第15课 国共合作与北伐战争（教案）-2024-2025学年八年级历史上册素养提升教案（统编版）

统编八年级历史（上册）同步素养提升教案 第15课 国共合作与北伐战争 一、课标内容 了解第一次国共合作和北伐战争等国民革命的主要内容；知道南京国民政府的成立及性质。 二、素养目标 唯物史观：从人民群众是历史的创造者角度分析北伐战争的胜利进军离不开人民的支持。 时空观念：将北伐战争置于第一次国共合作的特定时空背景下，分析胜利进军的原因。 史料实证：综合所学分析国民革命失败的原因。 历史解释：结合史实，认识南京国民政府的性质。 家国情怀：感受国民革命时期英雄们“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义情怀。 三、教学重点、难点 【教学重点】 国共合作的原因，北伐胜利进军。 【教学难点】 国民革命的失败。 四、教学过程 （一）导入新课 黄埔军校的校门上有一副引人注目的对联，上联是“升官发财请往他处”，下联是“贪生畏死勿入斯门”，横批是“革命者来”。这副对联体现的办学宗旨是什么？黄埔军校是在什么情况下建立的？它建立后对当时的形势起了什么作用？今天，让我们共同走进那段波澜壮阔的革命岁月。 （二）新课探究 （一）国共合作的实现 1．教师讲解：京汉铁路工人大罢工的失败，使中国共产党认识到，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。孙中山在经过多次抗争北洋军阀失败后，深深感到必须改组国民党，为它注入新鲜血液。 2．教师提问：阅读教材第72页文字，指出中共三大确定的国共合作的方针。 学生回答：1923年中共召开第三次全国代表大会，正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改造为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。 3．师生归纳：阅读教材第72—73页文字，归纳国民党一大召开的相关信息。 时间、地点 1924年，广州 主要参会人员 孙中山主持，李大钊、林伯渠、毛泽东、瞿秋白等共产党员参加了大会的领导和组织工作 内容 大会通过的宣言对三民主义作出了新的解释，把旧三民主义发展为新三民主义，在实际上确立了联俄、联共、扶助农工三大政策 意义 标志着国共两党合作的正式建立 4．教师强调：新三民主义和中国共产党的民主革命纲领中反帝反封建的革命任务是一致的，因此新三民主义是国共两党合作的政治基础。 5．教师提问：观察图片《黄埔军校旧址大门》（见教材第73页）。结合教材，说说黄埔军校的有关信息。 学生回答：（1）在苏联和中国共产党的帮助下，1924年5月，孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，亦称“黄埔军校”。（2）孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，周恩来不久后担任政治部主任。（3）黄埔军校培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。 （二）北伐胜利进军 1．教师提问：观察《北伐战争形势图》，阅读教材，找出北伐战争的重点内容。 学生回答： 北伐目的 推翻北洋军阀的统治，统一全国 北伐对象 吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀 总司令 蒋介石 初期主战场 湖南、湖北 重要战役 汀泗桥战役、贺胜桥战役 北伐路线 ①广东——湖南、湖北——江西——南京 ②福建——浙江、上海 　2．教师提问：为什么叶挺领导的独立团被称为“铁军”？这支“铁军”在北伐战争中取得了哪些战役的胜利？ 学生回答：原因：叶挺率领的独立团所向披靡，屡破强敌，因此被称为“铁军”。战役：主要有汀泗桥战役、贺胜桥战役。 3．教师讲述：北伐军只用了半年的时间，就取得了惊人的成绩：先后歼灭了吴佩孚、孙传芳的主力，从珠江流域打到长江流域，震动全国。 小组探究：为什么北伐军在短期内取得了这么大的成就？ 