第18课 从九一八事变到西安事变（导学案）-【帮课堂】2024-2025学年八年级历史上册同步学与练（统编版）

第18课 从九一八事变到西安事变（导学案） 内容导航 素养目标 课程标准+素养目标，明确学习任务及目的 预习导学 填预习单，梳理基础知识，强化基础概念 探究提升 探究问题，典例 + 训练，逐个击破重难点 体系构建 思维导图，强化整体感知，建立系统思维 分层训练 精选试题，分层强化训练，完成学习闭环 2022年课程标准 学习目标 通过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等史事，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神。 唯物史观：随着民族危机的加深，民族意识逐渐觉醒，抗日民族统一战线逐渐形成。通过分析中国共产党和国民党面对民族危机不同的反应，理解其不同的阶级属性。 时空观念：将日本历来的侵华政策、九一八事变、一二•九运动、西安事变在时间和空间上展示给学生，初步培养学生的时空观。 史料实证：通过一系列各个角度多样的史料来对九一八事变、西安事变进行展示，培养学生从史料阅读和分析中得出结论。通过历史地图，当事人回忆录、文章、口号等，培养学生辨证分析历史问题的能力。 历史解释：了解西安事变的经过，认识西安事变和平解决的历史意义。提高学生对历史的理解能力，初步形成分析历史问题的能力。 家国情怀：通过介绍九一八事变，激发对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石不抵抗政策的义愤，树立和培养爱国主义精神和民族责任感。 活动一：九一八事变 设问1：日本发动九一八事变的原因是什么？概括如何？产生的影响是？后续情况如何？中国进行局部抗战的表现有哪些？ 1.背景：日本对中国的侵略_________。（“大陆政策”：先夺满蒙，后取中国，吞并亚洲，称霸世界） ；世界资本主义_________波及日本，为了摆脱经济和政治困境，日本急于发动侵略战争。 2.概况：_________年9月18日，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路，反诬中国军队破坏，接着炮轰东北军驻地北大营，炮轰_________城。 3.影响：九一八事变成为中国人民_________的起点（14年抗战），揭开了世界_________的序幕。 4后续： （1）日军扩大侵略，相继占领了_________三省，短短4个多月，100多万平方千米的领土沦陷。 （2）伪满洲国：_________年，日本扶植_________在长春建立_________。日本侵略者在东北屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行_________教育，实施残酷的殖民统治。 5.局部抗战；东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织_________，抵抗日军的侵略。中国共产党派_________等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。1936 年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的_________。（抗战歌曲：《松花江上》） 活动二：华北危机与一二·九运动 设问2：华北危机是如何发生的？一二·九运动发生的时间、地点、影响分别是什么？中国共产党的抗日主张是什么？ 1.华北危机：1935 年下半年，日本策动所谓“_________”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府对日采取_________的妥协政策（蒋介石：“攘外必先安内”），中华民族面临_________的危险。 2.一二·九运动（爱国救亡运动） （1）时间、地点：_________年12月9日 北平新华门；主力：_________（2）口号：“打倒_________帝国主义”“反对华北自治”“停止_________，一致_________”等 （3）影响：揭露了日本侵略者企图吞并_________的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国_________运动新高潮的到来。 3.中共抗日主张 （1）1935年8月“_________”：号召停止内战，一致抗日 （2）1935年底召开_________：确立建立抗日民族统一战线的方针 活动三：西安事变 设问3：西安事变发生的背景是什么？具体时间、地点是？最终结果如何？有何意义 1.背景：①面对日益严重的_________，中共号召建立抗日民族统一战线。②国民党将领_________要求蒋介石联共抗日，多次恳请无望，实行“_________”。 2.时间、地点：_________年12月12日（又称“双十二事变”） 西安 3.兵谏的目的：逼蒋抗日 4.