接表达了诗人对故乡的深切思念。诗人想象故乡的松树桂花正在开放，虽然自己身处万里之外，但同样沐浴着这轮明月的光辉，这种“共清辉”的情境，寄托了诗人对家乡的深深眷恋和无限向往。 诗中虽然不乏孤寂与思乡之情，但整体上却透露出一种豁达与超脱。如“委波金不定，照席绮逾依”一句，描绘了月光洒满宴席、光彩柔美的景象，表现出诗人面对孤独与距离时的一种从容与淡定；“未缺空山静，高悬列宿稀”则通过月圆的静谧与星空的寥落，营造出一种宁静致远的意境，反映了诗人内心的宽广与深邃。 综上所述，杜甫在《月圆》一诗中，通过多角度的月景描绘，既表达了对孤独寂寞的深切感受，又寄托了对故乡的无限思念，同时更展现出一种豁达超脱的人生境界。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】（苏轼）徙知徐州①。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出民皆动摇吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守（ ）不避涂潦②，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸③以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属④于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 （节选自《宋史·苏轼传》，有删改） 【注】①徙知徐州：调任徐州为官。②涂潦：泥沼雨水。③畚锸：箕畚铁锹。④属：连接。 9. 参考“方法提示”，解释加点文言词语。 词语 方法提示 解释 月色入户 迁移课内法：当户理红妆（《木兰诗》） （1） 泛于梁山泊 查阅字典法：①漂浮②泛滥③普遍 （2） 以虞水之再至 语境推断法：此句意思为：用来……洪水以后再来 （3） 朝廷从之 联系成语法：言听计从 （4） 10. 选择合适的文言词语填在乙文中括号里。（ ） A. 固 B. 何 C. 犹 D. 遂 11. 请为乙文中画线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 富民出民皆动摇吾谁与守 12. 翻译甲文中画横线的句子。 但少闲人如吾两人者耳。 13. 乙文中，“城将败”之际，苏轼采取了______、______、亲自守在堤上、派遣官吏分工守护等措施。 14. 甲文中，苏轼自称“闲人”；而乙文中，苏轼“过家不入”，一点都不闲。苏轼的言行是否矛盾？说说你的理解。 【答案】9. （1）门（2）②（3）防备、防患（4）听从、顺从、同意 10. C 11. 富民出\民皆动摇\吾谁与守 12. 只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。 13. ①. 阻止富人出城 ②. 要求武卫营筑堤（意近即可） 14. 甲文中的作者被贬黄州，和朋友赏月，表现了他的闲情雅致和乐观豁达，乙文中的作者组织军民抵御洪灾，过家门而不入，表现了他作为地方官的以身作则，公而忘私，临危不惧。 所以并不矛盾。 【解析】 【9题详解】 本题考查文言实词。 （1）根据迁移课内法：“当户理红妆”意思是对着门户梳妆打扮起来。户：门。据此，“月色入户”中“户”可理解为“门”。句意：月光从门户照进来。 （2）根据查阅字典法：确定选②泛滥。句意：在梁山泊泛滥。 （3）根据语境推断法：此句意思为：用来……洪水以后再来。此处是洪水过后，防患于未然的做法。虞：防备、防患。 （4）根据联系成语法：言听计从：什么话都听从，什么主意都采纳；形容对某人十分信任。从：听从、顺从、同意。据此，“朝廷从之”中“从”可理解为“听从、顺从、同意”。句意：朝廷同意了他的做法。 【10题详解】 本题考查内容理解。首先，需要理解整段文言文的语境。在这段文字中，苏轼作为太守，在洪水来临时，表现出坚定的决心和领导力，他要求富民和士卒们共同守城。因此，括号中的词语应该与苏轼的坚定态度和士卒们的响应相呼应。 “固”：表示“本来”、“原来”、“尚且”等意思，常用于强调某种情况或态度。 “何”：表示疑问或反问，常用于询问原因、目的或方式。 “犹”：表示“还”、“仍然”等意思，常用于描述某种状态或动作的持续。 “遂”：表示“于是”、“就”等意思，常用于连接前后两个动作或情况。 因此，填入乙文中括号里的词语是“固”。整句话的意思是：“太守尚且不躲避洪水，我们这些小人，应当效力。”这里的“固”表示“尚且”的意思，与后文的“吾侪小人，当效命”相呼应，表达了士卒们愿意为太守效力的决心。 【11题详解】 本题考查文言文断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。 “富民出民皆动却吾谁与守”的意思是，如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？其中“富民出”由名词“富民”和动词“出”构成的主谓句，在其后应断开。“民皆动”由名词“民”和动词“皆动”构成的主谓句，在其后应断开。故断句为：富民出/民皆动 摇/吾谁与守？ 【12题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 本句重点词语：但，只（是）仅仅。闲人：闲散的人。这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。耳：语气词,“罢了”。 【13题详解】 本题考查内容分析概括。 依据“轼曰：富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。驱使复入”可以概括为：驱使富民回城，稳定民心； 依据“筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城”可概括为：率领士兵，筑堤护城。 【14题详解】 本题考查内容理解和人物形象分析。 甲文《记承天寺夜游》主要描述了苏轼在元丰六年十月十二日夜，因月色入户而欣然起行，前往承天寺寻找好友张怀民共赏月色。