学生回答：①北伐军作战方针的正确。②国共两党齐心协力。③北伐军官兵浴血奋战。④共产党领导下的工农群众的密切配合和积极支援。 4．教师提问：阅读教材，说一说北伐战争时，中国工农运动的发展情况。思考北伐战争与工农运动之间是一种什么样的关系？ 学生回答：情况：蓬勃发展：农民协会组织会员大量增加，农民运动发展急速；城市工会组织和工人运动得到重大发展。关系：北伐战争的进行有力推动了工农运动的发展，工农运动的发展又在更大程度上促进了北伐的胜利进军。 三、国民党内反动集团叛变革命与南京国民政府的建立 1．教师设问：（1）1927年4月12日发生了什么事件？（2）结合上面的两幅图片，你认为国民革命失败的主要原因是什么？ 学生回答：国民党内反动集团突然背叛革命。蒋介石发动四一二反革命政变，汪精卫召开“分共会议”。他们大肆屠杀工农群众。 教师总结：帝国主义联合支持国民党内反动集团叛变革命，极力破坏中国革命，反革命力量大大超过了革命力量；国民党内反动集团不断制造反共反人民的反革命政变，大肆屠杀共产党员和革命群众，严重削弱了革命力量；再加上中国共产党还处于幼年时期，缺乏斗争经验。领导人陈独秀放弃了革命的领导权，导致在敌人发动突然袭击时，不能组织有效的反抗。历史上国共的第一次握手仅仅持续了三年，便在四一二反革命政变中宣告终结。第一次国共合作彻底破裂了，轰轰烈烈的国民革命运动失败了。 2．教师提问：阅读教材P73本目第二段，归纳南京国民政府建立的时间、人物、性质和统一全国 学生回答：南京国民政府于1927年4月由蒋介石建立；代表大地主大资产阶级的利益；对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动。1928年，张学良东北易帜，南京国民政府名义上统一了全国。 （三）课堂总结 轰轰烈烈的国民革命运动跌宕起伏，虽写下了辉煌壮烈的篇章，却终因国民党内反动集团的叛变而失败。而国民革命运动的失败、国共第一次合作的破裂也开启了中国历史新的一页。中国共产党吸取教训，开始拿起武器武装反抗国民党反动派，十年内战的枪声打响。 （4） 板书设计 第15课 国共合作与北伐战争 （5） 当堂演练 （ 　C　 ） 1．孙中山先生说：“国民党正在堕落中死亡，因此，要救活它，就需要新鲜的血液。”“新鲜的血液”指 A．成立中华民国临时政府 B．建立黄埔军校 C．联俄、联共、扶助农工 D．宣布誓师北伐 （　D　） 2．“我们革命，只有革命党的奋斗，没有革命军的奋斗；因为没有革命军的奋斗，所以一般官僚军阀便把持民国，我们的革命便不能完全成功。”基于上述考虑，孙中山决定 A．创建同盟会 B．创建国民党 C．发动护国战争 D．创建黄埔军校 （　D　） 3．1926年7月4日通过的《中国国民党为国民革命军出师北伐宣言》指出：“中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义者之侵略及其工具卖国军阀之暴虐。中国人民唯一的需要，在建设一个人民的统一政府。”《宣言》揭示了北伐的目的是 A．推翻清政府统治 B．反对袁世凯复辟 C．组织工人运动 D．推翻北洋军阀统治，统一全国 （　C　）4．（历史解释）如图反映了某时期中国共产党党员数量（单位：人）发展的基本情况。出现这一情况的原因是 A．第一次全国工人运动被镇压 B．北伐军由珠江流域打到长江流域 C．国民党内反动集团背叛革命 D．北洋军阀残忍屠杀共产党员 （　C　）5．“20世纪20年代的国共两党，一个关注上层，一个关注下层；一个重视军事，一个重视民众；一个注重枪杆，一个注重笔杆。时论认为‘枪与笔联合起来，所以到处如入无人之境’。”材料中“枪与笔联合起来”的标志是 A．黄埔军校的创办 B．北伐的胜利进军 C．国民党一大的召开 D．中国同盟会的成立 五、教学反思 在本课教学过程中选择了丰富而多样的教学素材，有地图、漫画等，增加了历史的真实感。注重进行探究性的小组讨论，让学生小组探究北伐胜利进军的原因等，充分调动了学生的积极性，体现了探究学习、合作学习的新理念和新方法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$