4.3 熔化和凝固-【课堂笔记】2024-2025学年八年级物理上册教材解读与重难点突破（苏科版2024）

第4章第3节 熔化和凝固 ※※模块一：学列思维导图 构建知识体系———————— ※※模块二：梳理基础知识 明晰识记要点———————— ■知识点一：熔化 1.熔化的定义： 物质由固态变为液态叫熔化。 2.熔化的特点： 吸收热量。 3.熔点： （1）定义：晶体熔化时的温度； （2）晶体和非晶体：根据物体熔化时是否有固定的熔化温度把固体分为晶体和非晶体两类。 晶体有熔点，常见晶体有：冰、水晶、海波、萘、食盐、石英、各种金属等； 非晶体没有有熔点，常见非晶体有：玻璃、松香、石蜡、橡胶、沥青等； 4.晶体熔化条件： 温度达到熔点并且不断吸热。 5.熔化的应用： （1）超市用冰来冷冻保鲜食品。 （2）病人受伤部位可以用冰袋来冷敷。 （3）熔化的麦芽糖被手工艺人塑造成千姿百态的造型。 （4）工厂将玻璃加热到熔融状态，然后用它制作各种玻璃制品。 6.实验：探究冰和石蜡的熔化特点 （1）实验器材：温度传感器（或者温度计）、钟表、烧杯、试管、水、冰块、石蜡、酒精灯、火柴、电脑、搅拌器等。 （2）实验装置图：（组装顺序：自下而上） （3）选用较小的碎冰和石蜡颗粒的优点： A.小颗粒固体受热更均匀； B.温度计玻璃泡与小颗粒充分接触，测得温度更准确； （4）试管浸在水中的位置要“适当”： A.试管不能接触烧杯底和烧杯壁； B.试管中装有固体的部分完全浸没在水中； （5）水浴法加热的好处： A. 被加热物质受热更均匀； B. 固体颗粒温度上升较慢，便于记录各个时刻的温度； （6）实验中，必须做到“两测一看”： 指实验中要测量记录物质温度及加热时间和观察物质状态； （7）会根据实验数据会作出物质熔化时温度－时间图像： 先描点，然后用平滑的曲线把各点顺次连接起来； 晶体 非晶体 （8）实验现象： （1）冰在熔化过程中不断吸热，温度不变； （2）石蜡在熔化过程中不断吸热，温度一直升高； （9）实验结论： （1）晶体熔化时有固定温度，熔化过程中不断吸热，温度不变； （2）非晶体熔化时没有固定温度，熔化过程中不断吸热，温度升高； ■知识点二：凝固 1.凝固的定义： 物质由液态变为固态叫凝固。 2.凝固的特点： 放出热量。 3.凝固点： 晶体凝固时的温度；同种晶体熔点和凝固点是相同的。 4.晶体凝固条件： 温度达到凝固点并且不断放热。 5.凝固的应用： （1）北方的冬天,地窖里放入一桶水,水结冰时能放热,使里面的温度不会太低。 （2）工业上用铁水凝固来铸造零件。 6.凝固图像： 晶体 非晶体 ※※模块三：精准考点演练 突破重点难点———————— 1. （2024·广西）在探究晶体熔化时温度的变化规律的实验中，如图所示，此时温度计的读数为________ ℃。观察到晶体在熔化过程中温度不变，说明晶体在熔化过程中________ （选填“有”或“没有”）固定的熔化温度。 2. （2024·湖北武汉）某同学利用如图甲所示的实验装置探究冰熔化时温度的变化规律，得到了如图乙所示的温度随时间变化的图像。实验中要控制好烧杯中的水温。 （1）根据图乙所示的图像中______段温度的变化特点可知冰是晶体，在这段时间内，物质处于______态。 （2）该同学继续探究加有盐的冰块熔化时温度的变化特点。他将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，易拉罐的下部和底部出现白霜，这些白霜是空气中的水蒸气______（填物态变化名称）形成的。用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度______0℃。 3．如图所示，制作冰糖葫芦时将洗净的山楂穿在竹签上，将一定量的白糖放入锅中加热，待白糖 （选填物态变化名称）为糖浆后，将山楂放入锅中蘸上糖浆、等待山楂上的糖浆 （填“吸收”或“放出”）热量 （选填物态变化名称）成固态，酸甜可口的冰糖胡芦就做好了。 4．我国首架拥有完全自主知识产权的大型客机c919在上海浦东机场成功起飞．飞机装有无锡某企业生产的3D打印钛合金零件，3D打印技术之就是在高能激光的作用下．钛合金粉末会 （选填“吸收”或“放出”）热量， （填物态变化名称）成液态，然后成型． 5.如图为关于“55℃”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是______（选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它______的特点。 6．环卫工人往结冰的桥面撒盐加快冰的熔化，激发了小明探究盐水凝固点的兴趣。他把两杯浓度不同的盐水放入冰箱冷冻室里，当杯内的盐水中出现冰块时测量它们的温度，温度计的示数如图所示（每支温度计的单位都是摄氏度），图乙中温度计的示数为 ℃，从实验现象可知，盐水的浓度越高，其凝固点越 。    7. 如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（　　）。 