两人在庭院中漫步，欣赏月色下竹柏影的美丽景象，并感慨于人生的闲情雅致和乐观豁达。文章通过简洁明快的语言，展现了苏轼在贬谪生活中依然能够发现美好、享受生活的积极态度。 乙文（节选自《宋史·苏轼传》）则主要讲述了苏轼在调任徐州为官期间，面对洪水灾害的英勇抗洪事迹。当黄河决口，洪水泛滥威胁到徐州城时，苏轼挺身而出，组织军民筑堤防洪，并亲自上堤督战，过家门而不入。他以身作则，激励军民共同抵御洪灾，最终成功保全了徐州城。文章通过具体生动的事例，展现了苏轼作为地方官的责任感、公而忘私的精神和临危不惧的勇敢品质。 在甲文中，苏轼自称“闲人”，是因为他被贬黄州，仕途失意，但他能寄情山水，与朋友赏月，表现出他的闲情雅致和乐观豁达的人生态度。而在乙文中，苏轼在徐州任职期间，面对洪水灾害，他以身作则，不顾个人安危，积极组织军民抵御洪灾，甚至“过家不入”，展现了他作为地方官的责任感、公而忘私的精神和临危不惧的勇敢。 因此，苏轼的言行在两种不同情境下呈现出不同的面貌，但都是他内心真实情感和责任感的体现，所以并不矛盾。他的乐观豁达和责任感都是他在面对人生挑战时的重要品质，使他在历史上留下了深刻的印记。 【点睛】参考译文： 甲 元丰六年十月十二日夜晚，我正准备解衣入睡，恰好看到月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。想到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，（我们）就一同在庭院里散步。月光照在庭院中，像积水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹柏的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。 乙 苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，你们虽然是禁军也要暂且为我效力。”卒长说：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是卒长率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连。苏轼搭建草庐住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，终于保全了徐州城。他又请求调发第二年的役人增筑旧城墙，又用树木筑起堤岸，以防水再来，朝廷同意了他的做法。 阅读下面文章，完成下面小题。 城市“暖”起来，才能更好“热”起来 张凡 ①在西安地铁五路口站，游客可以自行取用墙面上色彩鲜艳的“彩虹指引条”，上面标有去往各大景点的出行路线。事实上，在不少城市的地铁站里，也有类似的便签指引服务。有网友感慨：透过地铁站里的小纸条，可以感受到一座温暖城市的浪漫色彩。 ②习近平总书记强调：“城市不仅要有高度，更要有温度。”一座城市，只有让人时时处处都能感受到温暖，才能让人们愿意来、留得下。观察近来的“网红城市”现象，不难得出这样的结论：城市“暖”起来，才能更好“热”起来。从淄博的“烧烤味道”到哈尔滨的“冰雪世界”，再到天水的“热辣滚烫”，吸引人们不远千里奔赴的，不只是美食、美景，更是一座城市可触可感的温度，人们称之为烟火气、人情味。 ③“济大事者，必以人为本。”以人文之暖增强人们内心的认同感、归属感、幸福感，实现近悦远来，这才是城市发展的长久之计。 ④“暖”是一种能量，要靠市民去传递。市民是城市的主体，政通人和，才可能实现人好物美心齐，为城市打开一扇扇美好的窗。政府紧盯群众急难愁盼问题，一件事情接着一件事情办，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，才能让暖意持续涌动，保持持久的热度。有人说，“出圈的淄博是一场双向奔赴”。政府和市民良性互动，赢得了群众发自内心的理解和支持，才有了一个个动人的故事和感人的场景。 ⑤“暖”是一种善意，要用文明去涵养。一座城市的魅力，靠颜值更靠内涵。“杭州是个车让人的城市”，礼让斑马线已经成为杭州城市文明的一张“金名片”。倡树文明新风、褒扬凡人善举、点亮志愿之光……将精神文明建设融入城市发展，将更好汇聚起一座城市向上向善的力量。热情好客、文明友善的人民，彰显着城市的内在气质，也蕴含着推动城市发展的深沉力量。 ⑥“暖”是一种氛围，需要文化去营造。在苏州古城的平江历史文化街区，“青砖伴瓦漆，白马踏新泥”的曲调流转着岁月，往来穿梭的摇橹船摆渡着时光。评弹声与吉他声遥相呼应，烟火气与文艺范相得益彰，古老与现代的融合共生，铺就了一座城市温暖的底色。如果说经济是______，那么文化就是______。更好保护和传承历史文脉，提供更多优质文化服务、优质文化活动，让文化赋能经济，以经济“活化”文化，文化经济的“双面绣”，必将为城市的发展积累起充足的物质基础和精神力量，成就城市独特的气质。 ⑦为城市发展注入更多的“暖”，着力增进民生福祉、塑造城市人文魅力、提升城市治理效能，一定能构筑更多宜业宜居的“人民之城”“幸福之城”，让人民群众生活更方便、更舒心、更美好。 （《人民日报》2024年5月14日，有改动） 15. 下面说法不符合文意的一项是（ ） A. 城市有温度能让人时时处处都能感受到温暖，可以理解为城市中的烟火气和人情味。 B. 选文第③段引用古语“济大事者，必以人为本”，强调城市的发展是十分重要的。 C. “出圈的淄博是一场双向奔赴”指淄博政府与市民良性互动，赢得市民理解和支持。 D. 选文第⑦段是全文内容的归纳总结，是对城市发展中“暖”的重要性进行再强调。 16. 根据语境，在第⑥段横线上补充合适的比喻句。 17. 为助力赤壁城市“暖”起来、旅游“热”起来，请仿照下表，设计一个活动。 要求：内容不和文中活动重复，目的符合文中“暖”的内涵。 活动名称 活动内容 活动目的 与小乔春游赤壁 在赤壁古战场景区，组织“小乔”真人秀，与游客互动 用三国文化营造“暖”的氛围 【答案】15. B 16. 示例：如果说经济是城市体格，那么文化就是城市的灵魂。 17. 