结果：中共从_________利益出发，派_________参与谈判，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。西安事变和平解决。 5.意义：①西安事变和平解决，揭开了国共两党由内战到_________的序幕，成为扭转时局的关键。②十年内战（1927-1937年）基本结束，_________初步形成。 ►问题：西安事变发生的原因 【答案】 ①中日民族矛盾上升为社会主要矛盾（根本原因）； ②各阶层抗日救亡运动高涨； ③蒋介石“不抵抗”政策引起不满； ④张学良、杨虎城的爱国之心； ⑤中共抗日民族统一战线感召 【总结感悟】-构建知识体系 【基础必练】 1．新闻报刊能够及时记录下重要的历史时刻，下图是中华民国二十年九月二十日，《北平晨报》刊发的新闻头条——《日军突然攻占沈阳各地》。这则报道记录的是（   ） A．甲午中日战争 B．九一八事变 C．七七事变 D．淞沪会战 2．九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。中国共产党派扬靖宇等人在东北开展抗日游击战争。1936年初，东北各抗日部队开始改编为中国共产党领导的（   ） A．蒙汉同盟军 B．抗日义勇军 C．抗日游击队 D．东北抗日联军 3．中国人民抗日战争的起点是（   ） A．九一八事变 B．西安事变的和平解决 C．七七事变 D．八一三事变 4．这场爱国救亡运动揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来（   ） A．五四运动 B．新文化运动 C．一二·九运动 D．华北自治运动 5．习近平总书记在党的十九届中央政治局常委同中外记者见面会上指出：“中国共产党是世界上最大的政党，大党要有大样子。”下列能体现中国共产党“大情怀、大智慧”的是（   ） A．西安事变 B．台儿庄战役 C．南昌起义 D．新文化运动 6．标志着抗日民族统一战线初步形成的事件是（   ） A．西安事变的和平解决 B．中共发表八一宣言 C．中共七大的召开 D．国共合作宣言的发表 【素养提升】 1．在一张标注为“大日本陆军总部绘制”的中国某地的地图上，比例尺是五万分之一，每一座山丘、每一个村庄、每条小路、每一片树林都在图上画得清清楚楚。图上标示日期为“昭和三年”（1928年）。这说明（   ） A．日本人开展学术研究 B．日本陆军勘测地理 C．日本人对中国感兴趣 D．日本侵华蓄谋已久 2．下表是不同时期中国共产党入党标准的变化，影响中国共产党入党条件变化的主要因素有（   ） 时间 入党条件 1921年中共一大 凡承认本党纲领和政策，并愿意成为忠实党员者，经党员一人介绍，不分性别、国籍，均可接收为党员，但在加入前，必须与力图反对本党纲领的党派和集团断绝一切联系 1923年中共三大 本党党员无国籍、性别之分，凡承认本党纲领及章程并愿忠实为本党服务者，均得为本党党员 1935年瓦窑堡会议 一切愿意为着共产党的主张而奋斗的人，不问他们的阶级出身如何，都可以加入中国共产党 ①国共两党之间关系发生变化       ②中国革命任务发生变化 ③国民党对共产党政策的变化       ④中国社会主要矛盾发生变化 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．一年一度的清明公祭黄帝仪式已成为具有广泛影响力和民族号召力的活动。1937年4月5日，共产党代表发表的祭黄帝陵文：“赫赫始祖，吾华肇造……各党各界，团结坚固；不论军民，不分贫富。民族阵线，救国良方；四万万众，坚决抵抗。”这篇祭文发表的历史背景是（   ） A．中国人民的全民族抗战    抗日民族统一战线初步形成 B．中国人民的抗日战争    抗日民族统一战线初步形成 C．中国人民的全民族抗战    抗日民族统一战线正式形成 D．中国人民的抗日战争    抗日民族统一战线正式形成 4.如图为丰子恺在1936年创作的漫画《愚公》，该作品旨在（    ） A．激发民众保家卫国的勇气 B．赞扬敌后战场的配合作用 C．彰显国共合作抗战的精神 D．描绘农村土地改革的场景 5.1933年1月，中华苏维埃临时中央政府提出红军愿意“与任何武装部队订立作战协定”，前提条件是“（一）立即停止进攻苏维埃区域；（二）立即保证民众的民主权利；（三）立即武装民众创立武装的义勇军，以保卫中国及争取中国的独立统一与领土的完整”。这说明中国共产党（   ） A．确立实施战略转移军事方针 B．尝试建立抗日民族统一战线 C．意在通过军事手段实现逼蒋抗日 D．认识到民族矛盾已成为主要矛盾 6.十四年的抗日战争凝聚了全民族的力量，社会各界以各种方式宣传抗日，振奋士气。抗日战争的胜利成为中华民族重新振兴的枢纽。阅读下列材料，回答问题。 【歌曲中的抗战】 材料一   （1）音符是涌动的历史。请写出歌曲《松花江上》所折射的重大历史事件，并指出该事件在中国抗战进程中的地位。 材料二  在抗日战争初期，面对侵略和灾难，中国民族不怕牺牲，前仆后继，民族之魂在血雨腥风中重塑。 （2）抗战初期，面对日本发动的华北事变，中国共产党做出了怎样的努力？ 