A. 该物质是非晶体； B. 该物质的熔点是80℃； C. 第10min时，该物质已完全熔化； D. 该物质在10~25min内没有吸收热量 8．在冷却食物时用0℃的冰比用0℃的水好，这是因为（　　） A．冰比水的温度低，因为冰是冷的 B．同样多的水和冰冷却物体时，吸收一样多的热，所以效果相同 C．冰有熔化成水的过程，在这一过程中要吸收大量的热 D．水结成冰时要吸收大量的热 9．“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国白主研发的新型高强、高韧钛合金。金属钛是一种晶体，其熔化时温度随时间变化的图象为图中的（　　） A． B． C． D． 10.一种合金魔术道具，久提在 34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是（ ）。 A 16°C B. 30°C C. 47°C D. 70°C 11.铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，铜液冷却成形，青铜器铸造初步完成。下列说法正确的是（ ）。 A. 铜料化为铜液需要放热 B. 铜料化为铜液是熔化 C. 铜液冷却成形需要吸热 D. 铜液冷却成形是凝华 12．如图所示是海波的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是（　　） A．海波在AB段温度升高，开始熔化 B．海波在BC段温度不变，没有吸热 C．海波的凝固点是48℃ D．8min时海波已全部熔化 13．下列固体属于晶体的是（　　） A．沥青 B．蜡 C．玻璃 D．海波 14. （2024·陕西A卷）中国古代青铜器铸造技术十分发达，其中制作模具时常用到“失蜡法”，具体做法是，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模具便做好了。该过程中蜂蜡发生的物态变化是（　　） A. 液化 B. 升华 C. 熔化 D. 凝固 15.严在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。 （1）实验时应将__________（选填：“碎冰”或“整块冰”）放入图甲装置试管中，将试管放入装有水的烧杯中加热的优点是使冰__________，便于观察试管中冰的状态变化； （2）观察图乙，温度计的示数为__________℃； （3）某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像（如图丙所示），由图像可知：冰属于__________（选填：“晶体”或“非品体”）。 16．冬天，给道路上的积雪撒融雪盐（如图甲），可以有效地防止交通事故发生。为了解“融雪盐”的作用，小明用如图乙所示实验装置，探究盐冰（浓融雪盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律。 （1）在组装图乙中实验器材时，合理的顺序应是：酒精灯、石棉网、 （填序号）； ①温度计 ②装水的烧杯 ③装有盐冰的试管 （2）根据实验数据，画出了温度随时间变化的图像（图丙），分析图像可知，盐冰的熔点为 oC； （3）通过上述实验可知：融雪盐能有效 （选填“提高”或“降低”）道路上积雪的熔点。 17．如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程． （1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 ℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）． （2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量． （3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于 态，该物质的熔点为 ℃，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温 （选填“快”或“慢”）． （4）图象中DE段是 过程． 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第4章第3节 熔化和凝固 ※※模块一：学列思维导图 构建知识体系———————— ※※模块二：梳理基础知识 明晰识记要点———————— ■知识点一：熔化 1.熔化的定义： 物质由固态变为液态叫熔化。 2.熔化的特点： 吸收热量。 3.熔点： （1）定义：晶体熔化时的温度； （2）晶体和非晶体：根据物体熔化时是否有固定的熔化温度把固体分为晶体和非晶体两类。 晶体有熔点，常见晶体有：冰、水晶、海波、萘、食盐、石英、各种金属等； 非晶体没有有熔点，常见非晶体有：玻璃、松香、石蜡、橡胶、沥青等； 4.