九下 第3课 美国内战-【七彩作业】2024-2025学年九年级历史全一册同步习题课件 河北专版

九年级全一册 历史 2024 第3课 美国内战 第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 1.[2023·河北三模]下面是某同学制作的反映近代西方资本主义制度确立和扩展历程的年代尺。该年代尺中,①②③④标注不正确的有(　　) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 基础通关 6 7 5 4 3 2 1 C 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 2.美国内战被称为美国历史上第二次资产阶级革命的原因是(　　) A.获得了国家独立和民族解放 B.清除了资本主义发展的最大障碍 C.维护了国家统一 D.进一步消除了种族歧视 B 6 7 5 4 3 2 1 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 3.归纳比较法是学习历史的基本方法。小明在学完美国独立战争和美国内战后,对这两场战争的相同点进行了归纳,其中内容有误的一项是(　　) A.原因 B.过程 C.结果 D.意义 D 6 7 5 4 3 2 1 原因:都是资本主义的发展受到阻碍 过程:都颁布了体现资产阶级民主、自由、人权的重要文献 结果:都取得了胜利 意义:都促进了资本主义经济的迅速发展,都维护了国家统一 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 4. 林肯说:“我们在我们所奉行的作战计划上已经走到了绳子的尽头,我们必须拿出最后一张牌,并且改变我们的策略,否则就会输。现在我决定采取释放奴隶的政策。”可见,“释放奴隶”是为了(　　) A.打败英国殖民者 B.废除黑人奴隶制 C.扭转战争局势 D.实现民族独立 C 6 7 5 4 3 2 1 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 5.人民群众是历史的创造者。历史上,革命领导人在战争中非常重视发挥广大人民群众的力量。下列能体现这一观点的是(　　) A.拿破仑主持制定《拿破仑法典》 B.林肯发表《解放黑人奴隶宣言》 C.英国议会通过《权利法案》 D.制宪会议制定1787年美国宪法 B 6 7 5 4 3 2 1 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 6.[2023·石家庄第四十一中学期中]“南北战争有利于全国经济的一体化发展,确立了所有美国公民首先是美国的国家公民,其次才是各州公民的原则。松散的联邦变成了一个真正意义上统一的国家,战争考验了联邦政府非常时期维护国家统一和民主体制的能力。”材料表明南北战争(　　) A.强化了联邦政府的权威和影响 B.标志着美国联邦制度最终形成 C.加剧了州政府与联邦政府的对立 D.消除了美国南北经济发展的差异 A 6 7 5 4 3 2 1 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 7.[2023·重庆中考A卷]下面是小勇同学在学完美国内战后制作的思维导图,从中可以得出美国内战的本质是(　　) A.更新行业比重 B.调整生产关系 C.改变国家性质 D.摆脱殖民统治 B 6 7 5 4 3 2 1 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 能力突破 10 9 8 8.[2023·唐山路南区期中]“美国宣布独立的时候,奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年,至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年,林肯宣称不能永远保持半奴隶半自由的状态。几年后,林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》,适用于10个叛乱州的奴隶。”这一材料不能说明的是(　　) A.当制度阻碍经济发展时,就需要变革 B.生产关系要适应生产力的发展 C.人民群众是推动改革和革命的主力军 D.改革与革命能推动历史向前发展 C 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 10 9.美国通过一场内战废除了黑人奴隶制,完成了美国历史上第二次资产阶级革命。30年间,美国的资本主义经济迅速发展。俄国统治阶级通过自上而下的改革,摘掉了落后的农奴制帽子,使俄国资本主义的发展得到了更多的劳动力和资金。材料应纳入的主题是(　　) A.资产阶级改革 B.资产阶级革命 C.资本主义制度的初步确立 D.资本主义制度的扩展 D 10 9 8 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 10.[2023·石家庄赵县期中]19世纪中期,东西半球的俄国和美国分别颁布了废除农奴制的法令和《解放黑人奴隶宣言》,劳动力都获得了解放。这是(　　) A.种植园经济发展的需要 B.世界殖民体系瓦解的产物 C.克里木战争失败的影响 D.资本主义发展的必然结果 D 10 9 8 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 素养达标 11 11.[2023·保定期末]阅读材料,回答问题。(9分) 材料一　当时我正在这里作就职演说,竭尽全力想不通过战争的方式而能保存联邦,然而本城的反叛分子的代理人却没法不用战争而破坏联邦——他们力图瓦解联邦,并以谈判的方法来分割联邦。双方都声称反对战争,可是有一方宁愿打仗也不愿让国家生存,另一方则宁可接受这场战争,也不愿国家灭亡,于是战争就来临了。 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 材料二　工业革命使北方的经济得到了显著的发展。1860年,北方的工业产值已经达到18.8亿美元,位居世界第四。而南方以种植园经济为主,经济发展缓慢,和北方拉开了距离。众所周知,战争是要消耗大量资金的,因此北方的经济为他们的军队提供了良好的经济保障。……在战争中期,林肯总统及时意识到了废除奴隶制的必要性。因此,1862年9月22日,林肯总统发表声明,限南方在1863年1月1日以前投降,如果届时南方不投降,那么南方奴隶主以下的黑奴都将获得自由。这个号令一出,很多黑奴都纷纷逃往北方,加入北方军队反抗奴隶主,为北方提供了许多有生力量。……在英国资产阶级的支持下,英国也为北方提供了政治和军事上的援助。 11 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 (1)根据材料一,归纳美国面临的主要问题。 (2分) (2)根据材料二,归纳北方能够取得胜利的主要原因。(4分)       (3)上述材料和问题表明美国采用了怎样的方式来解决自身问题?(3分) 战争。 11 国家分裂。 北方经济发达,为其军队提供了良好的经济保障;废除了奴隶制,为北方军队提供了许多有生力量;英国为北方提供了政治和军事上的援助;等等。(答出两点即可) 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 能力突破 素养达标 基础通关 $$