示例1：和陆羽品赤壁青砖茶在羊楼洞文化街区举办茶艺活动，邀请游客参与品茶营造赤壁茶文化氛围 示例2：大门为你开组织各单位向外地游客开放参观、停车展示赤壁市民的文明和善意 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.“强调城市的发展是十分重要的”理解有误。第③段引用古语“济大事者，必以人为本”的目的是为了强调城市的发展应以人文为本，注重人们的内心感受，如认同感、归属感、幸福感等，而不是单纯强调城市发展的重要性； 故选B 【16题详解】 本题考查补写句子。该段主要讨论的是文化与经济之间的关系，以及它们如何共同作用于城市的发展。已知句子中提到“经济是______，那么文化就是______”，这里需要构建两个相互关联但又各有侧重的比喻，以形象地表达经济与文化之间的互补关系。 首先，明确该段是在讨论经济与文化如何共同为城市的发展贡献力量。经济是城市发展的物质基础，而文化则是城市的精神内核和独特气质。经济和文化都是城市发展中不可或缺的元素，它们相互作用、相互依存。经济为文化提供物质支撑，而文化则为经济注入精神动力。对于“经济”，我们可以将其比作城市的“骨架”或“血液”，因为它构成了城市发展的基本框架和动力源泉。对于“文化”，我们可以将其比作城市的“灵魂”或“气质”，因为它赋予了城市独特的个性和魅力。在这里，“骨架”与“灵魂”的搭配既形象又贴切。经济作为城市的物质基础，就像骨架一样支撑着城市的运转；而文化作为城市的精神内核，就像灵魂一样赋予城市生命力和独特性。 因此，补全的比喻句可以是：“如果说经济是城市的骨架，那么文化就是城市的灵魂。” 【17题详解】 本题考查内容理解和活动设计。首先，我们要明确活动的目的是助力赤壁城市“暖”起来、旅游“热”起来，且活动内容需符合文中“暖”的内涵，即增强游客的认同感、归属感、幸福感，以及体验赤壁独特的文化魅力和人情味。赤壁作为历史文化名城，拥有丰富的历史文化资源和自然风光。我们可以从赤壁的特色元素中选取，如赤壁之战的历史故事、当地的美食、传统手工艺、民俗活动等，作为活动的核心内容。为了吸引游客参与并留下深刻印象，活动形式需要新颖有趣。可以考虑设置角色扮演、互动体验、文化讲座、美食品鉴、手工艺制作等多种形式的结合，让游客在参与中感受赤壁的“暖”。 示例： 活动名称：赤壁渔火夜话。 活动内容：在赤壁江边组织夜间文化体验活动，包括乘坐仿古渔船游览、聆听三国历史故事讲解、参与渔火制作与放飞等。 活动目的：利用赤壁的自然景观和历史文化资源，为游客营造温馨浪漫的夜游体验，增强游客对赤壁文化的认同感和归属感，进一步提升赤壁旅游的吸引力和知名度，助力赤壁城市“暖”起来、旅游“热”起来。 阅读下面文章，完成下面小题。 故乡的声音 桑明庆 ①故乡不但有形状和色彩，还有声音。这声音或高亢，或低沉，或洪亮，或微弱。但不论如何，都像天籁一样，萦绕在我的心头。 ②天麻麻亮，鸡圈里那只花冠大公鸡便勤快地开始工作了。只见它扬起脖子，扯着嗓子“咯咯喂——”，那鸣叫穿透院墙，响遍村庄的每一个角落。顷刻间，东院、西院、南院、北院，以及村里其他的公鸡，像是得到命令，全都抖擞起精神，你唱我和，引吭高歌起来。这庄严而古老的“语言”，将整个村庄叫醒，也把黎明的曙光拽到床前。 ③“铛铛铛铛——”，这是母亲在给鸡圈里那群老母鸡做早饭。母亲用菜刀把萝卜缨子、白菜帮子剁成细碎的菜末，再撒上麸皮、粗糠，加水搅拌均匀添加到鸡槽里。鸡们很聪明，听见“铛铛”的声响就都跳跃、活泼起来，挤挤抗抗将头伸到鸡槽里——它们心里明镜似的，美味的饭食就要来了。母亲像照顾孩子一样精心喂养着这群鸡，因为她知道，家里的零用花销，全靠这群鸡下的蛋来换呢。 ④“哞——哞——”这是老牛的叫声。父亲起床后的第一件事，就是到牛棚看看他最喜欢的那头老黄牛。先用笤帚顺毛扫扫身上的草屑，然后提一桶水让它饮饱。每每这时，老黄牛会伸长脖子，扬起头哞叫一声，仿佛在告诉主人，“我已经休息好，吃饱喝足，可以下地干活了”。于是，吃罢早饭，父亲便扛上那张老步犁，牵着牛出门了——牛头山下的二亩山坡地该种玉米咯。再看老黄牛，把“啪嗒啪嗒”的脚步声留在了院内，出门后又是“哞”的一声，生生将土路两边还在树梢熟睡的“小虫儿（麻雀）”惊醒了，“扑楞楞”地飞向天空。 ⑤“叮叮当当——”老牛脖子上的铃铛声回响在弯弯曲曲的山路间。 ⑥阳光正好，牛头山披上了一层朝霞。在霞光的映照下，山岭上盛开的花朵显得更加鲜艳浓烈。山坡的梯田里，父亲先将老牛套在老步犁上，随后挽起袖子，右手紧握犁把，左手高高举起长鞭，高声叫道：“起墒啦——”这一声呼喊，像是炸响的春雷，回荡在天地之间，把树枝震得颤抖。紧接着，父亲再次高举长鞭，在空中划出一道漂亮的弧线，“啪”地打在老牛的屁股上，老牛便“哞——哞——”着，迈步拉着步犁向前挺进…… ⑦傍晚是一天中最快乐的时光。放学后，孩子们要么三五成群来到村边的小树林玩，要么成群结队在村巷里耍。有时是“藏老闷”（捉迷藏），有时是“狼吃羊羔”，有时是“老鹰抓小鸡”……忘记了回家，忘记了作业，忘记了吃饭。直到日头落了山，却还在兴头上。这时，母亲们就会扯着嗓子，你一声我一声地喊起来：“狗蛋——回家喽！”“四妮——饭做好啦！” ⑧故乡的声音在夜晚也很别致，甚至很温馨。月黑风高，一个人行走，心跳的声音都能听得到。这时，前方传来断断续续的狗吠，让人有了回家的亲切感。夜深人静，蛐蛐在草丛里“唧唧吱吱”，长一声短一声地叫唤，像是在说，“一天辛苦了，好好休息吧。” ⑨于我而言，无论这声音来自故乡何处，都是在向游子真真切切地问候：“你在他乡还好吗？” （《光明日报》2024年04月20日） 18. 选文依次主要描写了公鸡打鸣声、（1）_______（2）______、人牛耕田声、______（3）和夜行所闻声。 19. 从修辞或炼字角度赏析选文第②段中划线句。 这庄严而古老的“语言”，将整个村庄叫醒，也把黎明的曙光拽到床前。 20. 选文中描写声音的时候，多次用到破折号。简要分析其表达作用。 21. 选文第⑧段是怎样表现出故乡声音“别致”“温馨”的？ 22. 选文注重首尾呼应，请结合具体内容加以说明。 【答案】18. ①. 母亲喂鸡声 ②. 老牛哞哞声 ③. 母亲呼唤声（意近即可） 19. 