晶体熔化条件： 温度达到熔点并且不断吸热。 5.熔化的应用： （1）超市用冰来冷冻保鲜食品。 （2）病人受伤部位可以用冰袋来冷敷。 （3）熔化的麦芽糖被手工艺人塑造成千姿百态的造型。 （4）工厂将玻璃加热到熔融状态，然后用它制作各种玻璃制品。 6.实验：探究冰和石蜡的熔化特点 （1）实验器材：温度传感器（或者温度计）、钟表、烧杯、试管、水、冰块、石蜡、酒精灯、火柴、电脑、搅拌器等。 （2）实验装置图：（组装顺序：自下而上） （3）选用较小的碎冰和石蜡颗粒的优点： A.小颗粒固体受热更均匀； B.温度计玻璃泡与小颗粒充分接触，测得温度更准确； （4）试管浸在水中的位置要“适当”： A.试管不能接触烧杯底和烧杯壁； B.试管中装有固体的部分完全浸没在水中； （5）水浴法加热的好处： A. 被加热物质受热更均匀； B. 固体颗粒温度上升较慢，便于记录各个时刻的温度； （6）实验中，必须做到“两测一看”： 指实验中要测量记录物质温度及加热时间和观察物质状态； （7）会根据实验数据会作出物质熔化时温度－时间图像： 先描点，然后用平滑的曲线把各点顺次连接起来； 晶体 非晶体 （8）实验现象： （1）冰在熔化过程中不断吸热，温度不变； （2）石蜡在熔化过程中不断吸热，温度一直升高； （9）实验结论： （1）晶体熔化时有固定温度，熔化过程中不断吸热，温度不变； （2）非晶体熔化时没有固定温度，熔化过程中不断吸热，温度升高； ■知识点二：凝固 1.凝固的定义： 物质由液态变为固态叫凝固。 2.凝固的特点： 放出热量。 3.凝固点： 晶体凝固时的温度；同种晶体熔点和凝固点是相同的。 4.晶体凝固条件： 温度达到凝固点并且不断放热。 5.凝固的应用： （1）北方的冬天,地窖里放入一桶水,水结冰时能放热,使里面的温度不会太低。 （2）工业上用铁水凝固来铸造零件。 6.凝固图像： 晶体 非晶体 ※※模块三：精准考点演练 突破重点难点———————— 1. （2024·广西）在探究晶体熔化时温度的变化规律的实验中，如图所示，此时温度计的读数为________ ℃。观察到晶体在熔化过程中温度不变，说明晶体在熔化过程中________ （选填“有”或“没有”）固定的熔化温度。 【答案】 ①. 45 ②. 有 【解析】 [1]由图可知，温度计分度值为1℃，此时温度计的读数为45℃。 [2]晶体在熔化过程中吸收热量，温度不变，说明说明晶体在熔化过程中有固定的熔化温度。 2. （2024·湖北武汉）某同学利用如图甲所示的实验装置探究冰熔化时温度的变化规律，得到了如图乙所示的温度随时间变化的图像。实验中要控制好烧杯中的水温。 （1）根据图乙所示的图像中______段温度的变化特点可知冰是晶体，在这段时间内，物质处于______态。 （2）该同学继续探究加有盐的冰块熔化时温度的变化特点。他将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，易拉罐的下部和底部出现白霜，这些白霜是空气中的水蒸气______（填物态变化名称）形成的。用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度______0℃。 【答案】 ①. BC ②. 固液共存 ③. 凝华 ④. 低于 【解析】 （1）[1]根据图乙所示的图像中BC段可知，冰在熔化过程中，温度保持不变，说明冰是晶体。 [2]晶体在熔化过程中处于固液共存状态。 （2）[3]白霜是空气中的水蒸气遇冷，迅速降温凝华形成的小冰晶。 [4]冰与盐水混合会使冰熔点降低，低于0℃，水蒸气遇到低于0℃的物体凝华形成小冰晶，则混合物的温度低于0℃。 3．如图所示，制作冰糖葫芦时将洗净的山楂穿在竹签上，将一定量的白糖放入锅中加热，待白糖 （选填物态变化名称）为糖浆后，将山楂放入锅中蘸上糖浆、等待山楂上的糖浆 （填“吸收”或“放出”）热量 （选填物态变化名称）成固态，酸甜可口的冰糖胡芦就做好了。 【答案】熔化 放出 凝固 【解析】[1]锅中的白糖受热后，由固态变为液态，变为糖浆，是熔化过程。 [2][3]山楂放入锅中蘸上糖浆，一段时间后，糖浆会由液态变为固态，是凝固过程，会放出热量。 4．我国首架拥有完全自主知识产权的大型客机c919在上海浦东机场成功起飞．飞机装有无锡某企业生产的3D打印钛合金零件，3D打印技术之就是在高能激光的作用下．钛合金粉末会 （选填“吸收”或“放出”）热量， （填物态变化名称）成液态，然后成型． 【答案】吸收 熔化 【解析】钛合金粉末在高温下由固态变成液态，是熔化现象，需要吸热；然后按构件形状重新结晶成型。 5.如图为关于“55℃”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是______（选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它______的特点。 【答案】①晶体；②熔化吸热。 