【报刊中的抗战】 材料三  1936年12月13日《西北文化日报》的报道 ——中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》第三章 （3）报刊记述历史。请写出以上报刊报道的历史事件，并结合所学说明该事件的成功解决对抗战时局的影响。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第18课 从九一八事变到西安事变（导学案） 内容导航 素养目标 课程标准+素养目标，明确学习任务及目的 预习导学 填预习单，梳理基础知识，强化基础概念 探究提升 探究问题，典例 + 训练，逐个击破重难点 体系构建 思维导图，强化整体感知，建立系统思维 分层训练 精选试题，分层强化训练，完成学习闭环 2022年课程标准 学习目标 通过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等史事，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神。 唯物史观：随着民族危机的加深，民族意识逐渐觉醒，抗日民族统一战线逐渐形成。通过分析中国共产党和国民党面对民族危机不同的反应，理解其不同的阶级属性。 时空观念：将日本历来的侵华政策、九一八事变、一二•九运动、西安事变在时间和空间上展示给学生，初步培养学生的时空观。 史料实证：通过一系列各个角度多样的史料来对九一八事变、西安事变进行展示，培养学生从史料阅读和分析中得出结论。通过历史地图，当事人回忆录、文章、口号等，培养学生辨证分析历史问题的能力。 历史解释：了解西安事变的经过，认识西安事变和平解决的历史意义。提高学生对历史的理解能力，初步形成分析历史问题的能力。 家国情怀：通过介绍九一八事变，激发对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石不抵抗政策的义愤，树立和培养爱国主义精神和民族责任感。 活动一：九一八事变 设问1：日本发动九一八事变的原因是什么？概括如何？产生的影响是？后续情况如何？中国进行局部抗战的表现有哪些？ 1.背景：日本对中国的侵略_________。（“大陆政策”：先夺满蒙，后取中国，吞并亚洲，称霸世界） ；世界资本主义_________波及日本，为了摆脱经济和政治困境，日本急于发动侵略战争。 2.概况：_________年9月18日，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路，反诬中国军队破坏，接着炮轰东北军驻地北大营，炮轰_________城。 3.影响：九一八事变成为中国人民_________的起点（14年抗战），揭开了世界_________的序幕。 4后续： （1）日军扩大侵略，相继占领了_________三省，短短4个多月，100多万平方千米的领土沦陷。 （2）伪满洲国：_________年，日本扶植_________在长春建立_________。日本侵略者在东北屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行_________教育，实施残酷的殖民统治。 5.局部抗战；东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织_________，抵抗日军的侵略。中国共产党派_________等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。1936 年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的_________。（抗战歌曲：《松花江上》） 活动二：华北危机与一二·九运动 设问2：华北危机是如何发生的？一二·九运动发生的时间、地点、影响分别是什么？中国共产党的抗日主张是什么？ 1.华北危机：1935 年下半年，日本策动所谓“_________”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府对日采取_________的妥协政策（蒋介石：“攘外必先安内”），中华民族面临_________的危险。 2.一二·九运动（爱国救亡运动） （1）时间、地点：_________年12月9日 北平新华门；主力：_________（2）口号：“打倒_________帝国主义”“反对华北自治”“停止_________，一致_________”等 （3）影响：揭露了日本侵略者企图吞并_________的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国_________运动新高潮的到来。 3.中共抗日主张 （1）1935年8月“_________”：号召停止内战，一致抗日 （2）1935年底召开_________：确立建立抗日民族统一战线的方针 活动三：西安事变 设问3：西安事变发生的背景是什么？具体时间、地点是？最终结果如何？有何意义 1.背景：①面对日益严重的_________，中共号召建立抗日民族统一战线。②国民党将领_________要求蒋介石联共抗日，多次恳请无望，实行“_________”。 