示例：“叫醒”“拽”运用拟人手法，把声音人格化，写出鸡鸣声唤醒了故乡。 20. 表示声音的延长，营造声音悠长、富有情趣的氛围；表现作者对故乡声音的回忆，对故乡的怀念。 21. 示例1：作者以声衬静，用拟人的手法表现故乡声音的别致和温馨。示例2：选取了夜间心跳、狗吠、蛐蛐叫声等，引发对家的情思。 22. 示例：结尾“你在他乡还好吗”与开头“像天籁一样，萦绕在我的心头”相照应，表达对故乡的怀念之情。 【解析】 【18题详解】 本题考查内容理解和概括。注意仿照题干示例格式作答。 第一空，结合③段中“‘铛铛铛铛——’，这是母亲在给鸡圈里那群老母鸡做早饭。母亲用菜刀把萝卜缨子、白菜帮子剁成细碎的菜末，再撒上麸皮、粗糠，加水搅拌均匀添加到鸡槽里”可概括为：母亲喂鸡声； 第二空，结合④段中“‘哞——哞——’这是老牛的叫声。父亲起床后的第一件事，就是到牛棚看看他最喜欢的那头老黄牛”可概括为：老牛哞哞声； 第三空，结合⑦段中“直到日头落了山，却还在兴头上。这时，母亲们就会扯着嗓子，你一声我一声地喊起来：‘狗蛋——回家喽！’‘四妮——饭做好啦！’”可概括为：母亲呼唤声。 【19题详解】 本题考查句子赏析。选文第②段中的划线句“这庄严而古老的‘语言’，将整个村庄叫醒，也把黎明的曙光拽到床前”运用了拟人的修辞手法，通过“叫醒”和“拽”这两个动词，赋予了声音以人的特性和情感。 “叫醒”一词生动地描绘了鸡鸣声的穿透力和影响力，它不仅仅是一种声音，更是一种力量，能够唤醒沉睡中的村庄，使村庄从宁静的夜晚过渡到生机勃勃的清晨。这个动词的使用，让读者仿佛能够感受到村庄在鸡鸣声中逐渐苏醒的情景。 “拽”字则更加形象地表现了鸡鸣声对黎明的推动作用。在这里，黎明的曙光被拟人化为可以被拽动的物体，而鸡鸣声就是那双有力的手，将曙光从远方拽到床前，预示着新的一天的开始。这个动词的运用，不仅增强了语言的表现力，还让读者对黎明的到来有了更加直观和深刻的感受。 综上所述，这句话通过拟人修辞的运用，生动地描绘了鸡鸣声在故乡清晨的魅力和影响力，使读者能够深刻感受到故乡的宁静与生机。 【20题详解】 本题考查标点作用。选文中在描写声音时多次使用破折号，这些破折号的运用在表达上起到了多重作用： 表示声音的延长，营造声音悠长、富有情趣的氛围：在文中，如“咯咯喂——”、“起墒啦——”等句子中的破折号，明显地表示了声音的延长。这种延长不仅让声音听起来更加悠长、绵远，还赋予了声音一种节奏感和韵律美，营造出一种富有乡土气息和情趣的氛围。读者通过这些破折号，仿佛能够听到那些声音在耳边回荡，感受到故乡的宁静与和谐。 表现作者对故乡声音的回忆，对故乡的怀念：破折号在文中还常常出现在作者对故乡声音的回忆和描述中，如“哞——哞——”、“铛铛铛铛——”等。这些破折号不仅是对声音本身的模拟，更是作者内心情感的流露。通过破折号，作者将自己对故乡的深深怀念和对那些熟悉声音的无限眷恋表达出来。读者在阅读时，能够感受到作者那份浓浓的乡愁和对故乡的深情厚谊。 综上所述，选文中多次使用破折号来描写声音，不仅增强了语言的表现力，使声音更加生动、形象，还深刻地表达了作者对故乡声音的回忆和对故乡的怀念之情。这种表达方式让文章更加富有感染力和情感色彩，让读者在阅读过程中能够深刻体会到作者的情感世界和故乡的独特魅力。 【21题详解】 本题考查内容理解和描写方法。 结合⑧段中“故乡的声音在夜晚也很别致，甚至很温馨。月黑风高，一个人行走，心跳的声音都能听得到。这时，前方传来断断续续的狗吠，让人有了回家的亲切感。夜深人静，蛐蛐在草丛里‘唧唧吱吱’，长一声短一声地叫唤，像是在说，‘一天辛苦了，好好休息吧’”可知，作者首先描绘了一个月黑风高、夜深人静的夜晚背景，这样的环境本身就营造出一种静谧而略带神秘的氛围。随后，作者通过引入“心跳的声音都能听得到”这一细节，进一步强调了夜晚的宁静。这种以微弱的心跳声来衬托整个环境的静谧，使得接下来的声音（如狗吠、蛐蛐叫声）显得更加鲜明和别致，仿佛是在这宁静的画卷上轻轻勾勒出的几笔灵动色彩。 在描写狗吠和蛐蛐叫声时，作者巧妙地运用了拟人手法。例如，“前方传来断断续续的狗吠，让人有了回家的亲切感”，这里将狗吠声赋予了人的情感——“亲切感”，使得这原本可能令人害怕或不安的声音变得温暖而熟悉。同样，“蛐蛐在草丛里‘唧唧吱吱’，长一声短一声地叫唤，像是在说，‘一天辛苦了，好好休息吧。’”这里更是直接将蛐蛐的叫声拟人化为对人的关怀和安慰，让读者感受到一种来自自然的温馨与体贴。 作者精心选取了夜间心跳、狗吠、蛐蛐叫声等具有代表性和情感色彩的声音进行描写。这些声音不仅具有独特性，能够引发读者的听觉联想和情感体验，还蕴含着丰富的文化内涵和情感寓意。例如，狗吠声往往与家的安全和归属感相联系，而蛐蛐的叫声则常常让人联想到宁静的夏夜和乡村的悠闲生活。这些声音共同构成了一幅温馨而别致的故乡夜景图。 通过上述描写，作者不仅展现了故乡声音的别致与温馨，还巧妙地引发了读者对家的深深情思。无论是那熟悉的狗吠声还是蛐蛐的鸣叫声，都让人不由自主地想起自己的故乡和家中的亲人。这种情感上的共鸣和联想使得文章更加具有感染力和生命力。 【22题详解】 本题考查内容理解和句段作用。 结合①段中“故乡不但有形状和色彩，还有声音。这声音或高亢，或低沉，或洪亮，或微弱。但不论如何，都像天籁一样，萦绕在我的心头”，结合⑨段中“于我而言，无论这声音来自故乡何处，都是在向游子真真切切地问候：‘你在他乡还好吗？’”，从内容上看，结尾的“于我而言，无论这声音来自故乡何处，都是在向游子真真切切地问候：‘你在他乡还好吗？’”与开头的“故乡不但有形状和色彩，还有声音。这声音或高亢，或低沉，或洪亮，或微弱。但不论如何，都像天籁一样，萦绕在我的心头。”形成了紧密的照应。开头部分，作者用“像天籁一样，萦绕在我的心头”来形容故乡的声音，表达了对故乡声音的深切怀念和难以割舍的情感。而结尾部分，则通过“你在他乡还好吗？”这一问候，将这份怀念之情进一步升华，表达了对远在他乡的游子的深切关怀和挂念。这种首尾呼应，使得文章的情感表达更加完整和深刻。 从结构上看，开头和结尾的呼应也体现了选文在结构上的严谨性。开头部分以故乡的声音为引子，引出了下文对故乡各种声音的细腻描绘和深情回忆；而结尾部分则通过一句深情的问候，将全文的情感线索收束起来，形成了一种回环往复、首尾圆合的艺术效果。