【解析】[1] 将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃并在一定时间内保持温度不变，说明这种颗粒吸收了热水的热量但温度保持不变，即有固定的熔点，所以这种颗粒是晶体。 [2]晶体在熔化过程中吸收热水的热量，使热水的温度降低。 6．环卫工人往结冰的桥面撒盐加快冰的熔化，激发了小明探究盐水凝固点的兴趣。他把两杯浓度不同的盐水放入冰箱冷冻室里，当杯内的盐水中出现冰块时测量它们的温度，温度计的示数如图所示（每支温度计的单位都是摄氏度），图乙中温度计的示数为 ℃，从实验现象可知，盐水的浓度越高，其凝固点越 。    【答案】 -5 低 【解析】[1]由图可知，温度计的分度值为1℃，且温度在零刻度以下，因此甲中温度计读数为-2℃，乙中温度计读数为-5℃。 [2]由甲乙两图的实验现象，浓度较高的盐水在更低的温度下还未凝固，证明盐水的浓度越高，其凝固点越低。 7. 如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（　　）。 A. 该物质是非晶体； B. 该物质的熔点是80℃； C. 第10min时，该物质已完全熔化； D. 该物质在10~25min内没有吸收热量 【答案】B。 【解析】ABD．图中该物质在10~25min内吸热但温度不变，是晶体，此时对应的温度为80℃，即它的熔点是80℃，故AD不符合题意，B符合题意； C．由图可知，第10min时，该物质刚开始熔化，故C不符合题意。故选B。 8．在冷却食物时用0℃的冰比用0℃的水好，这是因为（　　） A．冰比水的温度低，因为冰是冷的 B．同样多的水和冰冷却物体时，吸收一样多的热，所以效果相同 C．冰有熔化成水的过程，在这一过程中要吸收大量的热 D．水结成冰时要吸收大量的热 【答案】C 【解析】0℃的水和0℃的冰温度相同，冷热程度相同，用0℃的冰冷却食物好是因为0℃的冰熔化成0℃的水，还要吸收大量的热，故C正确。 故选C。 9．“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国白主研发的新型高强、高韧钛合金。金属钛是一种晶体，其熔化时温度随时间变化的图象为图中的（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】 金属钛是一种晶体，熔化时温度不变，熔化前和熔化后温度要升高，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 10.一种合金魔术道具，久提在 34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是（ ）。 A 16°C B. 30°C C. 47°C D. 70°C 【答案】C。 【解析】一种合金魔术道具，久提在 34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是大于 34℃小于60℃，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 11.铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，铜液冷却成形，青铜器铸造初步完成。下列说法正确的是（ ）。 A. 铜料化为铜液需要放热 B. 铜料化为铜液是熔化 C. 铜液冷却成形需要吸热 D. 铜液冷却成形是凝华 【答案】B。 【解析】AB．熔化是固态变成液态，铜料化为铜液是熔化现象，熔化过程需要吸热，故A错误，B正确； CD．凝固是液态变成固态，铜液冷却成形是凝固现象，凝固过程需要放热，故CD错误。 故选B。 12．如图所示是海波的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是（　　） A．海波在AB段温度升高，开始熔化 B．海波在BC段温度不变，没有吸热 C．海波的凝固点是48℃ D．8min时海波已全部熔化 【答案】C。 【解析】A．由图像可知，AB段物质处于固态，还没有熔化，温度慢慢升高，故A错误； B．图像中的BC段表示物质吸收热量，温度不变的熔化过程，故B错误； C．同一物质的熔点和凝固点相同，所以海波的凝固点和熔点都是48℃，故C正确； D．图中的BC段对应6~12min，则8min时物质还在熔化过程中，第12min物质全部熔化，故D错误。 故选C。 13．下列固体属于晶体的是（　　） A．沥青 B．蜡 C．玻璃 D．海波 【答案】D。 【解析】ABC．沥青、蜡、玻璃没有确定的熔点和凝固点，属于非晶体，故ABC不符合题意； D．海波有确定的熔点和凝固点，属于晶体，故D符合题意。 故选D。 14. （2024·陕西A卷）中国古代青铜器铸造技术十分发达，其中制作模具时常用到“失蜡法”，具体做法是，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模具便做好了。该过程中蜂蜡发生的物态变化是（　　） A. 液化 B. 升华 C. 熔化 D. 