九下 第4课 日本明治维新-【七彩作业】2024-2025学年九年级历史全一册同步习题课件 河北专版

九年级全一册 历史 2024 第4课 日本明治维新 第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 1.[2023·张家口三模]1871年,日本在中央设立文部省,主管全国的文化教育事业。1872年颁布《学制令》,建立全国的学校教育体制。1879年颁布《教育令》,废除大学区的教育管理体制,改为美国式的地方分权制。这些措施主要反映了日本推行(　　) A.废藩置县 B.“殖产兴业” C.“文明开化” D.殖民扩张 基础通关 6 7 5 4 3 2 1 C 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 2.[2023·邢台二模]有学者认为,就“文明开化”而言,它不只是一种吃牛肉、穿洋服、跳洋舞的移风易俗,而是一场与工业革命和制度改造并重的思想变革,是要改变人的审美意识和价值观念,洗心革面,树立新的文明观。该学者认为,日本明治维新中的“文明开化”(　　) A.使日本人抛弃了传统 B.其影响仅限于移风易俗 C.是一场思想启蒙运动 D.使日本开始了对外侵略扩张 C 6 7 5 4 3 2 1 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 3.[2023·石家庄二模]“虽然国家的自身发展也达到了一定程度,但真正促进其变革的还是来自外部的压力。在变革的过程中,政府起到的力量不可忽视,而建立一个愿意推动变革的强大的政权也是其实现现代化的前提条件。”下列选项与上述内容相关的是(　　) A.限制王权 B.三权分立 C.解放农奴 D.废藩置县 D 6 7 5 4 3 2 1 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 4.[2023·邯郸期末]经过明治维新,日本发展成为亚洲第一个工业国家,同时走上了帝国主义道路,对外大肆侵略扩张。这是因为(　　) A.国家保护并优先发展军事工业 B.制定了外向型的经济发展战略 C.建立了带有强烈封建性和军事性的政治体制 D.政府把大量国有企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家 C 6 7 5 4 3 2 1 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 5.[2023·承德期末]1866年,日本出版了《西洋事情》,这部著作共10卷,是一部介绍西洋文明的书籍。书中描绘的西方生活方式,成为当时举国上下崇拜的模本。这部著作对日本国民思想的转换起到了巨大的作用。材料阐述的是日本明治维新的(　　) A.背景 B.目的 C.结果 D.影响 A 6 7 5 4 3 2 1 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 6.[2020·河北中考]幕府统治结束前的3个世纪中,日本人口停滞在2 600万人左右。经过明治维新的半个世纪,增加到5 000万人以上。工厂林立,到处是冒着黑烟的烟囱。身份等级和职业限制被打破,人口不断向城市集中。城市里普及了电车,近郊电车也相继开通。1912年,电话网遍布大小城市,30多个主要町村也通了电话。材料主要表述了明治维新的(　　) A.背景 B.经过 C.特征 D.结果 D 6 7 5 4 3 2 1 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 7.[2023·唐山滦州市期中]明治维新后,日本经过20多年的发展,国力日渐强盛,先后废除了幕府时代与西方各国签订的一系列不平等条约,重新夺回了国家主权,最终进入了近代化。这可以说明,明治维新(　　) A.推动了工商业的发展 B.是日本历史的重大转折点 C.大力发展近代经济 D.保留了大量封建残余 B 6 7 5 4 3 2 1 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 能力突破 11 10 9 8 8.[2023·唐山期末]19世纪90年代后的日本迅速走上对外侵略扩张的道路,一方面取代中国成为东北亚国际关系体系的核心,另一方面与英国结盟,使日本的大国地位逐步得到资本主义世界体系的承认。随着对华侵略的加剧,日本最终走上了与英、美主导的世界体系对抗的道路。可见,日本明治维新(　　) A.加强了中央集权 B.发展了近代经济 C.改造了日本教育 D.冲击了世界格局 D 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 9.[2022·江苏苏州中考]历史学家刘宗绪指出,到19世纪五六十年代,由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度,经过200多年的发展,已经在世界范围内确立起来。由此分析,这一时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革(　　) A.促进了资本主义世界体系的形成 B.使三国走上了发展资本主义的道路 C.推动了国际工人运动的蓬勃发展 D.保留了大量封建农奴制残余 A 11 10 9 8 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 10. 某中学九年级的学生在开展主题学习时列举了以下史实。由此可见,他学习的主题是(　　) A.资本主义制度的扩展 B.亚洲国家的独立与振兴 C.工业革命对亚洲的影响 D.改革挽救国家命运 D 11 10 9 8 克里木战争—农奴制改革 黑船事件—明治维新 甲午中日战争—戊戌变法 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 11. 历史解释是历史学习必备的核心素养之一。下列表述属于历史解释的是(　　) A.1861年,亚历山大二世颁布的法令规定农奴获得人身自由 B.1862年,林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》 C.1868年,倒幕派结束了幕府统治 D.1868年开始的明治维新成为日本历史的重大转折点 D 11 10 9 8 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 素养达标 12 12.阅读材料,回答问题。(11分) 材料一　1861年亚历山大二世实行的农奴制改革具有划时代的意义。改革使俄国旧有的社会结构发生了很大变化,等级关系出现了松动,贵族地主虽然保持了他们在封建时代的大部分物质利益和政治上的统治地位,但他们的等级特权开始受到法律的限制……工业资产阶级加快成长,到1870年代末,俄国已有工业企业将近28 000家。 ——摘编自沈志华主编《一个大国的崛起与崩溃》 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 材料二　1871年,日本明治政府任命外务卿岩仓具视为特命全权大使,木户孝允(参议)、大久保利通(大藏卿)、伊藤博文(工部大辅)等为全权副使,组成48人的大型使节团出访欧美,另有留学生59人同行。使节团先后访问了美、英等12国,认真考察了各国政治、军事、经济、 文教等方面的情况,眼界大开。 ——摘编自齐世荣等主编《15世纪以来世界九强兴衰史》 12 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 (1)根据材料一,概括农奴制改革使俄国发生的变化。(4分)   (2)根据材料二,归纳日本岩仓使团出访欧美的特点,(3分)并结合所学知识,概括使节团回国后采取的措施给日本社会带来的主要变化。(2分)   (3)结合以上材料和所学知识,概括当时世界的发展趋势。(2分) 资本主义制度不断扩展。 12 使俄国旧有的社会结构发生了很大变化,等级关系出现了松动; 工业资产阶级加快成长。 特点:规格高,规模大,考察范围广。 主要变化:使日本走上了发展资本主义的道路。 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 $$