这种结构上的呼应，使得文章在形式上更加紧凑和和谐。 综上所述，选文通过结尾“你在他乡还好吗”与开头“像天籁一样，萦绕在我的心头”的相照应，不仅表达了对故乡声音的深切怀念之情，还体现了文章在结构和情感表达上的完整性和连贯性。 阅读下面名著选段，完成下面小题。 【甲】（宋江）独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉。猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！”不觉酒涌上来，潸然泪下。临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。” （节选自《水浒传》第三十九回） 【乙】他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：《暴风雨的儿女》（注：也译为《暴风雨所诞生的》）。从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢走近他，只有乘着替他把落在地上的手稿拣起来的机会，才胆怯地说：“你干点别的不好吗，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起来就没完没了……” 对母亲的担心，他总是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他还没有到完全“发疯”的程度。小说已经写完了三章。保尔把它寄到敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。他很快就收到了回信，大家都称赞他的小说写得好。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第九章） 23. 【经历梳理】两人写作抒怀，都因身处逆境。请梳理前后情节。 甲文中，宋江因（1）______被发配江州，写诗之后被江州通判（2）______告发。 乙文中，保尔正处于病痛的无情折磨之中，在此之后还遭遇了稿件遗失的打击。 24. 【情绪感受】人物或哭或笑，皆是情绪表露。请剖析人物心境。 甲文：不觉酒涌上来，潸然泪下。宋江写罢，自看了，大喜大笑。 乙文：对母亲的担心，他总是会心地笑一笑 剖析：自视甚高，却落魄至此。酒兴之下，内心情感在喜忧之间摇摆。 剖析： 25. 【作品解读】笔下一诗一书，同样具有深意，请解读加点内容 甲文：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。 乙文：书名不用考虑就出来了：《暴风雨的儿女》 品析： 品析：“暴风雨的儿女”表达了对革命大潮中英雄战士的赞美。 26. 【人物评判】追求不同，境界有高下之分。请结合原著内容探究。 宋江：从“名又不成，功又不就……”及《西江月》内容来看，结合后来被朝廷诏安的情节，可见他的人生追求是个人的功名利禄、荣华富贵。 保尔：______。 【答案】23. ①. 怒杀阎婆惜 ②. 黄文炳 24. 他对完成文稿充满信心 25. “敢笑黄巢不丈夫”表现了宋江反抗黑暗统治的抱负。 26. 从文中保尔靠顽强的毅力完成《暴风雨的儿女》，以及烈士墓前的话语（或其它为革命事业奉献的事迹），可见他的人生追求是为人类的解放而奋斗。 【解析】 【23题详解】 本题考查名著内容理解。 结合甲文中“（宋江）独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉。猛然蓦上心来，……不觉酒涌上来，潸然泪下。临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚”可知，相关情节为“宋江浔阳楼题反诗”：宋江怒杀阎婆惜后，吃了官司，被官府发配到了江州，结果宋江结识了戴宗、李逵、张顺等好汉。一日，宋江寻友不得，独自来到浔阳楼上欣赏江景，自斟自饮。触景生情，感恨伤怀，在墙壁上题下反诗两首，还留下姓名。被通判黄文炳发现后，告到蔡九知府处。 【24题详解】 本题考查内容理解和人物心理把握。 结合乙文第二段“对母亲的担心，他总是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他还没有到完全 ‘发疯’的程度。小说已经写完了三章。保尔把它寄到敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。他很快就收到了回信，大家都称赞他的小说写得好”可知，保尔在创作过程中，母亲担心他过于投入，但他却会心地笑一笑。这种笑表现了他对母亲的理解和感激，同时也展现了他对创作的热爱和执着。他明白母亲的担忧，但他更清楚自己正在做的事情的重要性和意义，因此他能够坦然面对母亲的担心，并继续专注于自己的创作。这种笑体现了他内心的坚定和自信。据此可概括为：他对完成文稿充满信心。 【25题详解】 本题考查内容理解。 甲文中，宋江的这首反诗“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”深刻地表达了他的内心世界和抱负。其中，“心在山东身在吴”直接点出了他身陷囹圄、远离家乡的处境，同时“心在山东”也暗示了他对家乡的深深眷恋和对未来的憧憬。“飘蓬江海谩嗟吁”则形象地描绘了他四处漂泊、无所依归的凄凉和无奈。“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”则是他对自己未来的期许和誓言，表达了他一旦得志，必将干出一番惊天动地的大事业，甚至敢于与历史上的反叛者黄巢相提并论，显示出他的反抗黑暗统治雄心壮志和叛逆精神。 【26题详解】 本题考查名著内容理解。 保尔在历经了种种磨难和挫折后，身体严重受损，双目失明，全身瘫痪，但他并没有向命运低头。相反，他凭借着惊人的毅力和顽强的精神，开始了文学创作的道路。在创作《暴风雨的儿女》这部小说时，他面临着巨大的困难，因为双目失明，他无法直接阅读或写作，只能依靠口述，请亲朋好友帮忙记录。