2.时间、地点：_________年12月12日（又称“双十二事变”） 西安 3.兵谏的目的：逼蒋抗日 4.结果：中共从_________利益出发，派_________参与谈判，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。西安事变和平解决。 5.意义：①西安事变和平解决，揭开了国共两党由内战到_________的序幕，成为扭转时局的关键。②十年内战（1927-1937年）基本结束，_________初步形成。 【参考答案】 活动一：蓄谋已久 经济危机 1931 沈阳 抗日战争 反法西斯战争 东北 1932 清朝末代皇帝溥仪 伪满洲国 奴化 抗日义勇军 杨靖宇 东北抗日联军 活动二：华北自治运动 不抵抗 亡国灭种 1935 学生 日本 内战 抗日 华北 抗日救亡 八一宣言 瓦窑堡会议 活动三：民族危机 张学良、杨虎城 兵谏 1936 全民族 周恩来 联合抗日 抗日民族统一战线 ►问题：西安事变发生的原因 【答案】 ①中日民族矛盾上升为社会主要矛盾（根本原因）； ②各阶层抗日救亡运动高涨； ③蒋介石“不抵抗”政策引起不满； ④张学良、杨虎城的爱国之心； ⑤中共抗日民族统一战线感召 【解析】随着民族危机日益严重，蒋介石“攘外必先安内”的妥协政策，引起了国民党内部在抗日问题上的分化。国民党中央政府与地方实力派矛盾深化，蒋介石实施不抵抗政策、借内战消除异己的策略，引起了东北、西北军的不满。两军领导人张学良、杨虎城等开始与共产党及红军联系，初步奠定了三方团结抗日的政治基础。中国共产党抗日民族统一战线的积极影响，使张杨开始联共抗日。全国人民要求抗战的呼声高涨，最终推动了西安事变的发生。 【总结感悟】-构建知识体系 【基础必练】 1．新闻报刊能够及时记录下重要的历史时刻，下图是中华民国二十年九月二十日，《北平晨报》刊发的新闻头条——《日军突然攻占沈阳各地》。这则报道记录的是（   ） A．甲午中日战争 B．九一八事变 C．七七事变 D．淞沪会战 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，XXXX-1911=民国X年，因此可知中华民国二十年九月二十日是1931年9月20日，结合题干题干“《日军突然攻占沈阳各地》”因此可知记录的是九一八事变，B项正确；甲午中日战争时间为1894-1895年，排除A项；七七事变、淞沪会战爆发于1937年，排除D项。故选B项。 2．九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。中国共产党派扬靖宇等人在东北开展抗日游击战争。1936年初，东北各抗日部队开始改编为中国共产党领导的（   ） A．蒙汉同盟军 B．抗日义勇军 C．抗日游击队 D．东北抗日联军 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日军战斗在白山黑水之间，B项正确；蒙汉同盟军是察哈尔抗战的主力，排除A项；敌后抗日根据地军民以主力部队和民兵为骨干，以广大群众为基础，展开人民游击战争，排除C项；九一八事变激起了全国人民的抗口怒潮。东北各族民众与未撒走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军进行抵抗，排除C项。故选D项。 3．中国人民抗日战争的起点是（   ） A．九一八事变 B．西安事变的和平解决 C．七七事变 D．八一三事变 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，1931年9月18日，九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争，A项正确；西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，排除B项；七七事变标志着中国全民族抗战的开始，八一三事变标志着淞沪会战的开始，排除CD项。故选A项。 4．这场爱国救亡运动揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来（   ） A．五四运动 B．新文化运动 C．一二·九运动 D．华北自治运动 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平数干名学生日着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿。他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战、一致对外”等口号，并举行示威游行反动军警用大万、水龙、木根镇压手无寸铁的青年学生。这就是著名的“一二·九运动”。这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促近了全国抗日救亡运动新高潮的到来。C项正确；巴黎和会中国外交的失败导致了五四运动的爆发，排除A项；新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中。