劳动项目十《 组织义卖》（教案）-2024-2025学年五年级上册劳动人教版

劳动项目十 《 组织义卖》教学设计 课题 组织义卖 单元 四单元 学科 劳动 年级 五年级 学习目标 1.劳动观念： 通过义卖活动，明白公益劳动是非常有意义的。 2.劳动能力： 掌握组织义卖的步骤，提高组织、协调的能力。 3.劳动习惯与品质： 在爱心义卖活动中，养成做事认真仔细 、乐于助人、甘于奉献的劳动习惯和品质。 4.劳动精神： 通过实践活动，培养吃苦耐劳、乐于奉献、团结协作的劳动精神。 重点 通过义卖活动，了解公益劳动的意义。 难点 掌握组织义卖的步骤，提高组织、协调的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，什么是义卖活动？ 义卖是指以慈善为目的的义卖，是对有心人士所捐出的家里不再需要之物品进行出售，所获收益将捐赠给社会公益事业，义卖是社会爱心的一种体现，是社会文明的集中表现。 今天，我们一起学习《组织义卖 》从中寻找怎样组织义卖活动吧！ 出示课题。 思考交流。 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题——海报，为后文铺垫。 讲授新课 一、 劳动最光荣 1.准备好了 小贴士 公益劳动指服务于社会，不取得报酬的生产性劳动或服务性劳动。公益劳动有助于培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。 纸 尺子 铅笔、橡皮、卷笔刀 彩笔 剪刀 2.开始做吧 （1）义卖的步骤： ①向班级同学征集义卖的物品。 ②对物品进行分类，可分为玩具、文具、书籍和手工艺品。 小贴士 物品的定价最好是整数。义卖时可以给物品贴上价签。 ③按照类别记录物品，确定价格。 ④制作义卖活动的区域名签，分别为文具区、玩具区、手工艺品区和书籍区。 ⑤）在纸上设计展台布局。 义卖活动结束后，可以评选一名优秀服务者。 ⑥布置义卖展台。 ⑦确定义卖活动的售货员、收银员、推销员和管理员。 （2） 说一说，你的义卖活动？ 视频：义卖活动。 3.想一想，义卖活动的注意事项？ ①在义卖中积极捐献物品并进行文明消费。 ②在义卖过程中文明服务。 ③无追逐吵闹现象，无安全事故发生。 ④在购买时不吵闹、不乱扔垃圾。 二、劳动收获 1.给你设计的义卖展合拍张照片吧！ 出示照片。 2.安全提示 ①在交易过程中，保管好财物。 ②义卖活动全程要注意安全。 ③义卖活动结束后要及时清理场地。 2.在参与这次义卖活动的过程中，你遇到了哪些困难，又是如何解决的？把这些体会记录下来吧！ 学生1：在义卖刚开始的时候，我不好意思在吆喝和叫卖，但我想到是那些需要帮助的人 ，我一下子变得从容、大方了。 学生2：在本次活动中，我们对外宣传的时间较短，宣传面比较窄，购买的人比较少，有些卖品没有买到应有的价格，所以今后，加大宣传，扩大义卖的影响面。 三、劳动评价 评价内容 自我评价 同学互评 教师/家长评价 了解公益劳动的意义 掌握组织义卖的步骤 提高组织、协调能力，培养乐于奉献的精神 四、 拓展天地 1.这次义卖活动，同学们积极参与，展现了热情与奉献。你参与过哪些公益劳动，有怎样的收获,和同学们交流一下吧！ 学生1：通过本次活动，增了我和同学之间交流与沟通，让我在义卖中的角色得到体验，感到了快乐与满足！ 学生2：通过义卖活动，我体验到了奉献带来的快乐, 感受到关爱他人、关心社会、 热心公益的荣誉感 ，具有了小主人翁的责任感。 2.义卖商品如何定价？ 我们可以根据这些物品的用处、新旧程度、受同学们的欢迎程度等、将这些物品进行分类义卖,定价的原则是以同学们能接受的价格为主。可以参考市场价格或适当折扣。 3.为什么要制作义卖海报呢？ 为了让我们的义卖活动顺利进行，我们需要对义卖活动进行宣传，让更多的人知道义卖活动，让更多的人来购买你的商品。 阅读、了解策划义卖所需的物品。 学生根据操作步骤进行实践。 观看视频，感受义卖活动及注意事项。 实践分享，说说自己劳动收获。 对义卖的劳动实践过程给予正确的评价。 学习拓展延伸,了解义卖商品如何定价及为什么要制作义卖海报。 通过劳动准备，引导学生对义卖步骤做好准备，为后面学习打好基础。 引导学生了解和面的正确方法，提高实践能力。 通过视频，引导学生感受义卖活动，体现义卖的意义及注意事项。 通过劳动成果分享，引导学生了解义卖中的收获。 通过自我评价、 同学互评和老师 家长评价,引导学生增进对自我劳动水平的认知，并能对不足 之处予以改进。 通过拓展延伸，引导学生了解义卖如何定价和做好宣传， 激发学生积极参加义卖活动，爱心献给需要帮助的人。 课堂练习 说一说，义卖的故事，和同学们一起分享。 想一想，做一做 完成随堂练习题 课堂小结 本节课我们了解了什么是义卖活动；开展义卖活动的步骤和注意事项，在活动中，可以培养我们的爱心，也可以锻炼我们的组织策划能力，与人沟通等能力，期待同学们的爱心义卖活动能成功举行。 对本节课内容进行总结概括。 板书 义卖活动 义卖方法和步骤 劳动收获 劳动评价 拓展天地 学科网（北京）股份有限公司 $$