然而，这并没有阻止他前进的脚步。他克服了重重困难，最终完成了这部小说，实现了重返战斗岗位的理想。这一壮举不仅体现了他对文学的热爱和追求，更展现了他为人类的解放事业而奋斗的坚定信念。 在烈士墓前，保尔发表了那段著名的话语：“人生最宝贵的是生命。每个人生命只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了这个世界上最壮丽的事业了——为人类的解放而斗争。’”这段话不仅是对自己一生的总结，更是对后人的鞭策和激励。它表达了保尔对生命的珍视和对事业的执着追求，同时也揭示了他的人生追求——为人类的解放而奋斗。 保尔·柯察金，作为《钢铁是怎样炼成的》这部名著中的主人公，其人生追求和奉献精神在多个方面得到了深刻体现，尤其是他靠顽强的毅力完成《暴风雨的儿女》这部小说，以及在烈士墓前的深刻话语，都彰显了他为人类的解放而奋斗的崇高理想。 据此概括作答即可。 三、表达与交流（55分） 本卷中选用的阅读文章一定给你留下了深刻印象，请选择一项完成写作任务。 任务一： 27. 同学们觉得《城市“暖”起来，才能更好“热”起来》一文值得向正在大力宣传赤壁旅游的赤壁市文旅局推介。请你写一段推介语，100字以内。 附： 城市“暖”起来，才能更好“热”起来 张凡 ①在西安地铁五路口站，游客可以自行取用墙面上色彩鲜艳的“彩虹指引条”，上面标有去往各大景点的出行路线。事实上，在不少城市的地铁站里，也有类似的便签指引服务。有网友感慨：透过地铁站里的小纸条，可以感受到一座温暖城市的浪漫色彩。 ②习近平总书记强调：“城市不仅要有高度，更要有温度。”一座城市，只有让人时时处处都能感受到温暖，才能让人们愿意来、留得下。观察近来的“网红城市”现象，不难得出这样的结论：城市“暖”起来，才能更好“热”起来。从淄博的“烧烤味道”到哈尔滨的“冰雪世界”，再到天水的“热辣滚烫”，吸引人们不远千里奔赴的，不只是美食、美景，更是一座城市可触可感的温度，人们称之为烟火气、人情味。 ③“济大事者，必以人为本。”以人文之暖增强人们内心的认同感、归属感、幸福感，实现近悦远来，这才是城市发展的长久之计。 ④“暖”是一种能量，要靠市民去传递。市民是城市的主体，政通人和，才可能实现人好物美心齐，为城市打开一扇扇美好的窗。政府紧盯群众急难愁盼问题，一件事情接着一件事情办，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，才能让暖意持续涌动，保持持久的热度。有人说，“出圈的淄博是一场双向奔赴”。政府和市民良性互动，赢得了群众发自内心的理解和支持，才有了一个个动人的故事和感人的场景。 ⑤“暖”是一种善意，要用文明去涵养。一座城市的魅力，靠颜值更靠内涵。“杭州是个车让人的城市”，礼让斑马线已经成为杭州城市文明的一张“金名片”。倡树文明新风、褒扬凡人善举、点亮志愿之光……将精神文明建设融入城市发展，将更好汇聚起一座城市向上向善的力量。热情好客、文明友善的人民，彰显着城市的内在气质，也蕴含着推动城市发展的深沉力量。 ⑥“暖”是一种氛围，需要文化去营造。在苏州古城的平江历史文化街区，“青砖伴瓦漆，白马踏新泥”的曲调流转着岁月，往来穿梭的摇橹船摆渡着时光。评弹声与吉他声遥相呼应，烟火气与文艺范相得益彰，古老与现代的融合共生，铺就了一座城市温暖的底色。如果说经济是______，那么文化就是______。更好保护和传承历史文脉，提供更多优质文化服务、优质文化活动，让文化赋能经济，以经济“活化”文化，文化经济的“双面绣”，必将为城市的发展积累起充足的物质基础和精神力量，成就城市独特的气质。 ⑦为城市发展注入更多的“暖”，着力增进民生福祉、塑造城市人文魅力、提升城市治理效能，一定能构筑更多宜业宜居的“人民之城”“幸福之城”，让人民群众生活更方便、更舒心、更美好。 （《人民日报》2024年5月14日，有改动） 【答案】示例：赤壁文旅，温暖启程。让历史的厚重与自然的秀美，在人文关怀中焕发新生。提升城市温度，吸引八方游客，共赏赤壁之美，共享文旅之乐。（开放性试题，答案不唯一。） 【解析】 【详解】本题考查推荐语。首先，需要明确文章的核心观点，即城市“暖”起来（指城市的温暖、人文关怀、文明氛围等）对于城市发展至关重要，是城市能够吸引并留住人才，成为“网红城市”或“幸福之城”的关键。从文章中提炼出最吸引读者的几个亮点，如城市的温度（人文关怀、烟火气）、政府与市民的良性互动、文明的涵养作用、文化氛围的营造等。将提炼出的亮点用简洁、精炼的语言表达出来，同时保持语言的吸引力和感染力。严格控制在100字以内，确保推介语既全面又精炼。 示例：城市“暖”度，决定生活热度。从细微关怀到宏大文明，每一份暖意都铸就了城市的独特魅力。政民携手，文明滋养，文化添彩，共绘幸福宜居新图景。让城市不仅有高度，更有温度，成为你我心中的理想之地。 任务二： 28. 《故乡的声音》一文中写道，“故乡不但有形状和色彩，还有声音。”请以“故乡的形状”或“故乡的色彩”为题，简介你的家乡，80字左右。 【答案】示例： 故乡的形状：我的故乡依山傍水，山峦如青螺般环绕，勾勒出温柔而坚韧的轮廓；村间小径蜿蜒曲折，形似游龙穿梭于稻田与竹林间，每一块田地都精心铺陈，绘就了一幅幅自然的几何画卷。 【解析】 【详解】本题考查小作文。首先，确定你要写的是“故乡的形状”还是“故乡的色彩”。这决定了你描述家乡的角度和重点。在确定了主题后，思考你的家乡最具代表性的形状或色彩特征是什么。比如，形状上可以是蜿蜒的河流、连绵的山脉、整齐的梯田或是错落有致的古镇建筑；色彩上则可能是四季变换的田野、清晨薄雾中的村庄、夕阳下的海滩或是夜晚璀璨的灯火。由于字数限制在80字左右，因此需要非常精炼地描述。使用简洁而富有画面感的语言，让读者能够通过你的文字立刻联想到那个场景。虽然字数有限，但尽量在描述中融入你对家乡的深厚情感，让文字不仅仅是客观的描述，更带有温度和情感色彩。 示例： 故乡的色彩：故乡是一幅绚烂的调色盘，春日里桃花嫣红、柳叶绿意盎然；夏日稻田一片金黄，映衬着蓝天白云；秋风起时，枫叶如火，染红了山间；冬日则是一片银装素裹，白雪覆盖下的村落静谧而祥和，四季更迭，色彩斑斓。 （50分）请从以下三项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一： 29. 仁者乐山、智者乐水。不论是小山还是高峰，不论是远眺还是登临，不论是在山外还是山内，你都能感受到山独特的美。请以“山之美”为题，写一篇游记或写景文。 要求：①篇幅不少于600字；②文中不得出现真实信息；③规范书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 山之美 晨曦初破，我踏上了探寻山之美的旅程。山，静静地躺在薄雾的怀抱中，宛如一幅未完的水墨画，等待着旅人的笔触去添上几分生机。 随着脚步的深入，山的轮廓渐渐清晰起来。那层层叠叠的山峦，如同大地的脊梁，挺拔而坚韧，它们在晨光中披上了一层金色的外衣，闪耀着希望的光芒。山间，绿树成荫，郁郁葱葱，仿佛是大自然最慷慨的馈赠，为这寂静的山林添上了几分生机与活力。 行至半山腰，一股清泉潺潺流过，水声潺潺，如同天籁之音，洗去了我一身的疲惫。我俯下身，轻触那清凉的泉水，一股凉意直透心底，让人心旷神怡。抬头远望，只见瀑布从山顶倾泻而下，如丝如缕，化作点点水珠，在阳光下闪烁着耀眼的光芒，美不胜收。 继续向上攀登，终于站在了山顶。那一刻，我仿佛置身于另一个世界。眼前，云海翻腾，群山如黛，远处的风景尽收眼底。我深吸一口气，感受着大自然的壮丽与辽阔，心中涌动着无尽的感慨。站在这里，我仿佛与山融为一体，感受到了它的坚韧与不屈，也体会到了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈与洒脱。 山之美，不仅仅在于它的雄伟与壮丽，更在于它给予我们的那份宁静与启迪。在这片宁静的山林中，我学会了放下，学会了坚持，更学会了欣赏生命中的每一份美好。山之美，将永远镌刻在我的心中，成为我人生旅途中最宝贵的记忆。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意： 这个题目直接而明确，要求围绕“山”的自然景观之美进行描述与抒发情感。山，作为自然界中的壮丽存在，不仅以其雄伟的姿态、多变的形态吸引着无数文人墨客，还承载着丰富的历史文化与人们的精神寄托。因此，在审题时，我们应聚焦于山的独特之美，包括其形态、色彩、声音（如风声、水声）、季节变换中的变化，以及它给人的心灵触动和感悟。可以通过细腻的笔触展现山的自然之美，体现对大自然的敬畏与热爱。可以探讨山在人们心中的象征意义，如坚韧不拔的精神、高远的志向等，表达个人情感与山的共鸣。可以结合历史传说、诗词歌赋等，探讨山与文化的紧密联系，展现其深厚的文化底蕴。还可以通过登山过程或山景的描绘，寓意人生的起伏、攀登与挑战，传达积极向上的生活态度。 2.构思选材： 可以从一次登山经历或远望群山的瞬间入手，用生动的场景描写迅速吸引读者注意，引出主题“山之美”。去描绘山的轮廓、峰峦叠嶂、峭壁悬崖等，展现其雄伟壮观。描写随季节、时间（如日出日落）的变化，山的色彩如何变幻莫测，给人以视觉上的享受。捕捉山间溪流潺潺、鸟鸣虫唱、风过松林的声音，构成一首自然的交响乐。穿插个人登山体验中的感悟，或引用古诗词、历史故事，展现山与人类情感的紧密联系。从山之美引申出对人生、自然、文化的深层次思考，使文章不仅仅停留在表面的景物描写上。以富有哲理或情感的话语结束全文，留给读者深刻的印象和无尽的遐想。 可以选择黄山的奇松怪石、泰山的雄伟壮丽、华山的险峻陡峭等作为具体描写对象。描述春季山花烂漫、夏日绿树成荫、秋季层林尽染、冬日银装素裹的四季变换。记录清晨山间第一缕阳光穿透薄雾时，鸟儿的欢歌；或是傍晚时分，山风穿过松林的低吟。分享一次与家人、朋友共登山顶的温馨回忆；或引用“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句，表达攀登高峰后的豪情壮志。 任务二： 30. 也许有那么一个重要的人，他（她）是你依靠的大山；也许有那么一种特别的情感，是你心中圣洁的山……请以“______，是我的那座山”为题写一篇记叙性文章。 要求：①篇幅不少于600字；②文中不得出现真实信息；③规范书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 母亲，是我的那座山 在人生的长河中，我们每个人都会遇到无数座山，有的高耸入云，令人望而生畏；有的则低矮平缓，轻易便能跨越。但在我心中，有一座山，它不高也不低，却是我最坚实的依靠，最温暖的港湾——那就是我的母亲。 记得那是一个风雨交加的夜晚，雷声轰鸣，闪电划破天际，将黑暗撕得支离破碎。我躺在床上，蜷缩成一团，额头上豆大的汗珠不断滚落，身体的不适让我无法入眠。是母亲，她第一时间察觉到了我的异样，用她那双温柔而有力的手轻轻抚摸我的额头，那一刻，我仿佛感受到了无尽的温暖和力量。 “孩子，你发烧了。”母亲的声音里带着一丝焦急，但她迅速镇定下来，为我穿上衣服，背起我就往医院赶。雨下得很大，路上的积水几乎没过脚踝，每一步都异常艰难。但母亲却仿佛不知疲倦，她的步伐坚定而有力，每一步都踏出了母爱的深沉与伟大。 到了医院，母亲忙着挂号、缴费、找医生，她的身影在医院的走廊里来回穿梭，显得那么瘦小而又坚强。当医生为我打上点滴，我的烧渐渐退去，意识也慢慢恢复时，我看到的是母亲疲惫却满是关怀的脸庞。那一刻，泪水模糊了我的双眼，我深知，是母亲这座山，用她的坚韧和无私为我撑起了一片天。 在日常生活中，母亲也是我学习上的引路人，情感上的倾听者。每当我遇到难题想要放弃时，是母亲鼓励的话语让我重拾信心；每当我心情低落，感到迷茫时，是母亲温暖的怀抱让我找到方向。她就像一座山，无论我遇到多大的困难和挑战，都能在她那里找到答案和力量。 随着时间的流逝，我渐渐长大，开始有了自己的思想和梦想。但无论我走到哪里，无论我变成什么样子，母亲都是我心中那座永远不变的山。她给予我生命，教会我做人，用她的爱为我铺设了一条通往未来的路。 所以，我想说：“母亲，是我的那座山。”她不仅是我物质上的依靠，更是我精神上的支柱。在未来的日子里，无论风雨如何，我都会带着母亲的这份爱，勇往直前，攀登一座又一座人生的高峰。