凝固 【答案】C 【解析】 物体由固态变为液态的过程叫熔化。根据题意知，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，该过程中蜂蜡发生的物态变化是熔化。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 15.严在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。 （1）实验时应将__________（选填：“碎冰”或“整块冰”）放入图甲装置试管中，将试管放入装有水的烧杯中加热的优点是使冰__________，便于观察试管中冰的状态变化； （2）观察图乙，温度计的示数为__________℃； （3）某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像（如图丙所示），由图像可知：冰属于__________（选填：“晶体”或“非品体”）。 【答案】①碎冰；②均匀受热；③-3；④晶体。 【解析】（1）[1] 为了减小熔化时间，实验时应将碎冰放入图甲装置试管中；将试管放入装有水的烧杯中加热是水浴法加热，冰块受热更均匀，便于观察试管中冰的状态变化和记录冰熔化过程中的温度变化。 (2)[3]由图乙可知，温度计的分度值为1℃，且液柱液面在零摄氏度以下，故此时温度计的示数为 -3℃。 (3)[4]由图丙可知，时，吸收热量，冰的温度不变，处于熔化过程，因此冰有固定的熔点，属干晶体。 16．冬天，给道路上的积雪撒融雪盐（如图甲），可以有效地防止交通事故发生。为了解“融雪盐”的作用，小明用如图乙所示实验装置，探究盐冰（浓融雪盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律。 （1）在组装图乙中实验器材时，合理的顺序应是：酒精灯、石棉网、 （填序号）； ①温度计 ②装水的烧杯 ③装有盐冰的试管 （2）根据实验数据，画出了温度随时间变化的图像（图丙），分析图像可知，盐冰的熔点为 oC； （3）通过上述实验可知：融雪盐能有效 （选填“提高”或“降低”）道路上积雪的熔点。 【答案】②③① -2 降低 【解析】（1）[1]酒精灯要使用外焰加热，所以合理顺序应先放好酒精灯，由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度；温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在冰中，不能接触容器底和壁，所以接着应放置烧杯，装有盐冰的试管，最后安装温度计。其合理的先后顺序是②③①。 （2）[2]晶体熔化过程中温度不变，此温度为晶体的熔点。分析图像可知，盐冰的熔点为-2℃。 （3）[3]通过上述实验可知：融雪盐能有效降低道路上积雪的熔点。 17．如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程． （1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 ℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）． （2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量． （3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于 态，该物质的熔点为 ℃，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温 （选填“快”或“慢”）． （4）图象中DE段是 过程． 【答案】B 38 晶体 吸收 固液共存 50 慢 沸腾 【解析】（1）A是俯视会使读数偏大，C是仰视会使读数偏小，读数时视线要与液柱的上表面相平． 温度计每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是38℃． 物质在熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变．该物质是晶体． （2）物质熔化时，把试管取出，物质停止熔化，放回烧杯物质继续熔化，可见物质熔化时需要吸收热量． （3）物质在第5min时处于熔化过程，物质处于固液共存状态． 物质不断吸收热量，温度保持50℃不变，所以该物质的熔点是50℃． 物质是固态时，吸热3min，物质温度升高了28℃（48℃﹣20℃=28℃）．物质是液态时，吸热3min，物质温度升高了40℃（90℃﹣50℃=40℃）．所以该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温慢． （4）如图，BC段是物质的熔化过程，DE段是物质的沸腾过程． 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$