一部分先进知识分子经过痛苦的反思认识到：仅有政治制度的革新不足以救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行了新文化运动，排除B项；1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府对日采取不抵抗的妥所政策、中华民族面临亡国灭种的危险，是一二·九运动的原因，排除D项。故选C项。 5．习近平总书记在党的十九届中央政治局常委同中外记者见面会上指出：“中国共产党是世界上最大的政党，大党要有大样子。”下列能体现中国共产党“大情怀、大智慧”的是（   ） A．西安事变 B．台儿庄战役 C．南昌起义 D．新文化运动 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商。经过中国共产党各方面的努力，蒋介石被迫接受等停止内战联共抗日等条件，A项正确；台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念，排除B项；南昌起义打响武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端，排除C项；新文化运动爆发于1915年，此时中国共产党尚未成立，排除D项。故选A项。 6．标志着抗日民族统一战线初步形成的事件是（   ） A．西安事变的和平解决 B．中共发表八一宣言 C．中共七大的召开 D．国共合作宣言的发表 【答案】A 【解析】根据所学可知，西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成，A项正确；八一宣言号召停止内战，一致抗日，此时国共两党还处在内战状态，排除B项；中共七大召开于抗战胜利前夕，排除C项；国共合作宣言发表是抗日民族统一战线正式建立的标志，排除D项。故选A项。 【素养提升】 1．在一张标注为“大日本陆军总部绘制”的中国某地的地图上，比例尺是五万分之一，每一座山丘、每一个村庄、每条小路、每一片树林都在图上画得清清楚楚。图上标示日期为“昭和三年”（1928年）。这说明（   ） A．日本人开展学术研究 B．日本陆军勘测地理 C．日本人对中国感兴趣 D．日本侵华蓄谋已久 【答案】D 【解析】依据题干信息“1928年”、“日本陆军总部绘制”、“每一座山丘、每一个村庄、每条小路、每一片树林都在图上画得清清楚楚”，结合所学分析可知，日本并不是为了作学术研究，更不是简单的对中国感兴趣，而是为对中国的侵略做好相关准备，所以日本对华侵略是蓄谋已久的，D项正确；“大日本陆军总部绘制”的中国某地的地图说明不是学术界为了开展学术研究，排除A项；日本陆军勘测中国地理如此详尽，并不是简单的勘测地理，其目的是为侵略中国做准备，排除B项；日本人对中国感兴趣，在材料中未涉及，且对中国感兴趣并不需要把地图绘制得如此详细，排除C项。故选D项。 2．下表是不同时期中国共产党入党标准的变化，影响中国共产党入党条件变化的主要因素有（   ） 时间 入党条件 1921年中共一大 凡承认本党纲领和政策，并愿意成为忠实党员者，经党员一人介绍，不分性别、国籍，均可接收为党员，但在加入前，必须与力图反对本党纲领的党派和集团断绝一切联系 1923年中共三大 本党党员无国籍、性别之分，凡承认本党纲领及章程并愿忠实为本党服务者，均得为本党党员 1935年瓦窑堡会议 一切愿意为着共产党的主张而奋斗的人，不问他们的阶级出身如何，都可以加入中国共产党 ①国共两党之间关系发生变化       ②中国革命任务发生变化 ③国民党对共产党政策的变化       ④中国社会主要矛盾发生变化 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【解析】依据表格信息和所学可知，一大和三大都要求承认党纲，为党服务，差别并不大，九一八事变后，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争，民族矛盾成为中华民族的主要矛盾，而瓦窑堡会议召开的背景是抗日救亡运动重新高涨的形势，所以瓦窑堡会议提出“能为共产党主张奋斗的就可以加入党”，这体现了中国革命任务和形势的变化，根据以上所述，②④符合题意，D项正确；根据以上所述①③不是影响中国共产党入党条件变化的主要因素，排除ABC项。故选D项。 3．一年一度的清明公祭黄帝仪式已成为具有广泛影响力和民族号召力的活动。1937年4月5日，共产党代表发表的祭黄帝陵文：“赫赫始祖，吾华肇造……各党各界，团结坚固；不论军民，不分贫富。民族阵线，救国良方；四万万众，坚决抵抗。”这篇祭文发表的历史背景是（   ） A．中国人民的全民族抗战    抗日民族统一战线初步形成 B．中国人民的抗日战争    抗日民族统一战线初步形成 C．中国人民的全民族抗战    抗日民族统一战线正式形成 D．中国人民的抗日战争    抗日民族统一战线正式形成 【答案】B 【解析】根据题干信息“1937年4月5日”“民族阵线，救国良方，四万万众，坚决抵抗。”