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这个题目是一个半命题作文，需要我们填入一个名词或名词短语，完成题目的完整性。题目中的“那座山”是一个比喻，代表着一种强大的支撑、依靠或者情感寄托。我们可以从两个角度来理解这个比喻：一是某个重要的人，他（她）在你的生活中扮演着像山一样稳固、可靠的角色；二是某种特别的情感，它像山一样崇高、圣洁，给予你精神上的滋养和力量。立意上，人物角度：选择一个对你成长有重大影响的人物，如父母、老师、朋友等，强调他们在你生活中的重要性，以及他们如何成为你心灵的依靠和支柱。情感角度：选择一种深刻而独特的情感，如母爱、友情、坚持、信念等，阐述这种情感如何在你心中构筑起一座圣洁的山，激励你前行。 第二，构思选材。开头可以从一个具体的场景或事件开始，描述一个让你深感依靠或触动心灵的时刻，引出“那座山”的比喻。人物角度：描述这位重要人物的外貌、性格特征以及与你之间的故事。讲述他是如何在你遇到困难时给予你支持，如何在你迷茫时为你指引方向。强调他对你成长的重要性，以及他如何成为你心灵的依靠。情感角度：阐述这种情感的起源、发展和变化过程。描述这种情感如何在你心中构筑起一座山，它的崇高和圣洁之处体现在哪里。分享这种情感给你带来的力量和影响，它如何激励你面对挑战，追求梦想。通过一个具体的事例或场景，将你的情感推向高潮，让读者深刻感受到“那座山”对你的意义和价值。结尾回顾全文，再次强调“那座山”在你心中的地位和作用，表达你对这份依靠或情感的感激之情，以及它对你未来生活的启示和影响。选材上，人物角度：可以选择与你关系最密切、对你影响最大的人，如在你生病时彻夜守护你的母亲，在你学习上遇到瓶颈时耐心指导你的老师，或者在你孤独无助时给予你陪伴和鼓励的朋友。情感角度：可以选择一种你深有体会、对你影响深远的情感，如母爱的无私与伟大，友情的真挚与坚定，或者是对某个梦想或信念的执着追求。通过具体的事例和细节来展现这种情感的崇高和圣洁之处。 任务三： 31. “山高人为峰”“上山容易下山难”“一山放出一山拦”……请根据“山”给予你的思考和启示，自定角度、自拟题目，写一篇议论性文章。 要求：①篇幅不少于600字；②文中不得出现真实信息；③规范书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 山的启示：勇攀高峰与智慧下山 在人生的旅途中，我们常常会以“山”为喻，探索生命的意义与挑战。从“山高人为峰”的豪迈，到“上山容易下山难”的哲理，再到“一山放出一山拦”的警醒，每一座山都承载着深刻的思考与启示。 山高人为峰：志存高远，勇于攀登 “山高人为峰”，这句话不仅是对自然景观的赞美，更是对人性潜能的无限期许。它告诉我们，无论山峰多么巍峨，只要人心中有梦，勇于攀登，就能站在顶峰，俯瞰世界。这要求我们在面对困难和挑战时，不畏艰难，勇于追求梦想。正如登山者一次次挑战自我，突破极限，最终站在山顶的那一刻，收获的不仅是风景，更是心灵的成长与蜕变。 上山容易下山难：谨慎行事，智慧选择 与攀登高峰的豪迈相比，“上山容易下山难”则更多地揭示了人生旅途中的另一面。这句话警示我们，在取得成就、享受成功之后，如何安全、稳妥地回到起点，同样是一门学问。下山之路往往更为险峻，稍有不慎便可能前功尽弃。因此，在人生的道路上，我们不仅要敢于追梦，更要学会在成功之后保持谦逊与谨慎，用智慧选择最合适的路径，确保每一步都走得稳健。 一山放出一山拦：持续奋斗，永不言弃 “一山放出一山拦”，这句话深刻揭示了人生道路上的重重阻碍与挑战。它告诉我们，生活的道路并非一帆风顺，每当我们认为已经克服了一个难关，前方又会有新的困难等待着我们。但这正是人生的魅力所在，它激励我们不断前行，永不停歇。在面对困难时，我们应该保持积极的心态，将每一次挑战视为成长的契机，用坚韧不拔的意志和持之以恒的努力，去征服一座又一座的山峰。 山不仅是自然界的奇观，更是人生哲理的生动体现。它教会我们志存高远、勇于攀登，也告诫我们谨慎行事、智慧选择，更激励我们持续奋斗、永不言弃。在人生的旅途中，让我们以山为友，以山为师，不断攀登一座又一座高峰，最终收获属于自己的辉煌与成功。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。理解“山”的象征意义：在这些引语中，“山”不仅仅是自然界中的地理实体，更是人生道路上各种挑战、困难、目标的象征。它代表着需要攀登的高峰，也寓意着不断前行的精神追求。挖掘深层含义：“山高人为峰”强调人的主观能动性和超越精神，即无论山有多高，只要人有决心和勇气，就能站在山顶，成为最高的“峰”。“上山容易下山难”揭示了在面对成功或达到目标后，保持谦逊、稳步退出的不易，以及可能面临的心理和现实的挑战。“一山放出一山拦”意味着人生路上的挑战是连续不断的，一个目标的实现往往只是另一个挑战的开始。立意：可以选择其中一个或综合几个引语的主题，如“勇于攀登，超越自我”“成功后的谦逊与自我反思”“面对挑战，永不言弃”等作为文章的中心思想。 第二，构思选材。要求写议论文。开头引入可以用一个生动的故事、名言警句或自然现象（如山景）作为引子，引出“山”作为人生挑战的象征，并简述文章的中心论点。 分论点一：“山高人为峰”的奋斗精神。可以讲述历史人物（如登山家、科学家、艺术家等）不畏艰难，勇于攀登的故事，强调人的意志和毅力的重要性。分论点二：“上山容易下山难”的警醒。分析成功后的心态变化，如骄傲自满导致的失败案例，或是成功后依然保持谦逊、持续学习的正面例子。分论点三：“一山放出一山拦”的持续挑战。通过个人经历或社会现象，展示在达成一个目标后，如何面对新的挑战，保持进取心和适应力。在各分论点之间，使用过渡句或段落，使文章逻辑清晰，各个部分紧密相连。可以强调“山”作为贯穿全文的象征，不断提醒读者人生路上的挑战与机遇并存。结尾总结全文，重申中心论点，升华主题。可以提出对未来的展望，鼓励读者在面对人生的“山”时，保持积极态度，勇于攀登，同时不忘谦逊与自我反思。注意使用形象生动的语言，增强文章的感染力和说服力。同时，保持议论文的严谨性，论据充分，逻辑严密。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$