并结合所学可知，1931年9月18日，日本制造了震惊中外的“九一八”事变，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争；1936年12月12日，张学良、杨虎城发动“西安事变”，在中国共产党的努力下西安事变和平解决，西安事变的和平解决标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。依据以上所述，B项正确；1937年7月7日，七七事变爆发，“七七事变”标志着中国全民族抗战的开始，排除A项；1937年9月，国民党发表了中共中央提交的国共合作宣言，标志着抗日民族统一战线正式形成，排除CD项。故选B项。 4.如图为丰子恺在1936年创作的漫画《愚公》，该作品旨在（    ） A．激发民众保家卫国的勇气 B．赞扬敌后战场的配合作用 C．彰显国共合作抗战的精神 D．描绘农村土地改革的场景 【答案】A 【解析】根据题干可知，图片中的山为“国耻山”。结合题干时间1936年可知，此时日军已经侵略我国东北土地，意图侵略中原地区，“愚公移山”所表现的是万众一心的精神。结合背景可知，该漫画的目的激发民众保家卫国的勇气，万众一心，共御外辱，A项正确；此时没有形成抗日民族统一战线，不能体现敌后战场的配合作用，排除B项；此时第一次国共合作破裂，第二次国共合作未开始，排除C项；土地改革与题干信息 不符，排除D项。故选A项。 5.1933年1月，中华苏维埃临时中央政府提出红军愿意“与任何武装部队订立作战协定”，前提条件是“（一）立即停止进攻苏维埃区域；（二）立即保证民众的民主权利；（三）立即武装民众创立武装的义勇军，以保卫中国及争取中国的独立统一与领土的完整”。这说明中国共产党（   ） A．确立实施战略转移军事方针 B．尝试建立抗日民族统一战线 C．意在通过军事手段实现逼蒋抗日 D．认识到民族矛盾已成为主要矛盾 【答案】B 【解析】根据材料并结合所学知识可知，九一八事变以后，民族危机不断加重，根据题干“与任何武装部队订立作战协定”以及中共提出的前提条件可以看出中共意在建立统一的抗日民族战线，B项正确；确立实施战略转移的军事方针是在1934年10月，与材料时间不符，排除A项；通过军事手段实现逼蒋抗日在材料中没有体现，排除C项；中日民族矛盾成为主要矛盾是在1935年的华北事变以后，排除D项。故选B项。 6.十四年的抗日战争凝聚了全民族的力量，社会各界以各种方式宣传抗日，振奋士气。抗日战争的胜利成为中华民族重新振兴的枢纽。阅读下列材料，回答问题。 【歌曲中的抗战】 材料一   (1)音符是涌动的历史。请写出歌曲《松花江上》所折射的重大历史事件，并指出该事件在中国抗战进程中的地位。 材料二  在抗日战争初期，面对侵略和灾难，中国民族不怕牺牲，前仆后继，民族之魂在血雨腥风中重塑。 (2)抗战初期，面对日本发动的华北事变，中国共产党做出了怎样的努力？ 【报刊中的抗战】 材料三  1936年12月13日《西北文化日报》的报道 ——中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》第三章 (3)报刊记述历史。请写出以上报刊报道的历史事件，并结合所学说明该事件的成功解决对抗战时局的影响。 【答案】(1)九一八事变；中国人民抗日战争的起点（中国人民的局部抗战开始；揭开了世界反法西斯战争的序幕） (2)中国共产党发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日。（中国共产党号召停止内战，一致抗日）领导一二·九运动。 (3)西安事变（或双十二事变；双十二兵变）揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕；成为扭转时局的关键；从此十年内战基本停止；抗日民族统一战线初步形成（它标志着国共两党第二次合作的初步形成）预示了团结抗日新局面的到来。 【解析】（1）时间：根据所学知识可知，歌曲《松花江上》所折射的重大历史事件是九一八事变。 地位：根据所学知识可知，九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，是中国人民的局部抗战开始；揭开了世界反法西斯战争的序幕。 （2）努力：根据所学知识可知，抗战初期，面对日本发动的华北事变，中国共产党做出的努力有发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日，组织和领导一二·九运动等。 （3）事件：根据材料三“1936年12月13日《西北文化日报》的报道”并结合图片可知是1936年12月12日发生的西安事变（或双十二事变；双十二兵变） 影响：根据所学知识可知，西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕；成为扭转时局的关键；从此十年内战基本停止；抗日民族统一战线初步形成（它标志着国共两党第二次合作的初步形成）预示了团结抗日新局面的到来。 ( 11 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$